478 matches
-
ești supărată? — De ce să fiu supărată? — Nu știu, pentru că nu ți-am scris. — Nici eu nu ți-am scris. Nu așa am vorbit? — Corect, zic, deși simt cum mi se strînge inima. Deci... te trec pe listă? Casetofonul țipă ceva antrenant din Simple Minds, poate Waterfront sau poate altceva. Citesc Întins În pat și mă gîndesc că aș fuma o țigară, dar n-am mai Încercat asta acasă de față cu maică-mea. Poate că e momentul, armata m-a transformat
1989, roman by Adrian Buz () [Corola-publishinghouse/Imaginative/805_a_1571]
-
joc care implică ușor întreaga clasă și poate conduce la discuții de clarificare interesante este cel descris în continuare. Pantomina Un joc de mimă, în care fiecare elev primește câte un bilețel pe care scrie denumirea unei profesii, poate fi antrenant dacă fiecare elev este invitat să mimeze meseria scrisă pe acesta. Ceilalți elevi trebuie să urmărească încercările colegului care mimează și să ghicească meseria. Opțional, jocul „Pantomima” poate fi completat în modul următor: clasa poate să voteze și să califice
Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2374]
-
colegul a cărui vis l-a citit?”, „Care sunt lucrurile legate de lumea muncii importante pentru persoana din față?” Puși în acest rol de „expert”, respectiv de avocat al propriilor aspirații și intenții, elevii se vor bucura de o experiență antrenantă și interesantă. Ei pot beneficia de o perspectivă exterioară care le este mai puțin accesibilă și care poate dezvolta încrederea în colegi. Trebuie să se țină cont că sentimentele, valorile și aspirațiile elevilor să fie respectate, intervenindu-se acolo unde
Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2374]
-
la un moment dat, n-am fost și eu copleșit de situațiile și piedicile care mi-au stat în cale? Credeți că ideea suicidului nu mi-a surâs de multe ori? Să cochetezi cu moartea este una dintre cele mai antrenante și mai seducătoare clipe din viața unui om. și cea mai intimă clipă de plăcere pe care o trăiești în viață pălește în apropierea morții. Niciodată nu mi-a fost dat să trăiesc senzațiile acelea de zbor și liniște și
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
aceasta? Ce etape intenționați să parcurgeți pentru a crea o nouă activitate sau pentru a vă găsi noul loc de muncă? Nu uitați că această nouă etapă din viața dvs. trebuie să fie amuzantă, interesantă, plină de satisfacții, revelatoare și antrenantă. Într-un articol din 2000, Lydia Bronte, cadru superior la Centrul Brookdale privind îmbătrânirea de la colegiul Hunter, spunea: „Unele persoane își găsesc cariera care li se potrivește cel mai bine după ce împlinesc 50 de ani, iar unele chiar după 65
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
chiar dacă au o temă interesantă, devin plictisitoare pentru că, de cele mai multe ori, sunt lineare, fără o gândire a lor în stadii, în etape...” 1. Exercițiile și jocurile folosite ca metode de învățare produc interacțiune și participare, creează un climat relaxat, dar antrenant. d) Învățarea prin realizarea de conexiuni Școala ne intoxică cu tot felul de informații. Precis că unele nu sunt importante, iar pe altele nu le vom folosi niciodată. Pe mine nu mă întreabă nimeni dacă vreau să învăț lucrul acela
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
cerințele definite ale clientului: Urmărirea satisfacției clienților și Întreprinderea de măsuri care să ducă la sporirea acesteia și a loialității acestora. 2.Leadership -Stabilirea viziunii, strategiei și a nivelurilor de valoare. -Stabilirea politicii și obiectivelor generale cuantificabile. -Stabilirea obiectivelor particulare antrenante și implementarea unor strategii pentru a le atinge. Antrenarea, motivarea și Împuternicirea personalului: Implicarea personalului. 3.Stabilirea clară a nivelurilor de competență, a autorității și a responsabilităților pentru Întreg personalul. Instruirea și perfecționarea personalului. Crearea unui cadru pentru asumarea răspunderii
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
și a produselor rezultate În raport cu obiectivele stabilite. 6. Îmbunătățire continuă: Îmbunătățirea continuă a eficacității sistemului de management al calității prin analize efectuate de conducerea organizației, audituri interne / externe și prin acțiuni corective / preventive. Stabilirea unor obiective pentru Îmbunătățire realiste și antrenante. Furnizarea de resurse și crearea unui mediu de lucru În care personalul să aibă instrumentele, oportunitățile și motivarea pentru a contribui la Îmbunătățirea continuă a proceselor. 7.Argumentare cu date și informații a deciziilor: Deciziile și acțiunile conducerii asupra sistemului
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
pag. 18. Lucrări în instituții: Galeria de Artă Naivă a Muzeului Județean de Artă, Argeș, Pitești; Casa de Cultură Reșița. Mocanu Adina Elena 1990 Pictor „Pentru mine arta naivă este un spațiu magic. Un câmp nelimitat de opțiuni, o libertate antrenantă, atât pentru minte, mână, ochi, cât mai ales pentru suflet. În orice fel de artă ar trebui să existe un dram de naiv, pentru a-i spori autenticitatea și frumusețea. Născută la 22 mai 1990, în localitatea Videle, jud. Teleorman
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
exercițiilor se realizează în baza unui plan de intervenție personalizat, în funcție de care se proiectează activitățile monitorizate prin intermediul unei fișe/grile de educație vizuală. Proiectul de activitate cuprinde: - obiectivele operaționale corectiv‑compensatorii și recuperator‑formative; - conținutul activităților în forme atractive și antrenante pentru copil; - metodele, mijloacele și instrumentele de realizare a exercițiilor; - tehnicile de antrenament vizual; - evaluarea eficienței activității și înregistrarea progresului copilului; - observații privind conduita și aspectele particulare din timpul activității. Întrebări și teme de reflecțietc " Întrebări și teme de reflecție
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sfințire, cu toate că lumea lui Geoffrey Chaucer nu este străbătută de un fior mistic autentic, este mult prea ancorată în real, iubește prea mult viața în toată complexitatea ei. Canterbury devine o țintă dorită, dar parcursul se va dovedi mult mai antrenant și mai ispititor decât punctul 249 Geoffrey Chaucer, Povestirile din Canterbury, ed. cit., p. 28. 90 său terminus. „Pelerinajul în sine devine o metaforă relevantă a vieții umane.”250 Viața reprezintă un joc, o luptă, o competiție pentru cei plecați
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3076]
-
educatori J.J. Rousseau: ) și să urmărească reacția lor în timpul orelor; să respecte și să promoveze valorile umane autentice; să-și multiplice contactele cu elevii/studenții în afara orelor curente, prin organizarea de cercuri, consultații, vizite sau excursii tematice sau alte activități antrenante de petrecere a timpului liber; să promoveze o ușoară supraevaluare a capacităților elevului (studentului). Al. Osborn spunea: . să practice perioade de suspendare a notării, cunoscută fiind constatarea că elanul creator este înăbușit în perioadele de verificări; să acorde o importanță
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
titlu. Etapa de încălzire Deși, de obicei, este plasată în acest stadiu al unei ședințe de brainstorming, etapa de încălzire poate fi lăsată în orice altă parte a discuției. Deosebit de importante sunt momentele de început, pentru a crea o atmosferă antrenantă și incitantă. O etapă de încălzire trebuie să fie scurtă, de maximum cinci minute, în care participanții să emită idei în "foc continuu". Se pot alege formulări de tipul: „Spuneți câteva utilizări neobișnuite pentru...”. De pildă, care pot fi utilizările
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
promptitudine. Uneori, este necesar ca liderul să dea dovadă de fermitate și să impună cu strictețe respectarea acestor jaloane; în caz contrar, dacă permite cel mai mic semn de dezaprobare sau o cât de sumară evaluare a ideilor propuse, atmosfera antrenantă, de libertate în gândire, riscă să fie imediat destrămată. Liderul va avea la dispoziție un clopoțel; el va suna pentru a admonesta pe cel care folosește „expresii ucigașe”. La a treia abatere persoana în cauză va fi invitată să părăsească
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
exprime toate ideile, iar ceilalți vor fi atenționați să suspende orice critică și să evite „expresiile ucigașe”. 4. Sala de lucru trebuie să fie luminoasă, cu o ambianță plăcută, ferită de zgomote și de întreruperi. Nimic nu poate distruge atmosfera antrenantă a unei ședințe de brainstorming decât telefoanele care sună sau un du-te-vino permanent al persoanelor prin sală. Culoarea pereților și a perdelelor este de dorit să fie albastră. Albastrul stimulează creativitatea, deoarece oamenii îl asociază cu marea, cerul, libertatea, spațiile
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
o cultivăm. În final atitudinea dorită se va internaliza. Gândiți-vă că trebuie să luați parte la o petrecere, dar nu aveți deloc starea sufletească potrivită pentru aceasta, dar este obligatoriu să participați. De la intrare, vedeți chipuri vesele, auziți muzică antrenantă, râsete. Pentru a vă a alătura celorlalți, de la bun început zâmbiți și dumneavoastră, intrați în vorbă cu unii sau alții, participați cu o glumă, etc., cu toate că nu prea aveți chef. Continuați să vorbiți, să zâmbiți, să dansați, și - ușor, ușor
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
participarea activă a elevilor, precum și prin angajarea acestora în activități. Toate acestea contracarează plictiseala și anulează posibilitatea reacției negative a elevilor în timpul orei. Strategiile de instruire folosite la ore ar trebui să fie flexibile, creative și, nu în ultimul rând, antrenante. Este știut faptul că un mediu stimulativ de învățare oferă o gamă largă de stiluri de prezentare, de metode de învățare și materiale suport. În situațiile plictisitoare (din păcate uneori acestea persistă) elevii vor învăța doar în baza unor așa
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Claudia BOTA () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93138]
-
Big Sleep și The Little Sister. Aveam toate argumentele: ele reprezintă două ipostaze complementare ale seducătorului detectiv, ipostaze în care trăsăturile bitter-sweet se decupează irezistibil. The Long Goodbye (Rămas-bun pentru vecie) mi se părea, pe de o parte, insuficient de „antrenantă”, iar pe de altă parte, dezamăgitor de săracă în cadavre. O lectură „profesionistă” ce exclude - din păcate! - aproape automat ideea de delectare, o lectură cu creionul în mână, atentă la „cusăturile interioare” și la efectele artistice, arată că exegeții operei
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
eveniment are o încadrare în timp și spațiu, cu prezentarea locurilor unde se petrece, iar timpul este precizat de: zi, noapte, luna sau anul desfășurării întâmplărilor. Textul epic devine mai atractiv și ușor de înțeles atunci când personajele poartă un dialog antrenant care dă contur și culoare faptelor. În astfel de texte naratorul poate apărea în situații diferite: Discursul narativ este la persoana I, naratorul este prezent la desfășurarea evenimentelor, este protagonistul sau martorul acestora. În textul Amintiri din copilărie de Ion
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
participă la conexiuni febrile de caracter inductiv, unificând fervorile cu nălucirile, cu dezirabilul și cântul; orizontul apropiat lasă loc absolutului patetic; tangibilul intră sistematic în rezonanță cu un contrapunct enigmatic, iar nuanța se topește în melos. Dicțiunea incantatorie favorizează o antrenantă musica humana, o stare perceptivă simpatetică, totalizând și acompaniind cu mijloace specifice. Chant și enchantement, canto și incantesimo, cânt și vrajă acestea acționează convergent, coeficient, sincretic; la Verlaine, la Baudelaire și Rimbaud, la Petrarca și Carducci, la Eminescu și Heine
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
tonale dure, insule de pax magna și accente de "blues" american, toate vorbind despre un posedat de miraje. Poet în tot ce atinge! Eros și Thanatos, iluminări de gânditor nesistematic și aleanuri afective în frazare folclorică, antinomii întemeind un confubulatorium antrenant, plin de surprize, toate (de o neistovită sinceritate confesivă) acționează în nesfârșite modulații variaționale. "Sunt un poet comun, / un individ comun ca orișicare (...) Posed o fabuloasă experiență a sărăciei (...) / am mers după frumusețe ca un halucinat... / Dacă individul acesta zis
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
oniricului dezlănțuit, Dimov ajunge uneori la acel envol incontrolabil caracteristic visului; nu o dată frapează însă artificiul, manierismul, note de déjà vu; texte "visate" la simulator (Vis cu frizerie, Vis cu dentiști, Vis cu cocoș) alternează cu pagini inspirate, între care antrenantul Vis septentrionic ilustrativ în ce privește mobilitatea Eu-rilor în mers: În acea noapte cu apă abruptă Eram comandantul unei nave de luptă. O navă densă neluând în seamă Oceanul spintecat de aramă. Echipajul de pe punte, de la cârmă, Din odaia telegrafelor fără sârmă
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
înșiruiri cronologice pe stagiuni, i-a solicitat ani îndelungați de muncă. Paginile de memorialistică și traducerile întregesc portretul acestui cărturar cu largi disponibilități. Relatările pline de umor ale experiențelor încercate în călătoriile sale sunt făcute într-un stil vioi și antrenant. Pus în situații neprevăzute, de cele mai multe ori comice, povestitorul, înzestrat cu mult bun-simț și istețime, găsește rezolvări fericite. B. este primul care a făcut o călătorie la vlahii din Arabia, trimiși acolo de împăratul Justinian. În această amintire, el explică
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285952_a_287281]
-
care o înțelegeți în momentul în care o citiți. Cat’s Cradle, Kurt Vonnegut Jr. (Leagănul pisicii, Editura Polirom, Iași, 2004). Obraznică, la propriu - o parodie religioasă -, și, probabil, cea mai limpede carte scrisă vreodată, fiind și printre cele mai antrenante. • Arta povestirii Cat’s Cradle, Kurt Vonnegut, Jr. Vezi mai sus. Urmăriți cum face autorul - cum, printre alte lucruri, îi intrigă pe cititori cu privire la ce va urma - ca un element important în povestire să îi atragă pe cititori. • Psihologia clienților
[Corola-publishinghouse/Science/1896_a_3221]
-
puterea de dizolvare pentru substanțele nepolare sau foarte puțin polare. Efecte de modificare Pentru a îmbunătăți solubilitatea unui solut polar în solventul lipofil, dioxidul de carbon, pot fi introduse diverse componente adiționale. Acești solvenți, mai polari, se numesc modificatori sau antrenanți și sunt adăugați în sistem pentru a crește puterea de dizolvare a gazului supercritic sau pentru a reduce presiunea de extracție datorită creșterii solubilității. Frecvent se utilizează solvenți tradiționali ca alcooli (în special etanol și metanol), hidrocarburi clorurate, hexan, apă
ANALIZA MEDICAMENTELOR VOLUMUL 1 by MIHAI IOAN LAZ?R, DOINA LAZ?R, ANDREIA CORCIOV? () [Corola-publishinghouse/Science/84343_a_85668]