4,246 matches
-
calității serviciului medical; - realizarea campaniei de introducere obligatorie a consilierilor pentru viața de familie; - realizarea campaniei de consiliere obligatorie pentru sănătatea reproducerii (mai ales în mediul rural) și a protecției femeii gravide în familie; - aplicarea măsurilor legale de reducere a abandonului de copii, promovarea unor măsuri active de sprijin pentru creșterea potențialului familial de păstrare a copilului; responsabilizarea părinților și activarea solidarității comunitare de sprijin al familiei/mamei care se află în risc de abandon al copilului; - realizarea programului de formare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164154_a_165483]
-
aplicarea măsurilor legale de reducere a abandonului de copii, promovarea unor măsuri active de sprijin pentru creșterea potențialului familial de păstrare a copilului; responsabilizarea părinților și activarea solidarității comunitare de sprijin al familiei/mamei care se află în risc de abandon al copilului; - realizarea programului de formare a experților în domeniul protecției familiei, care urmează a fi puși la dispoziția structurilor specializate din cadrul administrației locale. Integrarea familiei în viața comunitară/combaterea formelor de discriminare în cadrul familiei (violența în familie) La nivelul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164154_a_165483]
-
sociale cu care se confruntă, consiliile locale vor fi sprijinite pentru înființarea diferitelor servicii alternative, cum ar fi: centre de zi, (inclusiv pentru copiii cu dizabilități), servicii de asistență maternală, servicii de consiliere (inclusiv a părinților), servicii de prevenire a abandonului și de menținere a copilului în propria familie etc. Aplicarea acestor măsuri va conduce la înființarea de servicii sociale la nivelul fiecărei unități administrative (conform Legii nr. 705/2001 a asistenței sociale), precum și la dezvoltarea unor servicii de tip "centru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164154_a_165483]
-
elimina prin lege organică efectuarea stagiului militar obligatoriu. E. Prevenirea criminalității Pe fondul creșterii numărului de tinerii implicați în savârșirea de infracțiuni, Guvernul României va aplica o strategie care să urmărească cu prioritate: - protecția școlilor; - promovarea unui program privind reducerea abandonului școlar, inclusiv prin acordarea alocației de stat pentru copii la instituția de învățământ; - promovarea unor programe speciale pentru prevenirea și combaterea traficului și consumului de droguri; - aplicarea unui plan național privind tinerii proveniți din centre instituționalizate care au împlinit 18
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164154_a_165483]
-
din zonele locuite de romi prin asigurarea energiei electrice, a apei potabile, a canalizării, a gazului metan, a salubrității; - eficientizarea măsurilor ce vizează aspecte sectoriale (accesul pe piața muncii, promovarea de activități generatoare de venit, accesul la servicii medicale, reducerea abandonului școlar, promovarea valorilor artistice, crearea unor programe de educație civică, prevenirea infracționalității). Capitolul 26 Politica în domeniul justiției În raport cu disfuncțiile structurale ale justiției, intervenția guvernamentală va fi structurată pe 3 obiective fundamentale: ■ garantarea unei independențe efective a puterii judecătorești; ■ garantarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164154_a_165483]
-
de desfășurare a examenului de absolvire care au fost găsite corespunzătoare/necorespunzătoare. Au fost stabilite subiectele pentru probele examenului de absolvire, după cum urmează: Situația statistică privind rezultatele examenului de absolvire: Număr Rata de Rață de Număr Număr Număr Număr femei abandon promovabi- persoane persoane părțici- absolvenți absolvente (100- litate înscrise care au panti la 2/1*100) (4/3*100) la pro- finali- examenul din din % % gramul zaț pro- de to- care sub to- care sub de for- gramul absol- tal
EUR-Lex () [Corola-website/Law/182485_a_183814]
-
cumpărarea unor articole de îmbrăcăminte, încălțăminte și rechizite școlare. ... (4) Diferența de 60% din bursa de școlarizare se acordă în tranșe lunare sau, după caz, trimestriale, cu condiția frecventării orelor de curs și obținerii baremurilor de promovare. ... (5) În cazul abandonului școlar sumele acordate potrivit prevederilor alin. (3) și (4), pentru anul școlar în care acesta s-a înregistrat, se recuperează de la reprezentantul legal al copilului care le-a încasat, în conformitate cu dispozițiile specifice executării silite a creanțelor bugetare. ... Articolul 20 (1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253721_a_255050]
-
perioada de referință în baza unor dispoziții administrative sau a unei hotărâri judecătorești"; în acest caz persoană care invocă această situație trebuie să depună acte doveditoare din care să rezulte în mod direct sau indirect o legătură de cauzalitate cu abandonul proprietății. 2.5. La art. 2 alin. (1) lit. e) din lege, în cazul în care printr-un act normativ publicat în Monitorul Oficial sau în Buletinul Oficial s-a stabilit o preluare generica pentru o situatie determinată iar, ulterior
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172205_a_173534]
-
că, Mierla nu poate ciripi, decât dacă ajunge vrabie. Și-ntr-un alt rând, Cucul fiind un leneș, Mierla a greșit, lăsând puii în seama lui. Și-n al treilea rând, Cucul e și cam excroc, fiind autorul mai multor abandonuri. Referință Bibliografică: Un mărunt colecționar despre un Mare umorist / Dumitru K Negoiță : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 2073, Anul VI, 03 septembrie 2016. Drepturi de Autor: Copyright © 2016 Dumitru K Negoiță : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a
UN MĂRUNT COLECŢIONAR DESPRE UN MARE UMORIST de DUMITRU K NEGOIŢĂ în ediţia nr. 2073 din 03 septembrie 2016 by http://confluente.ro/dumitru_k_negoita_1472901555.html [Corola-blog/BlogPost/367476_a_368805]
-
în bătaia vântului...mereu am avut nevoie de un sprijin...moral. Nu trebuie să facă nimeni nimic pentru mine...dar să simt că nu sunt singura. Da, sunt o fire dependența...de prezență și dragostea celor de lângă mine. Urăsc singurătatea...abandonul. Și simplul gest al unui om care se îmbracă să plece, îmi aduce tristețe. Mereu mă gândesc..."oare ne vom mai vedea"?...și dacă-l știu și dacă nu-l știu. În copilărie L-am iubit pe Isus...tocmai pentru că
IMPRESII ŞI SIMŢĂMINTE DE LA CITITORI de CONFLUENŢE ROMÂNEŞTI în ediţia nr. 48 din 17 februarie 2011 by http://confluente.ro/Impresii_si_simtaminte.html [Corola-blog/BlogPost/349725_a_351054]
-
în bătaia vântului...mereu am avut nevoie de un sprijin...moral. Nu trebuie să facă nimeni nimic pentru mine...dar să simt că nu sunt singura. Da, sunt o fire dependența...de prezență și dragostea celor de lângă mine. Urăsc singurătatea...abandonul. Și simplul gest al unui om care se îmbracă să plece, îmi aduce tristețe. Mereu mă gândesc..."oare ne vom mai vedea"?...și dacă-l știu și dacă nu-l știu. În copilărie L-am iubit pe Isus...tocmai pentru că
IMPRESII ŞI SIMŢĂMINTE DE LA CITITORI de CONFLUENŢE ROMÂNEŞTI în ediţia nr. 48 din 17 februarie 2011 by http://confluente.ro/Impresii_si_simtaminte.html [Corola-blog/BlogPost/349725_a_351054]
-
Resteman rămâne, totuși, un „literator”, care vibrează, respira și trăiește prin poezie. Versurile sale, dăruite tuturor, îi demonstrează încă o dată rafinamentul și sensibilitatea literară. Fiecare nou volum de poezie, debordând de romantism - uneori vis, alteori dezamăgire, dar niciodată renunțare și abandon - este o bucurie pentru cititorii fideli, versurile sale pretându-se de minune că fundal - de ce nu, muzical - în spectacolul dragostei împărtășite sub clar de luna. Poezia Georgetei Resteman înseamnă dragoste, indiferent dacă se referă la Om/Oameni, iubit/iubita, țara
GEORGETA MINODORA RESTEMAN – POEME PENTRU UN VIS de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 627 din 18 septembrie 2012 by http://confluente.ro/O_noua_aparitie_literara_in_colect_gheorghe_stroia_1347962716.html [Corola-blog/BlogPost/343612_a_344941]
-
topește totul în jur. A înțelege, a ierta... Iubirea e cheia, e sărbătoarea vieții, miraculoasă lumină, azimă de simțire. În zbor, cu aripi de porumbel, o rugăciune a inimii, a inimii de copil. Într-o pace lăuntrică, o împărtășire prin abandon, o sfântă bucurie a prezenței de sine, o taină, o taină a iubirii. DUMNEZEU NE COLOREAZĂ CLIPA Pe drumul către eternitate, în căutarea viselor, o lumină fantastică pătrunde prin faliile gândului. Dintr-o picătură de sânge amintirile se-nvârt prin
SECRETUL TIMPULUI (POEZII) de IRINA LUCIA MIHALCA în ediţia nr. 2342 din 30 mai 2017 by http://confluente.ro/irina_lucia_mihalca_1496138445.html [Corola-blog/BlogPost/361075_a_362404]
-
13) și locul „reclamă un text” (p. 51). De asemenea, se desfășoară în „orizontul aventurii”. Se deschide cu obligația de a înțelege călătoria sub iradiația unui „arhetip al aventurii” (p. 7). Se încheie cu explicarea faptului că „aventura (...) înseamnă și abandon, reverie lucidă, bucurie, poate și devoțiune abstractă”. Călătoria se derulează sub forma unor „peregrinări prin locuri consacrate de întreaga istorie culturală” (p. 205). Peregrinarea aduce eul în situația de a se poziționa și repoziționa. Astfel, rulând contextul, el își poate
Constantin M. Popa: Cum se comunică sfiala şi devoţiunea, de Ştefan Vlăduţescu by http://revistaderecenzii.ro/constantin-m-popa-cum-se-comunica-sfiala-si-devotiunea-de-stefan-vladutescu-cv/ [Corola-blog/BlogPost/339630_a_340959]
-
dar își vor face loc și efecte adverse, însăși personalitatea elevului - luat în particular - va fi afectată. În replică, elevii vor deveni apatici, indiferenți față de conținuturile transmise sau chiar revoltați și agresivi față de școală, ceea ce poate degenera în absenteism și abandon școlar. Acest lucru este total indezirabil pentru procesul instructiv-educativ și ca urmare trebuie evitat pe orice căi. La clasele mici, unde personalitatea elevului e în formare, relația profesor - elev este centrală, dar nu trebuie neglijată nici mai târziu, la liceu
MIRCEA FLORIAN RUICU: COMUNICAREA ÎN ŞCOALĂ – FACTOR AL SUCCESULUI SAU AL INSUCCESULUI ÎN ACTIVITATEA DIDACTICĂ by http://revistaderecenzii.ro/mircea-florian-ruicu-comunicarea-in-scoala-factor-al-succesului-sau-al-insuccesului-in-activitatea-didactica/ [Corola-blog/BlogPost/339378_a_340707]
-
Hi-Q. Seară evenimentului va fi presărată cu tombole și concursuri interactive. Scopul evenimentului este de a strânge fonduri pentru copiii din zonele defavorizate ale orașului Iași, copii ce provin din familii sărace, care au abandonat școală, care prezintă risc de abandon școlar sau care nu au fost niciodată la scoala. Banii obținuți în urmă vânzării biletelor pentru acest spectacol caritabil vor fi donați în întregime proiectului Școală Mobilă pentru: - Materiale educaționale (cretă, baloane, mingi, plânse educaționale, obiecte de clovnerie, etc.); - Gustări
Eveniment caritabil: "Scoala DA" by http://www.iasi4u.ro/eveniment-caritabil-scoala-da-19-mai-2011/ [Corola-blog/BlogPost/94662_a_95954]
-
America, Norman se-ntoarce la vatră. A divorțat, și-a luat catrafusele și iată-l acum în avion, în drum spre Israel. Într-un fel, totul a fost o aventură. Părea să țină, dar evenimentele survenite îl obligară la un abandon. Se-ntoarce la ce? La cine? Întrebarea aceasta îl tortura și-l apăsa pe tot parcursul zborului. Părinții erau în Australia, un frate în Anglia, dar Sonia, fosta lui prietenă, o dulceață de fată, este, după toate probabilitățile, încă în
LORDUL VAGABOND de HARRY ROSS în ediţia nr. 1433 din 03 decembrie 2014 by http://confluente.ro/harry_ross_1417635014.html [Corola-blog/BlogPost/362283_a_363612]
-
Construită în anul 1912, suprafața parterului 565 mp, etajul 558 mp, beci/cramă din cărămidă 90 mp, curtea de 15.700 mp. Mândria satului și a mea cândva, durerea, neputința, acum, văzând-o în paragină, în distrugere, de timp, de abandon, de omul pus pe furat, pe distrus. Am încercat să mă interesez, să fac ceva pentru a o salva de la dispariție, contactând o persoană din străinătate, care a mai salvat astfel de clădiri în România, introducându-le, după renovare, în
DIN „LUCEAFĂRUL DE BOTOŞANI” LA 7 OCTOMBRIE 2014 de OLGUŢA TRIFAN în ediţia nr. 1378 din 09 octombrie 2014 by http://confluente.ro/olguta_trifan_1412872192.html [Corola-blog/BlogPost/360207_a_361536]
-
ziua, l-a adus prima dată, în urmă cu 13 ani, la „Asociație”. Aici putea mânca o masă caldă în fiecare zi și avea cu cine să își facă temele pentru școală. Așa a intrat în programul de prevenire a abandonului școlar al Asociației „Sfântul Arhidiacon Ștefan“ (ASAȘ). După patru-cinci ore petrecute aici zilnic, mergea acasă, la cei șase frați. Apoi a mers cu el și Petru, un frate mai mic de-al său. La început în program erau cinci copii
Daniel, de meserie om bun. Un tânăr, crescut într-un apartament de 2 camere din Ghencea, alături de 6 frați, și-a văzut „visul cu ochii” by https://republica.ro/studentul-de-21-de-ani-care-a-invac-at-sa-imparta-binele [Corola-blog/BlogPost/338545_a_339874]
-
familia lui, pentru ceilalți din jurul lui. O contribuție importantă la dezvoltarea lui a avut-o, pe lângă noi, familia lui, care este extraordinară — Miruna Nistor, ASAȘ Asociația „Sfântul Arhidiacon Ștefan“ (ASAȘ) are 52 de copii înscriși în programul de prevenire a abandonului școlar. „Ne propunem să existăm și la anul și peste 10 ani. Ne-am dori să nu fie nevoie de noi, dar cred că în orice societate există oameni mai puțini avantajați de soartă”, spune Miruna Nistor, manager de proiect
Daniel, de meserie om bun. Un tânăr, crescut într-un apartament de 2 camere din Ghencea, alături de 6 frați, și-a văzut „visul cu ochii” by https://republica.ro/studentul-de-21-de-ani-care-a-invac-at-sa-imparta-binele [Corola-blog/BlogPost/338545_a_339874]
-
noștri le povestesc altor copii ce lucruri frumoase se întâmplă și atunci alți copii își doresc să ne fie alături, iar dacă îndeplinesc criteriile de selecție și dacă există locuri disponibile, cu siguranță îi luăm în programul de prevenire a abandonului școlar, până în clasa a opta. Apoi încercăm să-i convingem să devină voluntari, pentru că nevoile lor de sprijin nu numai material, ci și emoțional continuă. Din clasa a noua rămân alături de noi până la facultate”, spune Nistor. Cei de la ASAȘ își
Daniel, de meserie om bun. Un tânăr, crescut într-un apartament de 2 camere din Ghencea, alături de 6 frați, și-a văzut „visul cu ochii” by https://republica.ro/studentul-de-21-de-ani-care-a-invac-at-sa-imparta-binele [Corola-blog/BlogPost/338545_a_339874]
-
a școlii și dobândirea competențelor necesare integrării și menținerii pe piața muncii. Activitățile finanțate se concentrează asupra perspectivei învățării pe tot parcursul vieții și a contribuției acesteia la îmbunătățirea procesului de inserție a absolvenților pe piața muncii, prin reducerea ratei abandonului școlar timpuriu și creșterea participării la programele de FPC în vederea obținerii unei calificări complete și actuale în corelare cu cerințele pieței muncii. Această AP contribuie la asigurarea de oportunități pentru toți prin oferirea unei șanse fie prin educație, fie prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
muncă, devenind astfel una dintre principalele cauze pentru șomajul de lungă durată. Activitățile finanțate se concentrează asupra perspectivei învățării pe tot parcursul vieții și a contribuției acesteia la îmbunătățirea procesului de inserție a absolvenților pe piața muncii, prin reducerea ratei abandonului școlar timpuriu și creșterea participării la programele de FPC în vederea obținerii unei calificări complete și actuale în corelare cu cerințele pieței muncii. Intervențiile finanțate în cadrul aceste axe prioritare contribuie la asigurarea de oportunități pentru toți prin oferirea unei șanse fie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
www.posdru.edu.ro. 1. INFORMAȚII GENERALE 1.1. Cererea de propuneri de proiecte În cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte strategice sunt promovate proiecte care urmăresc dezvoltarea și implementarea de instrumente și soluții pentru prevenirea și reducerea fenomenului de abandon școlar sau părăsire timpurie a școlii și asigurarea condițiilor necesare pentru furnizarea competențelor și abilităților de bază pentru toate categoriile de persoane expuse acestui risc, precum și pentru creșterea șanselor de succes școlar. Sunt avute în vedere proiecte implementate la nivel
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
în vedere proiecte implementate la nivel național sau mulți-regional, la nivelul învățământului preșcolar, primar și secundar (ISCED 0-3), destinate, cu precădere, populației roma, persoanelor cu dizabilități, persoanelor din mediul rural și altor categorii expuse riscului de părăsire timpurie a școlii, abandonului școlar sau aflate în situație de insucces școlar. Crearea și dezvoltarea rețelelor și parteneriatelor între școli, instituții locale, servicii de ocupare, servicii sociale și de sănătate etc. pot contribui la prevenirea fenomenului de părăsire timpurie a școlii. Proiectele finanțate în cadrul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]