586 matches
-
Mușchii bucali sunt sub control voluntar, fiind implicați în masticație și parțial în deglutiție. Limba este un organ musculo-fibros acoperit de mucoasă prevăzută cu ridicături numite papile (fungiforme și circumvalate), în pereții cărora se găsesc mugurii gustativi ce reprezintă receptorii analizatorului gustativ (chemoreceptori). Faringele este un tub larg prin care trec alimentele și aerul, constituind o răspântie a căilor respiratorie și digestivă, făcând legătura dintre fosele nazale și laringe, precum și dintre cavitatea bucală și esofag, în peretele posterior al faringelui, înapoia
Sistemul nervos vegetativ Anatomie, fiziologie, fiziopatologie by I. HAULICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100988_a_102280]
-
girusul cinguli și cornul Ammon (hipocamp) asigură interfața sistem limbic-hipotalamus, în ceea ce privește coloritul afectivo-emoțional al comportamentului alimentar, aceleași structuri limbice împreună cu alte formațiuni ale rinencefalului (nucleul accumbens, amigdala) realizează interfața cu manifestările motorii ale acestui comportament. Neuronii de proiecție corticală ai analizatorului vizual potențați de locus coeruleus sunt legați prin fibre de asociație de cortexul infratemporal, de la care pleacă fibre spre amigdală, iar de aici spre cortexul frontal, hipotalamus și, îndeosebi, la nucleul accumbens. Din nucleul accumbens, proiecțiile fac legătura cu hipotalamusul
Sistemul nervos vegetativ Anatomie, fiziologie, fiziopatologie by I. HAULICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100988_a_102280]
-
descris un centru tonic în regiunea hipotalamică ventro-mediană și un centru ciclic în nucleii preoptic, suprachiasmatic și arcuat. Ambii centri sunt dependenți de aria hipotalamică posterioară. La rândul său, centrul ciclic primește impulsuri senzoriale vizuale, auditive, olfactive și tactile de la analizatorii respectivi. Alte structuri nervoase centrale sunt, de asemenea, interesate în modularea secreției de LHRH. Din această categorie fac parte nucleul amigdalian implicat în comportamentul sexual și fasciculul arcuat, cu rol în vorbire, a căror stimulare determină eliberare masivă de LHRH
Sistemul nervos vegetativ Anatomie, fiziologie, fiziopatologie by I. HAULICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100988_a_102280]
-
lateral, Întocmai ca o ușă de avion. Pentru moment, Norman nu văzu decât Întunericul de dincolo de ușă, Înaintară cu precauție, luminându-și calea cu lanternele, și văzură niște grinzi și o tubulatură complexă. — Verifică aerul, Beth. Beth scoase sonda unui analizator portabil de gaze. Afișajul se lumină. — Heliu, oxigen, urme de CO2 și vapori de apă. Proporții normale. Este o atmosferă presurizată. — Adică nava Își reglează singură atmosfera? — Se pare că da. — Bine. Scoateți-vă căștile. Barnes și-o scoase primul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2313_a_3638]
-
unde ceilalți nici nu reușesc să intre. ― Ca un vierme, replică fratele ei, scoțând limba. Ea îl îngână. ― Ți-e necaz, ți-e necaz. El întinse mâna să-i piște limba și ea țipă de spaimă, aruncându-se îndărătul unui analizator de filoane. ― Potoliți-vă, porunci Anne Jorden cu un glas în care era mai multă iubire decât supărare. Stați și voi locului două minute măcar, da? Nu mai este mult. Ne întoarcem curând la Hadley și... ― Dumnezeule! Russ Jorden se
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85118_a_85905]
-
Apone răscoleau sistematic nivelul inferior, câte doi, dar reacționând ca unul. Nu era mare lucru de văzut. Hudson, care mergea alături de Vasquez, își ridică privirea de pe deteetor pentru a cerceta o pată, pe un perete. Nu avea nevoie de un analizator electronic pentru a-și da seama că era vorba de sânge uscat. Toate persoanele rămase în blindat o văzură dar nu spuseră nimic. Detectorul lui Hudson emise un bip care păru asurzitor pe culoarul pustiu. Vasquez se răsuci gata de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85118_a_85905]
-
valoare a stimulului trebuind astfel prezentată de cel puțin 50 de ori subiectului. Pe parcursul repetării măsurătorilor există factori care pot face ca pragul să varieze, în anumite limite, acești factori fiind: fluctuațiile în atenția subiectului, variațiile în starea funcțională a analizatorului cercetat, oboseala, condițiile spațiale sau temporale ale prezentării stimulului etc. Pragul terminal sau pragul superior, reprezintă mărimea cea mai ridicată a unui stimul pe care subiectul poate să o perceapă. Acest prag este mai rar menționat deoarece, atunci când este vorba
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
explorat în comparație cu celelalte senzații, în primul rând deoarece receptorii interni sunt greu accesibili unei stimulări directe. Perspective importante pentru cercetarea obiectivă a senzațiilor interne a deschis I.P. Pavlov cu metoda reflexelor condiționate. Cercetările efectuate de școala pavloviană au demonstrat că analizatorii interni răspund la excitații mecanice, chimice, termice, algice și că scoarța cerebrală analizează și diferențiază cu destulă precizie semnale care vin din mediul intern. Alte experimente au arătat posibilitatea conectării excitațiilor care vin de la organele interne la scoarța cerebrală, cu
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
suport care se deplasează rectiliniu și fără trepidație sau pe un scaun rotativ nu este sesizată. Persoanele la care funcția labirintică este tulburată nu pot să detemine începutul și sfârșitul unei mișcări decât dacă aceasta se efectuează brusc, violent. Deficiențele analizatorului vestibular pot fi compensate în mare măsură în special prin cel vizual. 3.3. Senzațiile olfactive Acestea sunt produse de acțiunea asupra unor receptori olfactivi a unor substanțe chimice care se găsesc în stare gazoasă sau sub formă de vapori
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
este negativ gustul este alcalin, și, Stimularea poate fi bipolară când avem ambii electrozi pe limbă și senzația este mai complexă. 3.5. Senzațiile cutanate Suprafața cutanată a corpului cuprinde un număr imens de receptori care constituie segmentul periferic al analizatorului cutanat. S-au identificat patru categorii de senzații care au la bază receptori așezați în învelișul cutanat. Aceste senzații sunt: tactile (de atingere sau presiune), de cald, de rece (acestea două din urmă reprezintă împreună senzațiile termice), de durere (sau
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
o sursă dată și utilizarea unui ecran cu deschidere reglabilă, prin care trece fasciculul stimulator. Desigur, explicarea senzațiilor termice, ca și a celorlalte, de altfel, nu se poate reduce la procesele care au loc în receptor, în segmentul periferic al analizatorului, ci trebuie să se aibă în vedere relația permanentă dintre centru și periferie. Senzațiile algice Aceste senzații sunt produse de orice stimul (mecanic, electric, termic, chimic) mai intens care duce la vătămarea țesutului, a terminațiilor nervoase libere din piele, care
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
mai adaugă altele, care acționează și în cazul privirii monoculare, cum sunt: interpoziția, perspectiva aeriană, perspectiva lineară, umbrele, mișcarea. Localizarea spațială a obiectelor este un fenomen complex, este o rezultantă a unor complexe legături condiționate care se formează între diferiții analizatori în contact cu lumea obiectivă, în procesul perceperii acestei lumi. Încercând să disociem sau să punem în conflict unele componente ale percepției, să facilităm sau să îngreunăm participarea unei componente sau a alteia ajungem să cunoaștem mai bine mecanismul psihofiziologic
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
existenței percepției subliminale au fost folosite mai multe modalități experimentale. Una dintre ele constă în înregistrarea undelor electrice din creier în timpul prezentării rapide, sub pragul absolut, a unor cuvinte. Deși cuvintele prezentate pot fi denumite, în zona proiecției corticale a analizatorului excitat în experiment (vizual sau auditiv) se constată o activare a undelor electrice. Dacă într-o fază ulterioară cuvintele inițiale sunt prezentate amestecate cu altele, ele sunt mai ușor recunoscute. Se probează astfel că informația vizuală sau auditivă a fost
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
senzoriale între ele prezintă, însă, numeroase dificultăți, deoarece reacția variază și cu intensitatea stimulului; sau, realizarea unor intensități egale în modalități senzoriale diferite nu este deloc ușoară, intensitățile fizice nu sunt direct comparabile. Calitatea senzorială. În cadrul aceleiași modalități senzoriale, aceluiași analizator, se pot găsi numeroase calități senzoriale, adeseori foarte diferite, ducând la viteze de reacție diferit, deși diferențele sunt mai mici și nu totdeauna semnificative. Intensitatea stimulului. Timpul de reacție variază în raport cu intensitatea stimulului. Timpul se reduce proporțional cu creșterea intensității
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
psihice care necesită coordonarea dintre mușchii oculari și funcțiile cerebrale. Procesul de citire este un sistem de preluare a informației, de selecție și prelucrare a acesteia precum și de transmitere a deciziei luate în urma celor două etape. Preluarea se realizează prin analizatorii vizuali, imaginile literelor sunt transmise către creier, aici are loc selecția și prelucrarea informațiilor obținute, etapă realizată cu ajutorul blocului analizator al vorbirii și cel auditiv plus cel al sistemului nervos central. Are loc atribuirea unui sens imaginii și înțelegem sensul
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2915]
-
de selecție și prelucrare a acesteia precum și de transmitere a deciziei luate în urma celor două etape. Preluarea se realizează prin analizatorii vizuali, imaginile literelor sunt transmise către creier, aici are loc selecția și prelucrarea informațiilor obținute, etapă realizată cu ajutorul blocului analizator al vorbirii și cel auditiv plus cel al sistemului nervos central. Are loc atribuirea unui sens imaginii și înțelegem sensul a ceea ce citim. Înțelegem ceea ce citim funcție de două aspecte: contează de exemplu cât de inteligenți suntem (inteligență nativă), inteligență ce
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2915]
-
memorează sau citește mai departe. Urmează etapa în care se transmite decizia către organele de execuție: mușchii globului ocular sau mușchii mâinii pentru a trece mai departe, a reveni sau a da o nouă pagină. Citirea presupune participarea celor 3 analizatori: analizatorul vizual, analizatorul vorbirii și analizatorul auditiv. Prin primul se recepționează textul prin mișcarea ochilor, prin al doilea se recepționează și se enunță textul, iar cel auditiv prin vocalizarea interioară. Viteza de citire depinde de felul în care sunt organizate
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2915]
-
sau citește mai departe. Urmează etapa în care se transmite decizia către organele de execuție: mușchii globului ocular sau mușchii mâinii pentru a trece mai departe, a reveni sau a da o nouă pagină. Citirea presupune participarea celor 3 analizatori: analizatorul vizual, analizatorul vorbirii și analizatorul auditiv. Prin primul se recepționează textul prin mișcarea ochilor, prin al doilea se recepționează și se enunță textul, iar cel auditiv prin vocalizarea interioară. Viteza de citire depinde de felul în care sunt organizate etapele
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2915]
-
mai departe. Urmează etapa în care se transmite decizia către organele de execuție: mușchii globului ocular sau mușchii mâinii pentru a trece mai departe, a reveni sau a da o nouă pagină. Citirea presupune participarea celor 3 analizatori: analizatorul vizual, analizatorul vorbirii și analizatorul auditiv. Prin primul se recepționează textul prin mișcarea ochilor, prin al doilea se recepționează și se enunță textul, iar cel auditiv prin vocalizarea interioară. Viteza de citire depinde de felul în care sunt organizate etapele acestui proces
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2915]
-
etapa în care se transmite decizia către organele de execuție: mușchii globului ocular sau mușchii mâinii pentru a trece mai departe, a reveni sau a da o nouă pagină. Citirea presupune participarea celor 3 analizatori: analizatorul vizual, analizatorul vorbirii și analizatorul auditiv. Prin primul se recepționează textul prin mișcarea ochilor, prin al doilea se recepționează și se enunță textul, iar cel auditiv prin vocalizarea interioară. Viteza de citire depinde de felul în care sunt organizate etapele acestui proces psihofizilologic complicat. Citirea
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2915]
-
regulă, mai bine dispuse în această etapă ontogenetică (Dacey și Travers, 2002). Exercitarea consecventă a unei profesii în funcție de specificul ei poate contribui la rafinarea unei anumite capacități senzoriale, ce se concretizează prin apariția unor discriminări subtile la nivelul celor cinci analizatori (vizual, auditiv, tactil, gustativ și olfactiv). Pragul diferențial progresează pentru toate categoriile de senzații. În plus, unele profesii (cele de constructor, salvamontist etc.) sau diverse ramuri sportive (parașutism, gimnastică, alpinism etc.) determină o evoluție în ceea ce privește simțul echilibrului. Progresele intelectuale sunt
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Referitor la activitatea sexuală, contrar unor prejudecăți desuete, ea poate constitui, pentruindividul matur, indiferent de sex, un izvor încă nesecat de voluptate și bucurie. Focalizându-ne atenția asupra planului senzorial, vom începe cu precizarea că vârsta adultă mijlocie afectează toți analizatorii fundamentali. Astfel, după 40 de ani, ochiul și „accesoriile” aferente traversează o serie de deteriorări ce diminuează acuitatea vizuală de a recepta obiectele apropiate, cele slab luminate sau cele aflate într-un noian de stimuli perturbatori. Comparativ cu vederea centrală
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
regulă, mai bine dispuse în această etapă ontogenetică (Dacey și Travers, 2002). Exercitarea consecventă a unei profesii în funcție de specificul ei poate contribui la rafinarea unei anumite capacități senzoriale, ce se concretizează prin apariția unor discriminări subtile la nivelul celor cinci analizatori (vizual, auditiv, tactil, gustativ și olfactiv). Pragul diferențial progresează pentru toate categoriile de senzații. În plus, unele profesii (cele de constructor, salvamontist etc.) sau diverse ramuri sportive (parașutism, gimnastică, alpinism etc.) determină o evoluție în ceea ce privește simțul echilibrului. Progresele intelectuale sunt
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Referitor la activitatea sexuală, contrar unor prejudecăți desuete, ea poate constitui, pentruindividul matur, indiferent de sex, un izvor încă nesecat de voluptate și bucurie. Focalizându-ne atenția asupra planului senzorial, vom începe cu precizarea că vârsta adultă mijlocie afectează toți analizatorii fundamentali. Astfel, după 40 de ani, ochiul și „accesoriile” aferente traversează o serie de deteriorări ce diminuează acuitatea vizuală de a recepta obiectele apropiate, cele slab luminate sau cele aflate într-un noian de stimuli perturbatori. Comparativ cu vederea centrală
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
este o criză controlată, instrument de analiză și de schimbare, ea provoacă relaxarea rigidităților psihice și sociale și valorificarea surselor de energie. A. Bolzinger (1982 apud Barus-Michel, J., Giust-Despairies F. și Ridel L., 1998/1997, 23) atribuie crizei rolul de analizator care dezvăluie ceea ce rămâne ascuns. Autorul valorifică etimologia cuvântului criză și accentuează importanța momentului luării unei hotărâri. Criza este, așadar, multidimensională și devine creatoare prin capacitatea subiecților de a o descifra. Se poate observa că deși noțiunea de criză pare
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]