907 matches
-
dea seama de o diferență sau de o remanență simptomatică. Deturnătorul de fonduri de stînga lasă urme scrise: ia notițe și le arhivează. Sîngele apă nu se face. Opresorul fiscal de dreapta nu se complică cu documente, improvizează. Or epoca fluidităților orale îi avantajează pe cei care se ascund, își aranjează totul telefonic și dau bir cu fugiții la avion. Lecția a X-a PROPUNERI PENTRU O MEDIOLOGIE CIVICĂ Unsprezece teze • La pragul dintre Leviathani • Răspunsurile "științei politice" • Pentru un "identikit
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
un lucru cu care nu trebuie confundată? Această entitate imaterială și stabilă, brutală și capricioasă, care nu se lasă nici dedusă dintr-un principiu, nici raportată la o normă, mai ușor de cercetat decît de explicat, oare nu acestei insesizabile fluidități îi datorează arta politică pierderea în plină tradiție clasică a demnității ca obiect de studiu? Adevărul nu are de-a face cu opinia, universalitatea lui se impune prin ea însăși oricărei ființe dotate cu rațiune. De aceea nu ni se
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
a ucis simbolica arhitectură a Cărții ca templu de adevăr, cu frontispicii, coloane verticale și fațadă-acoperămînt proprii. Revine deci textul scris în piatră. Singurul garant al imuabilului, cel mai apt să depășească trăncăneala și înfloriturile, să izbucnească asemenea rocii din fluiditatea credințelor și a cuvintelor. "Ideea capitală" a generației este, din acel moment, exprimată de marele arhitect, nu de marele scriitor. Sfîrșitul monumentelor gravate, reluarea scriiturilor monumentale. Pei îl înlocuiește pe Malraux la dreapta Principelui, așa cum proiectul de arhitectură înlocuiește tabloul
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
cunoscut o serioasă zdruncinare? În timp, narațiunea epică transmisă din gură-n gură a precedat istoria întemeiată pe texte. Homer, Herodot. Dar textul este cel ce întemeiază istoria ca știință; sensul istoric nu mai este nici fiul imaginii, nici al fluidităților orale. Acest al șaselea simț depinde de o aptitudine către scriere și păstrarea documentelor. "Acest teribil mister, scrie Michelet despre istorie, nu poate fi citit decît pagină cu pagină și într-un ritm lent." Există ceva invincibil din punct de
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
culturală, este unul problematic. Reproșurile conceptuale și metodologice care i se aduc se referă, fie la faptul că termenul de identitate culturală este unul pleonastic, sau circular (Orchard, 2002) dată fiind definirea identității pornind de la cultură -, fie la polisemia și fluiditatea lui (Cuche, 2003: 123), sau la conceptualizarea inadecvată, ceea ce duce la utilizări adesea lipsite de rigoare. Ambiguitatea termenului derivă și din utilizarea lui sinonimă cu concepte cum ar fi identitate națională, identitate etnică. Dacă depășim aceste neajunsuri, trebuie remarcat că
Sat bogat, sat sărac: comunitate, identitate, proprietate în ruralul românesc by Adela Elena Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
h 64 HYPERLINK \l " Toc164861112" Exact-la-timp PAGEREF Toc164861112 \h 64 HYPERLINK \l " Toc164861113" Combinis PAGEREF Toc164861113 \h 64 HYPERLINK \l " Toc164861114" Energia mobilizatoare PAGEREF Toc164861114 \h 67 HYPERLINK \l " Toc164861115" Kyoto Tool Company PAGEREF Toc164861115 \h 67 HYPERLINK \l " Toc164861116" Fluiditate totală PAGEREF Toc164861116 \h 69 HYPERLINK \l " Toc164861117" Toyota Industries PAGEREF Toc164861117 \h 69 HYPERLINK \l " Toc164861118" Modelul SECI În spațiu PAGEREF Toc164861118 \h 71 HYPERLINK \l " Toc164861119" Hitachi Naka Division PAGEREF Toc164861119 \h 71 HYPERLINK \l " Toc164861120" Managementul intermediar
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
rapid, ca un șarpe articulat Într-o mișcare suplă, fără vacarm și fără Încercări de trișare, În timp ce vameșii Înseninați și surâzători vibrează de o reală senzație de plăcere. Acel ainu Însărcinat cu un rol local specializat a restabilit armonia și fluiditatea globală În holul aerogării, pentru ca toți să circule și să se simtă bine acolo, iar toată lumea Îi este recunoscătoare! PARTEA I CHEI Capitolul 1 CODUL BUDO AL CUNOAȘTERII INTUITIVE Acum e momentul, iar momentul este acum. Jocho Yamamoto Dacă Încerci
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
-i va spune, ca să nu-l jignească, este că, stând cu harta lui desfășurată În capul scării, simpla sa persoană forma un... cocoloș și jena pe toată lumea, fără să-și dea seama câtuși de puțin! Pentru a restabili armonia și fluiditatea fluxurilor ansamblului, cineva trebuia să se ocupe de eliminarea acestui eveniment perturbator. Capitolul 3 KATA CREĂRII DE CUNOAȘTERE Cu rare excepții, sentimentul religios În Japonia se exprimă prin Îndeplinirea de ritualuri ce se Înscriu În viața socială a individului. Hisayasu
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
multe ori pe zi, iar memoria informatică elimină de pe tejghele produsele nerentabile. Cu totul absorbiți de misiunea lor, administratorii și angajații sunt atenți la ceea ce se Întâmplă În aceste spații restrânse, la ceea ce observă, consemnează și adaptează În permanență. Această fluiditate sensibilă recepționează semnele cele mai slabe fără a priori, fără să-și impună să le forțeze cursul pentru a le conferi cu orice preț un sens sau să confirme judecăți induse de grile de lectură deterministe. Dispozitivul Însuși și funcționarea
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
interne este imens. Ca urmare a expansiunii și a concurenței chineze, În prezent, Întreprinderea Își pune problema alegerilor pe care trebuie să le facă. În timpul interviului, după ce a fost pusă această Întrebare fără răspuns, s-a așezat o tăcere stranie. Fluiditate totală Toyota Industries Un spațiu de cunoaștere creativ (knowledge creative space) este În armonie cu mediul. Fundamentarea de noi practici de business privind cunoașterea, crearea și Împărtășirea ei, trece prin noi stiluri de muncă. Clădirea utilizează principiul acelor shoji ce
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
determinată În funcție de destinația spațiilor; bufetul, de exemplu, se deschide larg spre parc. Clădirea funcționează 24 de ore din 24 și prezintă un Înalt nivel de securitate, cu un sistem de recunoaștere a persoanelor și, bineînțeles, cu unul antiseismic. Spațiul favorizează fluiditatea, el trebuie să fie operațional atât pentru comunicare, cât și pentru concentrare. Trebuie făcut totul pentru ca angajații să se simtă bine În timpul serviciului și să găsească ceea ce caută În funcție de proiectele la care lucrează. Zone de destindere sau de concentrare ușoară
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
ba). În acest spațiu deschis, de mai multe sute de metri pătrați, au fost amenajate zone speciale de creativitate, de concentrare, precum și spații de Întâlnire (meeting corners) disponibile În funcție de nevoi. În prezent, spațiul global de lucru este marcat de o fluiditate balizată prin plante verzi și un mobilier de birou adaptat. Deplasarea se face cu ușurință și toți se simt bine aici, fapt ce favorizează nu numai Împărtășirea competențelor (know how), ci și cunoașterea celor ce le dețin (know who). Ansamblul
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
regăsește În Thailanda, unde o mișcare de Înnoire și actualizare a Înțelepciunii populare (local wisdom) prilejuiește experiențe colaborative de creare a cunoașterii. Reamintim că, cei doi indicatori de măsurare a eficacității rețelelor propuși de Manuel Castells sînt: coerența și conexitatea. Fluiditatea este un element important În estetica japoneză. Frumusețea și grația gheișelor, de pildă, constă Într-o absență a protuberanței formelor, Într-o continuitate În jurul căreia totul alunecă Într-o mișcare neîntreruptă. Reprezentanți ai laboratoarelor pe lîngă medici și farmaciști, aceștia
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
și volumul de cunoștințe al copilului prin cunoașterea mai îndeaproape a celor patru elemente de bază ale lumii materiale. In acest fel, imaginarul este alimentat de real iar copiii le trăiesc cape adevărate "descoperiri". Astfel, jucăndu-se cu apa, îi descoperă ''fluiditatea" și greu de supus și învins; jucăndu-se cu pământul și cu nisipul din care se clădesc castele și alte forme numai de ei știute, îi descoperă acestuia "plasticitatea"; continuând cu cerul, copiii încearcă să descopere infinitul, terminând cu pâlpâirea focului
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
originale, care exprimă sincer modalități de a reprezenta grafic lumea, așa cum ei o știu și o simt. în lucrările copiilor se pot vedea variate combinări personale de ritmuri, ale unor forme în organizarea spațiului plastic, ceea ce reflectă o anumită mobilitate (fluiditate) a gândirii lor în structurarea cunoștințelor legate de expresivitatea ritmului unei compoziții plastice (vezi fig.l). In alte lucrări se poate observa preocuparea elevilor de a armoniza 3-4 culori, prin obținerea de forme spontane și corectarea acestora (în unele cazuri
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
pot fi considerate și ca două etape: I. Aplicarea testelor de inteligență II. Investigarea gîndirii creatoare. Cercetând în mod independent unul față de celălalt, cercetătorii Guilford și Lowenfeld au constatat în aceste domenii următorii factori ai creativității: sensibilitatea față de probleme; fluența (fluiditatea sau asociativitatea gândirii); flexibilitatea gândirii; aptitudinea de a re defini, de a restructura, de a transforma; aptitudinea de a sintetiza; organizarea coerentă, capacitatea de a exprima o idee, de a crea ceva valoros. Cercetările psiho-pedagogice în domeniu au stabilit următoarele
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
senzațiile estetice cele mai slabe. c) capacitatea de adaptare a percepțiilor vechi la condiții artistice schimbate; receptivitate față de problemele noi estetice și artistice etc. În afară de aceste componente ale sensibilității, personalitatea elevului, gândirea lui artistică, trebuie să mai fie dotată cu: Fluiditatea capacitatea de a găsi în memorie reprezentări, care să ajute la rezolvarea problemelor artistico-plastice. Flexibilitatea capacitatea de a se orienta în anumite situații noi; de a combina cunoștințele artistico-plastice în structuri și sisteme inedite. Originalitatea capacitatea de a accepta și
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
de a construi relații noi, inofensive, între acele imagini vizuale care în mod normal nu se leagă între ele. Toleranța la conflict reprezintă capacitatea elevilor de a preveni declanșarea unor conflicte, de a le înlătura sau de a le amâna. Fluiditatea, flexibilitatea și originalitatea reprezintă primii și cei mai importanți factori ai creativității, care conduc la siguranță la realizarea unor producții divergente. Pentru ca un copil să fie creator, el trebuie să fie capabil să stabilească legături artistice noi, neașteptate, originale, între
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
deși legislația nu le oficializează) și formele divizionale. Numărul inovațiilor este deosebit de mare, ceea ce face dificilă orice tentativă de realizare a unei demarcații între diferitele clase definite teoretic. Probabil că motivele principale ale acestei preferințe le constituie sistemul legislativ și fluiditatea sa, dar nu trebuie excluse nici influențele complexe ale mediului concurențial și logica proceselor de creștere și dezvoltare organizaționale. Tendințele asociate variației dimensiunilor organizațiilor românești sunt relativ previzibile. Demararea procesului de restructurare a economiei a găsit firmele cu efective pletorice
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
organizatorii unor expoziții naționale dedicate construcțiilor. II.2. Mediul înconjurător general și concurențialtc "II.2. Mediul înconjurător general și concurențial" Metabras resimte, ca și multe alte firme care operează în mod transparent, toate inconvenientele unui sistem politic legal cu o fluiditate peste normal. Aceasta se traduce într-un set numeros de schimbări rapide și incoerente, cu manifestări complexe până la nivel local. Pentru firmele care operează în domeniul produselor siderurgice și de construcții este evidentă o relativă asimetrie a reglementărilor: există o
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
o astfel de evaluare, dar este de preferat implicarea psihologului școlar, care dispune de teste speciale, standardizate și etalonate pe populația din țara noastră, singurele capabile să ofere informații cu un grad ridicat de siguranță și precizie. 2. Factorul de fluiditate verbală Ă notat cu W. Spre deosebire de factorul V, fluiditatea verbală nu se referă la capacitatea de înțelegere a limbajului, ci la cea de expresie. Se poate întâmpla ca un elev, care prezintă o înțelegere adecvată a cuvintelor și frazelor, să
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
psihologului școlar, care dispune de teste speciale, standardizate și etalonate pe populația din țara noastră, singurele capabile să ofere informații cu un grad ridicat de siguranță și precizie. 2. Factorul de fluiditate verbală Ă notat cu W. Spre deosebire de factorul V, fluiditatea verbală nu se referă la capacitatea de înțelegere a limbajului, ci la cea de expresie. Se poate întâmpla ca un elev, care prezintă o înțelegere adecvată a cuvintelor și frazelor, să aibă probleme cu exprimarea verbală, aceasta fiind foarte înceată
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
înțelegere este esențială. Prea des elevii sunt judecați după modul în care se exprimă verbal (de exemplu, răspund la tablă), și nu după modul în care au înțeles efectiv cunoștințele respective. Se poate întâmpla ca un elev ce prezintă o fluiditate verbală ridicată să mascheze astfel o înțelegere deficitară a informației, și invers. De aceea se recomandă ca în notarea elevului să se țină cont și de modul în care acesta se exprimă de exemplu, în scris, aici factorul W nemaifiind
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
al cărui rezultat este obținerea unor reacții, fenomene psihice noi pe plan cognitiv, afectiv sau motor. Fiind componenta cea mai importantă a creativității, însușirile prin care ea se manifestă pot fi considerate drept principalele caracteristici ale creativității. Ele sunt: 1. fluiditatea Ă posibilitatea de a-ți imagina, în timp scurt, numeroase imagini sau idei, unele fără utilitate, dar printre ele găsindu-se și cele adecvate soluției căutate; 2. plasticitatea Ă ușurința de a schimba punctul de vedere, modul de abordare a
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
integrării spontane” proprie gândirii intuitive a porumbeilor la comportamentul uman. Teoria generativității a lui Epstein (în publicațiile periodice de specialitate) are o corespondență directă la comportamentul uman. Deși menține același focus operațional pe comportamentul măsurabil, ea caracterizează comportamentul prin inovație, fluiditate și probabilistică. Natura probabilistă a comportamentului permite generarea unui număr mare de opțiuni disponibile și transformarea funcțiilor care influențează reacțiile umane (se presupune că ele posedă o bază neurofiziologică). Simularea pe computer a procesului de rezolvare a problemelor sub efectul
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]