715 matches
-
lucrează, nemaifiind măcinat de suspiciuni și lipsă de încredere. Astfel, angajatul ajunge să nu se mai centreze pe propriile nevoi și începe să pună un accent mai mare pe relațiile cu colegii de serviciu. Situațiile conflictuale nu mai sunt trăite frustrant și stresant de către cei implicați și astfel ei conștientizează necesitatea soluționării lor adecvate. Pe de altă parte, folosirea acestor două stiluri de abordare a situațiilor conflictuale de la locul de muncă (compromis și cooperare) se poate datora și faptului că în
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
statu-quo-ul existent și considerau că unica speranță de securitate era convertirea tuturor părților sistemului la o ideologie comună. Din această perspectivă, ONU era văzută doar ca un instrument al rivalilor, o asociație de state care dorea să legitimeze un statu-quo frustrant pentru Europa Estică. Dubla raportare a liderilor români la instituția Națiunilor Unite, cu încredere / neîncredere, nu i-a descurajat în intenția de a face din încercarea de aderare la ONU o obsesie politică a anului 1947. Deși România împreună cu URSS
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
Străduindu-se să deteste evreul, Marx voia, poate, să se îndepărteze măcar mental de condiția ancilară a strămoșilor săi. În același timp, nu ura mai puțin situația socială pe care trebuia să și-o construiască, dar care pretindea, în prealabil, frustranta negare a sinelui evreiesc. Urii față de o identitate iudaică susceptibilă să îl livreze proscrierii sociale, el îi adăuga, din considerente livrești, ura de sine a burghezului. Burghezul care nu reușea să depășească micul lui interes, care se știa acuzat că
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
tip superpozițional. Ne dorim Încă, În fiecare situație de cunoaștere, să ni se Întâmple A sau B. Citindu-l pe Castaneda nu ai cum să obții A sau B, iar o ecuație de tipul xAxyB este - se pare - insuportabil de frustrantă. Dincolo de real și ficțional Cornel Vâlcu: Revin la ceva ce Corin a spus deja de vreo două ori: că poate ar trebui depășită, dar - cred eu - Într-un sens regresiv, o anumită dihotomie. Dihotomia pe care toți o avem Înscrisă
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
au Întors dezamăgiți, dar nu de Occident, ci de incapacitatea lor de a fi români printre occidentali, ceea ce Înseamnă: cum poți fi român În această situație, de reîntoarcere, și de plecare, de neadaptare ca și de readaptare la o situație frustrantă? Cel mai adesea economică, dar nu mai puțin culturală. Sanda Cordoș: Asta e situația românului care, odată ajuns acolo, devine material imagistic pentru unele emisiuni de pe TVR Internațional. Marius Jucan: Este vorba de „rușinea” de a fi român, contrapusă „mândriei
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
România, volumele Între câine și lup (1996) și Cutia neagră (1997) adunând și o parte a publicisticii lui anterioare. La douăzeci și patru de ani poetul sintetiza atmosfera, stilul, temele și poetica tinerilor de la „Echinox”, care scriau despre moarte, melancolie, artă, existența frustrantă, într-o unanimitate tulburătoare. Era modul lor tipic de a spune „nu” epocii în care erau siliți să trăiască. Față de colegii de generație (Adrian Popescu, Marta Petreu, Dinu Flămând ori Virgil Mihaiu), H. aduce ceva propriu: o remarcabilă concentrare, aproape de
HUREZEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287466_a_288795]
-
și beneficii. Doar în stări de puternică mânie, ebrietate sau sub influența drogurilor ori hipnoză, atunci când rațiunea este mult obturată, subiecții devin aproape indiferenți la caracteristicile persoanelor spre care se îndreaptă agresiunea lor. Cel care se află într-o situație frustrantă sau care a avut un incident direct cu cineva este foarte sensibil la motivele pentru care se află într-o asemenea situație și la intențiile persoanei în cauză. Dacă el atribuie cauzele împrejurării în care se află unor factori obiectivi
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
și discriminare față de „ei” și prețuirea față de „noi” (grupul de apartenență). 2) Teoria „țapului ispășitor” (Dollard et al., 1939), și ea de sorginte psihanalitică, are în centru mecanismul frustrării. Dacă frustrarea nu poate fi depășită prin acțiuni (agresive) asupra agentului frustrant, atunci agresiunile (fizice sau simbolice) se îndreaptă spre alte ținte, care îndeplinesc rolul de „țap ispășitor” și care sunt, de regulă, out-grup-urile, „ceilalți” mai vulnerabili. 3) Teoria conflictului real, formulată ca atare de R. Levine și T. Campbell (1972), dar
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
studenții să se exprime, iar când aceștia o fac, ei îi întrerup; pericolul unei asemenea situații este acela că profesorii, în calitate de astfel de ascultători, dețin în mod real puterea legitimă despre care vorbeam în primul capitol și astfel această situație frustrantă, demotivantă pentru cursanți și ineficientă pentru climatul școlar ca atare este greu de echilibrat în mod absolut natural); • Tot o greșeală de ascultare s-ar putea considera și urmărirea doar a porțiunilor din discurs care îi interesează pe unii ascultători
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
putem regăsi anumite caracteristici accentuat conflictuale la un comportament agresiv, spre exemplu, centrat pe egoul propriu). Utilizând cele patru perspective oferite de Pondy, Thomas înțelege prin conflict un proces care începe când o parte percepe că cealaltă parte a fost frustrantă în raport cu ea. Chiar dacă apreciem că modalitatea de definire utilizată de acest autor tinde să surprindă corect apariția conflictului, nu trebuie să omitem perspectiva conform căreia putem caracteriza un conflict ca atare atunci când ambele părți intuiesc neclaritățile, divergențele, dar nu pot
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
conform căreia putem caracteriza un conflict ca atare atunci când ambele părți intuiesc neclaritățile, divergențele, dar nu pot sau nu doresc să aplice rezolvările pe care le au în câmpul comunicării proprii. Astfel, faptul că o parte o concepe pe cealaltă frustrantă în raport cu ea este mai degrabă o condiție favorizantă a conflictului decât conflictul ca atare; și aceasta deoarece, dacă prima parte își comunică nemulțumirile și cea de-a doua parte găsește o rezolvare cu care cel frustrat să fie de acord
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
conflictul ca rezultat al unui raport, ceea ce ne oferă o predispoziție spre o anume echitabilitate a participanților la actul comunicării; această definiție este totodată utilă în tratarea problemei rezolvării conflictului: Atunci când acest raport nu este respectat, una dintre părți devine frustrantă în raport cu cealaltă, iar această situație poate genera conflictul. Citându-l pe Deutsch, Richard și Patricia Schmuck afirmă: „Conflictul există în momentul în care activități incompatibile se întâlnesc - atunci când o activitate este blocată, interferează, lezează sau face într-un anumit fel
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
aria de desfășurare a celor două definiții expuse mai sus, putem trage concluzia că, în situația în care aspirațiile unuia dintre ei nu sunt atinse, există un conflict între cei doi. În realitate, chiar dacă pentru unul dintre ei poate fi frustrant să se afle într-un grup condus de celălalt, nu acesta din urmă constituie neapărat problema, ci, de pildă, insuficienta exersare a aptitudinilor de lider ale primului. Cadrul didactic poate să-l pună pe acesta în situația de a conduce
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
împreună cu forță” și implicând prin aceasta „dezacorduri și fricțiuni între membrii grupului, interacțiune în vorbire, emoții și afectivitate”. Mai multe definiții au pus accentul pe faptul că un conflict începe atunci când o parte o percepe pe alta că a fost frustrantă în raport cu ea; o perspectivă mai complexă asupra conflictului înseamnă observarea unei stări de echilibru, a cărei rupere conduce la conflict. 2. Tipologia conflictelor se distribuie pe multe arii, în funcție de criteriile folosite; cea mai întâlnită tipologie identifică patru tipuri mari de
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
aspecte diferite, aspecte care însă nu fac abstracție și de relațiile dintre acestea în cadrul conflictului); - rigiditatea - o percepție primară a inexistenței unor alternative satisfăcătoare pentru părți poate duce la escaladarea conflictului, deoarece această rigiditate a problemei oferă și anumite elemente frustrante părților (oricum, rezolvarea de conflict presupune un efort din partea părților, situație care, într-o teorie a minimului de efort implică direct frustrarea în conflict). • situarea elevilor împărțiți - spațial - în două tabere, dezvoltându-se astfel poziții față în față (concurențiale); • dezvoltarea
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
poartă rochițe roz (1995). În interval se inserează romanul de dragoste Compoziție la patru mâini (1991), a cărui intrigă este continuată în Intrarea oprită (1995). Din exersarea alternativă a genurilor decurge consolidarea tehnicii de compoziție, la început marcată de discrepanțe frustrante între intenții și realizări, apoi, treptat, din ce în ce mai organizată. Literatura pentru copii îi dă autoarei posibilitatea de a schița viitoare personaje feminine, majoritatea ajunse la vârste mature, însă naiv-infantile în fața durităților vieții și dependente de familie (în special, de relația cu
STEFANESCU-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289905_a_291234]
-
Interior), ca și de așteptarea dureroasă („cu inima doldora de teama singurătății/ te aștept”, Aștept). Meditația se orientează frecvent spre condiția poeziei ca meșteșug laborios și fără istov. Umbre pe faleză (1991) face și mai clară neliniștea unei comunicări dificile, frustrante, care rămâne intactă și pentru că un creator trăiește și este trăit de poezie: „am și viscol în sânge - descărcări satanice/ am și flacăra poemului ce o să mă ardă de viu/ până la capăt” și adesea tinde să își manifeste orgoliul de
STEROM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289927_a_291256]
-
exercițiu când copilul este nervos, asta Îl va face să creadă că munca trebuie să se Încheie Într-o atmosferă Încărcată. O astfel de atitudine de nervozitate din partea copilului poate Însemna că exercițiul este prea lung, prea dificil sau chiar frustrant de ușor sau plictisitor. Se poate Întâmpla chiar ca copilul să nu poată termina, pur și simplu, un exercițiu. În acest caz, el trebuie pus să facă ceva mult mai ușor, pentru a termina Într-o notă calmă. De exemplu
PROGRAM DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT PENTRU UN ELEV CU AUTISM. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Margareta BĂRCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2174]
-
n-au trăit acea epocă și care nu au experiența de cititori ai epocii comuniste. Surpriza va fi probabil majoră, pentru că sita percepției actuale e mult mai deasă și mult mai puține proteste literare vor trece de ea. Exercițiul e frustrant și încercînd să citești cu ochii de atunci, te trezești dezorientat. Era această strofă un protest: "în cele din urmă am înțeles./ O istorie a prostiei omenești ne urmărea îndeaproape./ Desigur, nu veți găsi o descriere exactă a ei./ Dar
Integrala poeziei Marianei Marin by Luminița Marcu () [Corola-journal/Journalistic/14997_a_16322]
-
să denumim acest tip existență nevrotică. Menționăm Însă faptul că ea nu are aceeași semnificație ca a nevrozelor, În psihiatria clinică, În psihanaliză sau psihopatologie. Existența nevrotică este modul de viață al omului vulnerabil, al persoanei expuse la acțiunea traumatizantă, frustrantă, a evenimentelor vieții. Este modelul de a fi al persoanei neprotejate În fața situațiilor de eșec, a persoanelor care nu pot face față situațiilor dificile ale vieții. Nu trebuie să vedem În modul de existență nevrotică o stare de criză psihologică
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
conținut valoros moral care caută să pună În valoare persoana respectivă, transformând-o În unele situații În „personaj eroic” sunt și cazuri destul de multe În care romanul psiho-biografic urmărește să scoată În evidență tocmai evenimentele dureroase ale vieții, traumatismele, situațiile frustrante, carențele și castrările individuale, eșecurile persoanei. În aceste situații, Eul personal manifestă serioase forme de regresiune. Cea mai generală dintre acestea este cea de victimizare a persoanei. Ne aflăm În fața a două modele biografice: romanul apoteotic și romanul victimizant. Romanul
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
paradoxal, nașterea mă obligă la acceptarea constrângerilor, care sunt plata prețului vieții mele, pe când moartea este cea care mă eliberează de constrângerile și de servituțile vieții. În sensul acesta, din punct de vedere psiho-moral, se poate spune că nașterea este frustrantă, iar moartea are un efect cathartic. Acest punct de vedere Îl va susține și Socrate pe patul morții sale și-l vom regăsi, după secole, S. Kierkegaard, pentru care soluția vieții, considerată ca „boală”, este moartea. Suferința, ca și mântuirea
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
și situații de „ieșire din cetate” diferite de exil. Acestea sunt reprezentate de deportări forțate, prizonierat etc. Ele sunt situații accidentale care surprind brusc individul și care au consecințe negative asupra acestuia. Spre deosebire de exil, ele sunt mult mai dure, mai frustrante și resimțite sufletește și moral ca fiind nedrepte și nemeritate. Urmările Înstrăinării prin exil sau alte forme ale acesteia sunt multiple, iar ele intră sub incidența tematicii psihologiei morale. Orice fel de desprindere de cetatea proprie este resimțită ca o
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
În dificultate ne apare ca o formă specială de atitudine și acțiune care se caracterizează prin iubire și deschidere sufletească. Ajutorul nu este numai o Întâlnire, ci și o intimitate, cu un caracter reparator și de restaurare a unor situații frustrante, castratoare. Cel care oferă o face și dintr-o datorie morală, ca o pornire proprie, dar și ca o atitudine, rezultat al educației sale. Nu putem lăsa În voia soartei semenul nefericit. Fericirea mea depinde de fericirea celorlalți. Nu pot
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
controla Eul personal; bă o stare de imaturitate emoțional-afectivă a Eului, care este incapabil să simtă și să participe la durerile altora; că o stare de amnezie morală, insensibilitate, specifică personalităților psihopatice, anetopate, reci, crude, imorale; dă existența unor situații frustrante sau castratoare anterioare, care au traumatizat persoana respectivă, dezvoltându-i o atitudine de respingere față de cei aflați În dificultate, pe care, În mod inconștient, Îi percepe ca pe sine; eă stări de nesiguranță, de anxietate, care Împiedică persoana respectivă de
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]