936 matches
-
macuri/ hamace, tuneluri/ tunele. Variantele duble de plural rezultă din adaptarea diferită a acestor neologisme neutre la sistemul gramatical românesc. În perechea vise/ visuri, ambele forme neutre sunt admise: primul (vise) cu sensul propriu, iar al doilea (visuri) cu sensul figurat (iluzie, fantezie, închipuire, idee, plan). Referință Bibliografică: DOUĂ MINUTE DE GRAMATICĂ PE ZI / Voichița Pălăcean Vereș : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 1701, Anul V, 28 august 2015. Drepturi de Autor: Copyright © 2015 Voichița Pălăcean Vereș : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea
DOUĂ MINUTE DE GRAMATICĂ PE ZI de VOICHIŢA PĂLĂCEAN VEREŞ în ediţia nr. 1701 din 28 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/379360_a_380689]
-
umple, trece-n șuier, suflă, cântă, viscolește, pătrunde, mugește, visează, clatină, viuește,, chiuie, mișcă, duce, se îmflă, întoarce, iese, mână, flutură, vâjâie, bate lin și dulce, desprinde, acoperă, împreună camp și cer, aromește, frământă, stă, lovește, risipește, desface. Că sensurile figurate sunt majoritare, este lesne de observat. Epitetele vântului por fi grupate pe serii antonimice: firbinte/rece, sperios/turbat, uriașe, gigantice/zefir, adiere. Un singur epitet a rămas fără pereche antonimică: trist. Să fie și aceasta dovada acelui mult discutat pesimism
SIMFONIA EMINESCIANĂ A VÂNTULUI de GHEORGHIȚA DURLAN în ediţia nr. 1476 din 15 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/374595_a_375924]
-
ori, adevărul spiritual este păstrat într-o minciună corporală.” Apoi, într-o susținere bine argumentată, prin citate din Nicolaus de Lyra, cel numit ”doctor planus et utilis”, datorită limpezimii comentariilor sale, aduce exemplul interpretării Cântării Cântărilor, ca parabolă, ca sens figurat, poemul având un sens profund, dincolo de expunerea literală. Canticum Canticorum este o alegorie între Iisus și sora lui, Biserica, interpretare pe care au dat-o și mulți alți exegeți, versurile fiind cu semnificații midrashice și esoterice și nu se referă
LECTURĂ DE PAŞTI- AUTOR GEORGE BONDOR de CRISTINA ŞTEFAN în ediţia nr. 1559 din 08 aprilie 2015 [Corola-blog/BlogPost/374864_a_376193]
-
Manuscris > Scriitori > FABULĂ Autor: Romeo Tarhon Publicat în: Ediția nr. 359 din 25 decembrie 2011 Toate Articolele Autorului Cu mască și fără... Leul ... escu-a decretat un bal mare bal... mascat, în savana personală, invitând (cu burta goală) (la propriu și figurat) vipuri, orătănii, fiare... de la televiziuni și ziare. Diva Vulpe în găină, Moș Martin într-o albină Corbul în costum de caș, Vulturul în iepuraș, Greierele în furnică, Șoarecele în pisică, Lupul în blană de miel, Mielul însuși în cățel, Buha
FABULĂ de ROMEO TARHON în ediţia nr. 359 din 25 decembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/371163_a_372492]
-
teatru și de nuvele; dar din aceste simple rânduri spontane, deși prea înflorite, de scrisoare, evidența talentului e la îndemâna oricui . Iată ce înseamnă stăpânirea unei limbi pline de seva regională și arta de a orna; iată ce înseamnă meșteșugul expresiei figurate, al plasticizării și al ritmicei stilistice - iată ce înseamnă, într-un cuvânt, talentul literar, incontestabil ca o lamă de oțel !”. ( E. Lovinescu: „Destinul scriitorului român: Bogdan Amaru, Scrieri 2 - Memorii, Editura „Minerva”, București, 1970, pag. 462) . „Spontaneitatea, sinceritatea confesivă, uneori
ANIVERSARE -BOGDAN AMARU, ARTICOL DE ION I. PĂRĂIANU de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 832 din 11 aprilie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345820_a_347149]
-
prin tunsoarea părului sau prin colierul pe care personajul feminin îl poartă la gât, neîndoindu-se de efectul înjumătățirii. Cadrul suprimă o parte din brațul stâng, cu o deosebită preocupare a redării subsuorii cu puțin păr și a degetelor, incomplet figurate, de la mâini. Expresivitatea acestora nu poate scăpa privitorului. Schad a demonstrat, și după el nenumărați alți artiști, că fragmentul este o formă de reducere la esențial. Istoriile contemporane ale corpului fragmentat (istoria chipului, a feselor, a vaginului etc.), apărute după
ÎNTREGUL ŞI PARTEA de DAN CARAGEA în ediţia nr. 968 din 25 august 2013 [Corola-blog/BlogPost/346868_a_348197]
-
toate muncile Lor, pe care le-au făcut. Istoria Lumii se petrece, în această „apocrifă” Geneză, condensată într-un an pământean, pentru că, pe pânză, avem de-a face cu o „aproape sincronie”. Fundalul este, la Niram, însăși Universul unde percepem figurate spațiul curb (cu primitive geometrii romboidale și radiante, ca pe covoarele oltenești), timpul infinit (prin reprezentarea celor șase ceasuri), big bang-ul lui Gamow, și Suprema zeitate a Creației (principiul prim, feminin, Eva) odihnindu-se, cu spatele, și reflectată în
FORMULA LUI DUMNEZEU de DAN CARAGEA în ediţia nr. 886 din 04 iunie 2013 [Corola-blog/BlogPost/346239_a_347568]
-
verbale - a descifra, a ieși la iveală, a întrezări, a orbi, a privi, a răsări, a reflecta, a vedea, a nu vedea, a zări etc. În acest periplu, adjectivului orb, cu sinonimul său, lipsit de vedere, are o întrebuințare strict figurată (“aerul orb”, “pe verticala aerului lipsit de vedere”). Ocurența lexemelor din acest registru nu limitează însă aria enunțurilor lirice (a tablourilor) la registrul pictural. “Peisajele”, descrierile, micile schițe stilizate (poeme scurte, de mare fumusețe) sunt, cum poetul însuși notează, în
POEZIA LUI ANDRES SÁNCHEZ ROBAYNA – O METAFIZICĂ A LUMINII de OLIMPIA BERCA în ediţia nr. 661 din 22 octombrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/346449_a_347778]
-
supramundane, înzestrat cu multiple valențe semantice este cuvântul lumină. Esteticește, fundamental, pentru configurarea discursului, lexemul parcurge numeroase trepte semnificative, rafinându-și înțelesul, de la accepțiunile comune, uzuale (radiație - solară, a flăcării, sursă de claritate, de bucurie, de înțelegere), la sensurile complexe, figurate. Lumina acoperă, opunându-i-se, marele gol, rămas în urma lucrării distrugătoare a timpului, anulează nimicul, vacuumul, vidul universal: “ERA un cimitir/ lângă mare. Devastate,/ pietrele dăinuiau/ în aerul cald.// Dăinuiau, tăcute,/ șterse. Au naufragiat/ în lumină. Le-ai văzut/ rezistând
POEZIA LUI ANDRES SÁNCHEZ ROBAYNA – O METAFIZICĂ A LUMINII de OLIMPIA BERCA în ediţia nr. 661 din 22 octombrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/346449_a_347778]
-
LITERAR a fost marcat prin prezentarea MERIDIANE LIRICE (124 POEȚI CONTEMPORANI) - Antologie universală a poeziei românești contemporane, o lucrare monument, de 826 de pagini, în format A4, ce cântărește peste 2 kg. O carte "cu greutate, la propriu și la figurat" - așa cum a subliniat poeta ELEONORA STAMATE. Prin valoarea celor 124 de poeți antologați, MERIDIANE LIRICE este o pagină dintr-o istorie a literaturii române contemporane. Alături de cei 122 de poeți antologați, sunt prezentate în lucrare și două medalioane lirice IN
TOAMNĂ CULTURALĂ ADJUDEANĂ – EDIŢIA A XXXV-A: INSTANTANEE LITERAR-ARTISTICE ARMONII CULTURALE de MIHAI MARIN în ediţia nr. 672 din 02 noiembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/344997_a_346326]
-
croita după alte tipare decât cele știute până atunci care, înainte de a ma speria prin ineditul ei, mă fascina mai degrabă. Venisem plină de energie și pregătită sufletește să îmi croiesc drum în lumea nouă, să tai liane și hătișuri figurate ca să ajung în luminișul meu, dar aici părea că nu mai era nimic de făcut. Autostrăzile largi cât să fluidizeze traficul din București în 5 minute chiar și la o oră de vârf, semnele de circulație și marcajele pe care
OLEACӐ DE SCARLETT de MARA CIRCIU în ediţia nr. 1473 din 12 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/376884_a_378213]
-
pentru că acestea dezvoltă limbajul, îmbogățindu-l cu sensuri care multiplică posibilitățile de comunicarea mesajelor. Se știe că metaforele sunt acele comparații prescurtate în care este înlăturat nu numai termenul comparat , dar și adverbul de comparație. Rămâne doar termenul cu sens figurat. Așa capătă mesajul forță, dacă, în loc să spunem: „soarele străpunse norii cu razele sale fierbinți, ca niște sulițe de foc”, vom exclama „soarele străpunse perdeaua de nori cu sulițe de foc”. Sau, în loc de: „câmpia acoperită cu zăpadă strălucește ca o pânză
LIMBA ROMÂNILOR-6 de NĂSTASE MARIN în ediţia nr. 1437 din 07 decembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/376755_a_378084]
-
de ............ 9. A spune poezia sau ............ 54 Metode interactive folosite în studiul textului liric În clasa a III-a elevii sunt familiarizați cu specificul textului liric; li se explică elemente simple de analiză stilistică și sunt ajutați să înțeleagă sensul figurat al unor cuvinte, expresii, cu scopul de a-și îmbogăți și activiza vocabularul într-o comunicare clară, frumoasă și expresivă. Poeții atribuie însușiri deosebite obiectelor pentru a-și exprima sentimentele, iar elevii învață intuitiv valoarea artistică a epitetelor. Fără a
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
clar ideea conservării persoanei care reiese din întreaga operă kantiană: fapta inumană nu poate fi săvârșită ca atare încă o dată asupra făptașului fără a încălca legea omeniei.101 Faptul că lex talionis este folosit de Kant mai mult în sens figurat și nu în sens riguros științific este susținut de afirmațiile sale prin care recunoaște imperfecțiunea talionului în aplicarea sa la realitatea externă. Spre exemplu, o persoană care a comis un viol, nu trebuie la rândul ei să fie violată, ci
Filosofia sistemelor normative: dreptul şi morala by Raluca Mureşan () [Corola-publishinghouse/Science/1443_a_2685]
-
narative, descriptive etc., receptarea/discutarea mesajului textului, identificarea eventualelor similarități cu alte texte cunoscute de copii etc.; raportarea la un text liric: cunoașterea titlului și a autorului, explicarea anumitor cuvinte/expresii, relevarea valorii lor expresive (vezi sensul propriu și sensul figurat al anumitor unități lexicale valorificate în textul liric), identificarea elementelor care conferă muzicalitate versurilor (rime, jocuri cu rime etc.), a imaginilor artistice (vizuale, auditive, motrice, olfactive cel mai frecvent asociate cu simboluri, imagini sugestive, pentru a facilita categorisirea), delimitarea ta-blourilor
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
elemente din textul avut în vedere; exerciții de rezumare a unui text; exerciții de realizare a portretului unui personaj; exerciții de diferențiere a pasajelor dialogate de cele narative, respectiv descriptive (chiar monologate cu exemple accesibilizate); exerciții de interpretare a construcțiilor figurate; exerciții de grupare a imaginilor artistice; exerciții de memorare a unor texte în versuri, a unor replici, a unor roluri (în vederea realizării de dramatizări) etc. 6.3.10. Experiența dirijată Experiența dirijată 186 este metoda didactică ce constă în antrenarea
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
similare date de copii (acuși ,,imediat, repede, cât ai clipi"), la planșele cu imagini (pârtie, derdeluș), la Dicționarul ilustrat (mantie, omăt) etc.; * în plan semantic, sunt identificate cuvintele/expresiile construite altfel decât în comunicarea curentă (vezi sensul propriu și sensul figurat al unităților lexicale); identificarea este corelată cu exemplificarea de construcții similare/sinonime/antonime etc.: ,,și tot ninge, și tot ninge" repetiție ,,ninge, ninge mereu", ,,ninge iar și iar" vs. ,,s-a oprit ninsoarea/nu mai ninge deloc", ,,acuși-acuși" repetiție ,,repede-repede
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
completări din opera; precum și după diagramă publicată de S. Foster Damon în A Blake Dictionary (p. 163), și sistemul prezentat de Roob (op. cît., pp. 652-653). Golgonooza este cvadridimensionala: fiecare dintre cele 4 porți (din nord, sud, est și vest), figurata că pătrat, se deschide "fiecare înăuntrul celeilalte înspre cele Patru puncte cardinale" (Jerusalem, 12, 48). Așadar, cele patru porți din cele patru puncte cardinale sînt compozite, conținînd fiecare cîte alte patru porți, fiecare dispuse înspre cele patru puncte cardinale, dar
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
doi pași asociați: testarea capabilităților de predicție dobândite de rețeaua antrenată, respectiv trecerea la stagiul de producție efectivă de noi rezultate de către aceasta. Ambele acțiuni se realizează din modulul integrat de testare al NeuroSolutions. Fig. 7.8. Evoluția erorii medii (figurată ca și cost activ) pe parcursul procesului de învățare, în scădere generală, dar cu insule de creștere, fapt ce sugerează existența locală de noi procese de învățare, bazate pe erorile retropropagate. Testarea implică o rulare de producție de rezultate noi, plecând
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
carte despre dandysm pe care am scrie-o ar Începe, câtuși de puțin Întâmplător, cu un amplu capitol despre primul reper consemnat Într-un act de identitate, numele propriu. O simplă parcurgere a prenumelor, patronimelor, pseudonimelor, heteronimelor dandy-lor reali sau figurați literar poate deschide un dosar palpitant, În genul celui dedicat de Jean Starobinski lui Stendhal 1. Cum Însă am trasat din start granițele acestei cărți despre dandysm (În intenție, nu mai mult decât o introducere În vastul fenomen), să ne
Dandysmul by Barbey d Aurevilly () [Corola-publishinghouse/Science/1926_a_3251]
-
la poésie d'une langue à l'autre : Abia în toiul acestui fel de muncă, îți poți da seama pe deplin că "Dichter" (poet) înseamnă, de fapt, într-un sens mai adânc al termenului, "densificator". Spre a putea reda modul figurat al exprimării fiecărui poet în parte, trebuie să încerci, să înghesuiești și să îndesi cât mai mult din semnificația versurilor originale în propria ta versiune. Ceea ce se pierde, prin traducerea unei poezii de la un grâi la altul, se poate compensa
[Corola-publishinghouse/Science/1467_a_2765]
-
1407 V. Alexandra Indrieș, Corola de minuni a lumii..., op. cît., p. 159: E vorba așa-zicând de false comparații, căci de fapt cele expuse în versurile introduse prin adverbul de comparație "că" sunt termenii proprii, sunt datele realității concrete figurate (designatele), transfigurate prin metaforă "sufletul satului fâlfâie pe lângă noi." " (" Îl s'agit en effet de fausses comparaisons, car leș faits introduits par l'adverbe de comparaison "comme" șont leș termes propres, leș données de la réalité concrète figurée (leș objets désignés
[Corola-publishinghouse/Science/1467_a_2765]
-
mai mici, decat nivelul inițial (energia necesară pentru continuarea contracției este foarte mică față de mușchiul striat). 8. Introducere în fiziologia sângelui Sângele este un lichid complex, permanent circulat în organism în cadrul sistemului cardiovascular. Sângele este compus din plasmă și “elemente figurate”, adică celule: hematii (“globule roșii”, eritrocite), leucocite (“globule albe”), plachete sanguine (trombocite). In ansamblul organismului uman sângele este implicat într-o multitudine de funcții, care pot fi rezumate astfel. Sângele este un factor pasiv esențial în asigurarea condițiilor de viață
FIZIOLOGIE UMANA CELULA SI MEDIUL INTERN by Dragomir Nicolae Serban Ionela Lăcrămioara Serban Walther Bild () [Corola-publishinghouse/Science/1307_a_2105]
-
intern. </footenote> sângele este elementul pasiv care intervine în diversele funcții de reglare umorală pe care asemena substanțe le îndeplinesc. Funcția de apărare împotriva microorganismelor (și a altor structuri microscopice străine) se realizează prin prezența în compoziția sângelui a elementelor figurate specializate (leucocite) precum și a unor proteine specifice (anticorpi). O a doua funcție activă, specială a sângelui este de limitare a pierderilor de sânge (hemostază) care pot să apară prin lezarea peretelui vascular. 8.3. Proprietăți fizico-chimice ale sângelui Culoarea roșie
FIZIOLOGIE UMANA CELULA SI MEDIUL INTERN by Dragomir Nicolae Serban Ionela Lăcrămioara Serban Walther Bild () [Corola-publishinghouse/Science/1307_a_2105]
-
culoare roșu închis. Deci diferențele de saturație în oxigen a hemoglobinei explică diferențele de culoare ale sângelui. Densitatea sângelui, foarte apropiată de a apei, este determinată de concentrația diverselor substanțe solvite în plasmă (proteine, lipide, etc.), precum și de numărul elementelor figurate. Valoarea normală a acestui parametru este de 1061 g/l la bărbați și 1057 g/l la femei. Temperatura sângelui la om variază în general între 37,70 C și 380 C, cu un maxim de 400 C înregistrat la
FIZIOLOGIE UMANA CELULA SI MEDIUL INTERN by Dragomir Nicolae Serban Ionela Lăcrămioara Serban Walther Bild () [Corola-publishinghouse/Science/1307_a_2105]