388 matches
-
în vreme de război. Mare necaz! Când au venit rușii, eu am învățat-o cum să se ferească. Am dus-o repede lângă vatră, mi-am mânjit mâinile cu funingine și i-am uns toată fața. Apoi am luat un foarfece și i-am sluțit pletele. Mai-mai s-o chelesc. - Așa să stai până trec rușii! i-am spus. Să ai grijă să nu te speli niciodată! Să nu care cumva să-ți treacă prin cap să te piepteni. Ți-ai
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2176_a_3501]
-
Realizarea materialului didactic necesar. PROIECTE DIDACTICE I.Lucrări din hârtie a. Confecționarea lucrării model; b. Procesul tehnologic Subiectul: Livadă cu pomi înfloriți Tema: Prelucrarea materialelor flexibile Subtema: Lucrări din hârtie Materiale: Hârtie colorată, coală de desen, lipici Ustensile: Șablon, creion, foarfece Operații de lucru: Etapă I: conturarea după șablon a pomilor Etapă a ÎI- a: plierea hârtiei Etapă a III-a: decuparea după liniile de contur Etapă a IV-a: lipirea pomilor și florilor c. Livadă cu pomi înfloriți d. Proiectul
Abilitati Practice si Educatie Tehnologica-Proiectare by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84042_a_85367]
-
deosebite; O6: - să manifeste spirit critic și autocritic; O8: - să păstreze ordinea și curățenia la locul de muncă. Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul, observația, problematizarea, munca independența Materiale și ustensile: hârtie colorată, coală de desen, lipici, șablon, creion, foarfece Material bibliografic: Borș, M., Lazăr, G., 2002, Elemente de metodica - Abilități practice în învățământul primar, Editura Media Tech Iași. Mircea I., 2000, Cartea abilităților parctice vol. I, E.D.P.,București. ÎI. Materiale recuperabile a. Confecționarea lucrării model „BUCHET DE FLORI PENTRU
Abilitati Practice si Educatie Tehnologica-Proiectare by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84042_a_85367]
-
lucrării model „BUCHET DE FLORI PENTRU MAMA - GHIOCEI” b. Procesul tehnologic Subiectul: Buchet de flori pentru mama - ghiocei Tema: Prelucrarea materialelor flexibile Subtema: Lucrări cu materiale recuperabile Materiale: Sticle de plastic, hârtie colorată, cablu de culoare verde, vaza; Ustensile: marker , foarfece Operații de lucru: Etapă I: conturarea după contur a ghiocelului Etapă a ÎI- a: introducerea cablului în capacul sticlei Etapă a III-a: lipirea primei frunze Etapă a IV-a: lipirea frunzei a doua de cablu d. Proiectul didactic ARIA
Abilitati Practice si Educatie Tehnologica-Proiectare by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84042_a_85367]
-
lectură, demonstrația, explicația, exercițiul, observația; III. Lucrări din fire a. Confecționarea lucrării model „MĂRȚIȘORUL” b. Procesul tehnologic Subiectul: Mărțișorul Tema: Prelucrarea materialelor flexibile Subtema: Lucrări din fire Materiale: Fire de matase (alb și roșu), hârtie colorată, soluție de lipit; Ustensile: foarfece Operații de lucru: Etapă I: tăierea firelor de ață Etapă a ÎI- a: răsucirea celor două fire Etapă a III-a: realizarea fundiței Etapă a IV-a: lipirea canafiorilor d. Proiectul didactic ARIA CURRICULARA: „Tehnologii” OBIECT: Educație tehnologică UNITATEA DE
Abilitati Practice si Educatie Tehnologica-Proiectare by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84042_a_85367]
-
de lucru necesare întocmirii lucrării, verbalizând acțiunea; - O3. să precizeze simbolul mărțișorului; - O4. să aprecieze obiectiv produsele colegilor; - O7. să interpreteze un cântecel legat de tema dată; RESURSE MATERIALE : Fire de mohair (alb și roșu); soluție de lipit, hârtie colorată, foarfecă MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Borș, M., Lazăr, G., 2002, Elemente de metodica - Abilități practice în învățământul primar, Editura Media Tech Iași. www.copilul.ro : „Legendă mărțișorului” METODE ȘI PROCEDEE : conversația, lectură, explicația, demonstrația, munca independența, exercițiul, observația; ANEXĂ 1 Legenda mărțișorului A
Abilitati Practice si Educatie Tehnologica-Proiectare by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84042_a_85367]
-
care apare primăvară. IV. Lucrări cu materiale din natură a. Confecționarea lucrării model b. Procesul tehnologic Subiectul: Căsuța pădurarului Tema: Prelucrarea materialelor flexibile Subtema: Lucrări cu materiale din natură Materiale: Frunze și flori presate,soluție de lipit, hârtie colorată; Ustensile: foarfece Operații de lucru: Etapă I: Desenarea peisajului Etapă a ÎI- a: Lipirea petalelor pentru a obtine colajul dorit Etapă a III-a: Realizarea ramei desenului Etapă a IV-a: Finisarea lucrării d. Proiectul didactic ARIA CURRICULARA : Tehnologii DISCIPLINĂ : Educație tehnologică
Abilitati Practice si Educatie Tehnologica-Proiectare by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84042_a_85367]
-
hârtii de la bomboane de ciocolată sau de la fursecuri, cutii de parfumuri/creme, bucăți culori cerate, plasă decorativă de la aranjamentele florale ș.a. Combin aceste produse cu materiale specifice activităților de tip creativ: acrilice, carioca, culori cerate, pixuri cu gel, perforator și foarfece decorativ, cartoane și hârtii color de diverse modele și texturi, șervețele decorative, ochi mobili, mărgele, pânză de sac. Împletirea acestor tehnici și materiale își aduc aportul pentru obținerea unor lucrări unice, originale, care aduc surprinderea, mulțumirea și bucuria copilului. Această
Activități creative cu materiale reciclabile by Mihaela Albianu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84044_a_85369]
-
ochi mobili - acrilice - marker permanent Mod de lucru: Pictăm cu acrilic galben luna și stelele. Cu acrilic albastru completăm peisajul nocturn. Aplicăm ochii mobili și personalizăm cu marker permanent. Rezultatul este garantat! Floare Materiale - folie parchet - pânză - sârmă plușată - mărgeluță - foarfece Mod de lucru: Din folia de parchet decupăm flori de 2 și 5 cm. Din pânza roșie decupăm o floare de 3,5 cm. Introducem mărgeluța în capătul sârmei plușate. Trecem apoi toate floricele prin sârmă. Îndoim sârma plușată pentru
Activități creative cu materiale reciclabile by Mihaela Albianu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84044_a_85369]
-
de lucru: Pictăm un strat de acrilic pe formele de polistiren. După uscare le lipim între ele formând fluturii. Aplicăm al doilea strat de acrilic. Din cablu colorat obținem antenuțele. Fixăm antenuțele și... zboară! Felie de pepene Materiale - farfurie plastic - foarfece - acrilice - penson Mod de lucru: Tăiem cu foarfecele farfuria în două părți egale. Pictăm cu acrilic verde, apoi roșu felia de pepene. După uscare pictăm semințele. Sfat: Pentru activitățile pe suport de plastic recomand utilizarea acrilicelor: au o textură cremoasă
Activități creative cu materiale reciclabile by Mihaela Albianu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84044_a_85369]
-
toxice și, nu se exfoliază. De pe mâini se spală cu săpun, dar poate rămâne pe haine. La magazinele de specialitate găsiți culori acrilice set 12 culori la 12 ml/ tub. Floarea soarelui Materiale - farfurie carton - capac lapte praf auriu - acrilice, foarfece decorativ - capac cutie aurie de la lapte praf - biluțe de silicon Mod de lucru: Farfuria de carton o pictăm cu acrilic galben și, după uscare, îi tăiem petalele cu foarfecele decorativ. Decupăm un cerc din capacul auriu pe care aplicăm cu
Activități creative cu materiale reciclabile by Mihaela Albianu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84044_a_85369]
-
câmp cu flori, aranjament floral, față veselă). - Lipirea florilor pentru definitivarea modelului. Puteți utiliza: - fire de iarbă pentru conturul feții și păr; - flori, semințe, inflorescențe pentru ochi, nas, gură. Tablouaș din scoici scoici variate; carton colorat lucios sau mat; riglă; foarfecă lipici; creioane. Etape de lucru - Obținerea unui pătrat de carton cu latura de 16 cm. - Realizarea unui model propriu din scoicile pe care le are fiecare prin lipire (un căpăcel, o căsuță, un personaj). Pentru ochi, urechi, nas puteți folosi
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
8 cm care apoi se fac cocoloașe. Lipirea cocoloașelor divers colorate pe tub, unde se află modelul începând cu conturul și apoi cu interiorul modelului. Coronitță pentru carnaval Materiale și ustensile: carton colorat, hârtie creponată; acuarele, penson, creion, riglă; pene; foarfece. Etape de lucru: - Tăierea unei benzi din cartonul colorat de 56 × 10 cm. - Trasarea modelului pe banda tăiată. - Decuparea modelului trasat. - Alegerea măsurii necesare coroanei și lipirea capetelor. - Împodobirea coroanei (cu pene, decupaje, flori din hârtie creponată / hârtie velină colorată
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
ovale de carton colorat pentru pantofi. Panfofii se vor fixa de degete cu scotch sau fire de lână la curbarea cartonului legate sub ovale (după modelul dat în planșa 1). Ochelari pentru carnaval Materiale și ustensile: carton colorat; fir elastic; foarfece; lipici; creion; hârtie colorată; modelele carton pentru ochelari. Etape de lucru: - Trasarea conturului și decuparea modelului pentru ochelari din carton(după modelul dat în planșa 2). - Decuparea ochilor, rotund sau oval. - Decorarea ochelarilor: - Modelul simplu sprâncene de altă culoare; model
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
care se lipesc pe mască în jurul ochilor. Apoi se decupează două cercuri cu diametrul de 5 cmcare se vor lipi peste petale după ce au fost decupate în dreptul ochilor. - Se fixează elasticul care susține ochelarii. Baloane vesele Materiale și ustensile: baloane; foarfece; lipici; hârtie glace, hârtie creponată, carton colorat; panglică colorată sau rafie. Etape de lucru: - Umflarea balonului. - Decorarea balonului cât mai vesel (ochi, gură, nas dintr-un balon, păr din benzi de hârtie creponată care se lipesc cu schotch, coif pe
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
arta și industria, la care puterea fizică joacă un rol secundar, inteligența pe cel principal. Acolo consumația nu stă în nici un raport cu producția, căci se consumă o pînză și cîteva culori și se produce un tablou, se consumă un foarfece și se taie planul unei îmbrăcăminți a cărei valoare stă tocmai în croială, se consumă fire de tort și se fac dantele. Valoarea muncii industriale e deci augmentabilă în infint. Munca agricolă e grea și fără spor mare, munca industrială
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
echipă. - se evaluează obiectele realizate și valoarea muncii. RESURSE PENTRU REALIZAREA LUCRĂRILOR:autofinanțare pentru procurarea materialelor necesare pentru a confecționa lucrările, - resurse umane: - 3 cadre didactice, - 2 directori,grupul țintă de copii, - părinții copiilor. - resurse materiale: - carton, hârtie glasee, autocolantă, - foarfecă, lipici, capsator, perforator, - ac, ață, marcăre, ouă. FAZELE DE LUCRU: - proiectarea și confecționarea lucrărilor propuse, - procurarea materialelor pentru confecționarea lucrărilor, - utilizarea tiparelor pentru confecționarea coșulețului iepuraș în care vor fi puse ouă încondeiate,utilizarea tiparelor pentru confecționarea diferitelor figurine din
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Mariana RĂILEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93165]
-
și pagube materiale. În urma cutremurului au murit peste 3000 de persoane și peste 225000 au fost rănite, iar pagubele materiale au depășit 400 mil. dolari ; 80 - 90 % din clădiri au fost distruse, căile de comunicații rutiere și ferate au fost forfecate și torsionate, iar deplasarea compartimentelor faliei San Andreas a Înregistrat valori considerabile. Altă cauză a cutremurelor este de natură cosmică ce se definește prin impactul unui meteorit uriaș cu suprafața Pământului. Un astfel de exemplu este impactul unui meteorit uriaș
Prelegeri academice by Prof. dr. LEONARD OLARU () [Corola-publishinghouse/Science/91771_a_92353]
-
te chemau sau dacă era ceva urgent și anunțai dinainte ora și minutul când te duci pe terenul lor. Am stat cât timp mecanicul a pus la punct motorul. Nu era mare lucru, ceva cu niște buloane la elice, se forfecase un bulon sau două; le-a schimbat, și în momentul când trebuia să plecăm, nu ne-au dat voie. Se primise un ordin să ne rețină acolo. Era vară; afară era o masă cu niște scaune, unde stătea un ofițer
Escadrila Albă : o istorie subiectivă by Daniel Focşa [Corola-publishinghouse/Memoirs/1429_a_2671]
-
n. red.). Ulici, cel puțin, a pălăvrăgit doar în "R.L." (revista "România literară" n. red.), fără ca să spună ceva. În "Convorbiri" va scrie Lucian (Vasiliu n. red.). Ceilalți s-au abținut. Și cartea lui nu-i slabă, e doar incompletă, forfecată de funcționarii care controlează editurile! Să sperăm că la a doua nu va mai fi tot așa! Dacă, vorba mamei, va mai fi lume! Îți doresc bucurie și liniște! Și succes la JUNIMEA (editura n. red.)! Poate va ieși și
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1459_a_2757]
-
dar a trebuit să-mi încleștez pumnii pentru a mă abține să scot un urlet și să plec de-acolo, pentru că păpușa părea atât de interesată să ne asculte. Sarah zâmbi abătută și duse ciocul grotesc al păpușii (ciocul care forfeca flori în miez de noapte și spinteca veverițele găsite pe verandă - dar nu era decât un sistem de senzori și cipuri, nu?) la ureche, de parcă asta ar fi rugat-o să facă. Îmbrățișă păpușa cu o tandrețe atât de neobișnuită
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2048_a_3373]
-
slăvind astfel pe Dumnezeu. Dar floarea aceea a primitivității nu-i ultimul său scop, pentrucă acest pom sălbatic printr-a doua creație care este tot în ordinea minunilor divine, are încă un destin. Marele grădinar îl eliberează complect, pune un foarfece inteligent și taie mlăzile de prisos. Pe cea mai viguroasă mlădiță, pune la vremea potrivită, printr-o operație delicată, câțiva muguri nobili. Și în curând destinul se va împlini. Și vom asista la o minune care este totuși în firea
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1551_a_2849]
-
duc chel în tabără în Cehoslovacia - că vă dăm afară din școală ! Nu discutăm cu voi ! El va reprezenta școala în tabără în Cehoslovacia... și voi..., cred că vă trece prin cap, noaptea, când doarme să vă duceți c-o foarfecă să-i faceți o cruce-n frunte !” [râde] Mai ales ăia din anul III ! Ce, ăsta, cutare, cutare, să plece acuma... ce să le fac ?! ! I. A.: Erau invidioși ! Ș. B.: - Dar n-aveam să nu-nvăț și să-mi
Povestirile uitate ale Nicolinei : o istorie a oamenilor şi a fabricii by Serinela PINTILIE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100998_a_102290]
-
le spun: „- Băi, rămân cu voi !” Erau prin secții, pe-acolo, erau bucuroși, erau cutare, dar ce-am pățit, să mă ferescă Dumnezeu. O și apărut liderii de sindicat. Ca ciupercile după ploaie. Dom'le, vă dau cuvântul meu, mă forfeca, cum toci varza. Dimineață, azi erau niște lideri de sindicat, a doua zi se schimbau, îi întreba pe ăia: „- Băi, ce-ați obținut de la director ?”. Noi habar n-aveam ce-i ăla sindicat, cu ce se mănâncă, ce trebuie să
Povestirile uitate ale Nicolinei : o istorie a oamenilor şi a fabricii by Serinela PINTILIE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100998_a_102290]
-
stupidă ne-a măturat brusc pe Neli și pe dulăul ei cel rău din atenția mirată, dar superficială a contem poranilor, dintre care unii abia mai avură curiozitate, timp și bună dispoziție ca să privească spre vinovata plângându-și rochi țele forfecate de o mână tremurând de jale și de patimi rele, sau Înspre vinovatul ușor de identificat printre decoruri și În roluri noi. „Nu e bine să fii prea entuziast: strică sănătății“, spunea Richard Wagner unei frumoase Între frumoase a timpului
Caleidoscopul unei jumătăţi de veac în Bucureşti (1900-1950) şi alte pagini memorialistice by Constantin Beldie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1330_a_2733]