4,380 matches
-
Reguli de joc: Elevii stabilesc locul unui obiect în spațiul familiar, verbalizând acțiunea și precizând poziția spațială. Apoi vor manipula ei înșiși un obiect, în funcție de repere date de educator sau alese de ei. Material didactic: obiecte concrete, jucării, imagini/planșe sugestive. Elemente de joc: surpriza, aplauze, manipularea materialelor. Desfășurarea jocului: Educatorul alege un obiect plasându-l în interiorul clasei, având repere familiare mai întâi (ușa, catedra, tabla), și precizând noțiunile spațiale folosite ,,lângă”, ,,pe”, ,,sub”etc. Apoi, elevii vor fi solicitați să
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
substructura lui sufletească, proiectându-le în afară sub forma sublimată a artei". În Istoria... sa din 1980, George Munteanu va găsi de cuviință să dedice acestui paradox citit în cheie "antepsihanalitică" (cum o numește el însuși) un întreg capitol intitulat sugestiv: Stratigrafia biografiei interioare. El folosește pentru a pătrunde pe acest teren minat, aflat la granița dintre câmpul larg al biografiei și cel la fel de extins al operei "achiziții recente conjugate ale științei "eredității" individuale și colective (intrate după al Doilea Război
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
și critic literar, Anton Cosma, a debutat editorial, dintr-o "întâmplare" cum ar spune Slavici ca editor și prefațator al volumului Ioan Slavici. Romanele vieții (1977). În cartea care l-a consacrat el a dedicat un capitol scriitorului șirian intitulat sugestiv Ioan Slavici sau nașterea romancierului. Cadrul teoretic e asigurat de sociologia literaturii și filosofia mentalităților, pentru a numi doar două din domeniile la care face apel criticul ardelean. Deși stufoase, analizele prezentate sunt superioare tezei teoretice care urmărea încadrarea "cronotipurilor
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
și ultima iluzie despre sine. (...) Acesta e, urmărit la un nivel al adâncurilor, Ghiță axial personaj tragic al nuvelei, însă de un tragism fără nimic măreț"88. Persoana a cărei moarte e încărcată de "patetism" scena fiind totodată un "exemplu sugestiv despre măiestria cu care Slavici știe să atace momentele psihologice majore"89 este Ana. Teza de doctorat a lui George Marinescu din 1928 dedicată nuvelei românești are meritul de a vedea în eroină dincolo de inocență și simplitate, feminitatea, iar în
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
204. Și toate acestea pentru că, până una alta, "nu există violență cu adevărat pură"205; iar consecința ei directă e, datorită virulenței confruntării, de cele mai multe ori, moartea. Persoana a cărei moarte e încărcată de "patetism" scena fiind totodată un "exemplu sugestiv despre măiestria cu care Slavici știe să atace momentele psihologice majore"206 este Ana. Eroina nu ne oferă nicio clipă prilejul de a o suspecta de pierderea, sau ulterior, de lipsa sentimentelor de dragoste față de Ghiță. Forța cu care ea
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
geografic și social? De pildă, a asimila, cum o face istoricul american Norman Cohn, în ultimele pagini din Fanaticii Apocalipsei, instituirea regimului nazist cu marile puseuri mesianice de la sfîrșitul Evului Mediu poate, fără îndoială, contribui la punerea sub o lumină sugestivă și a unui fenomen, și a celuilalt 7. Dar nu înseamnă și a risca să-1 pui pe fiecare alături de ceea ce îl face unic din punct de vedere istoric, să-i ignori sau să-i falsifici originalitatea și, poate, însuși adevărul
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
care a provocat-o denunțarea lor, se știe cîtă violență, cîtă ură, cîtă patimă a lăsat în urma sa această literatură. Apropierea celor trei texte se justifică prin aceea că, de-a lungul istoriei, fiecare a dobîndit o valoare ilustrativă deosebit de sugestivă. "Cuvîntarea rabinului" constituie una din sursele esențiale, am putea spune prima versiune a unui prim document în istoria ideilor contemporane, e vorba de Protocoalele înțelepților Sionului. Se știe că acest fals, fabricat la sfirșitul secolului al XIX-lea de niște
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
aparține nouă. A devenit mai mult decît un om, a devenit un fel de simbol în care numeroși francezi 1-au recunoscut pe acela pe care și-1 doreau pentru Franța..." Un număr special din "Paris-Match", extrem de bogat în notații sugestive, o biografie redactată în grabă au fost suficiente pentru ca în cîteva săptămîni personajul Pinay să iasă din banalitatea jocului politic 20. Încă o dată, vechiul mit al Salvatorului a reapărut în istoria noastră, mit în acest caz trecător, dar pentru moment
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
Sabia, primul răspundea nevoii de siguranță și protecție, celălalt unei reacții simultane, aceea a orgoliului rănit, a chemării la luptă și la acțiune. Marcat, condiționat de contextul evenimențial în care se manifestă, mitul poate apărea, chiar într-un mod mai sugestiv, drept un revelator ideologic, drept reflexul unui sistem de valori sau al unei anumite mentalități. E suficient să urmărim destinul postum al legendei napoleoniene, pentru a vedea în Napoleon în cel al romanticilor, al pașoptiștilor și al scriitorilor tineri de la
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
ce continuă legenda lui Raymond Poincaré și a Iui Gaston Doumergue simboluri ale muncii, ale economisirii, ale precauției și ale independenței individuale sînt valori pe care le propăvăduia, în descendența altora, de la începutul secolului al XVIII-lea, acea carte intitulată sugestiv Bunul simț al unui om cumsecade sau Tratat politic pentru uzul celor simpli, carte publicată în 1829, realizată de un prieten al lui Béranger, Joseph Bernard, viitor prefect sub Ludovic-Filip. Sînt valori pe care le va răspîndi, în timpul celei de
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
cu imaginea începuturilor. Dar lucrai nu e valabil pentru majoritatea doctrinelor comunitare și egalitariste care s-au înmulțit în Europa începînd cu a doua jumătate a secolului al XVIII-lea: babouvismul, de pildă, care reprezintă unul dintre cazurile cele mai sugestive, nu poate fi înțeles decît prin referirea la o lume rurală încă apropiată, în care afirmarea absolută a noțiunii de proprietate era departe de a se impune și în care îndeosebi anumite forme colective de exploatare a pămîntului erau, de
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
1792-1793, în care s-au constatat practici asemănătoare. 14. Abatele H. Desportes, Evreul francmason, Paris, 1890. 15. În legătură cu obsesia demonului și a puterilor demoniace, într-o mare parte a opiniei catolice de la sflrșitul secolului al XlX-lea, vezi cărticica foarte sugestivă a lui Eugen Weber, Satan francmason. Mistificarea lui Leo Taxie, Juillard, Paris, 1964. Un exemplu din această literatură este un scurt extras din "Echo de Rome", din l ianuarie 1894: "Combătînd francmasoneria, combatem însuși iadul... De mult timp, armatele infernale
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
și dirijează în mod eficient faptele; educația este techné, adică "fenomenologie": "Ceea ce oamenii de știință numesc "fenomenologie" este observarea unei regularități empirice pentru care nu există o teorie evidentă". (Taleb, 2014, p. 130) Revenind, ideea de participare configurează în mod sugestiv relația omului cu divinitatea: zeii ca model perfect pe de o parte, omul care, ca urmare a parcurgerii scenariului paideic, are acces la adevărul limitărilor sale (asta viza moșitul socratic) și nemulțumit profund de lipsa sa de ființă, se încumetă
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
tradițional) la instituții care vizează alte scopuri și care oferă spontan și necontrolat experiențe educaționale? Nu cumva am cedat prea ușor "barbarilor" aceste forturi înaintate ale apărării valorilor noastre perene, se întreabă insidios Alessandro Baricco? Iar răspunsul este cel puțin sugestiv: "... suntem o colectivitate în care principiile civilizației rămân un soi de delicatesă rezervată celor care au posibilitatea să se instruiască în instituțiile de învățământ, iar barbaria un soi de default, acordat gratis oricui și consumat masiv de cei care n-
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
pe cât se poate a tehnicilor de perturbare și abordarea lineară, în solitudine a problemelor de rezolvat (mai este cazul să subliniem că problema, gradul de complexitate al acesteia și modalitățile de rezolvare sunt cele prevăzute în programa școlară?) O imagine sugestivă a acestei stări de lucruri o descoperim la Salman Khan: "Fundamentele modelului educational clasic sunt uimitor de inflexibile și uniforme: intri în clădirea școlii la șapte sau opt dimineața; mergi la o succesiune de cursuri care au între patruzeci și
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
cu toate că, pentru el, scopul ultim al exhibării răului este cel de a-i pregăti rechizitoriul, destinul literar al operei sale a favorizat de fapt răspândirea morbului nihilist, contribuind la subminarea unor certitudini inveterate și la pervertirea normelor stabilite. Dintre personajele sugestive ale romanelor sale, care constituie tot atâtea exemple ale modului în care Dostoievski a știut să expună tema nihilismului, dezvoltându-l în toate variantele sale și reprezentându-l în figuri concrete, pot fi amintite aici doar cele principale: Raskolnikov, protagonistul
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
întregul ei având în vedere că sub hegemonia principiului subiectivității, tot ceea ce este dobândește caracterul voinței de putere -, eterna reîntoarcere spune, dimpotrivă, cum este ființarea care a fost redusă la voința de putere. Acum, acolo unde Heidegger, printr-o exegeză sugestivă a capitolelor din Așa grăit-a Zarathustra "Viziunea și enigma" și "Convalescentul", interpretează repercutarea doctrinei reîntoarcerii asupra existenței umane și consecințele practico-morale care derivă de aici, este evident efortul său de a citi și ilumina textul nietzschean cu ajutorul propriei concepții
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
profunde, el o ia pe un alt drum, deschizând o polemică cu Jünger. El este convins, firește, că scrierile lui Jünger nu merită să fie considerate în același mod cu "actele de arhivă ale mișcării nihiliste"178, dar consideră că sugestiva descriere literară a nihilismului trasată de Jünger nu permite o analiză filozofică profundă a maladiei. Și aceasta întrucât, în descrierea jüngeriană, nici metafizica nietzscheană a voinței de putere, nici realizarea sa în tehnica înțeleasă ca mobilizare totală a resurselor sub
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
ce trebuie trăită fără motive și fără explicații. Al doilea motiv ilustrează ceea ce trebuie considerat unul dintre cele mai revelatoare și profunde studii despre problema nihilismului, Omul revoltat (1951). Înarmat cu talentul său literar de invidiat, Camus reconstruiește într-o sugestivă trecere în revistă istoria nihilismului, iar la sfârșit prezintă atitudinea de revoltă drept singura virtute practicabilă pentru a smulge un sens absurdității condiției umane. Dar tematica nihilismului și-a aflat un climat propice pentru a prinde rădăcini și a se
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
perioadă. Este prezentat comportamentul românilor în familie, față de copii și parteneri, concepția despre iubire și destin, precum și obișnuințele locului privind activitățile economice și politice. Alături de cartea lui Constantin Rădulescu-Motru, Cultura română și politicianismul, lucrarea autoarei americane conturează un portret foarte sugestiv al românului, arătând că rădăcinile comportamentului nostru sunt fixate undeva departe în istorie și că acesta se pare că a suferit puține modificări în ultimele șase-șapte decenii. Citind cartea poți avea sentimentul că descrie realități prezente și nu unele depășite
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
În timpul explicației, se arată și importanța socială a muncii pentru producerea bunurilor, importanța organizării judicioase a locului și timpului de muncă și eforturile oamenilor pentru producerea bunurilor. Această metodă trebuie să se facă printr-un vocabular viu, clar, adecvat și sugestiv, însoțit de observațiile elevilor. Explicația trebuie nu numai să informeze pe elevi, ci să conțină o încărcătură afectivă, care să declanșeze anumite sentimente estetice. Explicația nu trebuie să abuzeze de întindere în timp, atenție școlarului fiind distributivă. METODA DIALOGULUI DIRIJAT
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
se poate porni de la un exercițiu-joc efectuat de elevi sub directa îndrumare a învățătorului, însoțite de explicații adecvate dinpartea acestuia, privind modul de folosire a materialelor și instrumentelor de lucru. Explicațiile vor fi transmise printr-un vocabular viu, adecvat și sugestiv și vor fi însoțite de observațiile elevilor asupra desenelor relaizate de copii sau reproduceri reușite ale unor opere de artă. Metoda observației, îmbinată cu învățarea prin descoperire, ajută la formarea reprezentărilor care stimulează perspicacitatea și creativitatea elevilor. Prin exercițiilor efectuate
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
cu aceste unități de măsură. 3.4. Aplicarea jocului didactic în însușirea elementelor de geometrie Lecțiile de geometrie din ciclul primar se vor realiza în prima etapă de studiu pe baza lucrului cu obiecte concrete, cu material didactic atractiv și sugestiv, cu figuri geometrice plane, toate realizate ca machete ce reprezintă corpul geometric ca în realitate. Treptat, aceeași figură geometrică va fi reprezentată prin bețișoare, vergele, pentru a se pune în evidență laturile, unghiurile, diagonalele și relațiile dintre ele, ca pentru
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
mame fără pregătire profesională. Trebuie să facem o observație: discuția în termeni de probabilități are sens, la modul propriu, dacă este vorba de un eșantion dintr-o populație. Am folosit prin extensie acest mod de exprimare doar pentru că este mai sugestiv. TABELUL 7.15. Asocierea dintre studiile mamei și reușita școlară a copilului în primii trei ani de gimnaziu Media generală 5-7 [4 categorii] Total sub 7 7-7.99 8-8.99 9-10 Studiile MAMEI Frecv. % pe linii Frecv. % pe linii Frecv
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
carte este o mărturie sigură că autoarea sa se află la nivelul maturității intelective a cercetării, probată prin modul euristic de consultare a bibliografiei și prin stilul precis, clar și elaborat al redactării. Felicităm Institutul European pentru inițiativa editării acestei sugestive lucrări. Acad. TEODOR DIMA Introducere Lucrarea Morfologia imaginii abordează problematica imaginii în încercarea de a analiza structurile acesteia, procesele care stau la baza ei, elementele care o influențează, dar și de a identifica o posibilă legitate a imaginii. Analiza are
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]