4,160 matches
-
Ibidem, p. 288-289. 666 Suhrke, Astri, "A Stalled Initiative" în Security Dialogue, 35/3, 365. 667 Henrikson, Alan, "Niche Diplomacy in the World Public Arena: the Global 'Corners' of Canada and Norway" în Mellisen, Jan (ed.), The New Public Diplomacy. Soft Power in International Relations, Palgrave MacMillan, 2007, pp. 67-87. 668 Kerr, Pauline, William Tow and Martin Hanson, "The Utility of Human Security Agenda for Policy-makers" în Asian Journal of Political Science, 11/2, 2003, p. 102. 669 Kerr, Pauline, Op. cit
Constructivism și securitate umană by IOANA LEUCEA () [Corola-publishinghouse/Science/958_a_2466]
-
sărat"; ca substantiv înseamnă "carne de porc sărată"); rom. sirec "rețea cu ochiuri largi care se adaugă volocului obișnuit, pentru a prinde mai ușor peștele" < tc. seyrek [ağ] "plasă (cu împletitura) rară" (seyrek "rar", ağ "plasă, năvod, fileu, rețea"); rom. soft "(sistem de) program(e) pentru calculatoare" < soft[ware] "idem", preluat în această formă din engl. (soft "moale"); rom. ștaif "întăritură la spatele încălțămintei" < germ. Steif[leder] "idem" (steif "rigid, drept, fix", Leder "piele"); germ. Schwarz "(porție de) cafea neagră" < Schwarz
Condensarea lexico-semantică by Emil Suciu () [Corola-publishinghouse/Science/925_a_2433]
-
sărată"); rom. sirec "rețea cu ochiuri largi care se adaugă volocului obișnuit, pentru a prinde mai ușor peștele" < tc. seyrek [ağ] "plasă (cu împletitura) rară" (seyrek "rar", ağ "plasă, năvod, fileu, rețea"); rom. soft "(sistem de) program(e) pentru calculatoare" < soft[ware] "idem", preluat în această formă din engl. (soft "moale"); rom. ștaif "întăritură la spatele încălțămintei" < germ. Steif[leder] "idem" (steif "rigid, drept, fix", Leder "piele"); germ. Schwarz "(porție de) cafea neagră" < Schwarz[kaffee] "idem" (schwarz "negru"); lat. torta ~ *turta
Condensarea lexico-semantică by Emil Suciu () [Corola-publishinghouse/Science/925_a_2433]
-
adaugă volocului obișnuit, pentru a prinde mai ușor peștele" < tc. seyrek [ağ] "plasă (cu împletitura) rară" (seyrek "rar", ağ "plasă, năvod, fileu, rețea"); rom. soft "(sistem de) program(e) pentru calculatoare" < soft[ware] "idem", preluat în această formă din engl. (soft "moale"); rom. ștaif "întăritură la spatele încălțămintei" < germ. Steif[leder] "idem" (steif "rigid, drept, fix", Leder "piele"); germ. Schwarz "(porție de) cafea neagră" < Schwarz[kaffee] "idem" (schwarz "negru"); lat. torta ~ *turta "pâine rotundă și turtită" (> fr. tourte, rom. turtă "idem
Condensarea lexico-semantică by Emil Suciu () [Corola-publishinghouse/Science/925_a_2433]
-
astâmpără setea, care răcorește" < [băutură] răcoritoare; roșie "tomată" < [pătlăgea] roșie; scurt "scutcircuit" < scurt[circuit]; scurtă "haină lungă până deasupra genunchilor" < [haină] scurtă; scurte "unde scurte" < [unde] scurte; second "la mâna a doua, de ocazie" < second[-hand] "idem" (< engl. second hand); soft "(sistem de) program(e) pentru computere" < soft[ware] "idem" (< engl. software); temperatură "febră" < temperatură [mare, ridicată]; triplu "probă sportivă în care atletul face trei sărituri legate între ele" < triplu[salt] (< fr. triple saut); vânătă "plantă legumicolă cu flori violete și
Condensarea lexico-semantică by Emil Suciu () [Corola-publishinghouse/Science/925_a_2433]
-
tomată" < [pătlăgea] roșie; scurt "scutcircuit" < scurt[circuit]; scurtă "haină lungă până deasupra genunchilor" < [haină] scurtă; scurte "unde scurte" < [unde] scurte; second "la mâna a doua, de ocazie" < second[-hand] "idem" (< engl. second hand); soft "(sistem de) program(e) pentru computere" < soft[ware] "idem" (< engl. software); temperatură "febră" < temperatură [mare, ridicată]; triplu "probă sportivă în care atletul face trei sărituri legate între ele" < triplu[salt] (< fr. triple saut); vânătă "plantă legumicolă cu flori violete și cu fructe comestibile mari, ovale, cărnoase; fructul
Condensarea lexico-semantică by Emil Suciu () [Corola-publishinghouse/Science/925_a_2433]
-
scurte, 174 secerătoare, 124 second, 122, 141, 174 second-hand, 141 secund, 142 Sfânta Maria, 134 Sfântul Ion, 134 sfert, 141 shop, 86, 128, 187, 197, 207 sibir, 133 simfonic, 102 sirec, 138, 139, 189, 197, 207 sofită, 129, 187, 199 soft, 138, 174 stamboală, 133, 189, 191, 199 stambol, 133, 189, 199 stâng, 119 stângă, 119 stejar, 131-132 șantan, 186, 198 șelană, 154, 187, 199, 207 șoș, 130, 139, 188, 197 șpighel, 130, 187 șpiral, 154, 187, 198, 207 ștaier, 133
Condensarea lexico-semantică by Emil Suciu () [Corola-publishinghouse/Science/925_a_2433]
-
J., Looking in Classrooms, Harper and Row, New York, 1973. 48. Allen Thomas H., Developing a Discipline Plan for You, www.humboldt. edu/ ~tha1/discip-options.html. 49. O'Leary K., Kaufman K., Kass R., Drabman R., "The effects of loud and soft reprimands on the behaviour of disruptive students", în Exceptional Children, nr. 145-55, 37 oct. 1970. 50. Hargreaves D., Interpersonal Relations in Education, Routledge and Kegan Paul, Londra, 1972. 51. Denscombe M., Classroom Control: A Sociological Perspective, George Allen and Unwin
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
361. 141 Ibidem, p. 361. 142 Ibidem, p. 362. 143 Thomas H. Allen, Developing a Discipline Plan for You, www.humboldt.edu/ ~tha1/discip-options.html 144 K. O'Leary, K. Kaufman, R. Kass, R. Drabman, "The effects of loud and soft reprimands on the behaviour of disruptive students", în Exceptional Children, nr. 145-55, 37 oct. 1970. 145 Thomas H. Allen, Developing a Discipline Plan for You, www.humboldt.edu/ ~tha1/discip-options.html. 146 Ibidem. 147 T. Good, J. Brophy, Looking in
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
Discipline Plan for You, www.humboldt.edu/ ~tha1/discip-options.html. 146 Ibidem. 147 T. Good, J. Brophy, Looking in Classrooms, Harper and Row, New York, 1973. 148 K. O'Leary, K. Kaufman, R. Kass, R. Drabman, "The effects of loud and soft reprimands on the behaviour of disruptive students", în Exceptional Children, nr. 145-55, 37 oct. 1970. 149 M. Saunders, Class Control and Behaviour Problems: A Guide for Teachers, Mc.Graw-Hill, Inc., Maidenhead, 1979, pp. 78-79. 150 M. Saunders, op. cit., pp. 83-84
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
asupra democrației în interiorul a trei zone de policy: extindere, relații externe, politici constituente. Acest discurs se compune din trei dimensiuni: 1) rule of law; 2) drepturile omului; 3) good governance. Prin conceptele utilizate în interiorul unei hard law și al unei soft law internaționale 46, în clauzele Convențiilor internaționale referitoare la drepturile omului și în documentele oficiale ale programelor internaționale de promovare a democrației este posibil să se găsească surse ale semanticii discursului european asupra democrației. Reconstruirea unei astfel de semantici este
Construirea democraţiei : la frontiera spaţiului public european by Daniela Piana [Corola-publishinghouse/Science/931_a_2439]
-
că există o certitudine, în rândul stakeholder-ilor, că regulile, odată stabilite, rămân neschimbate în timp, cât mai degrabă din faptul că există posibilitatea de a participa la formarea și la interpretarea regulilor, în special atunci când acestea sunt prin natura lor soft law (Scott, Trubek, 2002)98. Principiile de reglementare, standardele de policy, convențiile sunt instrumente de governance care au în comun faptul că prevăd o deschidere față de actorii externi, atât în interiorul teritoriului celor guvernați, cât și în exterior, față de organizațiile internaționale
Construirea democraţiei : la frontiera spaţiului public european by Daniela Piana [Corola-publishinghouse/Science/931_a_2439]
-
construirii unei Europe care să fie mai mult decât un simplu spațiu al pieței. Doresc o Europă cu o dimensiune culturală și socială, în care fiecare să-și poată găsi locul 305. Bibliografie Abbott K., Snidal D., 2000, "Hard and Soft Law in International Governance", International Organization, 54, 3, pp. 421/56. Ackerman B., 1999, "The Rise of the World Constitutionalism", European Law Review, 5. Ackerman J.M., 2005, Social Accountability in the Public Sector. A Conceptual Discussion, "Social Development Papers", 82
Construirea democraţiei : la frontiera spaţiului public european by Daniela Piana [Corola-publishinghouse/Science/931_a_2439]
-
Biroul pentru publicații oficiale, Bruxelles. Everson M., 1995, "The Legacy of Market Citizen", in New Legal Dynamics of European Union, sub îngrijirea lui J. Shaw, G. More, Clarendon, Oxford. Falkner G., et al., 2005, Complying with Europe: EU Harmonisation and Soft Law in the Member States, Cambridge University Press, Cambridge. Ferejohn J., 2002, "Judicializing Politics, Politicizing Law", Law and Contemporary Problems, 65, 3, pp.41-68. Ferejohn J., Pasquino P., 2003, "The Rule of Law and the Rule of Democracy", in Democracy
Construirea democraţiei : la frontiera spaţiului public european by Daniela Piana [Corola-publishinghouse/Science/931_a_2439]
-
hard law se înțelege o normă ce corespunde următoarelor cerințe: 1) este obligatorie din punct de vedere juridic; 2) conține regulamente și proceduri referitoare la aplicarea sa; 3) interpretarea și aplicarea sa sunt delegate unei instituții specializate. Prin termenul de soft law se înțelege orice normă care este delegată, o definiție a propriilor cadre de aplicare și o capacitate de a condiționa acțiuni și comportamente mai slabe. Ambele definiții se găsesc în Abbott, Snidal, 2000, pp. 421-422. 47 Trebuie să facem
Construirea democraţiei : la frontiera spaţiului public european by Daniela Piana [Corola-publishinghouse/Science/931_a_2439]
-
o distanță clară față de acest model (Schmidt, 2004). 97 În acest fel, procesul de governance este deschis față de input-uri externe fie de jos în sus, fie pe orizontală, către alți actori de pe scena internațională. 98 A conduce prin instrument soft law este o metodă de îmbunătățire a governance. Pârghia fundamentală care determină măsura legitimității normelor este deschiderea procesului de law making și transparența procedurilor de aplicare. Pentru a o garanta pe cea dintâi, Uniunea își îndreaptă atenția spre sprijinirea societății
Construirea democraţiei : la frontiera spaţiului public european by Daniela Piana [Corola-publishinghouse/Science/931_a_2439]
-
ați făcut până acum? Cel de-al treilea album de studio LUNA AMAR| va fi un album acustic, sau semi-acustic, mai degrabă. Am optat pentru această idee deoarece cântăm și așa de ceva vreme (de prin 2004...) și acest stil, „soft“, și-a câștigat propriul public. Public pe care dorim să îl răsplătim cu acest material. Va fi un album mai scurt, în jur de 11 piese, iar lansarea va fi undeva în octombrie-noiembrie. 5 x LUNA AMAR| MIHNEA - trompetă, voce
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2204_a_3529]
-
apar apostrofări mai dure la adresa manifestanților anti-Iliescu: „huligani“, „cretini“ și „retardați“, dar atribuirea lor e confuză. Surpriză, a doua zi, un comunicat oficial nega totul, afirmând senin că Președintele a fost întâmpinat cu căldură. Trăiam realități paralele. A urmat versiunea soft, în care cineva a aruncat totuși cu un obiect în Președinte, dar nu l-a nimerit. În sfârșit, Iliescu însuși admite cu jumătate de gură după vreo două zile, într-o transmisie de la New York, că cineva ar fi aruncat cu
Nişte ciori vopsite-n roşu by Răsvan Popescu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1376_a_2711]
-
pornografic, în aceeași perioadă seria romanescă Emmanuelle căuta mai degrabă să facă un compromis între acestea. De altfel, compromisul i-a și permis cărții să fie difuzate mai liber. Erotismul predomină aici, dar cedează, uneori, locul unei pornografii foarte blânde, soft, asociate atmosferei dintr-o Thailandă de pliant turistic. Acest compromis se exprimă, de exemplu, în următorul pasaj, unde invitații la o serată văd coborând în lumina proiectoarelor "un ecran de mătase albă, fină", în spatele căruia se profilează niște umbre. În
Literatura pornografică by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/983_a_2491]
-
Paris și din împrejurimi difuzau filme pornografice, iar în 1977 jumătate din filmele turnate erau pornografice. În 1972, Deep Throat de G. Damiano deschide noi perspective, aducând 50 de milioane de dolari la o investiție derizorie. În paralel, cinematografia erotică soft atrage un public vast, după cum o demonstrează enormul succes al seriei Emmanuelle, din care primul film a apărut în 1974. De la sfârșitul anilor 1970, măsurile de control pe care statul le instituie pentru a canaliza fenomenul, asociate cu dezvoltarea irezistibilă
Literatura pornografică by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/983_a_2491]
-
fotografiilor sau a filmelor, discuția pe forum, căutarea de parteneri sexuali etc. Nu trebuie trecut sub tăcere un fenomen mult mai puțin important decât noile tehnologii de comunicație, dar care interesează, de asemenea, literatura pornografică: înmulțirea povestirilor pornografice (hard sau soft) în revistele specializate. În locul romanelor, acum la chioșcuri se găsesc reviste care acordă o parte importantă scurtelor povestiri despre activități sexuale. Acestea pot apărea în reviste cu dominantă fotografică sau în reviste, mai ieftine și în format mai mic, care
Literatura pornografică by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/983_a_2491]
-
de învățământ, ceea ce a dus la o serie de schimbări în cadrul activității unităților de învățământ. T factori tehnologici crează noi moduri de a satisface nevoile consumatorilor. De exemplu înlocuirea rețelei de calcul cu calculatorul, elevii studiază singuri acasă, cu ajutorul unor softuri și programe educaționale, și nu cu ajutorul cadrului didactic. În țările dezvoltate se înregistrează un grad ridicat de dezvoltare a noilor tehnologii informaționale. E factori economici acționează direct asupra activității instituției de învățământ și determină volumul și structura oferei de servicii
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
produsul educațional reprezintă un concept generic, ce desemnează tot ce este oferit de către piața educațională, astfel încât să poată fi remarcat, achiziționat sau consumat în vederea satisfacerii unei nevoi manifestate de educabili.34 Produsele educaționale sunt reprezentate de cărți tipărite, cărți audio, softuri multimedia, filme și documentare educaționale, jocuri educaționale, instrumente și echipamente care servesc la dotarea claselor și laboratoarelor de curs etc. Cărțile tipărite sunt fie manuale școlare, caiete pentru elevi, auxiliare didactice, planșe didactice, culegeri, fie dicționare, enciclopedii, cărți pentru colorat
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
sau în educația adulților. Cărțile audio prezintă opere tematice în format audio sau audioart și reprezintă materiale utilizate pentru a prezenta fragmente de beletristică în timpul orelor de curs, iar filmele documentare sunt producții pe teme de știință, istorie, biologie, tehnică. Softurile educaționale se regăsesc pe suport electronic pentru calculator și prezintă lecții interactive educaționale, cursuri de limbi străine, jocuri multimedia pentru elevi, aplicații software, hărți, prezentări multimedia despre mediul economico-social. Oferta curriculară a unei unități de învățământ performante trebuie să corespundă
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
un mediul sufocat de tehnologiile digitale multimedia, să fie în acord cu atitudinile acestor beneficiari. Performanța benefiarilor este legată de capacitatea de a utiliza instrumentele de cunoaștere mai mult decât de activitatea cognitivă internă. Prin exploatarea cărților audio și a softurilor educaționale, cadrele didactice și beneficiarii primari își clădesc predarea sau învățarea cu mijloace care satisfac nevoilor proprii. Cadrele didactice predau fără să se mai simtă limitați de resursele bibliotecilor școlare sau de manualele disponibile. Produsele educaționale pot fi utilizate în
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]