251 matches
-
Surzii din acest punct de vedere se integrează valorilor societății în care trăiesc. Spațiul ca loc în care se desfășoară viața, pentru surzi are o altă semnificație mai ales în cazul utilizării limbajului oral când din nevoia de a recepta labial mesajul poziționarea interlocutorilor se realizează în forme care oferă largă vizibilitate (cerc, semicerc). Timpul este trăit într-un mod diferit față de auzitori aceasta deoarece lectura unui text este percepută ca mai lungă, dialogul gestual are un alt timp față de cel
?Cultura surzilor? ? repere conceptuale by Mariana P?rc?l?bescu () [Corola-publishinghouse/Science/84061_a_85386]
-
mușteriilor boieri, spre salva rea bunei reputații a comerțului lor de iluzii. „Concentrați-vă, vă rog, concentrați-vă!“, interveneau patroa nele cu sugestiile lor stăruitoare sau cu infama lor dexte ritate de a gâdila sărmanele simțuri ofilite prin mijloace manuale, labiale, bucale sau digito-anale, În crearea unui fals climat de lubricitate, ori de câte ori vreun plicticos fenomen de inhibiție sexuală sau vreo prostată buclucașă puneau În situație dificilă pe nefericitul client. În după-amiaza zilei de 4 aprilie 1944, le-am văzut Întreprin derea
Caleidoscopul unei jumătăţi de veac în Bucureşti (1900-1950) şi alte pagini memorialistice by Constantin Beldie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1330_a_2733]
-
buzelor, limbii, deschidera maxilarului, momentul emisiei fonatorii. Softurile computerizate de simulare a articulării fonemelor și suporturile audiovideo de înregistrare a vorbirii sunt instrumente moderne utilizate în cabinetele de reabilitare a vorbirii. Hipoacuzicul își va antrena simțul vizual pentru realizarea cititului labial și simțul kinestezic-tactil pentru a compensa deficitul controlului auditiv, iar dislalicul își va dezvolta auz fonematic și strategia motorie compensatorie cea mai potrivită în obținerea aceluiași scop, adică realizarea profilului acustic cel mai potrivit al fonoarticularii fonemice. Succesiunea mișcărilor sunt
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
exemplu cuvântul berbec se va rosti repetând fonemul b astfel: bbberbbbec; - Parazitarea fonemului b cu un sunet ă sau alt fonem emis anterior este cauzată de faptul că fonația laringeană începe înainte de efectuarea dezocluziei bilabiale. Prin grăbirea digitală a dezocluziei labiale reușim să eliminam vocala ă, care apare înaintea consoanei b, și facem ca logopatul să înțeleagă importanța simultaneității fonației și dezocluziei labiale. - Parazitarea fonemul b de o consoană m precursoare se datorează rezonanței nazale imprimate articulării. Prin articularea repetată și
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
anterior este cauzată de faptul că fonația laringeană începe înainte de efectuarea dezocluziei bilabiale. Prin grăbirea digitală a dezocluziei labiale reușim să eliminam vocala ă, care apare înaintea consoanei b, și facem ca logopatul să înțeleagă importanța simultaneității fonației și dezocluziei labiale. - Parazitarea fonemul b de o consoană m precursoare se datorează rezonanței nazale imprimate articulării. Prin articularea repetată și scurtă - „b, b, b, b” se înlătură consoana m obținându-se un fonem b limpede și corect. Procedeul poate fi aplicat eficient
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
buzele amândurora, pentru a se percepe modul de generare și transmitere a vibrațiilor. După ce s-a edificat asupra producerii simultane a vibrațiilor laringo-naso-labiale, cu posibilitatea prelungirii lor în timp prin continuitatea emisiei vocalelor, subiectul își limitează acțiunea de verificare numai labial sau numai nazal. Se recomandă atragerea atenției asupra lungimii emiterii vibrațiilor labiale, pentru a deosebi controlul emiterii sunetului m de sunetul n, dar și pentru a păstra finețea de apropiere și dezocluzie a buzelor în timpul emiterii fonemului m. Exercițiile de
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
vibrațiilor. După ce s-a edificat asupra producerii simultane a vibrațiilor laringo-naso-labiale, cu posibilitatea prelungirii lor în timp prin continuitatea emisiei vocalelor, subiectul își limitează acțiunea de verificare numai labial sau numai nazal. Se recomandă atragerea atenției asupra lungimii emiterii vibrațiilor labiale, pentru a deosebi controlul emiterii sunetului m de sunetul n, dar și pentru a păstra finețea de apropiere și dezocluzie a buzelor în timpul emiterii fonemului m. Exercițiile de emitere a acestui sunet se încep după ce a fost detașat dintr-un
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
semivocală. Poziția sistemului articulator este asemănătoare celei necesare pronunțării consoanelor t, d. Ocluzia este realizată cu întreaga margine a limbii pe coroanele alveolare superioare, iar dezocluzia articulatorie se realizează prin linie mediană prin coborârea maxilarului și lăsarea deschisă a fantei labiale. Vălul palatin este coborât pentru a permite curentului de aer expirat să producă rezonanța nazală. Poziția se exersează în fața oglinzii. Articularea fonemului n are nevoie de suportul sonorizării laringine care este dublată în timpul fazei ocluzive de o reîntoarcere a aerului
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
necorespunzătoare a canalului fricativ: fie prea larg, cu pierderi de aer pe marginile limbii, fie prea strâmt printr-o presare prea puternică a limbii pe incisivi, lipsei ocluziei spațiilor interdentale printr-o poziție prea laxă a buzelor sau ocluziei parțile labiale. Distanța dintre maxilare se corectează cu o baghetă subțire î1mm) din lemn, iar prin gestică se explică poziția limbii în formarea canalului constrictorimpermeabilitatea la nivelul marginilor laterale ale limbii și cum trebuie să țină vârful limbii pe incisivi. Poziția buzelor
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
emiterii corecte a fonemului r lingual ca o condiție esențială pentru inteligibilitatea vorbirii. Odată deprins, sunetul r are calitatea că nu se pierde niciodată. Fonemul r obișnuit se produce prin vibrarea vârfului limbii, dar mai există și alte variante: r labial - produs prin vibrarea buzelor, și r velar îgraseiat) - emis prin vibrarea vălului palatin lipit de peretele posterior al laringelui. Fonemul r anterolingual are un caracter distinct care asigură transparență sunetelor învecinate prin ușurința de transfer interfonemic al articulării, pe când fonemul
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
vibrarea buzelor, și r velar îgraseiat) - emis prin vibrarea vălului palatin lipit de peretele posterior al laringelui. Fonemul r anterolingual are un caracter distinct care asigură transparență sunetelor învecinate prin ușurința de transfer interfonemic al articulării, pe când fonemul r articulat labial sau velar crează o dificultate în legătura interfonematică și îngreunează inteligibilitatea. Deprinderea vibrației linguale Uneori, fonemul r se obține de unii logopați cu foarte mare dificultate, deprinderea sa necesitând numeroase exerciți efectuate timp de câteva luni și chiar mai mult
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
vibrații percepute în articulare, nu au dat roade, se poate obține sonorizarea prin transferul interfonemic al vibrației consoanelor și vocalelor vecine în pronunțarea grupurilor bra, dra sau a cuvintelor brad, drag, vreau. Deprinderea r-ului lingual prin corecția r-ului labial sau velar Deprinderea r-ului lingual este esențială pentru inteligibilitatea vorbirii. Nu trebuie să limităm obținerea sa doar într-o lecție. Deși schema motorie este complexă este de recomandat să se exerseze pronunția lui încă din primele lecții. În general
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
este de recomandat să se exerseze pronunția lui încă din primele lecții. În general, toți elevii surdomuți ajung să rostească sunetul r lingual mai devreme sau mai târziu. Sub nici un motiv să nu rămânem la r uvular îgraseiat) sau r labial. Nerecuperabil poate fi considerat logopatul cu deficit mintal când, după un an de zile de exerciții sistematice și corect conduse, nu a deprins r-ul lingual. Putem folosi deprinderea r-ului labial sau velar ca o etapă preliminară a obținerii
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
nu rămânem la r uvular îgraseiat) sau r labial. Nerecuperabil poate fi considerat logopatul cu deficit mintal când, după un an de zile de exerciții sistematice și corect conduse, nu a deprins r-ul lingual. Putem folosi deprinderea r-ului labial sau velar ca o etapă preliminară a obținerii r-ului lingual. Recurgem la acest procedeu în cazuri extreme, când nu putem realiza emiterea sunetului în felul descris mai sus. Imităm scuturarea buzelor cailor: brrr, brrr. După câteva exerciții, repetăm exercițiul
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
r nesonorizat sau uvular toată viața. Sunetul r fiind dificil de obținut, exercițiile de emitere trebuie să înceapă încă de la începutul anului. Când ajungem la data predării sunetului, majoritatea logopaților trebuie să știe să rostească corect r lingual. Fonemul r labial sau uvular, dacă se află în vorbirea vreunui elev, nu se corectează, ci se fac exerciții de emitere a ceea ce nu s-a reușit în timpul propus. Fonemul r se exersează mai întâi în poziție inițială a cuvântului sau în mijloc
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
compromis: se pronunță un l prelungit și cu ajutorul unei spatule sau cu degetul copilului se produce o mișcare laterală a vârfului limbii sub arcada dentară superioară. - Vibrarea buzelor în mișcarea „fornăitul calului' este un exercițiu util în obținerea r-ului labial, dacă tentativele anterioare au dat greș după o perioadă lungă de exersare condusă corect din partea logopedului. Dacă vibrația buzelor nu poate fi realizată, se ajută producerea ei cu degetul arătător, care se mișcă repede de sus în jos pe mijlocul
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
cu izolarea vocalelor. - Antrenamentul labiolecturii vocalelor se face prin recunoașterea vocalelor numai după poziția buzelor și deschiderea maxilarelor. Vocalele o și u sunt asemănătoare prin participarea buzelor la rotunjirea lor, dar vocala o are o deschidere mandibulară și un orificiul labial mai mare. După ordinea descrescătoare a deschiderii maxilarelor vocalele au următoarea succesiune: a, ă îdeschidere variabilă), o, e, u, î, i. - Deprinderea perceperii vibrațiilor toracice în vocea de piept la surdomuți. Antrenametul special al corecției dislaliei vocalelor Ordinea de corectare
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
în a poate fi corectată prin contenția laterală și ridicarea limbii urmată de o pronunție într-o poziție mai ridicată a mandibulei. - Deformarea lui u în o se corectează prin micșorarea deschiderii mandibulei, proiecția accentuată a buzelor și micșorarea orificiului labial rezultat. - Deformarea lui o în a beneficiază de o ridicare a mandibulei și o rotunjire a buzelor în atitudinea de sărut simulat. î22, 184, 228) Deformarea lui o în ö indică să se apese în jos cu o spatulă partea
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
când se dorește îmbunătățirea aspectului estetic al arcadei dentare, trebuie avute în vedere și criterii de iluzii optice. -dintele (incisivii) pare mai lung dacă mărim ambrazurile incizale, dacă realizăm șanțuri verticale pe fața vestibulară; -dintele pare mai voluminos când fața labială este plană; -unghiurile incizale mai rotunjite și fețele vestibulare (labiale) mai convexe dau aspect mai feminin; -centralii trebuie neapărat să fie egali și simetrici; -la incisivii laterali, asimetria discretă nu deranjează; -microrugozitățile nelustruite sunt placofile și produc discromii (și gingivite
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
8 diametru. Este asemănător croșetului Ackers. Pe lângă încercuire și retenție asigură și sprijinul. -Croșetul alveolar (muco-alveolar) Se prezintă sub formă de două anse din sârmă situate pe versantul vestibular al procesului frontal de o parte și de alta a frenului labial superior la distanță de mucoasă. Retenția este în funcție de retentivitatea procesului alveolar și de tonicitatea musculară. c) Croșetele simple metalo-acrilice Sunt formate dintr-un fir metalic din viplă de grosime variabilă, ce susține la extremitatea liberă o porțiune acrilică sub formă
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
epiteliul gingival posedă o toleranță remarcabilă în contact cu materialul șeii corect adaptat și perfect lustruit, și mai ales dacă porțelanul e perfect vitrificat. Rumpel recomandă o modelare a corpului de punte astfel încât pe secțiunea transversală să fie lentiform, fețele labială și linguală unindu-se într-un ungi ascuțit, iar în raport cu creasta se face chiar la muchia crestei alveolare ca să nu ia naștere unghiuri inaccesibile curățirii. Prelucrarea finală a punții va trebui efectuată cu multă grijă, o atenție deosebită acordându-se
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
slav, sorab, șop. În al doilea rând observăm că lichida poate fi descoperită (fără element introductiv) sau poate chiar lipsi: leah față de poleci, ruși față de pruși, anți față de alani. În al treilea rând, că ea este urmată frecvent de sunete labiale: slav, serb, sarm, șop, Sofia. Este de remarcat în cele din urmă amplificarea cuvântului cu un element introductiv pseudoprefixal care are la bază elementul sonor introductiv în pronunțarea lichidelor, element numit, pentru greaca veche, spirit. Acesta a preluat în unele
Istoria cuvântului românesc by Mihai Lozbă () [Corola-publishinghouse/Science/1262_a_2207]
-
determinând gradul de nazalizare a vocalelor. Vibrațiile corzilor vocale, amplificate în rezonatorul cavității bucale, sunt modificate în mod diferit de modul de mișcare a limbii. Dinții și buzele au rol în adăugarea unor caracteristici personale ale vocii: formarea sunetelor dentale, labiale și labiodentale. Sunetul articulat se aude atunci când cavitățile sunt rezonante; fenomenul de rezonanță este factorul esențial în articularea sunetelor. Respirația verbală descrie funcția respiratorie în raport cu fonația, proces ce nu apare la surzi sau hipoacuzici. Se caracterizează prin modificări importante ale
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2315]
-
de roșeață și paliditate demonstrată la vârful unghiei prin exercitarea undei ușoare presiuni pe vârful ei este cunoscută ca și puls capilar - semnul Lebert și Quincke. Pulsul capilar poate fi pus în evidență și prin frecarea pielii frunții, apăsarea mucoasei labiale cu o lamă de sticlă, prin transluminarea lobului urechii sau a pulpei degetului. Aceste semne nu sunt patognomonice pentru insuficiența aortică, putând fi întâlnite și în sindroamele hiperkinetice (febră, anemie, hipertiroidie, boală Paget, Beri-Beri) uneori chiar și la omul sănătos
Tratat de chirurgie vol. VII by IOAN ŢILEA, LIVIU MORARU, RADU DEAC () [Corola-publishinghouse/Science/92083_a_92578]
-
Limbajul mimico-gestual (LMG) are un rol foarte important, putând înlocui cuvântul, completând sau acompaniind. Pentru copilul deficient de auz LMG joacă un rol fundamental în comunicare, fără aportul acestuia neputând percepe din ceea ce vrea să-i comunice interlocutorul decât imaginea labială a cuvântului și expresiile feței. Profesorului trebuie să i se vadă fața, aceasta exprimând sentimentele (bucurie, tristețe, mirare, îndoială) precum și elemente de sintaxă (refuz, întrebare). Este așadar de dorit ca acesta să adopte o mimică expresivă pentru ca elevul să poată
Abilit??ile ?i aptitudinile profesorului care lucreaz? cu elevi cu deficien?e de auz by Claudia ?orodoc [Corola-publishinghouse/Science/84010_a_85335]