315 matches
-
în zona teoreticului, în vreme ce pentru cercetarea concretă este nevoie ca fiecare dimensiune să fie la rândul ei operaționalizată, adică transpusă în indicatori (empirici), care nu sunt altceva decât semnele cu ajutorul cărora regăsim entitățile empirice subsumabile unei noțiuni (în cazul celor atributive) sau care se încadrează într-o anumită clasă (ori primesc o anumită valoare), pentru cele de tip variabil. Dar să-l urmărim mai bine pe Paul Lazarsfeld, care, cu claritatea-i recunoscută, sintetizează etapele ce se cer parcurse pe drumul
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
completare tulburătoare atât prin răceala tonului, cât și prin naturalețea expunerii propriu-zise: "nimini, în adevăr, n-a supărat pe d. Stavrache, afară decât popa Iancu volintirul, care venea din când în de pe altă lume să turbure somnul fratelui său". Subordonata atributivă proiectează, subit, proza desfășurată până în acest punct sub auspiciile realului la frontiera cu terifiantul fantastic. Repetarea acestor vizite, spectrale în viziunea celui bântuit, tocește emoțiile și adoarme simțurile torturate. Stavrache nu mai pare surprins de cererea de pomană a lui
Deimografia : scenarii ale terorii în proza românească by Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Science/1392_a_2634]
-
Vechiului Testament și a dreptului român, dar autorii lor nu au trăit exclusiv în sfera teoriei teologice și juridice. Ei recunoșteau că nu toți blasfematorii puteau fi executați, schițând așadar multe distincții în definițiile blasfemiei. Teologii scolastici divizau blasfemia în atributiva, derogativă și uzurpativă. Alessandro Tartagni (m. 1477) distingea între blasfemia simplă și cea repetată, care trebuia să fie comisă de mai mult de trei ori și demonstrată de câțiva martori 95. Toschi, din nou citându-l pe Giulio Claro, a
by William J. Connell, Giles Constable [Corola-publishinghouse/Science/1047_a_2555]
-
a fost justificată de particularitățile cercetării În domeniul fibromialgiei, determinate de: inconsistența datelor privind mecanismul fiziopatologic, metodele de evaluare a bolnavilor și a rezultatelor tratamentului. Datorită flexibilității programului SPSS am putut realiza atât prelucrarea variabilelor numerice (cantitative), cât ne-numerice (atributive, calitative) folosite În cercetare, care au necesitat o cuantificare diferită și, În consecință, o reprezentare folosind scale adecvate (numerice, nominale și ordinale). Același SPSS ne-a permis aplicarea unor teste (parametrice și non-parametrice) necesare pentru verificarea ipotezelor formulate. 6 Rezultatele
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
tendința vorbirii populare de a folosi conjuncția generală că în locul unui conector specializat pentru subordonarea cauzală ("N-am venit, că a plouat") conduce la greșeala mai gravă de a utiliza în mod impropriu conjuncția cauzală și pentru completive, subiective sau atributive introduse normal prin că. Eroarea e asemănătoare cu cea fixată de Caragiale prin personajul Nae, din Situațiunea: de folosire în exces a locuțiunii pentru ca să (specifică exprimării scopului) în locul simplului să (polivalent): "poți pentru ca să zici că respiri"; Este o criză, mă
"Căci" by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/16002_a_17327]
-
profesori de altă specializare decât cea corespunzatoare disciplinei la care se susține proba. Anul trecut, proba de limba română din cadrul evaluării a generat un veritabil scandal public din cauza unui subiect la care elevii au trebuit să spună felul propoziției subordonate (atributivă, predicatică sau subiectivă) din fraza "Ceea ce mă jenează este dificultatea răsfoirii". Această cerință a împărțit elevii și părinții în două tabere, unii susținând că răspunsul corect este propoziție subiectivă, iar ceilalți, predicativă. De Ce News va publica în timp real subiectele
Evaluare Națională 2013. Rămâi pe De Ce News pentru subiectele și baremele de la Limba română by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78341_a_79666]
-
Asociațiilor de Părinți, a declarat pentru De Ce News că subiectele date și care fac obiectul discuțiilor nu sunt de un grad de dificultate ridicat. Controversă este legată de identificarea tipului dintr-o frază, unde elevii trebuiau să aleagă dintre variantele atributiva, predicativa și subiectivă. După După dezbaterile pe reprezentativitatea României la Consiliul European de la Bruxelles, la ora actuală, subiectul cel mai dezbătut de circa zece la suta din populația țării este "subiectivă" de la proba de limbă română de la evaluarea națională. Forumurile
Mihaela Gună: Subiectele la română nu ridică probleme () [Corola-journal/Journalistic/22622_a_23947]
-
ASPECTE ALE SPECTROMORFIEI MUZICALE (III) Teodor Țuțuianu AUTOSIMILITATEA Modul de organizare internă, de alcătuire organică a unui ansamblu complex - ca format-entitate vizat în integralitatea sa, ca întreg raportat la propriile elememente de compunere/descompunere distincte - este marcabil (și) prin cota atributivă a relației de similitudine și gradualitate formativă: detaliu-formă finită. Autosimilitatea semnifică, la nivelul organicității, a intro-/extra-corelativității, similitudinea dintre întreg și componentul său prin relevanța aceluiași clișeu formativ: partea conține aspectele alcătuitoare ale întregului. Fenomenul este edificabil oriunde în universul
Aspecte ale spectromorfiei muzicale(III) by Teodor ?u?uianu () [Corola-journal/Journalistic/83641_a_84966]
-
Wilder Reiter): 32 pași metrici - motiv, frază, perioadă, perioadă dublu expusă/dublă perioad. Piesa conține 32 măsuri (primele 8 repetate) - o perioadă dublu expusă (perioadă repetată) și o dublă perioadă modulantă (două perioade distincte tonal, Fa major și la minor), atributivă formei bipartite cu mică repriză. Structura păstrează echipartiția etajată (la orice nivel segmental) cu același divizor de referință (2), măsurabil metric în formatul corpusului muzical ales, determinând similitudinea structural-dimensională cu/între oricare component. Tema de fugă ↔ Johann Sebastian Bach/Bach
Aspecte ale spectromorfiei muzicale(III) by Teodor ?u?uianu () [Corola-journal/Journalistic/83641_a_84966]
-
astăzi existența într-o cu totul altă formulă, sub conducerea unuia din respectații jurnaliști români de azi, George Arion. Luând cu japca o marcă de prestigiu, Păunescu a urmărit, desigur, să tragă foloase materiale cât mai mari. Până și formula atributivă „șaț lui Păunescu” e un plagiat după mult mai cunoscuta „revistă șaț lu’ Dinescu”, Plai cu boi. Ceea ce e, orișicâtuși, neașteptat din partea unui individ ce-a dovedit că avea imaginație chiar și atunci când îl pupa în dos pe Ceaușescu. Evident
Celuloza de la cap se-mpute by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/13103_a_14428]
-
s-o recitesc". Se pare că "splendoarea" regulii de trei compusă stă și la baza materialului limbii pe care scriitorul îl prelucrează în scopuri vădit estetice. Sorin Alexandrescu observă că frazele lui Mateiu conțin în medie trei propoziții, de regulă atributive. Întregul text este structurat pe ritmuri duale cu puternice tendințe spre ritmul ternar, grupul de trei elemente fiind propriu tuturor procedeelor poetice folosite de autor, indiferent că este vorba de nivelul fonetic, morfologic sau sintactic. Cum nivelul fonetic este extrem de
Martie by Gabriela Ursachi () [Corola-journal/Journalistic/11919_a_13244]
-
articolele lui Caragiale, ar trebui să facă un efort deosebit, nu numai de atenție, dar chiar de înțelegere, recurgând la dicționar, ca și cum ar avea de a face cu un autor străin. Nici sintaxa, nici frazarea, nici ritmul, nici relația adjectivală, atributivă, nu mai sunt ca azi, și în fond nu trecu de atunci decât un secol și ceva. Să luăm un exemplu. Printre sumedeniile de teme al căror subiect este ce-i talentul, - pentru că și Apollo, ar admite orice, chiar să
Caragiale publicist by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/11886_a_13211]
-
spun că au fost subiecte accesibile, ceilalți spun că au fost foarte dificile”. Absolvenților de clasa a opta li s-a cerut să identifice tipul subordonatei din fraza "Ceea ce mă jenează este dificultatea răsfoirii", ei trebuind să aleagă dintre variantele atributivă, predicativă și subiectvă. Potrivit baremului de corectare, subordonata este subiectivă, dar unii profesori susțin că ar putea fi la fel de bine predicativă. Cele 0.60 puncte contează la media finală.
Subiectele la evaluarea națională: dificile, cu baremuri discutabile () [Corola-journal/Journalistic/22626_a_23951]
-
Stan Aurica O nouă petiție legată de baremul probei de Limba română de la evaluarea națională a fost depus, joi, la Ministerul Educației, semnatari fiind mai mulți părinți care susțin că propoziția controversată este, de fapt, atributivă și solicită anularea cerinței respective. Părinții ai căror copii au dat acest răspuns la proba de luni susțin că "o serie întregă de profesori cu reputație" le-ar fi spus că varianta atributivă este una ce putea fi acceptată, pe lângă
Evaluare Națională: Vezi de ce părinții au făcut o nouă petiție la MEC by Stan Aurica () [Corola-journal/Journalistic/22578_a_23903]
-
susțin că propoziția controversată este, de fapt, atributivă și solicită anularea cerinței respective. Părinții ai căror copii au dat acest răspuns la proba de luni susțin că "o serie întregă de profesori cu reputație" le-ar fi spus că varianta atributivă este una ce putea fi acceptată, pe lângă cele două aflate în discuție până acum - subiectivă și predicativă. De altfel, atributivă, subiectivă și predicativă sunt cele trei variante de răspuns dintre care elevii au avut de ales la cerința ce a
Evaluare Națională: Vezi de ce părinții au făcut o nouă petiție la MEC by Stan Aurica () [Corola-journal/Journalistic/22578_a_23903]
-
răspuns la proba de luni susțin că "o serie întregă de profesori cu reputație" le-ar fi spus că varianta atributivă este una ce putea fi acceptată, pe lângă cele două aflate în discuție până acum - subiectivă și predicativă. De altfel, atributivă, subiectivă și predicativă sunt cele trei variante de răspuns dintre care elevii au avut de ales la cerința ce a generat numeroase controverse. "O serie întregă de profesori cu reputație au considerat și varianta atributivă ca fiind una ce putea
Evaluare Națională: Vezi de ce părinții au făcut o nouă petiție la MEC by Stan Aurica () [Corola-journal/Journalistic/22578_a_23903]
-
subiectivă și predicativă. De altfel, atributivă, subiectivă și predicativă sunt cele trei variante de răspuns dintre care elevii au avut de ales la cerința ce a generat numeroase controverse. "O serie întregă de profesori cu reputație au considerat și varianta atributivă ca fiind una ce putea fi acceptată ca fiind corectă, pentru a justifica de ce chiar și copii cu rezultate foarte bune la olimpiade au selectat atributiva la subiectul mult controversat de la evaluarea de la Limba română. Avem fraza «Ceea ce mă jenează
Evaluare Națională: Vezi de ce părinții au făcut o nouă petiție la MEC by Stan Aurica () [Corola-journal/Journalistic/22578_a_23903]
-
generat numeroase controverse. "O serie întregă de profesori cu reputație au considerat și varianta atributivă ca fiind una ce putea fi acceptată ca fiind corectă, pentru a justifica de ce chiar și copii cu rezultate foarte bune la olimpiade au selectat atributiva la subiectul mult controversat de la evaluarea de la Limba română. Avem fraza «Ceea ce mă jenează este dificultatea răsfoirii». În situația inversării frazei în mod logic și a eliminării emfazei exprimării, fraza devine: Dificultatea răsfoirii este ceea ce mă jenează». Subordonata din frază
Evaluare Națională: Vezi de ce părinții au făcut o nouă petiție la MEC by Stan Aurica () [Corola-journal/Journalistic/22578_a_23903]
-
răsfoirii». În situația inversării frazei în mod logic și a eliminării emfazei exprimării, fraza devine: Dificultatea răsfoirii este ceea ce mă jenează». Subordonata din frază e propoziția «ce mă jenează», care stă pe lângă «ceea» (sau «aceea» sau «problema») și o determină atributiv. Adresăm în mod public dorința noastră de a se anula acest subiect controversat și a se redistribui punctajul sau de a se da maximum de puncte indiferent de raspunsul a), b) sau c).", afirmă părinții, într-un comunicat remis joi
Evaluare Națională: Vezi de ce părinții au făcut o nouă petiție la MEC by Stan Aurica () [Corola-journal/Journalistic/22578_a_23903]
-
înapoi, desi „resturi”, „vesminte colorate”, de pe acest traseu, poemele „eșantionului” Provizii de soare mai poartă cu ele. Este lesne de văzut cum unele își au axa construcției chiar pe aceste echivalente și analogii și, totodată, printre cuvintele lor „zâmbesc” prepoziția atributiva „de” și „genitivele” (spre exemplificare, poemul Măsuri de prevedere, „Când e frig / oamenii se pierd în priviri / se-ncrețesc în culori / și-n țipete / că un card de cocori / Flăcările frigului / sug sângele lucrurilor / fruntea ceasului / limbile degetelor mele / Frigul
Destine literare by Editura Destine Literare () [Corola-journal/Science/89_a_364]
-
înapoi, desi „resturi”, „vesminte colorate”, de pe acest traseu, poemele „eșantionului” Provizii de soare mai poartă cu ele. Este lesne de văzut cum unele își au axa construcției chiar pe aceste echivalente și analogii și, totodată, printre cuvintele lor „zâmbesc” prepoziția atributiva „de” și „genitivele” (spre exemplificare, poemul Măsuri de prevedere, „Când e frig / oamenii se pierd în priviri / se-ncrețesc în culori / și-n țipete / că un card de cocori / Flăcările frigului / sug sângele lucrurilor / fruntea ceasului / limbile degetelor mele / Frigul
Destine literare by Editura Destine Literare () [Corola-journal/Science/89_a_362]
-
înapoi, desi „resturi”, „vesminte colorate”, de pe acest traseu, poemele „eșantionului” Provizii de soare mai poartă cu ele. Este lesne de văzut cum unele își au axa construcției chiar pe aceste echivalente și analogii și, totodată, printre cuvintele lor „zâmbesc” prepoziția atributiva „de” și „genitivele” (spre exemplificare, poemul Măsuri de prevedere, „Când e frig / oamenii se pierd în priviri / se-ncrețesc în culori / și-n țipete / că un card de cocori / Flăcările frigului / sug sângele lucrurilor / fruntea ceasului / limbile degetelor mele / Frigul
Destine literare by Editura Destine Literare () [Corola-journal/Science/89_a_363]
-
frânte de cârduri de cocori străpung cerul”. În frază, se pune virgulă între propozițiile coordonate prin juxtapunere, precum și în fața conjuncțiilor adversative: dar, iar, disjunctive: ba, fie, ori, sau conclusive: deci, așadar. Se despart obligatoriu prin virgulă următoarele tipuri de subordonate: atributiva explicativă, completiva directă și indirectă, circumstanțiala de loc și de timp așezate înaintea regentei, cauzala, finala, modala, concesiva, condiționala și consecutiva în majoritatea situațiilor. Nu se despart niciodată prin virgulă subiectiva și predicativa de regentele lor: ,, Ceea ce nu știa vântul
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
și cam jumătate din ei se sprijinea În baston. Mi-am dat seama imediat că bărbații din poze făceau parte din pătura de jos a clasei mijlocii, dornici să dezvăluie semnele care indicau poziția lor În societate. — A, o interpretare „atributivă“, spuse Karp, bazată pe caracteristici secundare. Ce bine ar fi să vadă mai mulți oameni lucrurile cum le vedeți dumneavoastră, domnule. Își trase manșetele, apoi arătă următoarea fotografie din serie. În acestă poză bărbații Își scoseseră hainele - acoperindu-și sexele
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1858_a_3183]
-
tatuaj; pe când mătușa Cevriye vorbea o engleză gramaticală, atemporală, de manual, care se preda numai și numai În licee. În același timp, mătușa Cevriye putea să facă diferența Între propozițiile simple, complexe și compuse, putea identifica tipurile de subordonate adverbiale, atributive și subiective, putea chiar recunoaște condiționalele care nu erau puse cum trebuie sau inversate În structura sintactică, Însă nu putea vorbi. De aceea, draga mea, tu o să-i fii translatorul ei. O să ne traduci nouă cuvintele ei și ei cuvintele
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1878_a_3203]