29,965 matches
-
Ținând cont de cele de mai sus, putem face următoarea împărțire a elementelor constitutive ale aparatului de fotografiat pe peliculă: 1. camera obscură; 2. obiectivul; 3. sistemul de obturare; 4. sistemul de vizare; 5. magazia pentru material fotosensibil; 6. dispozitivele auxiliare și accesoriile. În prezent, gama aparatelor fotografice devine tot mai variată. Ele pot fi clasificate după diferite criterii: a) După dimensiunea imaginii negative realizate pe peliculă: - aparate fotografice pentru formate mari și foarte mari (18×24 cm, 13×18 cm
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
realizarea unor fotografii digitale de mare rezoluție care, ulterior, pot fi descărcate în computer. Evident, și prețul acestora este extrem de ridicat. Fig. 2.30. Placa presoare a filmului Fig. 2.31. Caseta de film pentru aparatul Hasselblad 2.6. Dispozitive auxiliare și accesoriitc "2.6. Dispozitive auxiliare și accesorii" O cameră fotografică pentru amatori este o cutie compactă cu puține butoane și accesorii, ce asigură realizarea facilă a unei fotografii fără pretenții. Dacă fotograful dorește să controleze cât mai mulți parametri
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
rezoluție care, ulterior, pot fi descărcate în computer. Evident, și prețul acestora este extrem de ridicat. Fig. 2.30. Placa presoare a filmului Fig. 2.31. Caseta de film pentru aparatul Hasselblad 2.6. Dispozitive auxiliare și accesoriitc "2.6. Dispozitive auxiliare și accesorii" O cameră fotografică pentru amatori este o cutie compactă cu puține butoane și accesorii, ce asigură realizarea facilă a unei fotografii fără pretenții. Dacă fotograful dorește să controleze cât mai mulți parametri ai fotografierii, atunci el trebuie să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
îi ofere această posibilitate. Un aparat de fotografiat profesional reprezintă un ansamblu de componente, fiecare având funcționalități precise. Manipularea sa este complexă - nu neapărat dificilă - și reclamă experiență și o serie de cunoștințe tehnice de specialitate. Dintre accesoriile și dispozitivele auxiliare ce urmează a fi analizate amintim: filtrele pentru obiective, convertoarele și lentilele adiționale, flash-urile sau blițurile, dispozitivele pentru macrofotografie. Alături de acestea mai pot fi incluse parasolarele, montate în fața obiectivului pentru a proteja imaginea de lumina reflectată parazită, trepiedele, care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
m, iar cele de format îngust (Leica) - în jur de 0,3-0,5 m. Aceste distanțe sunt totuși prea mari pentru subiecte de dimensiuni mai mici de 10 cm și, pentru a putea realiza macrofotografiile, este necesar să folosim dispozitive auxiliare, precum inele intermediare, burdufuri sau lentile adiționale (figura 2.36). Inelele și burdufurile se instalează între corpul aparatului și obiectiv, iar lentilele adiționale se montează în fața obiectivului. Imaginile realizate prin macrofotografie au o profunzime de câmp redusă; din această cauză
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
dotarea unui laborator foto sunt: - aparatul de mărit; - o masă; - 3 tăvi cu dimensiunea formatului hârtiei foto; - clești, pensete, sticle gradate, flacoane din sticlă fumurie pentru soluții; - lampa de lumină inactinică; - termometru foto. Pe lângă aceste dotări, mai putem avea dispozitive auxiliare, precum: ramă port-hârtie, cronometru, controlor de focalizare, exponometru de laborator, analizor de culoare, uscător foto. Aparatul de mărit (enlargeur) are rolul de a proiecta imaginea negativului pe suprafața hârtiei fotografice. Respectând aceleași principii ca și pentru expunerea negativelor, hârtia foto
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
cu m! 5. Înaintea unei explicații se pun două puncte! 6. Substantivele care arată o strigare se despart prin virgulă de restul propoziției! 7. La sfârșitul unei propoziții enunțiative se pune punct! 8. Ortogramele: s-ar (s pronume; ar verb auxiliară m-am (m pronume; am verb auxiliară i-a (i pronume; a verb auxiliară 9. Orice alineat începe cu literă mare! 10. Se desparte corect în silabe: de-spre, în-spre. Analiza compozițiilor în ore special destinate, precum și evaluarea acestora, au
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
pun două puncte! 6. Substantivele care arată o strigare se despart prin virgulă de restul propoziției! 7. La sfârșitul unei propoziții enunțiative se pune punct! 8. Ortogramele: s-ar (s pronume; ar verb auxiliară m-am (m pronume; am verb auxiliară i-a (i pronume; a verb auxiliară 9. Orice alineat începe cu literă mare! 10. Se desparte corect în silabe: de-spre, în-spre. Analiza compozițiilor în ore special destinate, precum și evaluarea acestora, au o deosebită importanță în formarea deprinderilor necesare
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
o strigare se despart prin virgulă de restul propoziției! 7. La sfârșitul unei propoziții enunțiative se pune punct! 8. Ortogramele: s-ar (s pronume; ar verb auxiliară m-am (m pronume; am verb auxiliară i-a (i pronume; a verb auxiliară 9. Orice alineat începe cu literă mare! 10. Se desparte corect în silabe: de-spre, în-spre. Analiza compozițiilor în ore special destinate, precum și evaluarea acestora, au o deosebită importanță în formarea deprinderilor necesare elaborării compozițiilor, pentru depistarea la timp a
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
Ion Creangă este o expresie monumentală a naturii umane în ipostaza ei istorică ce se numește poporul român, sau, mai simplu, e poporul român însuși surprins într-un moment de genială expansiune”. 1.10. EXCURSIA LITERARĂ Una din prețioasele căi auxiliare menite să prelungească fiorul emoției în fața unor opere literare este excursia literară. Călătorind pe urmele marilor scriitori, elevii au ocazia să cunoască mai bine viața, gândurile și sentimentele acestora, iar operele studiate la orele de curs se vor lumina pentru
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
în toate spațiile destinate educației și formării profesionale sunt interzise activitățile care încalcă normele de moralitate și orice activități care pot pune în pericol sănătatea și integritatea fizică sau psihică a copiilor și a tinerilor, respectiv a personalului didactic, didactic auxiliar și nedidactic, precum și activitățile de natură politică și prozelitismul religios. În opinia noastră, se impune reformularea textului, după cum urmează: „...în toate spațiile destinate învățământului sunt interzise activitățile care încalcă normele moral civice și orice alte activități care pot pune în
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
drepturile de autor și drepturile conexe; Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului are obligația de a obține dreptul de publicare din partea autorilor, astfel încât resursele respective să fie accesibile permanent și gratuit oricărui beneficiar direct și personalului didactic de predare, didactic auxiliar, de conducere, de îndrumare și control.” (3 Unitățile de învățământ utilizează platforma școlară de învățare pentru a acorda asistență elevilor în timpul sau în afara programului școlar ori pentru cei care, din motive de sănătate, temporar nu pot frecventa școala. (Se impune
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de învățământ pot primi donații din Țară și din străinătate, potrivit reglementărilor legale, dacă acestea sunt exclusiv în interesul învățământului”. SECȚIUNEA 2: Personalul din învățământul preuniversitar Art. 88 (1 Personalul din învățământul preuniversitar este format din personal didactic, personal didactic auxiliar și personal administrativ sau nedidactic. (Formularea ,,personal administrativ sau nedidactic” nu este una tocmai fericită. Pentru o mai ușoară înțelegere a textului, legiuitorul ar fi trebuit să se limiteze la o singură denumire acordată acestei categorii de personal din învățământ
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
nedidactic” este cea mai potrivită, întrucât, pe de o parte, este deja intrată în uz, iar pe de altă parte, formularea ,,personal administrativ” poate genera neclarități, deoarece atribuțiuni de serviciu cu caracter administrativ au și salariații din categoria personalului didactic auxiliar - spre exemplu, administratorul de patrimoniu. În consecință, se impune UTILIZAREA SINTAGMEI „PERSONAL NEDIDACTIC” în loc de sintagma „personal administrativ” în tot cuprinsul legii. NOT: Considerăm că se impune, pentru clarificarea noțiunii de „personal didactic”, introducerea unui nou alineat cu următorul conținut: „Personalul
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
În învățământul preuniversitar poate funcționa personal didactic asociat. (Considerăm că ar fi fost necesară definirea și acestei categorii de personal didactic. În caz contrar, se impune eliminarea textului, deoarece se regăsește în partea destinată Statutului personalului didactic. (3 Personalul didactic auxiliar este definit conform prevederilor prezentei legi. (4 Personalul administrativ își desfășoară activitatea în baza Legii nr. 53/2003 Codul muncii, cu modificările și completările ulterioare. (Din considerente de tehnică legislativă, se impune modificarea tezei finale a alineatului, prin referire la
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
ce mai aprobă? Nota bene: discutăm despre un concurs validat tot de către consiliul de administrație! - a se vedea în acest sens dispozițiile art. 254 alin. (11 din prezenta lege. Art. 91 (1Organizarea și desfășurarea concursului de ocupare a posturilor didactice auxiliare și administrative dintr-o unitate de învățământ sunt coordonate de director. Consiliul de administrație al unității de învățământ aprobă comisiile de concurs și validează rezultatele concursului. (2 Angajarea prin încheierea contractului individual de muncă a personalului didactic auxiliar și administrativ
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
posturilor didactice auxiliare și administrative dintr-o unitate de învățământ sunt coordonate de director. Consiliul de administrație al unității de învățământ aprobă comisiile de concurs și validează rezultatele concursului. (2 Angajarea prin încheierea contractului individual de muncă a personalului didactic auxiliar și administrativ în unitățile de învățământ cu personalitate juridică se face de către directorul unității, cu aprobarea consiliului de administrație. (Aceleași observații ca și cele de la art. 90 alin. (2. Mai mult, în acest caz, prevederea potrivit căreia consiliul de administrație
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
eficiența utilizării resurselor, în cazul universităților de stat, și a cheltuirii fondurilor din surse publice, conform contractului instituțional; e să asigure transparența tuturor deciziilor și activităților sale, conform legislației în vigoare; f să respecte libertatea academică a personalului didactic, didactic auxiliar și de cercetare, precum și drepturile și libertățile studenților. (2 În cazul universităților confesionale, răspunderea publică se extinde la respectarea statutului și a prevederilor dogmatice și canonice specifice cultului respectiv. Art. 125 (1 În cazul în care se constată nerespectarea obligațiilor
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Spațiul universitar este inviolabil. Accesul în spațiul universitar este permis numai în condițiile stabilite prin lege și prin Carta universitară. Art. 127 (1 Comunitatea universitară este constituită din studenți, personal didactic și de cercetare și personal didactic și de cercetare auxiliar. (Pentru unitate de reglementare, se impune înlocuirea termenului „studenți” cu sintagma „beneficiarii direcți”. (2 Din comunitatea universitară fac parte și persoane cărora li s-a conferit calitatea de membru al comunității universitare, prin hotărâre a senatului universitar. (3 Membrii comunității
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de predare; personalului didactic auxiliar; personalului didactic de conducere; personalului didactic de îndrumare și control”. b formarea inițială și continuă a personalului didactic și a personalului de conducere, de îndrumare și de control; În vederea cuprinderii și a categoriei personalului didactic auxiliar, se impune completarea textului, după cum urmează: „personalului didactic de predare, didactic auxiliar...”. c condițiile și modalitățile de ocupare a posturilor și a funcțiilor didactice, didactice auxiliare, a funcțiilor de conducere, de îndrumare și de control, precum și condițiile și modalitățile de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
îndrumare și control”. b formarea inițială și continuă a personalului didactic și a personalului de conducere, de îndrumare și de control; În vederea cuprinderii și a categoriei personalului didactic auxiliar, se impune completarea textului, după cum urmează: „personalului didactic de predare, didactic auxiliar...”. c condițiile și modalitățile de ocupare a posturilor și a funcțiilor didactice, didactice auxiliare, a funcțiilor de conducere, de îndrumare și de control, precum și condițiile și modalitățile de eliberare din aceste posturi și funcții, de încetare a activității și de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de conducere, de îndrumare și de control; În vederea cuprinderii și a categoriei personalului didactic auxiliar, se impune completarea textului, după cum urmează: „personalului didactic de predare, didactic auxiliar...”. c condițiile și modalitățile de ocupare a posturilor și a funcțiilor didactice, didactice auxiliare, a funcțiilor de conducere, de îndrumare și de control, precum și condițiile și modalitățile de eliberare din aceste posturi și funcții, de încetare a activității și de pensionare a personalului didactic și didactic auxiliar; (Pentru evitarea repetiției, se impune eliminarea sintagmei
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
a posturilor și a funcțiilor didactice, didactice auxiliare, a funcțiilor de conducere, de îndrumare și de control, precum și condițiile și modalitățile de eliberare din aceste posturi și funcții, de încetare a activității și de pensionare a personalului didactic și didactic auxiliar; (Pentru evitarea repetiției, se impune eliminarea sintagmei „a personalului didactic și didactic auxiliar”, din finalul textului. d criteriile de normare, de acordare a distincțiilor și de aplicare a sancțiunilor. (Pentru logica textului, se impun: reformularea textului lit. d și introducerea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de învățământ responsabile cu instruirea și educația. (În cazul în care legiuitorul a avut în vedere în acest text definirea personalului didactic de predare, norma ar putea fi, cel puțin parțial, corectă - a se vedea în acest sens funcția didactică auxiliară de „pedagog școlar”; textul ar trebui, totuși, modificat pentru a stabili dacă expresia „personal didactic” cuprinde sau nu și personalul didactic auxiliar, personalul de conducere, precum și personalul de îndrumare și control. (2 Din categoria personalului didactic pot face parte persoanele
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de predare, norma ar putea fi, cel puțin parțial, corectă - a se vedea în acest sens funcția didactică auxiliară de „pedagog școlar”; textul ar trebui, totuși, modificat pentru a stabili dacă expresia „personal didactic” cuprinde sau nu și personalul didactic auxiliar, personalul de conducere, precum și personalul de îndrumare și control. (2 Din categoria personalului didactic pot face parte persoanele care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute de lege, care au capacitatea de exercitare deplină a drepturilor, o conduită morală conformă deontologiei profesionale
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]