3,819 matches
-
școlar, a dreptului la exercitarea profesiei și a legislației muncii, conform precizărilor din anexa nr. 2 la prezenta metodologie-cadru. Articolul 37 În desfășurarea activităților de formare și evaluare, furnizorul asigură cadrul pedagogic pentru dezvoltarea profesională a formabililor, prin consiliere și feedback în domeniul tematic al programului. Articolul 38 (1) În vederea planificării și desfășurării activităților de formare, furnizorul organizează formabilii în serii/grupe. Seria este constituită dintr-un anumit număr de grupe care participă simultan la activitățile de formare, într-o perioadă
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
programului complementar, furnizorul trebuie să asigure îndeplinirea condițiilor de frecvență, de conformitate și de calitate pedagogică a activităților de formare și evaluare. (3) Pe întregul parcurs al desfășurării activităților de formare, formabilul beneficiază de suportul furnizorului, asigurat prin consiliere și feedback, oferite de către formatori. Articolul 40 Responsabilitatea implementării și gestionării în condiții de legalitate a programului complementar și responsabilitatea privind realitatea și legalitatea documentelor elaborate, completate și a informațiilor referitoare la implementarea programului revin în totalitate furnizorului. Articolul 41 Pe
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
a furnizorului privind autenticitatea și respectarea drepturilor de proprietate intelectuală a conținuturilor; ... l) activitățile de evaluare formativă (de parcurs) nu se evidențiază în bugetul programului, dar sunt descrise în strategia de evaluare, fiind implicite activității de formare, tip consiliere și feedback; ... m) activitatea de evaluare finală nu face parte din bugetul programului, constituindu-se ca activitate distinctă, realizată de către membrii comisiei, și nu de către formabili, dar informații cu privire la modul de organizare a evaluării finale sunt incluse în
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
resursele disponibile Asigurați intimitate și confort pacienților în acordarea de îngrijiri medicale, cadrul medical și context. Dezvoltare personală și profesională Continuați studiile în domeniu și încercați să fiți un model Recunoașteți-vă capacitățile personale și limitările Acordați, cereți și acceptați feedback-ul, reflectați asupra lui și folosiți-vă de el pentru îmbunătățiri Continuați să vă îmbunătățiți ascultarea empatică cât și comunicarea eficientă și clară Contribuiți la progresele în domeniul sănătății prin cercetare, educație și facilitarea implementării de metode inovative. Comunicarea și
ANEXE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251366]
-
echipă depinde de asemenea de capacitățile de comunicare. Comunicarea scrisă este importantă pentru păstrarea datelor medicale și raportarea datelor cu privire la starea de sănătate a pacienților. Competența în comunicare este o calitate personală, dar poate fi îmbunătățită prin antrenament, feedback și evaluare. Îndrumările preluate din Curriculum PACT al EBCOG reprezintă o încercare de a construi un ghid esențial în dobândirea capacităților de comunicare și abilităților psiho-sociale ce permit medicului rezident să dezvolte un stil eficient de conversație cu pacientul, să
ANEXE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251366]
-
resursele disponibile Asigurați intimitate și confort pacienților în acordarea de îngrijiri medicale, cadrul medical și context. Dezvoltare personală și profesională Continuați studiile în domeniu și încercați să fiți un model Recunoașteți-vă capacitățile personale și limitările Acordați, cereți și acceptați feedback-ul, reflectați asupra lui și folosiți-vă de el pentru îmbunătățiri Continuați să vă îmbunătățiți ascultarea empatică cât și comunicarea eficientă și clară Contribuiți la progresele în domeniul sănătății prin cercetare, educație și facilitarea implementării de metode inovative. Comunicarea și
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
echipă depinde de asemenea de capacitățile de comunicare. Comunicarea scrisă este importantă pentru păstrarea datelor medicale și raportarea datelor cu privire la starea de sănătate a pacienților. Competența în comunicare este o calitate personală, dar poate fi îmbunătățită prin antrenament, feedback și evaluare. Îndrumările preluate din Curriculum PACT al EBCOG reprezintă o încercare de a construi un ghid esențial în dobândirea capacităților de comunicare și abilităților psiho-sociale ce permit medicului rezident să dezvolte un stil eficient de conversație cu pacientul, să
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
deprinderea aptitudinilor pentru ca evaluatorul să poată îndeplini atribuţii specifice: să constate şi să aprecieze modul cum procurorul îşi îndeplineşte atribuţiile profesionale în raport cu competenţele din profilul funcţiei de procuror; să motiveze procurorii evaluaţi în realizarea autoaprecierii; să dea feedback constructiv; să nu intervină în desfăşurarea proceselor observate; prin evaluarea făcută să fundamenteze planul individual de dezvoltare profesională pentru procurorul evaluat, dacă este cazul. 4. Principiul transparenţei şi corectitudinii evaluării: Procurorii sunt consultaţi în toate etapele deciziei şi implementării schemei
REGULAMENT din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251384]
-
și informații utile în evaluarea rezultatelor? • Ce date lipsesc și de unde? Pot fi completate la momentul actual? • Există informații de referință care să permită realizarea unei comparații înainte și după implementare? • Cum se poate organiza instituția pentru a colecta feedback de la utilizatorii finali? • Cine sunt actorii-cheie care vor furniza și utiliza astfel de informații? Care vor fi rolurile acestor actori? Cine este responsabil pentru ce anume? • Cum și către cine ar trebui să fie comunicate constatările rezultate din procesul
HOTĂRÂRE nr. 443 din 30 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253645]
-
învățare propuse de către profesor în vederea formării competențelor specifice și generale. Evaluarea va avea un caracter predominant formativ, facilitând motivarea învățării, evidențiind progresul unui elev sau diagnosticând lacunele și obstacolele sale în învățare. Aceasta are ca scop principal furnizarea feedbackului, necesar în vederea unei învățări profunde, iar cadrul didactic va obține informații clare despre gradul de formare a competențelor specifice și generale corespunzătoare nivelului de educație. Evaluarea autentică se referă la evaluarea performanțelor elevilor prin sarcini de lucru complexe, rezolvate
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
exercițiu, scenariu simulare-joc de rol) - 2 puncte; ... – acuratețea informațiilor prezentate: teoretice, practice aplicate, explicitare noțiuni - 2 puncte; ... – încadrarea în timpul acordat: captarea atenției 1 min., enunțare obiective/scop 1 min., prezentare tehnică 3 min., execuție cu un cursant - problematizare 4 min., feedback 1 min. - 2 puncte; ... – modul în care candidatul răspunde la întrebările suplimentare adresate de către Comisie: cunoaște, poate explica, aplică noțiunea la tema prezentată - 2 puncte. ... ... ... (2) Fiecare din cele două probe prevăzute la alin. (1) lit. A și B
ORDIN nr. 1.004 din 4 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253825]
-
şi metodice (de cunoaştere - gradul de stăpânire, organizare şi prelucrare a informaţiei; de execuție - rapiditatea, precizia acțiunilor şi distributivitatea atenției; de comunicare - fluiditatea, concizia şi acuratețea discursului, captarea şi menţinerea interesului elevilor, abilitatea pentru activitatea diferențiată, oferirea şi solicitarea de feedback) 1 Competenţe sociale şi de personalitate (sociabilitate, registre diferite de limbaj, echilibru emoțional, rezistență la stres, creativitate, empatie, flexibilitate, fermitate, rigurozitate, obiectivitate, acceptare necondiționată) 1 TOTAL 10 Am luat la cunoştinţă, Candidat: Semnătura EXAMINATOR SEMNĂTURA INSPECŢIE SPECIALĂ LA CLASĂ PENTRU
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
propriilor puncte de vedere și fără a întârzia luarea de măsuri. Comunicare: poate să redea un mesaj în mod inteligibil și acceptabil și în forma corespunzătoare. Se concentrează pe asigurarea și obținerea de claritate și transparență și încurajează emiterea unui feedback activ. Judecată: poate să cântărească date și diferite acțiuni și să ajungă la o concluzie logică. Examinează, recunoaște și înțelege elementele și aspectele esențiale. Are o perspectivă amplă de analiză, dincolo de domeniul său de responsabilitate, în special când abordează
REGULAMENT nr. 4 din 12 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270483]
-
procedurale prezentate mai sus. Părțile implicate în comunicare nu vor părăsi imediat zona de comfort, relativ repede apare o perioadă de tranziție, când profesorul întreabă în limba maghiară, dar elevii răspund în limba română, ceea ce va fi deja un feedback bun, evidențiindu-se faptul că elevii înțeleg mesajul din comunicare. Implementarea cu succes a curriculumului presupune o cunoaștere aprofundată a registrului stilistic și o stăpânire cât mai bună a limbii române. Prezenta programă școlară nu consideră primordială dobândirea și aprofundarea
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
eficientă a strategiilor de interacțiune orală și scrisă: • solicitarea și preluarea spontană a cuvântului, folosind mijloace de exprimare potrivite, într-o conversație în pereche sau în grup • utilizarea strategiilor de cooperare în situații de comunicare pe teme abstracte • oferirea de feedback spontan, fluent și eficient, pentru a facilita menținerea interacțiunii orale și scrise • evaluarea și sintetizarea conceptelor-cheie și a ideilor fundamentale dintr-un anumit stadiu al interacțiunii orale/scrise și propunerea de soluții eficiente pentru etapele următoare • clarificarea spontană a mesajului, în
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
eficientă a strategiilor de interacțiune orală și scrisă: • solicitarea și preluarea spontană a cuvântului, folosind mijloace de exprimare potrivite, într-o conversație în pereche sau în grup • utilizarea strategiilor de cooperare în situații de comunicare pe teme abstracte • oferirea de feedback spontan, fluent și eficient, pentru a menține interacțiunea orală și scrisă • evaluarea și sintetizarea conceptelor-cheie și a ideilor fundamentale dintr-un anumit stadiu al interacțiunii orale/scrise și propunerea de soluții eficiente pentru etapele următoare • clarificarea spontană a mesajului, în funcție
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
a soluțiilor stabilite de avizul etic; întocmește conținutul comunicărilor adresate petenților, ca răspuns la sesizările acestora; emite hotărâri cu caracter general ce vizează spitalul; aprobă conținutul rapoartelor întocmite semestrial și anual de secretarul Consiliului etic; analizează rezultatele implementării mecanismului de feedback al pacientului; analizează și avizează regulamentul de ordine interioară al spitalului și face propuneri pentru îmbunătățirea acestuia, analizează din punctul de vedere al vulnerabilităților etice și de integritate și al respectării drepturilor pacienților și oferă un aviz consultativ comisiei de
REGULAMENT din 13 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255585]
-
stat prin bugetul MS / FNUASS în situația în care nu se pot deconta de la UE / Alte surse atrase Evidențe distincte pe fiecare program/subpro gram/activitate, care se actualizează lunar Pe parcursul implementării Planului 19.13 Colectare de: date sociale, ascultare socială, feedback din partea grupului țintă, inclusiv persoane LGBTQI, privind conștientizarea, percepțiile, comportamentul și barierele în calea accesului la servicii de sănătate, analiză și integrare în răspunsul programatic. MS, INSP Nu ONG Agenții ONU Fonduri europene / Bugetul de stat prin bugetul MS
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 100 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256915]
-
bord și, dacă este necesar, să ia măsuri disciplinare; 1. Cunoașterea managementului resurselor umane. 2. Capacitatea de a da instrucțiuni echipajului într-o manieră adecvată și profesională. 3. Capacitatea de a explica instrucțiunile date echipajului. 4. Capacitatea de a oferi feedback echipajului despre comportamentul profesional și social la bord. 5. Capacitatea de a aplica metode de management al sarcinilor și al volumului de lucru, inclusiv: planificarea și coordonarea, repartizarea personalului, constrângerile legate de timp și resurse, stabilirea priorităților. 6. Capacitatea de
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
care este unul limitat, trebuie adaptat unor contexte de învățare diverse. Accesul la internet, cunoașterea unei limbi străine, abilitățile de comunicare și de colaborare sunt necesare atunci când vorbim despre medii de învățare fără bariere. Evaluarea se va realiza prin feedback constructiv asupra activităților practice, a proiectelor realizate în perechi sau în echipă, a portofoliilor elevilor, a produselor realizate. Se recomandă folosirea autoevaluării și interevaluării pe baza unor grile de evaluare criterială, a unor liste de verificare, a unor fișe de
ORDIN nr. 4.096 din 22 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257014]
-
de învățare/dezvoltare, inclusiv digitale 2,5 3. Feedback și evaluare a învățării (20 p) Utilizarea diferitelor tehnici și instrumente de evaluare pentru a monitoriza procesul de învățare și pentru a obține informații despre progresul elevilor, inclusiv aplicații informatice 5 Furnizarea de feedback personalizat și de sprijin diferențiat pentru elevi pe baza datelor generate de instrumentele utilizate 5 Încurajarea elevilor pentru a aprecia și interpreta rezultatele evaluărilor formative, sumative, ale autoevaluărilor și ale evaluărilor colegiale 5 Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a îmbunătăți strategiile
ORDIN nr. 4.151 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257737]
-
de învățare/dezvoltare, inclusiv digitale 2,5 3. Feedback și evaluare a învățării (20 p) Utilizarea diferitelor tehnici și instrumente de evaluare pentru a monitoriza procesul de învățare și pentru a obține informații despre progresul elevilor, inclusiv aplicații informatice 5 Furnizarea de feedback personalizat și de sprijin diferențiat pentru elevi pe baza datelor generate de instrumentele utilizate 5 Încurajarea elevilor pentru a aprecia și interpreta rezultatele evaluărilor formative, sumative, ale autoevaluărilor și ale evaluărilor colegiale 5 Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a îmbunătăți strategiile
ORDIN nr. 4.151 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257737]
-
Furnizorul de servicii sociale se asigură că documentele utilizate în aplicarea metodei managementului de caz in violența domestică sunt reevaluate periodic și, după caz, revizuite, în funcție de cel puțin următorii factori: modificări legislative, dinamica serviciilor, propunerile personalului de specialitate, feedback-ul oferit de persoanele care au beneficiat de serviciile sociale oferite. Indicatori de monitorizare Im 1 - Furnizorul de servicii sociale deține și aplică procedura de lucru privind implementarea standardelor minime obligatorii privind aplicarea metodei managementului de caz pentru victimele violenței
STANDARDE MINIME OBLIGATORII din 21 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260285]
-
a altor specialiști. Furnizorul de servicii sociale se asigură că documentele utilizate în aplicarea metodei managementului de caz sunt reevaluate periodic și, după caz, revizuite, în funcție de cel puțin următorii factori: modificări legislative, dinamica serviciilor, propunerile personalului de specialitate, feedbackul oferit de persoanele care au beneficiat de servicii. Indicatori de monitorizare Im 1 - Procedura de lucru privind managementul de caz în procesul de evaluare, asistență, suport și consiliere a agresorilor, urmărind standardele minime obligatorii privind managementul de caz este elaborată
STANDARDE MINIME OBLIGATORII din 21 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260285]
-
Furnizorul de servicii sociale se asigură că documentele utilizate în aplicarea metodei managementului de caz in violența domestică sunt reevaluate periodic și, după caz, revizuite, în funcție de cel puțin următorii factori: modificări legislative, dinamica serviciilor, propunerile personalului de specialitate, feedback-ul oferit de persoanele care au beneficiat de serviciile sociale oferite. Indicatori de monitorizare Im 1 - Furnizorul de servicii sociale deține și aplică procedura de lucru privind implementarea standardelor minime obligatorii privind aplicarea metodei managementului de caz pentru victimele violenței
STANDARD MINIM OBLIGATORIU din 21 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260241]