344 matches
-
cu fapte de felul ăsta, Întâmplătoare, pe care nu le poți explica, și dintre care le Înregistrezi doar pe cele mai bătătoare la ochi. De pildă, ce mutră o fi avut Vela când a stat să lipească pe toate obiectele bulinele acelea prăzulii și portocalii. Numai cât te uitai la ele și Îți venea să fugi urlând. Așadar, de ce să te fi căsătorit cu o femeie al cărei ultim act conjugal a fost să lipească sute, dacă nu mii de etichete
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2144_a_3469]
-
fundul bombat. Știi ce fierbinte e? Nu ai de unde să știi, pentru că magicienii nu sunt în stare să scoată și femei din jobenele lor. Ei pot să scoată iepuri, confetti sau dracu` mai știe ce, poate chiar șoricei roz, cu buline verzi, dar femei nu. Niciodată. O iau în brațe pe Lucia și o simt. Faptul că apare în manuscrisul romanului nu înseamnă că este doar un personaj, chiar nu te duce mintea? De ce nu aș fi încercat să o introduc
Roman care se scria singur by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91657_a_93186]
-
drepți, ca și cum ar fi fost pregătit să dea raportul unui necunoscut care îl complexa. - De la poliție (ochi bulbucați, fața lungită, bătrânelul pare luat prin surprindere; iar surpriza nu este deloc una plăcută; este îmbrăcat într-o cămașă imposibilă, maron cu buline albe, cu guler răsfrânt, peste care a tras o vestă fără mâneci, albă, din lână, probabil făcută de andrelele nevestei; pantaloni de stofă - un moșulică pedant, râse Detectivul în gând -, cu dungă, papuci din piele sau imitație de piele neagră
Roman care se scria singur by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91657_a_93186]
-
și definitiv, În istoria acelui loc și moment, devenite, de atunci Încoace, pentru ei, doi, dintr-un anume punct de vedere, sfinte. Ospățul de adio Atâta mașinăret, ca acum, nu a fost, niciodată, adunat, la poarta Bulailor; la poarta medicului Bulin Bulai și a profesoarei de chimie Bulina Bulai. Era o zi, mare, ziua de azi. O zi, cum nu mai fusese nici una, Într-o Întreagă viață, a acestei vestite familii din Zvorâștea. Și, la drept vorbind, nu fără temei, i
Vieți răscolite by Constantin Slavic () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91621_a_92849]
-
în cimitir. Cică din moment ce tot sîntem deja așa bolnavi, să facem măcar economie de pingele, când o fi să mergem până acolo, în prăpădenia de cimitir. Unii, deja, acolo își citea ziarele, acolo ăștia de la noi din cartier își halea bulinele, încălzea ventuze și-și cufundau labele grisinelor în niște ligheane cu pământ clocotind de râme, cum fac ăi de vor să-și obișnuiască țurloaiele cu apa fierbinte. Într-un cuvânt, Omoroaica ne schimbase cartierul în iadul și raiul de pe pământ
Cei șapte regi ai orașului București by Daniel Bănulescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295562_a_296891]
-
pătimași, pe aici, în Balcani, să-i sărute piciorul ori să-l pupe în fund, până când, e drept, se cam întinseseră. Dar și alălalt, hodorogul, Șeful Statului, Ceaușescu, mai plin de pete de ficat pe față decât o gărgăriță de buline, pe spinare, simțise ceva și-l chemase, la ordin, pe Spiridon, să verifice cu ochii lui ce-i cu hărmălaia aia și să-i frece ridichia. Spiridon, umilit, uitase să închidă bine, în urma sa, toate ușile Palatului, să nu răzbată
Cei șapte regi ai orașului București by Daniel Bănulescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295562_a_296891]
-
țipa a lui Șandor. Îl apucau și pe Matei dracii. O tăvălea toată casa pe-a lui. Până a doua zi se împăcau. Duminica, bărbații le scoteau pe muieri la plimbare, pe la rude. Femeile aveau rochii de stambă verde cu buline și pantofi cu toc înalt de lemn, prinși cu barete de piele. Sub mânecile lungi își ascundeau vânătăile. Călcau mândre lângă meșterii tăcuți și mahmuri, în hainele lor călcate prost, țepene și scurte. Ii strângeau pantofii cu boturi ascuțite, pe
Groapa by Eugen Barbu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295563_a_296892]
-
ar putea să pară demodat, dar discuțiile cu grupul despre „demnitatea efortului” este timp petrecut cu chibzuință. 4. Acordați premii „celor mai rapizi” angajați oricând aceștia depun eforturi considerabile pentru a-și Îndeplini sarcina. Mie Îmi place să le dau buline albastre pe care să le lipească pe birourile lor pentru performanțele realizate, așa cum antrenorii de fotbal american le lipesc pe căștile vedetelor lor. 5. Spuneți povești despre succes care să pună accent pe efort mai mult decât pe rezultat. Jimmy
[Corola-publishinghouse/Science/1890_a_3215]
-
sîngeroase gîndirea-i e perdută. Orcine-l vede crede că au văzut o ciumă, Și dacă scapă teafăr, cu păr de lup s-afumă, Căci fruntea lui apare sinistru luminată De-a focului ce-l arde văpaie-nflacarată; Dar vulturii, și ulii, și bulinele, și corbii, Precum tot spre lumină cu jale cată orbii, Țintesc cu neclipire spre dînsul ochi sălbatici Ce noaptea printre arbori s-aprind ca roși jaratici. Ei zboară pretutindeni alăture-mpreună, Formîndu-i pe sub nouri cu zborul o cunună, Un larg
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
bune ce pot fi obținute de elevi și nu privește actul educativ ca pe o luptă cu mintea și cu posibilitățile elevului și cu elevul Însuși (elevul Învață să aibă Încredere În posibilitățile sale); Învățătorul/profesorul acordă recompense elevilor - premii, buline colorate, steluțe, aprecieri, zâmbete, aplauze (aceștia vor fi mai motivați pentru Învățare și angajare În sarcinile școlare); elevii se poartă frumos unii cu ceilalți, se ajută Între ei la teme, la activitățile din clasă, Își Împrumută creioane colorate, pixuri, foi
UTILIZAREA POVEŞTILOR TERAPEUTICE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCATIVE PENTRU O MAI BUNĂ INCLUZIUNE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina Mihaela NICA, Raluca Elena CORDUNIANU, Oana Liliana TIMOFTE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2118]
-
temea de el și asta îl făcea să caute sprijin în preajma maică-sii. În schimb, în dugheana lui nu existau încăperi ori unghere ascunse. Atunci când era singur, ceea ce, altminteri, se întâmpla mai tot timpul, se simțea în siguranță. Numerele de pe bulinele strânse în castronul de tablă păreau inofensive, câtă vreme nu se alegeau, câte cinci, câte șase, și nu se înșirau pe biletul de loterie. Zăceau ca niște frânturi, dar orice alăturare a lor ar fi putut naște monștri. Împinse castronul
Jocul celor o sută de frunze și alte povestiri by Varujan Vosganian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/602_a_1369]
-
totuși de stridențe, de tăietura prea acuzată la talie. Statura sa impozantă tolera o anume studiată neglijență. De pildă, Pomponescu nu punea la gât o cravată prea bătătoare la ochi, cel mult arbora din când în când un papion cu buline albe, mărunte. Își schimba hainele des, fără să pară afectat, din cauză că deosebirea între costume era imperceptibilă, atât cât să trădeze o schimbare generală de ton. Sub nici un cuvânt Pomponescu n-ar fi ieșit neras și nici în casă nu era
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
verzi, țâșnite cu fața spre soare dintr-un ghiveci așezat lângă o masă de lemn meșterită de soțul ei din apropierea ferestrei de la camera în care fetița cea mare încă dormea; soția lui Bidaru, alături cu leagănul din pânză roz cu buline albe ce se zgâlțâia pe patru rotițe în care cealaltă fetiță ceva mai mică gângurea ceva în limba ei, îl aștepta cu două cești rustice din lut smălțuit, pline ochi cu cafea aburindă, cunoscută de consumatori sub numele de "nechezol
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
cercul capului, în cercul Pământului. Cam așa găsește un copil de câteva zile centrul lumii, privind în ochii mamei sale. Peste tot în natură, o bulină neagră așezată peste o bulină albă are ca efect atragerea privirii, chiar dacă cele două buline sunt văzute doar cu coada ochiului. A privi pe cineva în ochi înseamnă a fi capabil să comunici optim cu acea persoană, fără să fie nevoie să simulezi sau să disimulezi prea mult. În psihiatria moder nă, contac tul vizual
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
negative, iar finalul să constituie o pildă demnă de urmat. Pentru ca să existe spiritul de joc, fiecare amănunt sau fapt real spus de elevii celor două echipe vor fi recompensate cu o bulină roșie, iar ideile mai puțin bune penalizate cu buline albe. ,,E ZIUA MAMEI” Scop: Perfecționarea limbajului dialogat, deprinderilor de comportare civilizată și adecvată în anumite situații de viață (formale,oficiale); cultivarea deprinderilor de a oferi un dar; Sarcina didactică: oferirea unui dar și folosirea corectă a formulelor de adresare
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
obiecte asemănătoare după formă. Material didactic: Fișe de lucru Regulile jocului: 1. Elevii trebuie să formează grupe de obiecte asemănătoare după formă. 2. Elevii lucrează individual sub coordonarea învățătorului. Câștigă elevul care a terminat repede și a rezolvat corect. Recompensă: Buline cu fețe zâmbărețe pentru sarcina corect rezolvată. Jocul: Clopoței Scopul didactic: Formarea și consolidarea noțiunilor despre mulțimi. Sarcina didactică: Să compare prin numărare obiecte din mulțimi diferite. Material didactic: Fișe de lucru. Reguli: 1. Elevii trebuie să formeze perechi între
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
grupe și să verifice prin numărare dacă sunt tot atâtea. 2. Jocul se desfășoară individual sub coordonarea învățătorului. Timpul de lucru este de 3 minute. Câștigă cei care s-au încadrat în timp și au rezolvat corect sarcina dată. Recompensă: Buline roșii pentru sarcina corect rezolvată. Jocul: Cine e mai înalt? Scopul didactic: Dezvoltarea spiritului de observație, a percepțiilor de formă, mărime, culoare. Sarcina didactică: Găsirea obiectului cel mai înalt din fiecare imagine și încercuirea acestuia. Material didactic: Fișe de lucru
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
trebuie să unească printr-o linie fiecare fluture cu fiecare floare. 2. Elevii lucrează individual sub coordonarea învățătorului. Timpul de lucru este de 2 minute. Câștigă cei care s-au încadrat în timp și au rezolvat corect sarcina dată. Recompensă: Buline roșii pentru sarcina corect rezolvată. Jocul: Cine e mai mic? Scopul didactic: Dezvoltarea spiritului de observație, a percepțiilor de formă, mărime, culoare. Sarcina didactică: Găsirea obiectului cel mai mic din fiecare imagine și colorarea acestuia. Material didactic: Fișe de lucru
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
obiectului mijlociu din fiecare imagine și colorarea acestuia. Material didactic: Fișe de lucru. Reguli: 1. Elevii trebuie să coloreze toate obiectele mijlocii din imagine. 2. Elevii lucrează individual sub coordonarea învățătorului. Câștigă cei care au rezolvat corect sarcina dată. Recompensă: Buline colorate pentru sarcina corect rezolvată. Jocul: Care e creionul mai gros? Scopul didactic: Dezvoltarea spiritului de observație, a percepțiilor de formă, mărime, culoare. Sarcina didactică: Găsirea obiectului cel mai gros din fiecare imagine și realizarea corespondenței cu obiectele subțiri. Material
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
Material didactic: Fișe de lucru. Reguli: 1. Elevii trebuie să încercuiască toate obiectele mai groase și să le pună în perechi cu cele subțiri. 2. Elevii lucrează individual sub coordonarea învățătorului. Câștigă cei care au rezolvat corect sarcina dată. Recompensă: Buline roșii pentru sarcina corect rezolvată. Jocul: Care e obiectul mai lung? Scopul didactic: Dezvoltarea spiritului de observație, a percepțiilor de formă, mărime, culoare. Sarcina didactică: Găsirea obiectului mai lung din fiecare imagine și colorarea acestuia. Material didactic: Fișe de lucru
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
flori câți copaci sunt. Material didactic: Fișe de lucru. Reguli: 1. Elevii trebuie să deseneze alături tot atâtea ciupercuțe și flori câți copaci sunt. 2. Elevii lucrează individual sub coordonarea învățătorului. Câștigă cei care au rezolvat corect sarcina dată. Recompensă: Buline roșii pentru sarcina corect rezolvată. Jocul: Găsește mulțimile! Scopul didactic: Dezvoltarea capacității de a forma mulțimi după criterii date; dezvoltarea operațiilor gândirii: analiza, sinteza, comparația și a calităților acesteia; Sarcina didactică: Să formeze mulțimea obiectelor care au aceeași formă (culoare
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
au aceeași formă (culoare). Material didactic: Fișe de lucru. Reguli: 1. Elevii trebuie să formeze prin încercuire mulțimea obiectelor care aceeași formă (culoare). 56 2. Elevii lucrează individual sub coordonarea învățătorului. Câștigă cei care au rezolvat corect sarcina dată. Recompensă: Buline roșii pentru sarcina corect rezolvată. 3.1.2. Jocuri didactice de numerație Pentru a ajunge la formarea conceptului de număr este necesară o perioadă pregătitoare în care copilul desfășoară activități de: compunere a numerelor; punere în corespondență a elementelor a
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
Elevii lucrează individual sub coordonarea învățătorului. Câștigă cei care au rezolvat corect sarcina dată. Desfășurarea jocului: Învățătorul spune elevilor că s-a stricat jocul de Domino al lui Ionuț. Cere elevilor să-l ajute pe băiețel să refacă jocul. Recompensă: Buline roșii pentru sarcina corect rezolvată. Domino Jocul de Domino s-a stricat. Ajută-l pe Ionuț să-l facă! Jocul: Buburuzele Scopul didactic: Formarea capacității de a compune un număr în concentrul 0-10. Sarcina didactică: Să completeze un anumit număr
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
de a compune un număr în concentrul 0-10. Sarcina didactică: Să completeze un anumit număr de puncte pe spatele fiecărei buburuze, astfel încât să obțină numărul indicat deasupra fiecăreia. Material didactic: Fișe de lucru, creioane colorate. Reguli: 1. Elevii vor desena buline pe spatele buburuzelor astfel încât să obțină numărul indicat de fiecare. 2. Jocul se desfășoară în perechi (colegii de bancă) și va fi condus de învățător. Timpul de rezolvare a sarcinii didactice este de cinci minute. Întrecerea va fi câștigată de
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
lucru cu imagini ce reprezintă animale, culori. Reguli: 1. Fiecare elev trebuie să încercuiască cu albastru mulțimea animalelor sălbatice și cu roșu mulțimea animalelor domestice. 2. Elevii lucrează individual. Câștigă cei care au rezolvat corect sarcina dată în timpul stabilit. Recompensă: Buline roșii pentru sarcina corect rezolvată. Jocul: În lumea basmelor (Creionul fermecat) Scopul didactic: Recunoașterea și folosirea culorilor; recunoașterea liniilor orizontale, verticale, oblice și curbe. Sarcina didactică: Să colorez diferit liniile folosite în costumația personajelor din lumea basmelor! Material didactic: Fișe
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]