3,550 matches
-
complementare. ● Sintaxa frazei: - Coordonare - Conjuncții specifice și elemente de legătură. - Subordonare: Propoziția concesivă Propoziția cauzativă Propoziția condițională 4. Lexicologie: ● Procedee de formare a cuvintelor - derivarea și compunerea ● Vocabulare general - vocabular de bază ● Neologismele ● Împrumuturile ● Expresii frazeologice (proverbe, expresii uzuale, zicători) Bibliografie: 1. Vișan, Florentina, Gramatica limbii chineze, vol. I - Morfologia, Ed. Universitatii București, 1997 2. Vișan, Florentina, Gramatica limbii chineze, vol. II - Sintaxa, Ed. Universitatii București, 1999 3. Bălan, Luminita, Lexicologie chineza, Ed. Universitatii București, 2002 4. Bălan Luminița, Limba și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
a textului grecesc; b) cunoașterea lumii grecești (cunoștințe actualizate despre lumea greco-romană). ... 7. Folosirea mijloacelor audio-vizuale în lecția de limbă și literatură greacă. 8. Evaluarea (obiective ale evaluării, tipuri de evaluare, tehnici specializate: diagnoza, evaluarea continuă, evaluare formativă și sumativă). Bibliografie I. Pentru temele de limbă Graur, Alexandru; Balmuș, C. - Gramatica limbii grecești, Iași, 1935; Humbert, J. - Syntaxe grecque, Paris, ediția a III-a, 1960; Marinescu-Himu, Maria; Vanț Ștef, Felicia - Limba elină, București, 1965; Palmer, L. - The Greek Language, New Jersey
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
complementului direct, complementului indirect; Complemente circumstanțiale; Predicatul; Sintaxa frazei: A. Coordonare B. Subordonare: Propoziția atributivă Propoziția temporală Propoziția condițională Propoziția finală Propoziția cauzală 4. Elemente de semantică și pragmatică Verbe de dare/primire Limbajul masculin și feminin Limbajul de politețe Bibliografie: 1. Seichi Makino, Michio Tsutsui, A Dictionary of Basic Japanese Grammar, The Japan Times, Tokyo, 1995 2. Seichi Makino, Michio Tsutsui, A Dictionary of Intermediate Japanese Grammar, The Japan Times, Tokyo, 1996 3. Natsuko Tsujimura, Introduction to Japanese Linguistics, Blackwell
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
hartiei], arta gradinăritului 5. Sporturi tradiționale japoneze (sumo, kendo, karate, aikido) 6. Sărbători tradiționale (matsuri, obiceiuri legate de anotimpuri, folclor, superstiții) 8. Religie (budism, shintoism, căsătorii, înmormântări, festivalul O-Bon) 9. Introducere în cultura pop: manga, anime, emisiuni TV, modă Bibliografie: 1. Japan - Eyes on the country (Views of the 47 Prefectures), Foreign Press Center, Japan, 1997 2. Kisetsu de manabu Nihongo (Japanese Through the Seasons), Alc, Japan, 2000 3. Nihon no kurashi 12kagetsu (Moons, Months and Seasons), Apricot, Japan, 1992
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
sumativă). 10. Modelul disciplinei ca exercițiu de lectură, de reflecție și de transfer interdisciplinar, la nivelul proiectării, al învățării și al evaluării. 11. Evaluarea continuă a randamentului profesional în sistem; exigențe profesionale ale relației cu elevii, școala, comunitatea; manageriat; informatizare. BIBLIOGRAFIE I. Pentru teme de limbă Avram, Mioara, Gramatica pentru toți, ediția a III-a, Editura Humanitas, București, 2001; Coteanu, Ion, Originea limbii române, Editura Academiei RSR, București, 1981; Guțu, Gheorghe, Dicționar latin-român, Editura Științifică, București, 1973, reeditat la Editura Humanitas
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
unor anumite contexte conform prevederilor programelor școlare în vigoare (paragraf/eseu narativ, descriptiv, argumentativ, reflexiv; texte funcționale etc) ● Predarea literaturii și a elementelor de cultură și civilizație anglo-saxonă și globală ● Principii de evaluare a materialelor folosite în predarea limbii engleze BIBLIOGRAFIE 1. Delaney, D., Ward, C. amp; Carla Rho Fiorina. 2003. Fields of Vision. Literature în the English Language. Longman. 2. Evans, Virginia. 2002. Successful Writing. Express Publishing 3. Hadfield, J. 1990. Classroom Dynamics. Oxford University Press 4. Harmer, J. 2001
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
obiectivele și funcțiile evaluării școlare; strategii de evaluare a randamentului școlar; modalități de elaborare a probelor de evaluare și a itemilor. ● Utilizarea Proiectului și a Portofoliului European al Limbilor ca modalități de autoevaluare și evaluare a cunoștințelor de limba franceză. Bibliografie: 1. *** Cadre Europeen Commun de Reference pour les Langues, Conseil de l'Europe/Didier, 2001- 2002: cap. 4 (L'utilisation de la langue et l'apprenant/l'utilisateur), cap. 5 (Les competences de l'apprenant/l'utilisateur), cap. 9 (Evaluation) 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Ubungstypologie 6. Fertigkeit: Sprechen: Zielsetzung und Ubungstypologie 7. Fertigkeit: Schreiben: Zielsetzung und Ubungstypologie 8. Einsatz von Medien im DaF-Unterricht 9. Evaluationsformen und -kriterien 10. Wortschatzarbeit im kommunikativen DaF-Unterricht 11. Grammatik im kommunikativen DaF-Unterricht. Ubungsformen 12. Einsatz von Spielen im DaF-Unterricht BIBLIOGRAFIE ● Bausch, Karl-Richard/Christ, H./Krumm, H.-J. (Hrsg.), Handbuch Fremdsprachunterricht, Francke Verlag, Tubingen und Basel, 3.Auflage 1995; ● Bolton Sibyle, Probleme der Leistungsmessung. Lernfortschrittstests în der Grundstufe. GhK Fernstudieneinheit 10, Langenscheidt 1996; ● Buhlmann, Rosemarie/Laveau, Ingeborg, Arbeit mit Sach- und
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Taschenbuch Verlag, Munchen, 2007. III. ARBEIT MIT TEXTEN IM DaF-UNTERRICHT Die Themen richten sich nach den Inhalten des naționalen Curriculums. 1. Literarische Texte im DaF-Unterricht 2. Sachtexte im DaF-Unterricht 3. Funktionale Texte im DaF-Unterricht 4. Texterschliessung und Textproduktion im DaF-Unterricht Bibliografie ● 100 Ideen fur die Arbeit mit Texten: Literatur schreibend erkunden - Ringeinband, Liza Charlesworth, An der Ruhr Verlag, 2008; ● Fernstudieneinheit 13 Arbeit mit Sach- und Zeitungstexten, Buhlmann, Rosemarie/Laveau, Ingeborg Langenscheidt, Munchen, 1997; ● Fernstudieneinheit 03. Landeskunde und Literaturdidaktik, Viola Kessling, Monika
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
randamentului școlar; rolul și importanța evaluării în educarea capacității de autoapreciere, prevenirea eșecului școlar, stimularea performanței școlare și dezvoltarea personalității elevilor; modalități de elaborare a probelor de evaluare și a itemilor. 8. Dinamica relației profesor - elev în procesul de învățământ Bibliografie: 1. *** Ghid de evaluare - Limbi moderne, SNEE, Ed. Aramis, 2001. 2. *** Ghid metodologic, aria curriculară Limbă și comunicare - liceu, MEN, CNC, 2002. 3. *** Psihopedagogie, Ed. Spiru Haret, Iași, 1995. 4. *** La Nuova Italia, 1999. 5. Balboni, P., Didattica dell' italiano
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
în exil în România (Loudemis, Sivetidis, Rendis). Noi curente în poezia postbelică. Perspectivele literaturii grecești la începutul mileniului III. Contribuția grecilor la patrimoniul literar universal. Traducerea și comentarea unor fragmente din opere reprezentative ale literaturii grecești: IMAGINE 1 BIBLIOGRAFIE A. Bibliografie pentru limba neogreacă: IMAGINE 2 B. Bibliografie pentru literatura și cultura neogreacă: IMAGINE 3 TEMATICA PENTRU METODICA PREDĂRII DISCIPLINEI 1. Școala ca sistem. Opțiunea pentru studierea limbii neogrecești. Studierea limbii neogrecești din perspectiva integratoare a culturii și civilizației grecești. 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
lecției de limbă și literatură neogreacă. 8. Evaluarea. Obiectivele evaluării. Tipuri de evaluare. Tehnici de evaluare: diagnoza, evaluarea continuă, evaluarea formativă și sumativă. 9. Personalitatea profesorului de limba și literatura neogreacă. Măiestria pedagogică, respectul față de profesie și conștiința misiunii sale. BIBLIOGRAFIE Lucrări generale: Cerghit I., Neacșu I., Pânișoară I.O., Potolea D., Prelegeri pedagogice, Ed. Polirom, Iași, 2001. Cucoș C., Pedagogie generală, Ed. Polirom, Iași, 2000. Drăgulescu C., Perfecționarea metodologiei predării, București, 1978. Ionescu M., Lecția între proiect și realizare, Ed.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Literatura română în context universal; ● Literatura și celelalte arte; ● Conceptele de teorie literară, de estetică și de stilistică existente în programele școlare pentru clasele a V-a - a XII-a, implicate în receptarea diverselor tipuri de text, literar și nonliterar. BIBLIOGRAFIE RECOMANDATĂ PENTRU TEMATICA ȘTIINȚIFICĂ A. Limbă și comunicare (fonetică, vocabular, morfosintaxă, comunicare, stilistică, istoria limbii) ● Dicționarul explicativ al limbii române, București, Editura Univers Enciclopedic, ediția a IIIa, 2009 ● Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române. Ediția a II-a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
a citi, polarizarea opiniilor în cadrul unor dezbateri etc.). 9) Curriculum la decizia școlii: tipuri de opționale; repere/condiționări în elaborarea C.D.Ș.- ului (resurse umane, materiale, context local, interesele elevilor); modalități de adecvare a unui C.D.Ș. la grupuri-țintă diferite. BIBLIOGRAFIE RECOMANDATĂ PENTRU METODICA PREDĂRII LIMBII ȘI LITERATURII ROMÂNE ● Curriculum Național. Programe școlare pentru clasele a V-a - a XII-a (în vigoare); http://curriculum 2009.edu.ro/ ● Pamfil, Alina, Limba și literatura română în gimnaziu. Structuri didactice deschise, Pitești, Editura
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
eseu argumentativ în care să se aplice conceptele operaționale enumerate în programă, pe un text aparținând scriitorilor studiați; ● aplicarea elementelor de limbă română pe un text la prima vedere, selectat atât din opera scriitorilor studiați, cât și a altor autori. BIBLIOGRAFIE PENTRU DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ ● *** Dicționarul literaturii române de la origini până la 1900, București, 1979. ● *** Dicționarul scriitorilor români. (coord. Mircea Zaciu), Editura Albatros, București, 2002. ● *** Academia Română, DOOM, ediția a II-a, București, 2005. ● Anghelescu, M., Clasicii noștri, Editura Eminescu, București
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
evaluare sumativă/cumulativă), metode și instrumente de evaluare - tradiționale și moderne (analiza produselor activității, observația, convorbirea cu scop evaluativ, portofoliul copilului, Reperele fundamentale în învățarea și dezvoltarea copilului de la naștere la 7 ani, fișele de evaluare, caietul de observații etc.). BIBLIOGRAFIE PENTRU PEDAGOGIE PREȘCOLARĂ ȘI METODICA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE ÎN GRĂDINIȚA DE COPII www.edu.ro ● *** Curriculum pentru învățământul preșcolar, 2008. ● *** Ghid de bune practici pentru educația timpurie a copiilor între 3-6/7 ani, 2008. ● Bizdună, M., Neagu, A., Texte pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
care să se aplice conceptele operaționale enumerate în programă pe un text literar ce aparține scriitorilor studiați; - aplicarea elementelor de limbă română pe un text literar la prima vedere selectat atât din opera scriitorilor studiați, cât și a altor autori. BIBLIOGRAFIE PENTRU DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ ● *** Dicționarul literaturii române de la origini până la 1900, București, 1979. ● *** Dicționarul scriitorilor români, coordonator Mircea Zaciu, Editura Albatros, 2002. ● *** Manual de limba română, profil pedagogic, Editura Didactică și Pedagogică, București, ediția 1975-1986. ● Academia Română, DOOM, ediția
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
situațiilor de învățare; ... c) Strategii și stiluri de predare; ... d) Evaluarea/autoevaluarea comportamentului didactic al învățătorului/institutorului/ profesorului pentru învățământ primar. ... Notă: Componenta Elemente de pedagogie școlară din structura probei de concurs va solicita elaborarea unui eseu structurat/eseu argumentativ. BIBLIOGRAFIE PENTRU DISCIPLINA ELEMENTE DE PEDAGOGIE ȘCOLARĂ ● Ausubel, D.P., Robinson, R., Învățarea în școală. O introducere în psihologia pedagogică, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1981. ● Bocoș, M., Jucan, D., Teoria și metodologia instruirii. Teoria și metodologia evaluării. Repere și instrumente didactice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
educațional. ... Notă: Componenta Elemente de didactică generală aplicată în disciplinele de învățământ din ciclul primar din structura probei de concurs va solicita candidatului rezolvarea a două subiecte care vizează aplicarea noțiunile de didactică la disciplinele din planul-cadru pentru învățământul primar. BIBLIOGRAFIE PENTRU ELEMENTE DE DIDACTICĂ GENERALĂ APLICATĂ ÎN DISCIPLINELE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN CICLUL PRIMAR ● *** Programe școlare pentru învățământul primar (în vigoare), Comisia Națională pentru Curriculum. ● Cerghit, I., Neacșu, I., Negreț, I., Pânișoară, I.O., Prelegeri pedagogice, Editura Polirom, Iași, 2001. ● Cerghit
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
pronume; numeral: tipuri de numerale; verbul: conjugarea verbului rrom (moduri, timpuri, persoane, număr); ● Părți de vorbire parțial flexibile: adverbul; ● Părți de vorbire neflexibile: postpoziția, prepoziția, conjuncția, interjecția. d) Sintaxă ... ● Părțile de propoziție: subiectul, predicatul, atributul, complementul, elementul predicativ suplimentar. Sintagma. BIBLIOGRAFIE PENTRU DISCIPLINA LIMBA RROMANI ● Sarău, Gh., Curs de limba rromani, Editura Sigma, București, 2008 ● Sarău, Gh., Lexicologie rrom��, Editura CREDIS, Universitatea București, 2003 vezi și www.edu.ro ● Sarău, Gh., Limba rromani (Morfologie și sintaxă), Editura CREDIS, Universitatea București, 2002
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
vezi și www.edu.ro 2. LITERATURA RROMANI a) Cultură și civilizație veche indiană ... ● Realitățile culturale și lingvistice din vechea Indie - locul de obârșie a proto-rromilor; ● Rromii și limba rromani în context indian; Originea poporului rrom - realitate și legendă (Kanauj). BIBLIOGRAFIE PENTRU DISCIPLINA LITERATURA RROMANI ● Itu, M., Moleanu, J., Cultură și civilizație indiană, Editura CREDIS, Universitatea București, 2001, vezi și www.edu.ro ● Sarău, Gh., Rromii, India și limba rromani, Colecția "Biblioteca rromă", nr. 4, Editura Kriterion, București, 1998, vezi și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
de trecere (generalități, structuri magicoritualice, cântecele): nașterea, nunta, moartea (bocetele); elemente de magie și astrologie; descântecele; complexe ritualice din ciclul calendaristic: a) proprii romilor (legarea ploilor, Herdelezi), b) la care actanții sunt rromi (Vasilca, Paparudele). Zestrea paremiologică (proverbe - zicători); ghicitori. BIBLIOGRAFIE PENTRU DISCIPLINA FOLCLOR ȘI ANTROPOLOGIE RROMĂ ● Grigore, D., Curs de antropologie și folclor. Introducere în studiul elementelor de cultură tradițională ale identității rrome contemporane, Editura CREDIS, Universitatea București, 2001, vezi și www.edu.ro ● Petcuț, P., Grigore, D., Sandu, M.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
jakha - Valerică Stănescu, Le muleca p-o grast - Costică Bățălan, O cem o xasardo - Luminița Cioabă, O rrom, o phuro thaj le duj piră - purani paramici anoar o Balkani, O xanevalipen, Mariana Cozma, Gabriela Moise, O godăver chavorro - Nicolae Pandelică. BIBLIOGRAFIE PENTRU DISCIPLINA LITERATURA RROMANI PENTRU COPII ● Borcoi, J., Pandelică, N., Sarău, Gh., I rromani chib thaj i literatura vas o oxtoto siklovipnasqo bers, Editura VANEMONDE, București, 2009 ● Cordovan, I., Palfi-Tamaș, N., I rromani chib thaj i literatura vas o sovto
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
5. Caracteristicile psiho-pedagogice ale copiilor având vârsta 3-6 ani; 6. Demersuri metodice referitoare la educarea limbajului oral, citit și scris; 7. Tipuri de evaluare în învățământul preșcolar; 8. Activități recreative și de relaxare în activitatea de educație a copilului preșcolar. BIBLIOGRAFIE PENTRU DIDACTICA ȘI METODICA PREDĂRII ACTIVITĂȚILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE ÎN GRĂDINIȚA DE COPII ÎN LIMBA RROMANI ● Barbu, H., Mateiaș, A., Rafailă, E., Popescu, E., Șerban, F., Pedagogie preșcolară, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1997 ● Dumitrana M., Educarea limbajului în învățământul preșcolar, Editura
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
contemporană: - Substantivul. - Adjectivul. - Numeralul. - Pronumele. - Verbul. - Participiul. - Gerunziul. - Adverbul. - Prepoziția. - Conjuncția. - Particula. - Interjecția. 5. Sintaxa propoziției. Propoziția ca unitate sintactică de bază - Tipuri de propoziții; - Sintaxa propoziției simple. Părțile principale și secundare de propoziție. - Subiectul. - Predicatul. - Atributul. - Complementul. - Apoziția. 5. BIBLIOGRAFIE M.T. Ivcenko, Suciasna ukrajinska literaturna mova, Kiev, 1960. Suciasna ukrajinska literaturna mova, ed. II-a, Kiev, 1974. D.H. Mazilu, Gramatika. Pidrucinyk dlia VII klasu, EDP, București, 1977. I. Rebușapca, Gramatika. Pidrucinyk dlia VIII klasu, EDP, București, 1978. D.H. Mazilu, Curs
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]