221 matches
-
niște versuri schilodite, învățate aiurea cu mult timp în urmă: "A fost un vis misterios / Și blând din cale-afară / Și prea a fost de tot frumos / C-a trebuit să piară", și în loc de Bidaru Costică, a semnat "Studentul". Așa arăta extemporalul pseudo studentului îndrăgostit. În săptămâna respectivă a lipsit de la orele de matematică, însă s-a legat cu jurământ că pe viitor, ca să evite total probabilitatea de a cădea în propria lui capcană, va trebui să renunțe din start la tot
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
cu moacă de chinez ratat. Geniul feminin, lovit în amorul propriu, poate fi mai eficient în demolări chiar și decât unul ca mine, insul împopoțonat cu toate titlurile râvnite de un muritor de rând aflat la vârsta țâncismului. La inevitabilul extemporal în care noi, băieții, urma să fim masacrați, fetele ne-au propus (Doamne, a fost singura propunere decentă a unor domnișoare, dintr-o viață întreagă de om!) ca noi, băieții, să semnăm cu numele noastre, dar cu prenume feminine, în vreme ce
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1577_a_2875]
-
a unor domnișoare, dintr-o viață întreagă de om!) ca noi, băieții, să semnăm cu numele noastre, dar cu prenume feminine, în vreme ce ele aveau să semneze cu prenume de genul masculin. Lovitura a fost de grație: noi, băieții travestiți, cu extemporale proaste de tot, pentru că știam că vom fi notați... feminin, am primit numai de nouă și zece. Cu domnișoarele... travestite a fost un dezastru. Când și-a dat seama de reușita ambuscadei, Brăcinariu și-a luat jucăriile și n-a
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1577_a_2875]
-
că ești bolnav la pat. Sentimente pe care le ghicești, surprize de ziua ta, seri muzicale în care îl asculți pe Fischer‑Dieskau. Un pat care trebuie ocrotit, febră care‑ți trece, vizite la galeriile de artă, un „satisfăcător” la extemporal la latină, care se cere sărbătorit. Vizită la bunica. Ploaie, cer întunecat, felinare de stradă, bancheta din spate a mașinii, sandvișuri cu salam, încrețituri în colțul ochilor de‑atâta râs, poze, un batic de mătase, integrale, o traducere din Cicero
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1971_a_3296]
-
următoare, să se ia o decizie fermă. Pe care o va implementa tot Departamentul Financiar. Adică în speță, nevastă-mea. Pentru ocuparea unui loc, măcar temporar, în Consiliul de Administrație a Acționarilor familiei mele am fost nevoit să dau două extemporale după cele două mese principale ale zilei în care a trebuit să răspund la trei întrebări: o întrebare tip grilă din domeniul financiar, o întrebare tip grilă din domeniul nonbancar și o întrebare cu răspuns deschis, unic, ce constă într-
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
lor făceau p edag ogie notele de la 1 la 5, când elevii scriau cu stiloul perfecț iona t de ei, iar despre pixuri, calculatoare, telefoane mobile, interfon, televizoare sau internet nici nu putea fi vorba. Însuși suflatul la teze și extemporale nu era de domeniul modernismelor de a stăzi dar se folosea întrebuințând fereastra liceului și un muncitor care făcea serviciul necesar citind răspunsurile d e pe schelă, când la cinema mergeai pe furiș și destul de rar, iar ca să vorbești la
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
Copiii din actuala generație — (în ciuda tutu ror vorbelor urâte care sʹau spus despre ei, de către mulț i do lofani simbriași ai pedagogiei) — vor să cunoască, să se cultive și să se instruiască. E drept: altfel decât numai prin carte, teză, extemporal și ore de carceră. Ei vor să afle prin ochii lor, să asimileze cu mintea, cu sufletul și cu elanul lor. O generație nouă, în care pulsează un alt ritm — continuare a ritmului în care am viețuit noi - dar cu
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
școală. Ai să faci treaba asta În fiecare zi - nu am nici o Încredere În această Annabelle. Vezi să vorbești și cu Caroline și cu Cassidy În fiecare seară și fă‑mi o listă cu temele lor pentru acasă și cu extemporalele pe care or să le aibă. Îmi dai raportul În scris În fiecare dimineață Înainte de micul dejun. A, da, fă‑mi legătura imediat cu senatorul Schumer. E urgent. Și, În ultimul rând, vreau să vorbești cu tâmpitul ăla de Renaud
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2134_a_3459]
-
fost aceea cu Șerban, iar acum am simțit o fericire asemănătoare sublimă. Semiîntunericul... gheața lucie... luminile becurilor... 18 decembrie 1959 (vineri) A Început să-mi iasă axelul. Sunt În culmea fericirii. La școală nu m-am dus și au dat extemporal la geografie. Nu-i nimic... Ce bine-mi pare că merge bine patinajul!!! 25, 26 decembrie 1959 (vineri și sâmbătă) Aceste două zile se pot restrânge Într-o singură idee: am patinat excesiv. Sunt deznodată. Visul către Dinu nu mă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
o depășește pe aceea pentru Petre. Timpul va hotărî. Deocamdată, cert este că trec printr-o perioadă foarte critică cu Învățătura. Nu mai pot Învăța decât noaptea, dacă Învăț. Notele Însă sunt excepționale. Am luat singurul 10 din clasă la extemporal la geologie. Dar dacă nu mă țin serios de lucru, aceasta nu va mai dura. Deci nu te lăsa! Mă obsedează gheața. Mă obsedează părăsirea lui Petre, plecarea lui de lângă mine, mă obsedează acel sărut minunat, mă obsedează Îmbrățișarea, mă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
singur“. Personajsimbol, Iona, este un erou tragic ce se revoltă superior împotriva limitelor condiției umane. Trăind experiențe de cunoaștere, asumânduși ipostaze, „identități“ umane și comportamente diferite, Iona reprezintă „omul în condiția lui umană, în fața vieții și în fața morții“ (Marin Sorescu, Extemporal despre mine). Cele două repere ale condiției umane - viața și moartea - se construiesc treptat, prin progresia „dialogului“ conflictual ce relevă opoziția individ/existență. Treptat, personajul unic al piesei se divide în „voci“ (dialog cu sinele/ „monolog dialogat“) exprimând fiecare o
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
nonsens existențial: Îmi vine să spun că Iona sunt eu... Cel care trăiește în Țara de Foc este tot Iona, omenirea întreagă este Iona, dacămi permite. Iona este omul în condiția lui umană, în fața vieții și în fața morții. (Marin Sorescu, Extemporal despre mine) Desigur, reflectarea cea mai expresivă a secvenței tematice „omul în fața vieții“ este integrată primului tablou. Privind marea (figurată prin cercurile desenate cu creta), Iona trăiește iluzia unei existențe libere, chiar dacă este conștient de ghinionul înscris în destinul său
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
la începutul activității și mai indulgent spre sfârșitul ei; se creează dificultăți elevilor introvertiți și celor care au un echilibru emoțional precar. Probele scrise se pot concretiza în mai multe tipuri de lucrări, clasificate astfel: probe scrise de control curent (extemporale) care cuprind câteva întrebări din lecția curentă și cărora li se afectează 10-15 minute; lucrări de control la sfârșitul unui capitol, prin intermediul cărora elevii sunt puși să probeze ce achiziții au dobândit ca urmare a parcurgerii respectivului capitol; timpul alocat
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Benza Aurel () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1136]
-
elaborare riguroasă a portofoliului; dificultăți cu privire la originea probelor, pentru că nu se poate ști dacă este vorba de o producție personală, a unui părinte, a unui frate sau prieten; portofoliul necesită timp mult mai mare de evaluare în comparație cu lucrările obișnuite (teze, extemporale, teste etc.) sau cu cele de sinteză; portofoliul, oricât de voluminos ar fi, nu poate atinge toate obiectivele. În pofida neajunsurilor sale, portofoliul este un instrument alternativ de evaluare pe care cadrele didactice trebuie să-l utilizeze ori de câte ori contextele de instruire
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Benza Aurel () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1136]
-
înghite cărbune amestecat cu sudoare, la zeci de metri sub pământ. Centurista dârdâie în întuneric, întrebându-se de ce brută beată o să aibă și-n noaptea aia parte. Eu corectez lucrări, n-aș mai corecta. Sunt obișnuit cu tot felul de extemporale, teze, lucrări de examen și lucrări de licență. De la douăzeci și patru de ani tot migălesc la ele, tai, îndrept, scriu cu roșu sfaturi care nu vor fi niciodată urmate, pun note cu o sfântă frică de a nu nedreptăți pe nimeni
[Corola-publishinghouse/Science/1499_a_2797]
-
fost cauzată prin spargerea capului ce i-a făcut-o un nebun din ospiciu anume Petre Poenaru.” Comentariu Textul a apărut în România medicală, IX (1931), nr. 11, 1 iunie, p.162-163; reluat „prin bunăvoința d-lui dr. Vineș” în Extemporal, revista Liceului Mihai Eminescu din București, sept-nov. 1936, p.31-32, (unde l-am consultat prima dată dar atenție! are multe omisiuni: „abuza de băuturi și făcea excese” în loc de „excese veneriene”; „Mânca cu mare poftă.”, fără a aminti vinul; lipsă paranteza
Boala şi moartea lui Eminescu by Nicolae Georgescu () [Corola-publishinghouse/Science/829_a_1548]
-
a cincea de la Sarafinești, comuna Corni sau să expui conceptele filosofiei unei audiențe de iletrați de la un liceu mecanic. Nimic nu e mai frustrant decât să trebuiască să treci, din milă, un copil oligofren, din clasa a opta, care în loc de extemporal îți oferă, candid și tâmp, o foaie de dictando acoperită conștiincios, pe fiecare rând, cu electrocardiograme. În fine, nimic nu e mai revoltător decât să auzi că pușlamaua de securist care îți fusese repartizată în clasa unde-i erai diriginte
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
inițial pentru fondul de manuscrise latine. Redactor la Editura de Stat pentru Literatură și Artă, de unde a fost exclus în 1959, va fi, peste câtva timp, redactor la Editura Litera. A debutat în 1936, ca licean, cu o traducere, în „Extemporal”, revista Liceului „Mihai Eminescu” din București. Colaborează la „Viața românească”, „România literară”, „Teatrul” ș.a. Ca istoric literar debutează cu volumul Antim Ivireanul și vremea lui (1962) și cu antologia Bucureștii în literatură (1962). Traducătorul se face și el cunoscut prin
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285215_a_286544]
-
acesta solicită gândirea elevului și-i oferă mai multă libertate de manifestare. Cea mai fragedă formă de verificare a cunoștințelor elevilor este verificarea orală. Examinarea elevilor prin probe scrise se realizează în mai multe moduri : probe scrise , de control curent (extemporale ) cuprinzând întrebări din lecția de zi, lucrări de control la sfârșitul unui capitol, lucrări scrise semestriale pregătite prin lecții de recapitulare. Cunoștințele de ortografie și punctuație se verifică de cele mai multe ori prin probe scrise. În funcție de constatările făcute după fiecare probă
Particularităţi m etodologice de însuşire a normelor de ortografie şi punctuaţie la clasele I şi a II - a by Atofanei Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/91851_a_92996]
-
E dimineață încă, ora 10 și. Mișcare albă, fărâmițată, prin geamul aburit. Platanul pick-up-ului învârtește un L.P. cu Bob Dylan. Pofta de scris se instalează după o baie fierbinte, ușurătoare. Zi de libertate azi, fără ore. Teancuri de teze, de extemporale, de bibliografii, în continuare, pe masă. Carpați fără. [...] Școală, clase, caiete, versuri, cerneală roșie, sandvisuri, pauze, vorbe, ziare, autobuze, întârzieri, liste, tabele, note, oboseală, râs strâmb, grimase, manuale, tăceri, cataloage, "moaca roșcată a servietei", țigări, somn, ciorapi curați, un ceas
by Loredana Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1088_a_2596]
-
odiseea publicării romanului Caloianul și atmosfera de la Editura Albatros. SCRIERI: Cu și fără ghiozdan, București, 1956; Sub lupă, București, 1957; Micii noștri prieteni, București, 1958; La telefon... telefonul!, București, 1961; 32 de premianți..., București, 1962; Băiețelul de hârtie, București, 1963; Extemporale și... alte lucrări scrise, București, 1963; Lângă groapa cu furnici, București, 1964; Eu eram zâna, București, 1965; Recreația mare, București, 1965; ed. 2, București, 1973; ed. 5, București, 1996; Caramele cu piper, București, 1966; Elefanți în rochițe, București, 1966; Să
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289473_a_290802]