689 matches
-
are în centru o pereche de îndrăgostiți a căror nefericire îi așază alături de Tristan și Isolda, Romeo și Julieta ori Paul și Virginia. Mitul fericirii prin iubire este ipostaziat în panteism, amiciție, atracție platonică, apropiere și respingere inconștientă, atracție carnală, autocunoaștere și chiar egoism, tot atâtea etape din ritualul săvârșit de Maitreyi, care „nu e sufletul indian, ci sufletul feminin făcut pentru dragoste.” (Nicolae Manolescu, Arca lui Noe)... XXXII. MĂRTURISIRE, de Ștefan Popa , publicat în Ediția nr. 1921 din 04 aprilie
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/379213_a_380542]
-
tot ce avem în noi mai nobil și mai profund consemnat de întâmplările și evenimentele ce au avut loc de când Dumnezeu te-a trimis să fii îngerul păzitor al harului meu. Că numai poezia este în stare să înlesnească minunea autocunoașterii și a profundei cunoașteri reciproce, atât ca totalitate cât și ca părți componente caracteristice fiecăruia dintre noi. Nicio știință nu ar putea spune ... Citește mai mult LUMEA POETULUI ȘI LIBERTATEAMit,nu mă voi opri niciodată să-ți amintesc faptul că
MIOARA TIMOFTE [Corola-blog/BlogPost/380995_a_382324]
-
tot ce avem în noi mai nobil și mai profund consemnat de întâmplările și evenimentele ce au avut loc de când Dumnezeu te-a trimis să fii îngerul păzitor al harului meu. Că numai poezia este în stare să înlesnească minunea autocunoașterii și a profundei cunoașteri reciproce, atât ca totalitate cât și ca părți componente caracteristice fiecăruia dintre noi. Nicio știință nu ar putea spune ... IV. POETUL ȘI OPERA SĂ // CITITORUL ȘI OPERA POETULUI, de Mioara Timofte, publicat în Ediția nr. 1920
MIOARA TIMOFTE [Corola-blog/BlogPost/380995_a_382324]
-
dar ciorile ne scot din sărite. Omul e prea egoist ca să-i lase și semenului său o bucată de cer senin. • Fizicul este carcasa, magma este creierul • Dăruirea ta și dăruirea ei sunt inegale. De aici perpetue altercații și despărțiri. • Autocunoașterea e un proces care ține o viață. În fiecare zi îngropăm o parte din exstența noastra terestră. • Roata vieții se învârtește, dar nu totdeauna în sensul dorit. Citește mai mult • Nu te lua după aparențe, ci după esențe.• Veșmântul e
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/381318_a_382647]
-
dar ciorile ne scot din sărite.• Omul e prea egoist ca să-i lase și semenului său o bucată de cer senin.• Fizicul este carcasa, magma este creierul• Dăruirea ta și dăruirea ei sunt inegale. De aici perpetue altercații și despărțiri.• Autocunoașterea e un proces care ține o viață.• În fiecare zi îngropăm o parte din exstența noastra terestră.• Roata vieții se învârtește, dar nu totdeauna în sensul dorit.... XXII. ROSS HARRY - GANDURI REBELE (29) - AFORISME (12), de Harry Ross, publicat în
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/381318_a_382647]
-
tot ce avem în noi mai nobil și mai profund consemnat de întâmplările și evenimentele ce au avut loc de când Dumnezeu te-a trimis să fii îngerul păzitor al harului meu. Că numai poezia este în stare să înlesnească minunea autocunoașterii și a profundei cunoașteri reciproce, atât ca totalitate cât și ca părți componente caracteristice fiecăruia dintre noi. Nicio știință nu ar putea spune despre noi cine suntem, de unde venim și încotro mergem, ci doar poezia ne arată peisajul clar-luminos al
de MIOARA TIMOFTE în ediţia nr. 1927 din 10 aprilie 2016 [Corola-blog/BlogPost/380994_a_382323]
-
și odată cu ea și noi, va trebui să suportăm opoziția limitelor celor încorsetați în paragrafe legislative comune ce pretind a fi ordonatoare de comportamente individuale și colective. - Dar libertatea, ce facem cu libertatea, Mit? Lumea creației artistice, lumea poeziei, lumea autocunoașterii prin artă nu poate exista fără libertate. Ori, tu ești lumea poeziei mele și singura ei lege în care se dă deplină credință și încredere spiritului libertății, așa cum se întâmplă în momentul Clipei Lui Dumnezeu. Ermit SUB JUGUL LIBERTĂȚII Ermit
de MIOARA TIMOFTE în ediţia nr. 1927 din 10 aprilie 2016 [Corola-blog/BlogPost/380994_a_382323]
-
bogată și diversă de subiecte abordate de poeta Florica Gh. Ceapoiu: lumina iubirii și a credinței, minunea din cuvântul care zidește, lacrima, dorul, tăcerea, puritatea gândului și a iubirii, mirarea - expresie a inocenței, al mirării fiu - introspecția ca modalitate de autocunoaștere etc., este o dovadă a inventivității și creativității autoarei, iar stăpânirea regulilor îi dă capacitatea învingerii oricăror obstacole în exprimarea și receptarea mesajului poetic. Vintilă Anastasescu: Cu tenacitatea generosului gând, poeta aduce din adâncuri de conștiință și cunoaștere frumuseți lirice
POPAS ÎN LUMINĂ, CU POEZIE ŞI CÂNTEC, DE IOANA STUPARU de IOANA STUPARU în ediţia nr. 1578 din 27 aprilie 2015 [Corola-blog/BlogPost/372874_a_374203]
-
și corp, urmează o formare în terapia prin dans și mișcare. După câțiva ani de experiență în training și susținerea evenimentelor corporate, oferă prin îmbinarea psihologiei, cu NLP-ul și tehnici de conștientizare și conectare corporală, o experiență completă de autocunoaștere și evoluție personală. Transmite, Dr. Tănase TASENȚE Director General Plus Communication 0725.465.508 Persoane de contact Andra Tănăsescu Psiholog și Trainer NLP Tel. 0728075221 E-mail: andratanasescu@yahoo.com www.dansterapie-nlp.ro 29 mai 2017 Referință Bibliografică: Andra TĂNĂSESCU - RĂSPUNSUL
RĂSPUNSUL LA DEPRESIE ESTE SIMPLU: „IEŞI DIN CASĂ!” de ANDRA TĂNĂSESCU în ediţia nr. 2353 din 10 iunie 2017 [Corola-blog/BlogPost/344857_a_346186]
-
foarte clar! Începând încă de la modul cum se revelează în sufletul omului și până poate fi îndeplinită, este numai un exercitiu liber de cunoaștere, deși poate fi pentru toată viața omului, ori chiar mai mult! Este însăși libertatea, aceea a autocunoașterii, a iubirii și a armoniei. Așa, nu după cum au văzut aceia care de altfel au profitat la modul concret de Bunăvoință Divină, dar din păcate au contrazis-o pentru a-și spori un merit personal!? Oare? Însă, așa cum își fac
FERICIREA LUI ADAM (I) de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 759 din 28 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/348883_a_350212]
-
dialog, asigurarea confidențialității; - teama de a fi sancționat pentru neîmplinirea așteptărilor celor maturi - prin tact, răbdare, îngăduință, intervenții delicate, de finețe, așa încât tânărul să nu se simtă lezat; - teama de a nu se cunoaște destul de bine - prin oferirea modalităților de autocunoaștere și confruntarea propriei imagini despre sine cu alteritatea; - teama de banal sau de obișnuit - prin stimularea creativității și a originalității. Adevărul credinței este unul absolut și universal Dacă părinții elevului de școală împărtășesc această înțelegere și acest mod de viață
PROFESORUL DE RELIGIE, UN MODEL DE CONDUITĂ PENTRU „UCENICII“ SĂI ŞI UN MEDIATOR ÎN ŞCOALA ÎN CARE ÎŞI DESFĂŞOARĂ ACTIVITATEA ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 810 din 20 martie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345345_a_346674]
-
toarcă firul de plumb din clepsi- dra istoriei O cât de repede poa- te fi prins cetățeanul în plasa iluziilor sale Cât mai repede de- zamăgirea s-ajungă armă de nimici- re în masă O chiar de la primul scâncet blitzul autocunoașterii funcționează impecabil O ce victi- mă perfectă e repetabila noastră naivitate Ce mic e omul Doamne și ce prost Hai să-l mai votăm o dată] Costel Zăgan, Erezii de-o clipă Referință Bibliografică: EREZIA POLITICII / Costel Zăgan : Confluențe Literare, ISSN
EREZIA POLITICII de COSTEL ZĂGAN în ediţia nr. 816 din 26 martie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345406_a_346735]
-
durăm o planetă a iubirii din sufletele noastre revărsate în straie de logos poetic. Într-un moment de fastă inspirație, Elisabeta Iosif făurește această planetă, în al cărei miez incandescent clocotește singura eternitate dată omului, iubirea, cale de cunoaștere și autocunoaștere, zborul omului spre dumnezeirea lutului. Dintre sutele de creații ale contemporanilor cunoscuți, Elisabeta Iosif selectează acele plăsmuiri ce se încadrează celei dintâi teme artistice a literaturii, dragostea, căreia prima strălucire poetică i-a dat-o în cele 9 volume de
FLOAREA NECȘOIU CRONICĂ de ELISABETA IOSIF în ediţia nr. 1493 din 01 februarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/376110_a_377439]
-
o carte genială!” Florentina Berlan -10 august 2015. „O carte minunată în care am găsit răspunsuri la multe întrebări personale.Prezența ei în bibliotecă e necesară pentru a relua traseul propus, dacă vreodată mă abat de la el. O carte despre autocunoaștere, o busolă sigură pentru atingerea prosperității maxime” (Carmen - 27, iulie, 2015) „ O carte bine scrisă, cu informații utile, ce nu ar trebui să lipsească din bibliotecile unui tânăr (și nu numai) O carte care te provoaca la fiecare capitol să
OBICEIURI CARE FAC TOȚI BANII, RECENZIE DE PROF.DUMITRU PODGOREANU de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1727 din 23 septembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/374726_a_376055]
-
lui încearcă să mă determine să simt culorile pământului și ale iubirii Domnului. Este sfera în care tot îmi doresc tăcut să intru să-i mușc mărginirile și nemărginirile, ca într-o călătorie continuă a cunoașterii și mai ales a autocunoașterii de sine. Para mă incită să urmăresc firele de nisip din toate clepsidrele timpului meu nesătul în a mi se deschide, a se arcui în privirile mele, devenind prin arcurile și săgețile lui una cu mine, când ascuțit, când nivelat
de ANNE MARIE BEJLIU în ediţia nr. 2267 din 16 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/374114_a_375443]
-
dialog, asigurarea confidențialității; - teama de a fi sancționat pentru neîmplinirea așteptărilor celor maturi - prin tact, răbdare, îngăduință, intervenții delicate, de finețe, așa încât tânărul să nu se simtă lezat; - teama de a nu se cunoaște destul de bine - prin oferirea modalităților de autocunoaștere și confruntarea propriei imagini despre sine cu alteritatea; - teama de banal sau de obișnuit - prin stimularea creativității și a originalității. Adevărul credinței este unul absolut și universal Dacă părinții elevului de școală împărtășesc această înțelegere și acest mod de viață
PROFESORUL DE RELIGIE, UN MODEL DE CONDUITĂ PENTRU „UCENICII“ SĂI ŞI UN MEDIATOR ÎN ŞCOALA ÎN CARE ÎŞI DESFĂŞOARĂ ACTIVITATEA ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1354 din 15 septembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/362177_a_363506]
-
vedere pare greu de abordat, această activitate oferă copiilor posibilitatea de a-și forma personalitatea, de a găsi căile adecvate de evitare și prevenire a conflictelor care apar sau în care sunt implicați. Se dezvoltă astfel capacitățile de cunoaștere și autocunoaștere, stăpânește mediul din care face parte, este stimulat potențialul creativ și este diminuat comportamentul individualist și negativ al copilului. În urma studiilor efectuate, s-a constatat că 78% din subiecți opinează că mediul școlar și cel familial prezintă conflicte din toate
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
specifice disciplinei; bă profesorul, ca expert al actului de predare- învățare, ia decizii privitoare la tot ce se întâmplă în procesul de învățământ; că profesorul consilier încurajează stilurile și parcursurile individuale de învățare, sustin dezvoltarea aptitudinilor personale, oferă instrumente de autocunoaștere, îndrumă elevul că tre viața profesională; dă profesorul - acent motivator declansează și intreține interesul elevilor, curiozitatea și dorința lor pentru activitatea de învățare; eă profesorul ca lider, conduce un grup de elevi, exercitându-și puterea asupra principalelor fenomene ce se
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
Atitudinea caracterizată cel puțin printr-un grad minim de autoevaluare pozitivă - formată pe baza sentimentului de încredere în sine și de competență - este premisa echilibrului psihic. Această atitudine este finalizarea eforturilor elevului în vederea reușitei școlare. La baza autoreglării stă autocunoașterea. Din acest motiv, elevii care se autoapreciază extrem de subiectiv prezintă frecvent o autoreglare slabă, care poate declanșa un proces de inadaptare școlară, mai ales dacă nu este compensat la timp și dacă se asociază cu alți factori „patogeni”. Reglarea
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
pozitivă și semnificativă între performanțele elevilor și modelul de personalitate a profesorului apreciat ca având rol motivator. - Tendința motivațiilor - prin modelul persoanei profesorului - este dependentă de maturitatea cu care elevii se raportează la sistemele: cerințe obiective - stări subiective, libertate - dirijare, autocunoaștere - cunoașterea profilului cadrului didactic. Pentru a aprecia la justa lor valoare efectele posibile ale acestor influențe stimulatoare este necesară și o analiză a modului în care se distribuie și se ierarhizează factorii pe care însăși cadrele didactice îi consideră necesari
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
și alege!”, Tematica jocurilor lasă drum de cunoaștere și asimilare a valorilor morale imuabile: prietenia („Jocul prietenilor”), altruismul (Ajută-mă!”, „Ajută-l pe... să câștige!”), pragmatismul („Frumos, curat și ordonat”), învățătura („Ne jucăm și învățăm cu ce să ne deplasăm”), autocunoașterea („Învăț să mă cunosc”). Jocurile didactice propuse au sprinteneală și sunt moderne, încât jucătorii sunt ancorați în realitatea imediată („Schimbăm bordurile!”, „Rummy”, „Bingo!”, „Vreau un pământ curat”). Structura jocurilor educative include elemente constante, strict necesare unui proiect educativ, o grilă
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
grupe. Se va acorda o atenție maximă asupra împărțirii sarcinilor și a materialelor de lucru. Jocul didactic literar reprezintă pentru elevi momente de destindere, dezvoltă atenția, creativitatea, fantezia și creează un oarecare mister. Această metodă trebuie să preocupe continuu: autoinformarea, autocunoașterea, autoconducerea și autoevaluarea permanentă a creativității. În cadrul unei lecții, în procesul de predare - învățare - evaluare nu poate fi folosită o singură metodă, ci este nevoie de o integrare a metodelor în strategii didactice adecvate, care să corespundă intereselor elevilor. Speciile
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
motivație, fluiditate, flexibilitate, etc. Personalitatea, definită ca organizare unitară a însușirilor psihofizice, cognitive, afective și motivaționale influiențează definitoriu comportamentul creator. Ea poate fi modelată prin educație mai ales în perioada în care elevii sunt în căutarea identității vocaționale și încearcă autocunoașterea intereselor, înclinațiilor și aptitudinilor. Manifestată la nivelul tuturor operațiilor mentale, inteligența face posibilă analiza, sinteza generalizarea și abstractizarea. Cercetarea psihologică a permis constatarea că activitatea creatoare nu se poate derula fără un coeficient minim de inteligență. Percepută ca proces psihic
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
imperativul categoric). Cunoașterea cu sens antropologic este un act prezent, dintr-un punct de vedere istoric, încă în cel "de-al treilea început al filosofiei"305 la Socrate și ea exprimă atitudinea reflexivă, de întoarcere la sine, a omului în vederea autocunoașterii, dar nu oricum, ci și prin aducerea la sine a ființei "abstracte" a lumii. Re-cunoașterea de sine a omului este instituită printr-o atitudine prin care universalul însuși își dobândește sensul datorită transmutării lui în orizontul umanului; de aceea el
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
sunt profund afectați de ceea ce-i înconjoară"857. Natura umană 858 se află în centrul unui determinism complex, natură și societate pe care-l poate înțelege, doar înțelegându-i legile. În esență este vorba despre un proces dublu de cunoaștere, autocunoaștere, la care omul participă voluntar, ca ființă conștientă de propria-i existență. Cercul se închide în favoarea omului prin cunoaștere, prin întrebări la care caută și găsește răspunsuri. Știm, acum, multe despre lumea fizică și știm, de asemenea, multe despre natura
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]