6,576 matches
-
formal (grădiniță, școală), se configurează o astfel de așteptare socială. Observ, în acest sens, o discriminare tacită a copiilor din familiile cu un singur părinte, față de cei din familiile complete. Șansele sociale ale copiilor din prima categorie sunt presupuse de către educatori ca fiind mai mici (pentru că sunt în grija doar a unui singur părinte, copiii sunt vulnerabili, pot fi mai frecvent neglijați, au, în multe situații, o susținere deficitară privind resursele și, de aici, șanse reduse de a valorifica oportunitățile). Un
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
se pierde și un avantaj pe care minoritatea maghiară l-a obținut datorită Legii Funeriu. Excepția aplicată în cazul limbii materne de a putea depăși numărul maxim de ore prevăzut prin planurile cadru este în acest moment eliminată. Învățătorii și educatorii, pregătiți în liceele pedagogice Conform noilor prevederi, pregătirea profesorilor din învățământul preuniversitar se întoarce provizoriu în facultăți. Astfel, până la absolvirea primei promoții a masteratului didactic, formarea cadrelor se va face în universități pe baza unei metodologii ce va fi emise
Legea Educaţiei a fost schimbată. Vezi noile prevederi () [Corola-journal/Journalistic/80502_a_81827]
-
în universități pe baza unei metodologii ce va fi emise de Ministerul Educației. De o netezire a parcursului didactic are parte și personalul din învățământul preșcolar. Ordonanța stabilește ca pe lângă angajații creșelor, în liceele pedagogice să poată fi formați și educatorii și învățătorii. (Surs:RTV.net)
Legea Educaţiei a fost schimbată. Vezi noile prevederi () [Corola-journal/Journalistic/80502_a_81827]
-
ajuta să depășească frica. O forță considerabilă pentru consolidarea legăturii între părinte și copil este aruncatul cu pietre în dușmani. Întrucât, de multe ori, în încercarea de a-i face pe copii să facă un lucru sau altul, părintele sau educatorul se poziționează în tabere opuse, este indicat ca forțele comune, reunite, să fie îndreptate "contra problemei". Părintele sau profesorul îl poate ajuta pe cel mic, făcându-l să înțeleagă că sunt în aceeași tabără, că dușmanul comun este problema cu
Părinți de succes: Persuasiunea, armă utilă în arsenalul educatorului by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/78508_a_79833]
-
cu care se confruntă copilul și că ei se află acolo pentru a-l sprijini în efortul de a învinge acestă problemă, precizează profesorul universitar Pânișoară. În consecință, persuasiunea este un instrument care trebuie să se afle în „arsenalul” fiecărui educator. De forță ei nu trebuie să se teamă nimeni, doar că cei responsabili cu educația tinerei generații este indicat să învețe a o utiliza într-un scop nobil. Citește mai multe pe performante.ro
Părinți de succes: Persuasiunea, armă utilă în arsenalul educatorului by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/78508_a_79833]
-
ana, Elena Badea Cuvintele sunt importante, ele putând modifica în bine sau în rău motivația copilului sau elevului. În consecință, părintele și educatorul trebuie să conștientizeze că chiar și unele cuvinte aruncate la întâmplare pot avea un impact cu nebănuite urmări. Ceea ce spui contează, apreciază profesorul universitar Ion-Ovidiu Pânișoară, doctor în Științe ale Educației în cadrul Facultății de Psihologie și Științele Educației, care își
Părinți de succes: Forța cuvintelor by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/74121_a_75446]
-
ana, Elena Badea Este cunoscut faptul că părintele, educatorul sau prietenul devin modele pentru cel mic. În consecință, este esențial ca micuții să nu fie educați a adopta un comportament diferit de cel pe care-l observă la cei care instituie regula, atrage atenția profesorul universitar Ion-Ovidiu Pânișoară, doctor
Părinți de suces: Persuasiunea (III). Deveniți un model pentru cel mic by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/77981_a_79306]
-
funcționează colegii de disciplină. La Ministerul Educației și Învățămîntului funcționează Colegiul central de disciplină al personalului didactic din învățămînt. Colegiile de disciplină analizează abaterile săvîrșite de cadrele didactice în instituțiile de învățămînt și în afara acestora, care afectează prestigiul profesiei de educator și aplică sancțiunile prevăzute de lege. Articolul 145 Normele privind disciplină personalului didactic, organizarea și funcționarea colegiilor de disciplină, precum și cele referitoare la încadrarea, promovarea și perfecționarea cadrelor didactice, se stabilesc prin Statutul personalului didactic, aprobat prin decret al Consiliului
LEGE nr. 28 din 21 decembrie 1978 legea educaţiei şi învăţămîntului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106519_a_107848]
-
norme/posturi existente, au depus declarații-angajament 5 cadre didactice. Dintre acestea, doar 2 cadre didactice sunt calificate pentru nivelul de învățământ preșcolar. 3 cadre didactice sunt necalificate pentru nivelul de învățământ preșcolar, în sensul că ele au specializări în: psihopedagogie specială, educator specializat/COR 531203 și psihologie. Cele 3 doamne nu au formarea de bază pentru învățământ preșcolar, nici PÎP. NOTĂ: Cerințele marcate cu caractere italice sunt specifice pentru învățământul antepreșcolar și preșcolar. *) Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.850/2010 nu
ORDIN nr. 5.169 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260333]
-
persoanelor față de care s-a dispus măsura internării la împlinirea a jumătate din durata măsurii educative aplicate. Secretariatul consiliului educativ și al comisiei prevăzute de art. 146 este asigurat de către o persoană din cadrul serviciului educativ, alta decât educatorul responsabil de caz. ART. 162 După întrunirea consiliului educativ sau a comisiei prevăzută la art. 146 din Lege, procesele- verbale însoțite de documentele justificative rezultate din lucrările consiliului sau comisiei sunt înaintate de către secretarul acestora cu adresă de înaintare
INSTRUCŢIUNI din 18 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255745]
-
în calitate de președinte, convoacă săptămânal consiliul educativ sau comisia prevăzută la art. 146 din Lege. Secretariatul consiliului educativ, respectiv al comisiei prevăzute de art. 146 din Lege este asigurat de către o persoană din cadrul serviciului educativ, alta decât educatorul responsabil de caz. ART. 182 După data întrunirii consiliului educativ sau a comisiei prevăzute la art. 146 din Lege, procesele-verbale însoțite de documentele justificative rezultate din lucrările acestora sunt înaintate de către secretar, cu adresă de înaintare, șefului structurii evidență
INSTRUCŢIUNI din 18 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255745]
-
etc.), muzeografi, ghizi, custozi de manifestări artistice, pedagogi muzeali, decoratori, alți specialiști și creatori în domeniul artei, culturii și educației (profesori, cadre didactice), inclusiv artiști și meșteri populari, artizani și meșteșugari, precum și pentru specialiști în domeniul educației, profesori, instructori, educatori, ghizi și în domeniul dezvoltării comunitare, lectori și conferențiari, alți specialiști și experți aparținând societății civile sau mediului de afaceri, invitați să susțină conferințe și prelegeri publice în domeniile în care sunt recunoscuți ca specialiști, în limita maximă a sumei
HOTĂRÂRE nr. 251 din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251899]
-
2021 - 2022 şi calificativul parţial din anul şcolar 2022 - 2023. În cazul întreruperii activităţii la catedră, în perioada ultimilor doi ani şcolari, se iau în considerare calificativele pentru ultimii doi ani şcolari în care cadrul didactic şi-a desfăşurat activitatea. Pentru educatorii - puericultori încadrați în anul școlar 2021 - 2022 și/sau 2022-2023 se iau în considerare calificativul pentru anul școlar 2021 - 2022 și/sau calificativul parțial pentru anul școlar 2022 - 2023, după caz. La 01.09.2022 am avut: ani întregi, vechime efectivă la catedră (inclusiv
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
şcolari, se iau în considerare calificativele pentru ultimii doi ani şcolari în care cadrul didactic şi-a desfăşurat activitatea. În cererea fiecărui cadru didactic se va trece media punctajului celor două calificative, cu excepţia situaţiilor de la punctul a). Pentru educatorii - puericultori încadrați în anul școlar 2021 - 2022 și/ sau 2022-2023 se iau în considerare calificativul pentru anul școlar 2021 - 2022 și/sau calificativul parțial pentru anul școlar 2022 - 2023, după caz. În perioada 01.09.2020 – 31.08.2022 (*), am desfăşurat următoarea activitate metodică: la
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
PREGĂTIRII INIŢIALE Absolvenţii cu diplomă ai învăţământului superior având înscrisă pe diploma de absolvire/licenţă una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994), absolvenţii cu diplomă ai colegiilor pedagogice cu specializările educator de psihopedagogie specială sau educator şi psihopedagogie specială, absolvenţii cu diplomă ai şcolilor postliceale care pregătesc învăţători-educatori pentru învăţământ special şi ai liceelor pedagogice cu una dintre specializările educatoare, învăţător, educatoare-învăţător, educator-învăţător, învăţător- educatoare, învăţător-educator, precum şi absolvenţii ciclului II
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
ai învăţământului superior având înscrisă pe diploma de absolvire/licenţă una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994), absolvenţii cu diplomă ai colegiilor pedagogice cu specializările educator de psihopedagogie specială sau educator şi psihopedagogie specială, absolvenţii cu diplomă ai şcolilor postliceale care pregătesc învăţători-educatori pentru învăţământ special şi ai liceelor pedagogice cu una dintre specializările educatoare, învăţător, educatoare-învăţător, educator-învăţător, învăţător- educatoare, învăţător-educator, precum şi absolvenţii ciclului II de studii universitare de masterat
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
15-20 de ani 5444 2,18 M 10-15 ani 5398 2,16 M 5-10 ani 5352 2,14 M 1-5 ani 5307 2,12 20 Învățător, educatoare, maistru-instructor (cu studii de nivel liceal); debutant M până la 1 an 5216 2,09 21 Profesor, învățător, educatoare, educator, maistru-instructor; (cu studii de nivel liceal, fără pregătire de specialitate) M peste 25 de ani 5489 2,20 M 20-25 de ani 5444 2,18 M 15-20 de ani 5398 2,16 M 10-15 ani 5352 2,14 M 5-10 ani 5307 2,12
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 57 din 12 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271143]
-
de ani 5444 2,18 M 10-15 ani 5398 2,16 M 5-10 ani 5352 2,14 M 1-5 ani 5307 2,12 20 Învățător, educatoare, maistru-instructor (cu studii de nivel liceal); debutant M până la 1 an 5216 2,09 21 Profesor, învățător, educatoare, educator, maistru-instructor; (cu studii de nivel liceal, fără pregătire de specialitate) M peste 25 de ani 5489 2,20 M 20-25 de ani 5444 2,18 M 15-20 de ani 5398 2,16 M 10-15 ani 5352 2,14 M 5-10 ani 5307 2,12 M
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 57 din 12 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271143]
-
15—20 de ani 5144 2,06 M 10—15 ani 5098 2,04 M 5—10 ani 5052 2,02 M 1—5 ani 5007 2,00 20 Învățător, educatoare, maistru-instructor; (cu studii de nivel liceal) debutant M până la 1 an 4916 1,97 21 Profesor, învățător, educatoare, educator, maistru-instructor; (cu studii de nivel liceal, fără pregătire de specialitate) M peste 25 de ani 5189 2,08 M 20—25 de ani 5144 2,06 M 15—20 de ani 5098 2,04 M 10—15 ani 5052 2,02 M 5—10 ani 5007 2,00
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 53 din 1 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270930]
-
de ani 5144 2,06 M 10—15 ani 5098 2,04 M 5—10 ani 5052 2,02 M 1—5 ani 5007 2,00 20 Învățător, educatoare, maistru-instructor; (cu studii de nivel liceal) debutant M până la 1 an 4916 1,97 21 Profesor, învățător, educatoare, educator, maistru-instructor; (cu studii de nivel liceal, fără pregătire de specialitate) M peste 25 de ani 5189 2,08 M 20—25 de ani 5144 2,06 M 15—20 de ani 5098 2,04 M 10—15 ani 5052 2,02 M 5—10 ani 5007 2,00 M
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 53 din 1 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270930]
-
5 și 9. Declararea anului 2022 ca An internațional al științelor de bază pentru dezvoltare durabilă, proclamat de Adunarea Generală a Națiunilor Unite pentru 2022 și rolul asumat al Biroului Uniunii Astronomice Internaționale de a sprijini comunitatea de astronomi și educatori pentru astronomie în a aduce fascinația astronomiei în școli, respectiv promovarea astronomiei în programele naționale, sprijinirea profesorilor în cercetarea educațională bazată pe dovezi și sprijinirea comunității în dezvoltarea sa profesională reprezintă oportunități pentru promovarea unei discipline opționale care să transforme
ORDIN nr. 4.096 din 22 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257014]
-
Comunicarea despre vaccinarea antigripală Principiile promovării de către farmacist a vaccinării împotriva gripei sezoniere Farmaciștii ar trebui să protejeze sănătatea populației, susținând vaccinarea. Farmaciștii ar trebui să adopte unul dintre cele trei niveluri de implicare în promovarea vaccinurilor: Farmacist ca educator (motivarea persoanelor pentru vaccinare); Farmacist ca facilitator (îndrumând pacienții către alți profesioniști care vaccinează); Farmacist ca vaccinator (în conformitate cu legislația în vigoare). Farmaciștii ar trebui să își concentreze eforturile de vaccinare asupra bolilor prevenibile prin vaccinare prioritare, cu impact
ANEXE din 19 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260737]
-
în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educației cu terți [. . . ]“. ... 45. Examinând sistematic dispozițiile legale, rezultă că formarea inițială în învățământul liceal - filiera vocațională - profilul pedagogic (liceele pedagogice sau școli echivalente) este necesară și suficientă pentru ocuparea funcțiilor didactice de educator-puericultor, educatoare sau învățător. Astfel, spre deosebire de toate celelalte funcții didactice, pentru care legea solicită formarea inițială teoretică în învățământul superior, realizat prin universități, și finalizarea studiilor de master didactic cu durata de 2 ani sau pregătirea în cadrul programelor de
DECIZIA nr. 446 din 12 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261009]
-
pot fi ocupate de persoane care fac dovada doar a absolvirii unui liceu pedagogic, calificarea educator-puericultor, educatoare sau învățător. Prin urmare, persoanele care ocupă posturile didactice/catedrele de la clasele/grupele din profilul pedagogic, de la liceele cu profil pedagogic, calificările educator-puericultor, educatoare sau învățător, sunt responsabile cu formarea inițială a celor care vor fi viitorii educatori-puericultori, educatoare sau învățători, asigurând pregătirea lor teoretică și psihopedagogică necesară, dar și suficientă pentru încadrarea în muncă. Având în vedere aceste responsabilități, Curtea reține că personalul
DECIZIA nr. 446 din 12 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261009]
-
teoretică și psihopedagogică necesară, dar și suficientă pentru încadrarea în muncă. Având în vedere aceste responsabilități, Curtea reține că personalul care ocupă posturile didactice/catedrele de la clasele/grupele din profilul pedagogic, de la liceele cu profil pedagogic, și anume calificările educator-puericultor, educatoare sau învățător, nu se află în aceeași situație juridică cu restul personalului care ocupă posturile didactice/catedrele din învățământul liceal, specificul activității și diploma obținută de cursanți la finalizarea acestor studii dând naștere în mod direct unor drepturi în materia dreptului
DECIZIA nr. 446 din 12 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261009]