22,632 matches
-
un loc esențial în articularea statutului metafizic al ființei. Conform acestei antropologii, persoana, așa cum vom vedea, este o unitate psiho-fizică de trup și suflet care, în orice alegere, se angajează în toată realitatea sa. Ioan Paul al II-lea, de fericită amintire, în scrisoarea enciclică, Evangelium vitae, afirma că „Evanghelia demnității persoanei și Evanghelia vieții sunt o unică și indivizibilă Evanghelie”. Aceasta înseamnă că a vesti Evanghelia corespunde cu vestirea demnității persoanei, a vieții și a istoriei sale. Persoana umana are
Etica creştină din perspectiva persoanei by Duma Bernadin () [Corola-publishinghouse/Science/100983_a_102275]
-
mai este posibil să vorbim despre dificultățile care copleșesc proprietarii cu situații financiare modeste fără a face referire la soarta "captivilor orașului emergent"368. Nu este vorba de toți periurbanii, deoarece aceștia formează o populație eterogenă, majoritatea dintre ei trăind fericiți 3, ci de acele familii din păturile inferioare ale clasei mijlocii care, împinse la marginea zonelor urbane, își văd visul de avea o casă individuală transformat în coșmar. Silite de posibilitățile restrânse și de constrângerile pieței funciare să se instaleze
by Thierry Oblet [Corola-publishinghouse/Science/954_a_2462]
-
în acest sens i-a fost arta sa. A izbutit, în orice caz, să facă așa fel că, în reprezentarea lui, atît ceracterele bune cît și cele rele să se desfășoare cu firești și după destinele lor, fie nefericite ori fericite, să-și vadă de calea lor mare și tăcută. Nu a putut fi împiedicat să ne reveleze într-una modul cum ceea ce este mic se înlănțuie cu ce e mare, grotescul cu tragicul, ridicolul cu sublimul. De asemeni, a scos
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
amară, cînd curajoasă". În ce mă privește, m-am obișnuit să consider marele humor ca pe unul din tipurile de viață umane ideale și cape unul pe care îl simpatizez cel mai mult. Poate că există însă și o iubire fericită și una nefericită (cf. § 26 și 32). Și atît una cît și cealaltă față de un obiect pot să conducă la înțelegere. Nu se poate susține, după cum am spus mai înainte, că marele humor așa cum este descris aici, ar fi, în
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
va absorbi cu ușurință tot interesul și toată energia.viața ideilor are și ea destinul său, introducîndu-și trăirile proprii ce vor acționa decisiv asupra stării sufletești finale. Chiar și cînd viața reală intervine cu putere, activitatea intelectuală și caracterul ei fericit sau nefericit poate fi totuși hotărîtor. Oricît de important este fundalul științific de idei al vieții, însemnătatea sa pentru un sentiment total cum este humorul e totuși numai una indirectă. Și așa cum am văzut (* 21), o experiență de viață fundamentală
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
suntem cu adevărat instruiți pentru ea. Avem impresia că știm din naștere cum se cresc copiii, cum să ne descurcăm cu ei când nu sunt cooperanți, cum să armonizăm nevoile lor cu ale noastre, cum să-i ajutăm să crească fericiți și împliniți. De foarte multe ori, constatăm că greșim față de ei din prea multă dragoste sau exces de autoritate. Familia reprezintă prima școală a copilului; ea exercită o influență atât de adâncă, încât urmele ei rămân, uneori, întipărite pentru toată
Arta de a fi părinte by Prof. Nicoleta Prepeliţă, Prof. Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1387]
-
apeleze la serviciile unui specialist. Exemple de comenzi care pot fi administrate în ședințele de autohipnoză: sunt echilibrat, eficient, generos și merit să reușesc în viață; cu fiecare zi semăn tot mai mult cu ceea ce doresc să fiu; sunt calm, fericit, cu încredere în forțele mele; corpul meu este în întregime sănătos; mintea mea funcționează perfect, și găsesc în mine resurse creative noi. Louise L. Hay (1992) a trecut în revistă câteva principii fundamentale de viață care se constituie într-un
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
vor decide asupra celei mai viabile alternative, din câte au fost propuse Avantaje: 1. este rapidă: necesită doar 4 minute pentru organizare, 6 minute pentru dezbaterile propriu-zise și 2 minute pentru colectarea deciziilor emise de fiecare grup; 2. realizează o fericită conlucrare între gestația creativă individuală și cea de grup. 1.4. Discuția Panel Din punct de vedere etimologic, în engleză panel semnifică listă fixă de nume. Un animator prezidează ședința în care este discutată problema de către eșantionul panel, un grup
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
mai pleca niciodată. Heidi își desfătă ochii cu florile de țintaură. Tufele înfloriseră toate, iar în jurul lor iarba era presărată cu clopoței și albăstrele care îmbibau aerul cu parfumul suav și îmbietor. -Vezi, Heidi, vezi? Pot să merg! exclamă ea fericită. Împreună au mers până în mijlocul unei adevărate grădini înflorite. Bucuria copiilor era atât de mare încât inimile lor băteau cu putere. Peter se întinse la soare și, mângâiat de razele calde, adormi." Vocabular: țintaură = plantă medicinală suav = gingaș, fin, delicat
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
Dați un titlu potrivit compunerii. *Sugestii de lectură: Citește din volumul Heidi, fetița munților, de Johanna Spyri, întâmplările prin care au trecut Heidi, Peter și Clara. Se dă textul: Sus, pe o coloană înaltă stătea, privind peste cetate, statuia Prințului Fericit. Era toată din aur. Ochii îi avea de safire, iar de pe mânerul spadei un mare rubin își răspândea reflexele roșii.Toata lumea rămânea uimită la vederea lui și toți își dădeau cu părerea despre frumusețea sa. Copiii îl asemuiau cu
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
căci nu se îndura să plece, purtând mare dragoste unei Trestii. Spre toamnă însă, se simți însingurat și Rândunelul nostru apucă și el drumul Piramidelor. Dupa ce zbură o zi întreagă, ajunse pe seară în orașul străjuit de mărețul Prinț Fericit. Zări îndată frumoasa statuie și se bucură să găsească așa repede un loc perfect pentru odihnă. Și, pregătindu-se de culcare, își vârî capul sub o aripă. Dar, ce să vezi?! O picătură mare de apă tocmai pică peste el
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
-și găsească adăpost mai bun, care măcar să-l apere de ploaie. Nu apucă însă să-și ia zborul că se mai pomeni cu încă un picur. Supărat privi atunci în sus și ce-i fu dat să vadă?! Ochii Prințului Fericit înotau în lacrimi, iar în lumina albă a lunii, chipul său era atât de frumos, încât Rândunelul se simți înduioșat. Cerințe: 1. Transcrieți din textul dat, enunțurile care descriu statuia Prințului fericit. 2. Răspundeți la întrebări: a) Cine era Rândunel
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
ce-i fu dat să vadă?! Ochii Prințului Fericit înotau în lacrimi, iar în lumina albă a lunii, chipul său era atât de frumos, încât Rândunelul se simți înduioșat. Cerințe: 1. Transcrieți din textul dat, enunțurile care descriu statuia Prințului fericit. 2. Răspundeți la întrebări: a) Cine era Rândunel? b) Unde voia el să ajungă? c) Unde își căută el adăpost? d) Ce i se întâmplă când se așeză la adăpostul statuii? 3. Alcătuiți enunțuri cu cuvintele: coloană, cetate, suratele, piramide
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
se întâmplă când se așeză la adăpostul statuii? 3. Alcătuiți enunțuri cu cuvintele: coloană, cetate, suratele, piramide, însingurat, picură. 4. Despărțiți textul pe fragmente și scoateți ideile principale. 5. Povestiți un fragment la alegere. 6. De ce crezi că plângea Prințul fericit? Imagineazăți continuarea întâmplării și scrie un text de 6-8 rânduri. 7. Completează spațiile punctate cu atribute potrivite. Precizează părțile de vorbire prin care sunt exprimate. 8. Formulați două propoziții în care substantivul carte să fie pe rând atribut, apoi subiect
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
punctate cu atribute potrivite. Precizează părțile de vorbire prin care sunt exprimate. 8. Formulați două propoziții în care substantivul carte să fie pe rând atribut, apoi subiect. *Sugestii de lectură: Citiți povestirea în întregime pentru a afla de ce plângea Prințul fericit. Se dă textul: "Tom se deșteptă înfometat și ieși din casă cu foamea și cu gândurile sale încă zăpăcite de splendoarea visului de noapte. Rătăci încolo și încoace prin oraș, fără să privească pe unde îl duceau pașii, nici ceea ce
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
Național", București 1914 În aprilie 1914, trimisul României la Curtea de la St. James transmite Societății shakespeariene A book of Homage to Shakespeare pe care Carmen Sylva scrie "Oh! happy England, that gave birth to the world's greatest poet" ("O, fericită Anglie, care ai dat naștere celui mai mare poet al omenirii") 1916 Filmul american scurt Regele Lear în regia lui Ernest Worde, în rolul titular Frederick B. Worde. 1923 O nouă producție americană de 68 de minute, în regia lui
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
pe deplin. De exemplu, aici nu se observă o "unitate a acțiunii", și numai un naiv l-ar învinui pe Shakespeare pentru intrigă secundară avîndu-l pe Gloucester în centru, intrigă care a fost descrisă de critici în modul cel mai fericit drept o "intrigă-ecou". Acest apelativ se datorează faptului că Gloucester îi judeca pe Edmund și Edgar, fiii săi, într-un mod eronat, așa cum face și Lear în cazul fetelor sale. Mai întîi șunt dezmembrate familiile, pentru că apoi haosul și dezordinea
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
de aptitudini poetice ce includ misiunea de a găsi un mod de echivalare a versului alb al lui Shakespeare, a metaforelor complexe și a expresiilor idiomatice. Totodată se așteaptă o înclinație ieșită din comun spre rezolvarea anomaliilor textuale. Cel mai fericit rezultat la care se poate ajunge pare a fi un text similar care să capteze o parte din spiritul 'textului de bază'. În engleză, acel 'text de bază' a evoluat de-a lungul secolelor de muncă editorială și de critică
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
mea-s făcută Și sînt de-un preț cu ea. -N chiar inima-mi, Socot, numește-iubirea-mi pe deplin: Numai că prea puțin, căci mă declar Vrăjmașă-oricăror alte bucurii Ce simțurile cele mai de preț conțin, Și mă găsesc că-s fericită doar N-iubirea de măria-ta. CORDELIA (aparte): Săracă Cordelia! Dar nu, căci știu: iubirea-mi Este mai grea că limba. LEAR: To thee and thine hereditary ever Remain this ample third of our fair kingdom, No less în space
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
vizualizarea noilor realități, dar și la răspândirea, și pe această cale, a fenomenului literar și artistic, scrie Aurel Martin 9: „Un tânăr și o tânără, cu mâinile încleștate pe portdrapelul cu flamura roșie, cu privirile fixate undeva, spre zările viitorului fericit: un stahanovist mânuind cu abilitate strungul creator de unelte: o combină strângând de pe ogoarele mănoase ale Patriei recolte îmbelșugate, șiruri de pionieri, cu cravate roșii și cu buchete de garoafe, defilând sub faldurile steagului roșu și ale tricolorului: mineri cu
[Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
definitivă a eroilor întunecați dintr-o poveste, piesă sau baladă. Uneori asemenea eroi nici nu existau. «Tipicul» a fost de asemenea să prezinți viața oamenilor înaintați, nu în ceea ce are ea intens, pătimaș, înalt, ci ca un fel de trai fericit, dulceag, presărat cu lupte ușoare, scurte și infailibil victorioase. Timoraților, celor cărora le este frică de intensitatea vieții, raportul lui G.M. Malenkov le spune limpede: «...tipic este... ceea ce exprimă modul cel mai plin și mai expresiv, esența forței sociale respective
[Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
comedii, să descopere și în viața poporului nostru conflicte între cei care se culcă pe lauri, care se automulțumesc foarte lesne cu unele succese și cei care știu să ardă mereu pentru a merge mai repede, mai bine spre viitorul fericit al socialismului. Comedia lui Corneiciuc îndeamnă pe autorii noștri să folosească și ei din plin, cu curaj arma humorului ca un mijloc de educare, de lămurire și convingere. Piesa îndeamnă la cunoașterea și însușirea creatoare a humorului popular nesecat, plin
[Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
în contextul amendării unor aspecte ortografice după 40 de ani, facem o succintă punere în temă. Proiectul noii ortografii a limbii române este publicat de revista Contemporanul în 20 iunie, exact la doi ani de la publicarea tezelor staliniste despre lingvistică. Fericita coincidență este accentuat marcată și trâmbițată în presă. Astfel C.I. Balmuș 59, rectorul Universității C.I. Parhon din București, într-un amplu studiu, publicat în Contemporanul în același număr cu proiectul noii ortografii, scoate în evidență strălucita contribuție a lui I.V.
[Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
personale» cum ar fi de pildă, poeziile de dragoste (...). În țara noastră crește un tineret nou, care muncește și construiește cu voioșie, care se bucură de viață și de munca sa, care iubește cum iubește numai un tineret liber, sănătos, fericit! Tineretul așteaptă cântecele poeților despre dragoste, despre chipul fetei iubite, cântecele de dor și fericire (...). Cu câtă platitudine și monotonie este redată în unele poezii viața sufletească intimă a muncitorilor stahanoviști! Sentimentul dragostei este înfățișat ca un calcul rațional, determinat
[Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
aminte că există și o asemenea specie literară, ceea ce reprezintă o pagubă pentru cititori și o lipsă de orientare pentru colectivele de redacție. (...) În general, editurile nu arată o preocupare deosebită pentru reportajul literar și de aceea este de semnalat fericita inițiativă a Editurii Confederației Generale a Muncii care a tipărit, cu ocazia aniversării zilei de naștere a tovarășului Gheorghe Gheorghiu-Dej volumul Constructorii vieții noi, prima colecție mai mare de reportaje apărută în țara noastră. (...) Tematica generală a reportajelor apărute în
[Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]