649 matches
-
sau sunt enunțate ca răspuns la un chestionar de anchetă. Valorile implicite sunt observabile prin semne exterioare, după cum o plăcuță cu inscripția "proprietate privată intrarea interzisă" denotă atașamentul proprietarului pentru casa sa, un pumn ridicat semnalează o valoare politică, iar intonarea entuziastă a imnului național ne duce cu gândul la patriotism. Valorile latente nu se manifestă în cursul normal al vieții, dar în circumstanțe excepționale pot fi ridicate la rangul suprem. Solidaritatea, spre exemplu, puțin menționată în sondaje, mobilizează oamenii în
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
patru clase deoarece realizându-se o proiectare unitară pe teme, elevii au posibilitatea să lucreze pe ateliere sau să se grupeze la organizarea unui joc. d) Educația muzicală se cuplează la două sau la patru clase. Încălzirea vocii(vocalize, recitative, intonarea unui cântec din repertoriu) se poate face simultan cu toți elevii. Există posibilitatea de a realiza dialoguri cantate Între elevi sau Între clase, cântarea În lanț, cântarea În canon, alternarea cântării cu voce tare și În gând. Pregătirea momentelor muzicale
Idei pentru învăţământul simultan by Creţu Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/1212_a_1922]
-
actualizare). Dialogul ca element constitutiv al unui text narativ (recunoaștere). Poezii cu tematică diversă. Strofa. Versul. 2. Formarea capacității de comunicare Comunicarea orală Componentele comunicării dialogate (actualizare). Adaptarea la particularitățile interlocutorului. Povestirea orală a unui fragment dintr-un text narativ. Intonarea propozițiilor exclamative, enunțiative și interogative (actualizare). Dialogul (actualizare) Construirea de dialoguri În situații concrete sau imaginare. Elemente de comunicare nonverbală (gesturi, mimica). Se recomandă ca elevii, folosindu-și deprinderile de exprimare orală, să poată realiza următoarele acte de vorbire: inițierea
DESPRE EDUCAȚIA INTEGRATĂ A COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionela BĂRBUŞ, Carmen-Mihaela PELIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2143]
-
ori proza rimată - sau creații dramatice (de exemplu, teatrul poetic al lui Victor Eftimiu, Înșir’te mărgărite, Cocoșul negru sau drama în versuri Vlaicu Vodă de Al. Davila). Subiect controversat pentru poeții și teoreticienii ultimelor două veacuri, prozodia (gr. prosodía - intonare, accentuare) vizează ansamblul de procedee și tehnici formale pe baza cărora este creat discursul poetic, reguli metrice relativ stabile utilizate în compunerea versurilor și a strofelor. Ritmul poetic reprezintă o succesiune recurentă de unități prozodice echivalente, numite picioare metrice. Acestea
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
dar; descîntă; dicta; distruge; doini; dragoste; drăguț; duet; durere; emoție; se exprimă; expunere; fain; fals; flaut; fluiera; fredonează; frumusețe; gen; la ghitară; gîndire; glas melodios; glăsui; Gloria Mielului; a grăi; grăiește; harpie; hip-hop; horă; Ioana; a imita; interpret; a interpreta; intonare; intonație; iubăreț; încînta; încîntare; încîntător; înflori; îngîna; îngînare; jalnic Ana; a juca; lăutar; lăutari; libertate de exprimare; liniște; a liniști; liniștit; lucra; lume; Manciu; mașină; mereu; mesaj; meserie; mimează; cu mine; minunat; mira; mînca; muncă; murmur; murmura; mut; notă; nu
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
cuvinte aparent identice: hba (rădăcina Wb<?) și wba (rădăcina Wb?<). În zilele noastre, fiecare comunitate iudaică (așkenazi, sefaradică, babiloniană, yemenită etc.) folosește diferite intonații în lectura publică a textului biblic. Mai mult chiar, există diferențe chiar și între formele de intonare a textului Torei, a lecturilor din Profeți, a cărții Plângerilor. Prin urmare, este destul de complicat să precizăm în ce măsură aceste intonații folosite în zilele noastre reflectă sistemul de accentuare folosit în Israel, atunci când masoreții tiberieni le-au fixat pentru prima dată1
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
actori și ziariști până la politicieni și oameni de afaceri. Toată lumea era frumos și decent îmbrăcată iar pe fețele tuturor se citea bucuria întâlnirii cu Majestatea Sa. Ariile interpretate de soliștii Operei au fost dintre cele mai frumoase și cunoscute iar intonarea Imnului Regal de către famfara armatei îmbrăcată în costum de gală a ridicat lumea în picioare minute în șir, într- un entuziasm nebănuit. A fost o ocazie unică de a vedea ce înseamnă respectul și distincția, lucruri atât de rare
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
să cântăm și cântece muncitorești cum era „Steagul partidului”, pe versuri de Mhai Beniuc: “Trec rânduri rânduri muncitorii Cu steagu-n vânt desfasurat E steagul marilor victorii De partid înalțat...” sau: „Intreceri, întreceri, Ciocane și seceri” Mai târziu a fost introdusă intonarea imnului la începutul orelor de clasă. Este vorba de „Imnul de Stat al RPR” pe versuri de Eugen Frunză și Dan Deșliu și muzica de Matei Socor. Din acest imn îmi mai amintesc doar strofa a II-a, pentru că, în ciuda
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
ori proza rimată - sau creații dramatice (de exemplu, teatrul poetic al lui Victor Eftimiu, Înșir’te mărgărite, Cocoșul negru sau drama în versuri Vlaicu Vodă de Al. Davila). Subiect controversat pentru poeții și teoreticienii ultimelor două veacuri, prozodia (gr. prosodía - intonare, accentuare) vizează ansamblul de procedee și tehnici formale pe baza cărora este creat discursul poetic, reguli metrice relativ stabile utilizate în compunerea versurilor și a strofelor. Ritmul poetic reprezintă o succesiune recurentă de unități prozodice echivalente, numite picioare metrice. Acestea
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
apoi introduse în silabe, apoi în cuvinte, în poziție inițială, finalși mediană, făcându-se permanent exerciții de citire labială, antrenament fonoarticulator și analizși sintezfonetică. De altfel, principala metodfolosita fost cea foneticanaliticăsintetică. S-a urmărit și adaptarea de către copil a unei intonări, a unui ritm și accent adecvat al vorbirii orale reflectate. Dupautomatizarea sunetelor deficitare s-au pronunțat cuvinte mono și polisilabice, pe baza unui suport intuitiv care să-i stimuleze, antreneze și să-i îmbogățeasccopilului vocabularul activ. S-a trecut apoi
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
cu culoarea GALBENĂ, iarna cu culoarea ALBĂ. ANUL Încheierea jocului: Se realizează în manieră interdisciplinară, în funcție de nivelul clasei: colorarea de imagini; realizarea de colaje prin valorificarea materialelor din natură; modelarea din plastilină a unor fructe, legume etc; recitarea de poezii; intonarea unor cântece; ghicitori. Colorați mărul în anotimpul pe care îl reprezentați ,,SPUNE ADEVĂRUL ! " Scop: exersarea vitezei de reacție a copiilor și promptitudinea cu care aceștia pot face față unor întâmplări, fapte nu tocmai bune, educarea în spiritul adevărului. Sarcina didactică
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
anumit dar; se insistă pe minidialogurile: de la florărie, de oferire a darului (salutul, motivarea sosirii, prezentarea urărilor și oferirea darului); copiii interpretează succesiv rolurile date pentru a exersa fiecare deprindere de comunicare dialogată; jocul se poate încheia în manieră interdisciplinară: intonarea unui cântec, poezii, realizarea unor desene pentru mama etc. "SFATUL BUN" Scop: consolidarea elementelor ce definesc adevărata prietenie, rolul prieteniei și avantajele pe care le au cei care au prieteni. Sarcina didactică: găsirea unor soluții prin care se poate salva
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
culoarea GALBENĂ, iarna cu culoarea ALBĂ. ANUL 19 Încheierea jocului: Se realizează în manieră interdisciplinară, în funcție de nivelul clasei: colorarea de imagini; realizarea de colaje prin valorificarea materialelor din natură; modelarea din plastilină a unor fructe, legume etc; recitarea de poezii; intonarea unor cântece; ghicitori. Colorați mărul în anotimpul pe care îl reprezentați 20 ,,SPUNE ADEVĂRUL ! " Scop: exersarea vitezei de reacție a copiilor și promptitudinea cu care aceștia pot face față unor întâmplări, fapte nu tocmai bune, educarea în spiritul adevărului. Sarcina
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
anumit dar; se insistă pe minidialogurile: de la florărie, de oferire a darului (salutul, motivarea sosirii, prezentarea urărilor și oferirea darului); copiii interpretează succesiv rolurile date pentru a exersa fiecare deprindere de comunicare dialogată; jocul se poate încheia în manieră interdisciplinară: intonarea unui cântec, poezii, realizarea unor desene pentru mama etc. "SFATUL BUN" Scop: consolidarea elementelor ce definesc adevărata prietenie, rolul prieteniei și avantajele pe care le au cei care au prieteni. Sarcina didactică: găsirea unor soluții prin care se poate salva
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
două componente sunt inseparabile, condiționându-se reciproc. O altă componentă a limbajului muzical o constituie modalitatea de desfășurare sonoră. Prima și cea mai veche a fost cea monodică. Treptat, în practica muzicală populară va apare interpretarea heterofonică, ce constă prin intonarea în grup a aceleiași melodii, iar la un moment dat intervine o abatere sau ornamentare a liniei melodice realizată de unii dintre interpreți. Acest tip de exprimare muzicală s-a păstrat până în zilele noastre. Tot din timpuri străvechi există și
IMPLICAȚIILE MATEMATICII ÎN CREAȚIA MUZICALĂ CONTEMPORANĂ ROMÂNEASCĂ by Gabriel Pașca. Eugenia Maria Pașca () [Corola-publishinghouse/Science/1214_a_2100]
-
în grup a aceleiași melodii, iar la un moment dat intervine o abatere sau ornamentare a liniei melodice realizată de unii dintre interpreți. Acest tip de exprimare muzicală s-a păstrat până în zilele noastre. Tot din timpuri străvechi există și intonarea cu ison, adică sunet ținut peste care este interpretată melodia - vocal sau vocal-instrumental. Preluate din practica folclorică, aceste interpretări au fost introduse și în muzica religioasă sau cultă (vezi exemplul numărul 8). Intonarea simultană a mai multor sunete a dus
IMPLICAȚIILE MATEMATICII ÎN CREAȚIA MUZICALĂ CONTEMPORANĂ ROMÂNEASCĂ by Gabriel Pașca. Eugenia Maria Pașca () [Corola-publishinghouse/Science/1214_a_2100]
-
noastre. Tot din timpuri străvechi există și intonarea cu ison, adică sunet ținut peste care este interpretată melodia - vocal sau vocal-instrumental. Preluate din practica folclorică, aceste interpretări au fost introduse și în muzica religioasă sau cultă (vezi exemplul numărul 8). Intonarea simultană a mai multor sunete a dus la cristalizarea unui nou mod de concepere a discursului muzical, cel polifonic. În Evul Mediu, polifonia a constat din combinarea unei linii melodice (cântată vocal), cu o a doua voce, cântând în paralel
IMPLICAȚIILE MATEMATICII ÎN CREAȚIA MUZICALĂ CONTEMPORANĂ ROMÂNEASCĂ by Gabriel Pașca. Eugenia Maria Pașca () [Corola-publishinghouse/Science/1214_a_2100]
-
732 din 5 august 2025 În memoria domnului Ion Iliescu, șef al statului român între anii 1990-1992, 1992-1996 și 2000-2004, în temeiul art. 108 din Constituția României, republicată, și al art. 6 din Legea nr. 75/1994 privind arborarea drapelului României, intonarea imnului național și folosirea sigiliilor cu stema României de către autoritățile și instituțiile publice, cu modificările și completările ulterioare, Guvernul României adoptă prezenta hotărâre. Articolul 1 Se declară ziua de 7 august 2025 zi de doliu național pe teritoriul României
HOTĂRÂRE nr. 630 din 5 august 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301150]
-
regală, Împodobită cu o cunună imensă și două flamuri mari, roșii. Regele, costumat În uniformă de general și regina, purtând o toaletă albastră și o manteletă cu blană de castor au fost primiți de V. Gheorghian și Spiru Haret . După intonarea imnului regal, a urmat slujba oficiată de Mitropolitul Moldovei și discursurile rostite de ministrul Haret, de rectorul Culianu, de studentul Leatris și de rege. În intervenția sa, Carol a subliniat mai cu seamă rolul culturii și științei În dezvoltarea națiunii
CAROL I ŞI INAUGURAREA PALATULUI UNIVERSITAR DIN IAŞI (1897). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by I. NISTOR () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1283]
-
o duminică, pe data de șapte iunie. François Bluche descrie în lucrarea sa, Louis XIV, ceremonialul ungerii regelui: „Duminică, 7 iunie, în zori, prelații s-au instalat în catedrală. La ora cinci și jumătate, Regele este condus la catedrală. După intonarea imnului Veni Creator, prelații primesc sfânta fiolă (o fiolă sfântă care conține mirul cu care erau unși regii Franței în momentul încoronării, n. n.) «această comoară prețioasă trimisă de ceruri marelui sfânt Remi pentru ungerea lui Clovis». După ce uleiul sfânt a
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
a gândi independent. Pot fi folosite în diverse etape ale lecției. Cu mult succes se pot utiliza în tratarea diferențiată a elevilor. MIJLOACE AUDIO VIZUALE Aparatele audio pot fi folosite în însușirea pronunțării corecte a unor sunete, în exerciții de intonare corectă a unor propoziții, în exerciții de autoevaluare sau evaluare a unor segmente de comunicare orală. Ele impun audierea atentă, sesizarea greșelilor, corectarea lor, aprecieri critice. Elevii pot să îndeplinească mai usor unele cerințe dacă au ca sprijin material ilustrativ
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
în dreptul feței sau al ochilor; atingerea feței, în special a nasului, urechii, se acoperă parțial gura; scărpinatul capului și a gâtului; încercare de atingere, culegerea scamelor de pe haine; buzele strânse sau mușcatul lor; frământarea mâinilor; tonul are puține fluctuații de intonare; mici modificări ale poziție picioarelor și tălpilor; modificări de scurtă durată a mimicii; stare de încordare. Mincinoșii își concentrează eforturile asupra palmelor, brațelor și feței pentru că aceste zone sunt ușor de observat. Gesturile nu trebuie asociate imediat cu ascunderea adevărului
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
muzicale; 4Ă lecția de consolidare a cunoștințelor muzicale; 5) lecția de audiție muzicală. 1. Structura de predare a unei note muzicale De exemplu nota „La” Însușirea conștientă a notei muzicale „La” se face astfel: - pentru reîmprospătarea deprinderilor oral - intiutive de intonare a sunetului „La” se cântă după auz cântece și exerciții; - se intonează un cântecel (de exemplu „Cărăbuș, cărăbuș”, cu cuvinte și cu denumirea sunetelor muzicale SOL-MI-LA, însoțite de gesturile fononimice și de urmărirea silabelor muzicale scrise pe scăriță. - se scrie
PROBE DE EVALUARE LA EDUCAȚIA MUZICALĂ by Marinela Bugeac () [Corola-publishinghouse/Science/91589_a_93185]
-
la crispare. Trebuie arătat deasemenea că poziția retrasă a degetului 1, ar putea genera abateri de la poziția rațională, optimă, atât de necesară începutului. În Metoda de vioară”, S.Suzuki așează degetul 4 după învățarea schimbului de coarde La — Mi. După intonarea corectă a intervalului dintre degetul 1 pe coarda La și coarda liberă Mi, sunetul acestuia este reprodus pe coarda La, cu degetul 4 . Așează deci mai întâi degetul 1 și apoi direct 4 pe intervalul de cvartă perfectă. Abia apoi
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
sau chiar concerte adecvate vârstei. Încă de la primele așezări ale degetelor pe coardă, profesorul trebuie să ducă o muncă susținută de dezvoltare a intonației curate la elevi. Intonația curată se educă. Deosebit de important, de fapt una din principalele condiții ale intonării curate, este acordajul instrumentului. Acordajul independent (făcut de către elev) al instrumentului încă de la primele luni este mai greu de realizat. Este necesar deci ca în primele luni, problema acordajului să se facă: 1. în cadrul lecției, ca parte componentă a ei
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]