1,586 matches
-
viață? Nu-ți folosește la nimic... Tainicele cărări ale iubirii - Mi-e teamă că... Nu vezi ce tânără este? Eu fac 40 anul acesta, frate... - Cât de tânără să fie, omule? Este deja profesoară universitară..., sunt ani mulți de examene, definitivate, grade și ce naiba mai este și la ei... Cât de tânără să fie și, în fond, asta nu e o problemă, măi..., boșorogule! - ... Da, poate că ai și tu dreptate. Cu voia Domnului este posibil să te invit curând la
TAINICELE CĂRĂRI ALE IUBIRII by Marian Malciu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91752_a_92809]
-
tihnit și binefăcător. - Deci batem palma. Înhățăm moștenirea. Rămânem jurați... șarjă, în ipostaza sa necunoscută, șăgalnică, sora cea suplă. Trei la sută... - ...Din Produsul Național Brut, confirmă binedispus muzicianul. - Jocuri, care fiind făcute, un singur aspect ar mai rămâne de definitivat. - Este absolut necesar? se interesă, cu o voce neutră, Cocondy, dar sub silozul de făină se făcu pământie la față. - Dragă, viața debutează ca un film documentar. Se dezvoltă ca un film de aventuri. Și se încheie ca o melodramă
Cei șapte regi ai orașului București by Daniel Bănulescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295562_a_296891]
-
când sentimentul sfârșelii te consumă iremediabil și când moartea învinge. În orice agonie veritabilă este un triumf al morții, chiar dacă după acele clipe de sfârșeală continui să trăiești. Unde este lupta din fantezie în această frămîntare? Nu are caracter de definitivat orice agonie? Nu este ea asemănătoare unei boli de care nu ne mai putem scăpa, dar care ne torturează cu intermitențe? Momentele agonice indică o înaintare a morții în viață, o dramă în conștiință, rezultată din ruperea echilibrului dintre viață
Amurgul gânduri by Emil Cioran [Corola-publishinghouse/Imaginative/295576_a_296905]
-
iar schițarea unei metafizici a morții devine verosimilă numai prin concepția unei transcendențe a acesteia? Oamenii sănătoși, normali și mediocri nu au o experiență a agoniei și nici o senzație a morții. Ei viețuiesc ca și cum viața ar avea un caracter de definitivat. Este în structura echilibrului superficial al oamenilor normali de a simți viața într-o autonomie absolută de moarte și de a o obiectiva pe aceasta într-o realitate transcendentă vieții. De aceea, ei consideră moartea ca venind din afară, nu
Amurgul gânduri by Emil Cioran [Corola-publishinghouse/Imaginative/295576_a_296905]
-
A trăi fără sentimentul morții înseamnă a viețui dulcea inconștiență a omului comun, care se comportă ca și cum moartea n-ar constitui o prezență veșnică și tulburătoare. Este una din iluziile cele mai mari ale omului normal în a crede în definitivatul vieții și în a fi dincolo de sentimentul prizonieratului vieții în moarte. Revelațiile de ordin metafizic încep de-abia atunci când echilibrul superficial al omului începe să se clatine și când spontaneității naive i se substituie o dureroasă și încordată frământare a
Amurgul gânduri by Emil Cioran [Corola-publishinghouse/Imaginative/295576_a_296905]
-
o capacitate de revelare ca bolile și stările depresive. Dacă bolile au o misiune filozofică în lume, apoi aceea nu poate fi alta decât să arate cât de iluzoriu e sentimentul eternității vieții și cât de fragilă e iluzia unui definitivat și a unei împliniri a vieții. Căci în boală, moartea este totdeauna prezentă în viață. Stările cu adevărat maladive ne leagă de realitățile metafizice, pe care un om normal și sănătos nu le poate înțelege niciodată. Este evident că între
Amurgul gânduri by Emil Cioran [Corola-publishinghouse/Imaginative/295576_a_296905]
-
Tristețea nu are nici un caracter estetic, caracter ce nu lipsește decât rar melancoliei. Este interesant de urmărit cum domeniul esteticului se îngustează din ce te apropii de experiențe și de realități serioase, care au un caracter de răscruce sau de definitivat. Moartea este negația totală a esteticului, ca și suferința sau tristețea. Moartea și frumusețea! Două noțiuni care se resping în mod absolut. Căci nu cunosc nimic mai scârbos decât moartea, nimic mai grav și mai sinistru! Cum au putut fi
Amurgul gânduri by Emil Cioran [Corola-publishinghouse/Imaginative/295576_a_296905]
-
de neliniște, pentru surâsul acela apocaliptic, de o vrajă ciudată și irezistibilă. Nu este totul ultim? Existența în genere nu este ea deja prinsă în neant? Și ce este neliniștea în fața neantului decât bucuria perversă a ultimelor tisteți, exaltarea pentru definitivatul neantului și provizoratul existenței? Să fie oare pentru noi existența un exil și neantul o patrie? Trebuie să lupt împotriva mea, să explodez împotriva destinului meu, împotriva soartei mele. Cu cel mai barbar elan, să arunc în anonimatul ființei mele
Amurgul gânduri by Emil Cioran [Corola-publishinghouse/Imaginative/295576_a_296905]
-
se va mai mira nimeni de ce, pentru o mare sensibilitate, se poate pune problema dacă mai are rost să mai trăiești după ce asculți unele simfonii sau după ce privești un peisaj rar și fascinator. Toate aceste experiențe au un caracter de definitivat sau, în cazul cel mai bun, de răscruce. După ele, oricâtă diversitate ai mai căuta în viață, ea nu te poate îndepărta de la senzația de gol ce urmează fantasticelor plenitudini ce se nasc și cresc în experiențele capitale. Tragedia omului
Amurgul gânduri by Emil Cioran [Corola-publishinghouse/Imaginative/295576_a_296905]
-
nu face din ireversibilitatea vieții decât o cale spre moarte, o evoluție care nu e, în fond, decât o disoluție. Să poți spune după fiecare experiență de viață: niciodată! - după fiecare întîmplare și după fiecare încercare același cuvânt, simbol al definitivatului și al ireparabilului, este desigur a fi pierdut totul, a fi atât de departe de viață pe cât ești aproape de nimicul în care te aruncă moartea. Este îngrozitor când te gândești că după moarte îți sânt definitiv pierdute o zi cu
Amurgul gânduri by Emil Cioran [Corola-publishinghouse/Imaginative/295576_a_296905]
-
nu constituie un motiv temeinic 106, deoarece, dacă ar fi astfel, dispozițiile de excepție ale art.41 alin.2 C.fam. ar exclude limitele legii. Cind pe numele purtat în timpul căsătoriei, soția profesoară are certificatul de absolvire a examenului de definitivat, a examenului de grad și tot pe acest nume este consacrată în activitatea științifică, fiind invitată la un congres de specialitate în străinătate, se justifică menținerea numelui după căsătorie. Instanțele au considerat motiv temeinic pentru păstrarea numelui după căsătorie durata
[Corola-publishinghouse/Science/1532_a_2830]
-
lui sînt este a să șiibă...Ă «Ei nu, drăguță, nu mai ești la sat! Nu „a să șiibă”Ă, dar „a să fiibă”... Doi: „în situația în care, în sistemul nostru de învățământ, nu există examene de capacitate și definitivat pentru corpul profesoral, când învățătura este considerată o datorie doar a elevului, cred că prelungirea cu încă vreo două săptămâni a vacanței dascălilor, a tuturor! - cu obligatoria prezență a acestora la cursuri de șlefuire a instrumentului de predare, adică a
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
sălbatic", își domină protectorul, stăpânul englez, pe Robinson. Din schimbarea opticii asupra personajelor decurg și celelalte importante transformări ale romanului care merită luate în calcul atunci când se discută nivelul parodic al textului scris de Tournier și inspirat de Defoe. O dată definitivat titlul, se concretizează și faptic răsturnarea statutului protagoniștilor, căci Robinson pare a fi doar un pretext pentru aducerea în scenă a lui Vineri, care nu numai că a fost "înnobilat" la gradul de personaj eponim, dar își va dovedi superioritatea
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
Cristian-George Pârâială, Matematică, manual pentru clasa a II-a, Editura Euristica, Iași,2006 2. Vasile Avârvărei, Doina Nechifor, Matematica auxiliar la manualele alternative, Editura Taida, Iași, 2006 3. Petru Asaftei, Amalia Romila, Constantin Chirilă, Ghid de pregătire a examenului de definitivat la matematică, Editura Caba, București. PROIECT DIDACTIC Dată: Clasa: I Locul de desfășurare al orei: sala de clasă Aria curriculara: Limba și comunicare Disciplină: Limba și literatura română Unitatea de Învățare: Țară Subiectul lecției: Consolidare literele „a, A, m”. Silaba
Idei pentru învăţământul simultan by Creţu Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/1212_a_1922]
-
cu durata de un an școlar și constând într-o examinare scrisă, pe baza unei tematici și a unei bibliografii aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, pentru fiecare specialitate în parte. (2) Cadrele didactice care promovează examenul de definitivat dobândesc titlul de profesor cu drept de practică în învățământul preuniversitar. (3) Cadrelor didactice angajate cu contract de muncă pe o perioadă determinată, care au promovat examenul de definitivare în învățământ, li se poate asigura continuitatea pe postul didactic/catedra
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
hărții conceptuale; Interpretarea unui material faptic geografic la care a participat; Activități extracurriculare, prin utilizarea materialului faptic realizat: filme, fotografii, instantanee, interviuri, cercetări empirice etc. Proiectarea unei unități elementare (lecția). Activitate facultativă, recomandată doar la începutul carierei didactice până la obținerea definitivatului în învățământul preuniversitar Școala Clasa a-V-a B Profesor: Tema lecției: Relieful - caracteristici generale I. Elemente de proiectare a instruirii Competențe specifice (formulări minimale) (1) Perceperea specificității reliefului ca element observabil al realității (2) Identificarea unor caracteristici vizibile (directe
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
dar și programe complexe În special pentru personalul didactic. Formarea continuă a cadrelor didactice se poate realiza prin activități metodice, proiecte la nivelul macrostructural și la nivelul microstructural, ce include: a. Acțiuni cu caracter periodic organizat: - cursuri de specialitate pentru definitivat, gradul II, gradul didactic I, reciclare la disciplinele de specialitate; - cursuri de management pedagogic (educațional)- pentru manager, educatori, profesori consilieri, profesori metodiști; - instruiri, consfătuiri anuale; - consiliile cadrelor didactice, simpozioane, consfătuiri tematice; - stagii de pregătire specială. b. Acțiuni de formare și
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
a păcii europene și mondiale, continuînd, în felul acesta, tradițiile progresiste ale diplomației României. Conferința de la Paris și reuniunea miniștrilor de externe de la New York (4 noiembrie 11 decembrie 1946) nu au ținut cont decît parțial de doleanțele poporului român. O dată definitivat tratatul de pace, guvernul dr. Petru Groza a hotărît să-l semneze, în pofida nerecunoașterii cobeligeranței României din anii 1944-1945, a caracterului nejust sau exagerat al majorității articolelor. În declarația oficială a delegației, din 8 februarie 1947, se arăta: "semnînd tratatul
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
că suntem fără s-o știm credincioși în Dumnezeu cei care scriem sau construim poduri?"60. Adept al scrisului ca expresie a revelației de moment, Cioran alege formulă care i se pare cea mai potrivită, opusă sistemului cu caracter de definitivat al filosofiei pe care a ajuns să o disprețuiască atât, si anume, fragmentul, aforismul, asemeni lui Nietzsche și posterior lui Nietzsche, care a fost primul care a rupt coerentă cu sine însuși a sistemului. Nietzsche a găsit în aforism o
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
2 administratori de patrimoniu. personal nedidactic: 15 dintre care: 1 magazioner; 2 bucătari; 1 spălătoreasă; 6 îngrijitori; 2 muncitori de întreținere; 3 paznici. Sunt doctoranzi 2 profesori cu gradul didactic I, 1 profesor cu gradul II și 3 profesori cu definitivatul. b) Elevi În anul școlar 2011-2012 la Colegiul Național Mihail Sadoveanu sunt înscriși 1102 elevi repartizați în 37 de clase. Din numărul total de elevi, 37 provin din Republica Moldova și sunt bursieri ai statului romăn. Elevii provin în majoritate din
Leadershipul în unitățile de învățământ preuniversitar by Albu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1615_a_3091]
-
un statut social mai mult sau mai puțin prestigios, profesiunea de profesor rămâne prin natura sa una din cele mai „evaluate” meserii. Profesorul este supus permanent judecăților de valoare subiective (elevi, părinți, colegi, comunitate), dar și obiective (inspecții, examene de definitivat sau de grad). A. Neculau și Ș. Boncu (1999, p. 256) sunt de părere că este mai ușor pentru un profesor să-și schimbe meseria, decât pentru un practicant al altei meserii să intre în rândul profesorilor. Profesia de profesor
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
să cunoască întrega problematică a psihologiei și pedagogiei școlare; să cunoască procesele psihice și caracteristicile lor în evoluția elevilor. 5. Preocupare și capacitate de perfecționare profesională, psihopedagogică și metodică, sistematică și continuă - există forme speciale de perfecționare, cum sunt: obținerea definitivatului și gradului II, obținerea gradului I, cursuri de formare continuă la anumite intervale (5 ani), studiu individual sistematic și continuu. 6. Capacitate managerială - educatorul are implicit și o funcție managerială prin însăși activitatea cu clasa. Pe tot parcursul transpunerii didactice
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
nume de învățători care au slujit școala Giurgioana cu multe și meritate cuvinte de laudă pentru învățătorul Hristache Popa care „A crescut odată cu școala și școala a crescut cu el. Conștiincios pe linie profesională, dându-și toate gradele didactice, de la definitivat în 1927, la gradul I în 1939 era un bun gospodar, cu inițiativă, multă energie și putere de convingere și mobilizare a cetățenilor. A reușit să construiască localul școlii, iar în procesul verbal din 16 noiembrie 1930 se consemnează: „Astăzi
Giurgiuoana : sat, biserică, oameni by Dumitru V. Marin () [Corola-publishinghouse/Science/1193_a_1929]
-
perioada activității didactice am urmat cursurile „Facultății de Științe Naturale și Agricole” din Brașov promoția 1973 cu examen de stat. Am urmat apoi, Facultatea de Biologie în cadrul Universității „Al. Ioan Cuza” din Iași, promoția 1977 cu examen de licență și definitivatul în învățământ. M-am căsătorit în toamna anului 1974 cu Dorin Antonița (Coca). Coca mi-a dăruit trei flori: Iustina Dora 2 iulie 1977; Zalina - Gabriela 22 august 1978; Emanuel 29 iulie 1988. Sunt foarte mulțumit de copii pentru că au
Giurgiuoana : sat, biserică, oameni by Dumitru V. Marin () [Corola-publishinghouse/Science/1193_a_1929]
-
Total județ 79(1) 74(2) 1 1 3 TOTAL CAMERĂ 165(1) 153(2) 4 1 7 * Sunt incluși în această coloană și notarii publici numiți în funcție pe posturile prevăzute în Ordinul ministrului justiției nr. 1942/C/13.08.2024, ca urmare a promovării examenului de definitivat organizat de Institutul Notarial Român în zilele de 24 și 26 februarie 2025 ** Sunt incluse în această coloană posturile rămase neocupate după exprimarea opțiunilor de către candidații admiși la examenul de definitivat organizat de Institutul Notarial Român în zilele de
ANEXE din 3 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299767]