430 matches
-
se sprijină pe organisme consultative, la nivel național, alcătuite pe criterii de prestigiu profesional și moral: Consiliul Național pentru Reforma Învățământului, Consiliul Național al Rectorilor, Consiliul Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare, Consiliul Național de Finanțare a Învăț��mântului Superior, Consiliul Național al Cercetării Științifice din Învățământul Superior, Consiliul Național al Bibliotecilor, Consiliul Național pentru Formare și Educație Continua, comisiile naționale de specialitate pe discipline și structurile manageriale ale programelor de reforma. Componenta consiliilor și regulamentele lor de
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 36 din 10 iulie 1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117267_a_118596]
-
competente din statul de origine sau de proveniență. ... (7) Persoanele prevăzute la alin. (1) trebuie să aibă cunoștințele de limbă română necesare exercitării profesiei, a căror dovadă se face cu acte din care rezultă că au absolvit o formă de învăț��mânt în limba română sau cu certificate de competență lingvistică. ... (8) În cazul în care este necesară verificarea documentelor depuse în vederea autorizării, aceasta se poate realiza și prin intermediul Sistemului de informare în cadrul pieței interne, în condițiile legii. ... (9) Prevederile prezentului
LEGE nr. 178 din 4 noiembrie 1997 (*actualizată*) pentru autorizarea şi plata interpreţilor şi traducătorilor folosiţi de Consiliul Superior al Magistraturii, de Ministerul Justiţiei, Parchetul de pe lângă Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie, Direcţia Naţională Anticorupţie, de organele de urmărire penală, de instanţele judecătoreşti, de birourile notarilor publici, de avocaţi şi de executori judecătoreşti***). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117994_a_119323]
-
8 Pentru ocuparea funcțiilor didactice auxiliare trebuie îndeplinite următoarele condiții de studii: a) pentru funcția de bibliotecar, de documentarist și de redactor - absolvirea cu examen de diploma a unei instituții de învățământ, secția de biblioteconomie, sau a altor instituții de învăț��mânt ai căror absolvenți au studiat în timpul școlarizării disciplinele de profil din domeniul biblioteconomiei; pot ocupa funcția de bibliotecar, de documentarist sau de redactor și alți absolvenți ai învățământului superior, postliceal sau liceal cu diploma, pe perioada determinata, dacă au
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
art. 1 lit. m), prin care se abilitează Guvernul să emită ordonanțe privind "măsuri pentru aplicarea programului de reformă în domeniul educației naționale", nu poate avea alt regim decât al legii organice, ținând seama că "educația națională este inseparabila de învăț��mântul național"; ... h) prevederile art. 1 lit. p), referitoare la "unele măsuri privind regimul străinilor în România", deoarece o reglementare privind drepturile omului și statutul juridic al unei categorii de persoane țin de domeniul legii organice; ... i) dispozițiile art. 1
DECIZIE nr. 718 din 29 decembrie 1997 referitoare la constituţionalitatea unor prevederi ale Legii privind abilitarea Guvernului de a emite ordonanţe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119578_a_120907]
-
cinste inginerilor! ține pe regim geologic, umblă și fonduri necurate, de estetică, procesor CFR, Pasul și stația Lainici coatele îndoite și lăsate în jos, te-ai tras înapoi, cu gîtul sucit și n-am dat de capătul stîncilor, revino la învăț din priință și interdicție, alba-neagra cu tunele și fragmentele scăpărate în zi, timpul îngrozitor de greu de atunci, cînd era sesizat, acum spațiu repede, inhaerent montes, către neamuri legate de stînci: prima uimire să fie ce fel de stînci sînteți! a
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1465_a_2763]
-
prima condiție: curiozitatea și a doua: memoria, stau foarte bine. Dar așa, am decis să devin profesoară, În ale „călcatului ușor pe pământ“. Asta fac și acum, chiar dacă ar trebui mai degrabă să ciuliți urechile printre rânduri. Zice Cristi că Învățul are și dezvăț, mai ales când mă sui pe masă. Jignitor pentru mine, căci asta, adică dezvățul, o fi valabilă la el. Cât de tare se umflă În pene, vă spun eu că nu-i În stare să urmeze nici măcar
Gânduri în undă by Cristinel Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1186_a_2365]
-
lucrurilor esențiale din existența sa. Tineri fiind, concepem moartea într-un fel cu totul abstract, ne-o imaginăm numai pentru alții. Doar acum, ajuns în pragul bătrâneții, obsesia morții a devenit pentru mine una autentică. Am venit la Tomis ca să învăț a muri. Nu știu cum am conceput acest vers. Probabil că face parte dintre preceptele lui Zalmoxis enunțate de Aia. Și totuși, trebuința asta a sfârșit prin a-mi spori capacitățile cognitive. Trebuie să revăd paginile lui Socrate despre moarte din Phaidon
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2342_a_3667]
-
pregătitor, Semestrul I.2. Coordonator: George Sanda, [București], [TUB], 1977, 275 p. (Ministerul Educației și învățămîntului). [5] ANGHEL MARCELA, Cercul literar și stimularea personalității creatoare a elevilor, în Școala Argeșului, Pitești, CCD, 1977, p. 97-99 (Inspectoratul școlar județean Argeș Sind. învăț., CCD). [6] AREDELEAN, LILIANA; COSTEA, LETIȚIA, Sugestii pentru întocmirea exercițiilor funcționale (în predarea limbii române la studenții străini), AMPLR, 13-23. [7] Aspecte ale evoluției limbii și literaturii române. Latina în formația profesorului de limba română. Cursuri de vară. Piatra Neamț, 1977
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Coordonator: Viorica Bobircă, București, [APASE], 1981, 346 p. (ASE. Catedra de limbi străine). [18] ARMAȘU, MARGARETA, Autocorectarea lucrărilor de control - mijloc de perfecționare a calității învățării la literatura română, Revista de Ped., an 34, nr. 12, dec. 1981, p. 37-39 (învăț. liceal). [19] ARMĂȘESCU, ROZA, Accentuarea caracterului aplicativ al predării limbii române, în “Tribuna școlii”, an 32, nr. 132, 10 oct. 1981, p. 5. [20] AVĂDANEI, CONSTANȚA, BOTIȘ, LIDIA, Testarea însușirii vocabularului - probleme și alternative, CPLM, 2, 252-255. [21] AVĂDANEI, CONSTANȚA
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
oră din august de M.Preda - Strategii ale discursului naratorului. în: BulIȘD - Constanța, 3, 1990, p. 75-79. [29] IANCU, MARIN, Cerințe de organizare a lecției de literatura română, în Rev. de Ped, an 39, nr. 5, mai 1990, p. 17-18 (învăț liceal). [30] IVĂNUȘ, DUMITRU, Limba română contemporană. Morfologia. - Curs practic pentru studenți. - Craiova, [RUCr], 1990, 315 p. multigr. (Ucr. FF). [31] MARTIN, ERICH, Implicații practice ale “modelulul cognitiv Scheere - Neumann” în învățarea și corectarea cititului la deficientul de intelect. în
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
acest format; adică se înveste cu un vestmînt mai cuviincios vîrstei lui și va vorbi într-un chip mai cuviincios vîrstei lui. Voitorii lui de bine îl vor saluta; voitorii lui de rău vor zice: "Lupul își mută părul, iar învățul nu și-l mută" (dumnealor însă vor zice își schimbă) și el va zice tot așa: "Mi-am schimbat vesmîntul, însă sunt tot acela, cum mă știți, ceva mai odihnit, și coloanele ceva mai mari, cum am zice, am să
REVISTE LITERARE DIN PRIMA JUMĂTATE A SECOLULUI AL XIX-LEA by Brinduşa – Georgiana Popa [Corola-publishinghouse/Science/91761_a_92854]
-
de drept austriece, creată în acest scop. Articolul 7 1. Secretariatul centrului, aflat sub conducerea unui director, este asigurat de secretarul general al Consiliului Europei. 2. Directorul poate apela la instituții recunoscute și la experți independenți în domeniul predării și învăț��rii limbilor străine. 3. Personalul pus la dispoziție de autoritățile austriece pentru sediul centrului nu face parte din personalul Consiliului Europei. 4. Sediul centrului este situat la Graz. Articolul 8 Comitetul Miniștrilor poate adopta amendamente la prezentul statut printr-o
LEGE Nr. 48 din 5 iunie 1996 privind aderarea României la Acordul parţial largit de înfiinţare a Centrului European de Limbi Moderne de la Graz, aprobat de Consiliul Europei la 8 aprilie 1994 [Rezoluţia (94)10 a Comitetului Ministrilor]. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/114317_a_115646]
-
profesională care să nu depășească durată de primire a alocației de sprijin. ... (3) Pregătirea profesională a șomerilor începută în perioada ajutorului de șomaj, respectiv a ajutorului de integrare profesională, poate fi continuată în perioada alocației de sprijin, prin formele de învăț��mânt prevăzute de lege, în meserii și specialități a caror durată nu depășește durată acordării alocației de sprijin." ... 11. Articolul 13 va avea următorul cuprins: "ART. 13. - (1) Pe perioada în care unei persoane i se plătește ajutor de șomaj
LEGE Nr. 57 din 13 iulie 1994 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 1/1991 privind protecţia socială a şomerilor şi reintegrarea lor profesională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/110257_a_111586]
-
6 a fost abrogat de pct. 5 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 770 din 29 octombrie 1998 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 450 din 25 noiembrie 1998. PRIM-MINISTRU NICOLAE VĂCĂROIU Contrasemnează: ---------------- Ministrul tineretului și sportului, Alexandru Mironov Ministrul învăț��mîntului, Liviu Maior Ministru de stat, ministrul finanțelor, Florin Georgescu Anexă REGULAMENT 20/ 11/1996 ---------
HOTĂRÂRE nr. 1.239 din 20 noiembrie 1996 (*actualizată*) privind înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea Federaţiei Sportului Şcolar şi Universitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/116356_a_117685]
-
conducerea institutului. ... Articolul 29 (1) Consiliul științific este format din 13 membri, reprezentînd toate direcțiile științifice din cadrul institutului. ... (2) Consiliul științific este alcătuit din cercetători cu realizări deosebite, cu capacitate de sinteză și de prospectare în domeniu, cadre didactice din învăț��mântul superior, salariați ai institutului sau din afara acestuia, aleși, prin vot secret, de către cadrele cu studii superioare din institut. ... (3) Consiliul științific este condus de un președinte și un vicepreședinte, aleși pe timp de 2 ani, prin vot secret, de către
HOTĂRÎRE Nr. 1.314 din 25 noiembrie 1996 privind înfiinţarea Institutului Naţional de Cercetare-Dezvoltare Chimico-Farmaceutica - ICCF Bucureşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/116429_a_117758]
-
un loc de strictă observanță ortodoxă. Încă o dată, aburii suspiciunii au fost mai puternici decât orice. Iar versatilitatea personajelor din „zona gri” a locului acesta de cult, așa cum este această femeie, este oricum una absolută, încep să am experiența terenului, învăț din mers lecțiile acestuia. 10 iunie 2010 „Cutia cu minuni”. Călugărul charismatic. Puterea vindecătoare a moaștelor. Arheologie urbană : resturile de la zidul cu lumânări. Geografia reală și simbolică a rândului. Lucrătoarele de la Baia Publică. Dialog cu riveranii : pelerinul bun, pelerinul rău
Nevoia de miracol: fenomenul pelerinajelor în România contemporană by Mirel Bănică () [Corola-publishinghouse/Memoirs/606_a_1365]
-
din Oprișeni și Buciumeni - Fălticeni. Publicist. Istoric al culturii din zonă, culegător de folclor. 366 O referire, probabil, la unele extrase din ce am publicat în reviste sau Anuare, despre spiritualitatea fălticeneană. 303 2 Aglaia, învățătoare, căsătorită cu C. Cardaș, învăț.(ător) Rădășeni și Oprișeni. 3 Haralamb, profesor fizico-chimice, n. 1898 †1954. Înmormântat la Slătioara. 4 Toader, elev Șc. Normală P. Neamț, decedat. 5 Gheorghe, decedat prunc. 6 Nicolae, decedat prunc. 7 Maria, născută 1905, aug. 20, învățătoare, căsătorită cu preotul
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
Gheorghe, decedat prunc. 6 Nicolae, decedat prunc. 7 Maria, născută 1905, aug. 20, învățătoare, căsătorită cu preotul Ilie Anisescu, Fălticeni. 8 Eugenia, 1907, profesoară filozofie, București, căsătorită cu Prof. Iosif Octav, nepotul lui Șt. O. Iosif. 9 Lucreția, născută 1910, învăț., căsătorită cu învăț. Vasile Gavril, Rădășeni. Într-un moment dat, învățătorul V. Ciocan prestă învățământul cu cele patru fiice, învățătoare - în satul Rădășeni. Haralamb V. Ciocan, Studii: Școala primară în satul natal - Rădășeni. Patru clase secundare la Gimnaziul „Alecu Donici
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
6 Nicolae, decedat prunc. 7 Maria, născută 1905, aug. 20, învățătoare, căsătorită cu preotul Ilie Anisescu, Fălticeni. 8 Eugenia, 1907, profesoară filozofie, București, căsătorită cu Prof. Iosif Octav, nepotul lui Șt. O. Iosif. 9 Lucreția, născută 1910, învăț., căsătorită cu învăț. Vasile Gavril, Rădășeni. Într-un moment dat, învățătorul V. Ciocan prestă învățământul cu cele patru fiice, învățătoare - în satul Rădășeni. Haralamb V. Ciocan, Studii: Școala primară în satul natal - Rădășeni. Patru clase secundare la Gimnaziul „Alecu Donici” - Fălticeni. Cursurile superioare
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
Hetman Martin Râșnov, jud. Brașov Bis. Ev. Lut. Soars, jud. Făgăraș Brastadter Ludovic Merghindeal, jud. Făgăraș Walter Mihai Roșia, jud. Sibiu Schoger E. Ighisul Nou, jud. Ț. Mare Cooper. Isopis Saschiz-Bobalna, jud. Ț. Mare Șoc. Concordia ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Borsa, jud. Cluj Dir. Învăț. Sc. Prof., Borsa, jud. Cluj, Moară de apă Borsa, jud. Cluj Dir. Învăț. Sc. Prof., Borsa, jud. Cluj, Moară de apă cu turbină.
DECIZIE nr. 388 din 22 aprilie 1949 privind topitoriile de în şi canepa trecute în administrarea Ministerului industriei, mori trecute în administrarea Ministerului Afacerilor Interne şi uzine de vinificaţie trecute în administrarea M.A.T.. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128848_a_130177]
-
Merghindeal, jud. Făgăraș Walter Mihai Roșia, jud. Sibiu Schoger E. Ighisul Nou, jud. Ț. Mare Cooper. Isopis Saschiz-Bobalna, jud. Ț. Mare Șoc. Concordia ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Borsa, jud. Cluj Dir. Învăț. Sc. Prof., Borsa, jud. Cluj, Moară de apă Borsa, jud. Cluj Dir. Învăț. Sc. Prof., Borsa, jud. Cluj, Moară de apă cu turbină.
DECIZIE nr. 388 din 22 aprilie 1949 privind topitoriile de în şi canepa trecute în administrarea Ministerului industriei, mori trecute în administrarea Ministerului Afacerilor Interne şi uzine de vinificaţie trecute în administrarea M.A.T.. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128848_a_130177]
-
Articolul 1 Efectivul de locuri pentru admiterea în învăț��mântul universitar în anul universitar 2000/2001 se stabilește de instituțiile de învățământ superior, în baza autonomiei universitare și în conformitate cu planul strategic al fiecărei universități. Numărul total de locuri este compus din: a) numărul de locuri de studiu finanțate de la
HOTĂRÂRE nr. 411 din 19 mai 2000 privind aprobarea cifrei de şcolarizare pentru anul universitar 2000/2001. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128519_a_129848]
-
documentelor care atestă fosta proprietate, în perimetrul acestor societăți, potrivit art. 8 din Legea nr. 1/2000 Anexă 33 TABEL NOMINAL cuprinzând terenurile agricole proprietate de stat care, pe baza actelor doveditoare, au constituit patrimoniul Academiei Române, universităților și instituțiilor de învăț��mânt superior cu profil agricol, care trec în proprietatea acestora, la cerere, potrivit art. 9 alin. (3) din Legea nr. 1/2000 Anexă 34 TABEL NOMINAL cuprinzând persoanele fizice cărora li s-a stabilit dreptul de creanța la institutele și
HOTĂRÂRE nr. 180 din 14 martie 2000 pentru modificarea şi completarea Regulamentului privind procedura de constituire, atribuţiile şi funcţionarea comisiilor pentru stabilirea dreptului de proprietate privată asupra terenurilor, a modelului şi modului de atribuire a titlurilor de proprietate, precum şi punerea în posesie a proprietarilor, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 131/1991. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127567_a_128896]
-
a pregătirii de specialitate, metodica și pedagogica, conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educației naționale, pe baza standardelor naționale." 8. Alineatul (3) al articolului 37 va avea următorul cuprins: "(3) Personalului didactic de predare, cu diploma de absolvire a învăț��mântului universitar de scurta durata, i se recunosc gradele didactice obținute în aceasta calitate și în cazul absolvirii ulterioare, cu diploma de licență, a unei instituții de învățământ superior de lungă durata." 9. La articolul 37, alineatele (4) și (5
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 91 din 29 iunie 2000 privind organizarea sistemului naţional de formare a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/129183_a_130512]
-
altor forme de sprijin material pentru studenții și cursanții din învățământul superior de stat, cursuri de zi 1. Bursele de merit și bursele de studiu se acordă studenților din învățământul superior de stat, cursuri de zi, în funcție de rezultatele obținute la învăț��tură, iar cursanților de la învățământul postuniversitar bursele se acordă prin concurs. Bursele de ajutor social se acordă la cerere, în funcție de situația materială a familiei studentului. Studenții primesc burse în baza criteriilor generale stabilite de prezență hotărâre și a criteriilor specifice
HOTĂRÂRE nr. 558 din 3 septembrie 1998 pentru modificarea anexelor nr. 1 şi 2 la Hotărârea Guvernului nr. 445/1997 privind stabilirea criteriilor generale de acordare a burselor şi a altor forme de sprijin material pentru elevii, studenţii şi cursanţii din învăţământul de stat, cursuri de zi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121691_a_123020]