435 matches
-
motivare a persoanei criticate, deoarece, din perspectiva sa, cel incriminat crede că are dreptate (este motivul pentru care a și adoptat respectivul comportament). De altfel, trebuie spus că utilizarea criticii trebuie să fie întotdeauna în relație directă cu folosirea elementelor laudative; nu vom insista aici asupra acestor lucruri, ele nefăcând obiectul direct al demersului nostru (deși nu ne putem opri să nu observăm implicațiile pe care sistemul în sine le poate dezvolta). Ne limităm, așadar, să oferim spre reflecție cititorului o
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
a maselor” și pentru instaurarea „criticii științifice”, unele articole purtând titluri ilustrative: Să luptăm pentru o critică de artă principială, pătrunsă de spirit de partid, I. V. Stalin, teoretician genial și înfăptuitor al revoluției culturale. În volum intră și cronici laudative la adresa „noii literaturi”, elogiul vizând Mitrea Cocor de Mihail Sadoveanu, Minerii de Mihail Davidoglu sau Negura de Eusebiu Camilar. Paginile din Reportaj din China nouă (1952) notează vizita făcută în Rusia și China în 1951. Scenariul cinematografic Turneu în Occident
SELMARU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289611_a_290940]
-
și eu un astfel de „contract” între mine și elevii clasei pe care o conduc. Totul a fost scris, semnat de ambele părți și expus pentru a se înregistra eventualele abateri de la ele sau, dimpotrivă, pentru a se face aprecieri laudative la adresa respectării acestuia. În cadrul acestui contract, copii se obligă să folosească un limbaj adecvat, civilizat, să-și respecte colegii și cadrele didactice, să participe la toate activitățile colectivului, să păstreze bunurile școlii, să fie toleranti, să aprecieze ideile tuturor copiilor
CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL GHID EDUCATIONAL. In: CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL:GHID EDUCATIONAL by MARIA GEANGU () [Corola-publishinghouse/Science/480_a_848]
-
simtă utili și nu vinovați de cine știe ce întâmplare, să le încurajeze talentul, să nu le trezească temeri, să nu creeze vrajbă între ei, să facă din sala de lasă un loc plin de căldură ambicutal pentru ei, să adopte observația laudativă în detrimentul celei critice, să fie tolerant. Cadrul didactic trebuie să valorifice experiența de viață a copiilor, să se adapteze la condițiile noi de reformă în învățământ, să aibă voință, să fie plin de energie, să filtreze deciziile pe care le
CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL GHID EDUCATIONAL. In: CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL:GHID EDUCATIONAL by MARIA GEANGU () [Corola-publishinghouse/Science/480_a_848]
-
să înveți - ca părinte - să înveți să fii mai înțelegător, mai tolerant. Nu folosește să vorbești numai cu „așa trebuie”, „așa se face”. Intransigența nu are efecte bune pe termen lung. Dacă ne încurajăm copilul și ne adresăm vorbe calde, laudative îl stimulăm să se implice pozitiv. Să menținem atenția noastră și a lui asupra consecințelor fiecărei fapte pe care o face e mult mai eficient decât să-l pedepsești și să-l presezi să facă așa cum vrei tu. Cere-i
PARENTINGUL ESTE O ARTĂ. In: Arta de a fi părinte by Elena Şufaru () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1409]
-
conștienți de ele. Atunci când acești copii învață ceva sau realizează o sarcină cerută trebuie să fim foarte atenți cu recompensele pe care le oferim deoarece copilul depune un efort pentru a realiza o activitate. Satisfacția resimțită de copil la aprecierile laudative ale educatorului sau ale părintelui, devine o motivație pentru repetarea acelui comportament. Lauda nu trebuie să nu fie generală ci specifică. Exemplu: “Ai răspuns corect la cinci din opt întrebări. Foarte bine !”, “ Felul în care ți-ai a așteptat rândul
CREŞTEREA ŞI EDUCAREA COPILULUI CU ADHD STUDIU DE CAZ. In: Arta de a fi părinte by Daniela Diaconescu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1397]
-
să înveți - ca părinte - să înveți să fii mai înțelegător, mai tolerant. Nu folosește să vorbești numai cu „așa trebuie”, „așa se face”. Intransigența nu are efecte bune pe termen lung. Dacă ne încurajăm copilul și ne adresăm vorbe calde, laudative îl stimulăm să se implice pozitiv. Să menținem atenția noastră și a lui asupra consecințelor fiecărei fapte pe care o face e mult mai eficient decât să-l pedepsești și să-l presezi să facă așa cum vrei tu. Cere-i
CE ÎNSEAMNĂ A FI PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Cristian Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1425]
-
nescuturată”), sau poate fi real, reliefând o satiră socială („Are hâda șese boi / Mândra n-are nice doi”). Mai puțin întâlnite, epitetele contribuie la marcarea puternică a satirei, ducând-o, în unele portretizări, până la sarcasm. Apar, de asemenea, false epitete laudative, menite să evidențieze contrastul dintre aparență și realitate. Comparată adesea cu epigrama, s. are aceeași formă concisă, redusă la câteva versuri, dar este lipsită de poantă, de efectul final de surpriză, specific speciei culte. Nu rareori cântecul și s. s-
STRIGATURA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289980_a_291309]
-
P.v. are un adevărat cult, de vreme ce despre el scriu Dragoș Protopopescu ș.a., iar pagina a doua a numărului 1503/1939 este dedicată în întregime prozatorului (semnează A. Pop-Marțian, Apriliana Medianu ș.a.), ca și aceea a numărului 1730/1940. Sunt recenzate laudativ volumele unor colaboratori apropiați, cu vederi politice de dreapta. Este cazul romanului Fortul 13 al lui Dragoș Protopopescu (despre care scrie Toma Vlădescu), autor intervievat de C. Panaitescu (D. Dragoș Protopopescu ne inițiază în secretele „Fortului 13”). Despre Buruieni de
PORUNCA VREMII. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288982_a_290311]
-
Serebreakova ș.a. În lucrarea de debut, Opera lui Gogol în România, N. reconstituie răspândirea scrierilor gogoliene între hotarele spiritualității românești. Sinuozitățile receptării sunt explicate frecvent prin prisma împrejurărilor sociale și istorice. Sprijinite pe argumente factologice, comentariile conțin judecăți, critice sau laudative, asupra tălmăcirilor și intervențiilor interpretative. Nu o dată se operează comparații, indicându-se posibile înrâuriri, transmise către Mihai Eminescu ori către proza marilor clasici. Materia, criteriile de organizare și finalitatea, similare, configurează și a doua carte cu profil comparatist - L.N. Tolstoi
NICOLESCU-5. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288448_a_289777]
-
poate că și altfel”. Și tocmai accentul Îndărătnic pe alternativă obnubilează, până la urmă, credibilitatea pretinsei adeziuni inițiale. În aceasta constă strategia pe care am voit să o degajăm. În definitiv, nu poți pretinde că declari dragostea unei femei, vorbindu-i laudativ și Încăpățânat despre colegele ei de camerăă Maria Larionescu: ,,Cariera” sociologiei românești Începe În mijlocul secolului al XIX-lea, fiind strâns legată de discursul modernității În cultura și societatea românească. Ca și În Apus, sociologia românească a debutat cu o inovație
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
Atâtea câte s-au înșirat sunt îndeajuns ca număr spre a ne putea face, după sintetizările lor, o idee limpede cu privire la caracterul religiunii ce stăpânește poporul român.” P. s-a încercat și în literatura propriu-zisă. Mihail Sadoveanu i-a remarcat laudativ câteva schițe și nuvele „cu un caracter foarte personal”, în care „era cuprinsă o ageră cunoaștere a sufletului nostru”, Delegațiile de la Epureni, bunăoară, fiind considerată o „minunată bucată”. V. Voiculescu s-a referit și el la prozatorul P.: „Pornind de la
PAMFILE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288641_a_289970]
-
nostru, moartea convertește atâtea figuri triste ale istoriei în efigii perene. Doar pentru că nu ne angajează, discursul funebru devine encomiastic. Poarta admirației noastre este deschisă, aproape grotesc, spre cimitir. La noi, orice demers etic pare a fi compensator, orice cuvânt laudativ, o specie a necrologului. Dar „vremea s-a scurtat acum” (I Corinteni 7, 29). Să privim spre câteva modele vii. Viul aici nu declină un fapt biologic, ci o prezență întrupată. Viul, ca patos al făpturii aflate în zelul dăruirii
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
al doilea suferea cumplit și era supus unor tratamente medicale extrem de chinuitoare - Bloom însuși i-a declarat asta lui Stern, în ultima sa remisie. În fine, prefața lui Bellow, scrisă în mai 1986, exact acum două decenii, a fost foarte laudativă, ceea ce i-a făcut pe unii să susțină că Bloom nu era altceva decât un produs al lui Bellow, care putuse chiar scrie, măcar parțial, The Closing of the American Mind. 6. Ca teoretician al istoriei, am văzut această meteahnă
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
o problemă, el caută să-și camufleze lipsa ideii printr-o avalanșă de cuvinte. Astfel, George Barbu, neadâncind procedeele poetice ale lui Mihu Dragomir (George Barbu: Marginalii la poezia recoltei, În Almanahul literar, iunie, 1950, p.70-83) face câteva fraze laudative În genul acesta: «Meșteșugit este oglindit momentul actual din viața satului În poezia lui Mihu Dragomir, cu titlu Recolta, apărută În nr. 6 al revistei Viața românească. Cu multă forță de sugerare, poetul redă dezvoltarea bobului. (Ă). Poetul nu uită
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
faptului că foști prieteni și colegi îi atacau din senin și aparent fără motiv, ducea la prăbușirea sufletească instantanee a celor mai multe victime. Năuciți de schimbarea bruscă a condițiilor și debusolați de răsturnarea ierarhiilor valorilor (dacă în primele zile se vorbea laudativ despre valorile firești ale tinerilor, după izbucnirea conflictului aceleași valori și persoane erau demonizate), acei deținuți care aveau o fire mai slabă și la care instinctele de apărare și supraviețuire erau mai pregnante au cedat și au trecut de partea
Pitești. Cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/2118_a_3443]
-
fiind bănuit că a colaborat, sub pseudonim, la o revistă fascistă. După ce a fost demonstrat, În timpul anchetei, că el nu colaborase la revista respectivă, organele Procuraturii au examinat Întreaga activitate publicistică a lui Ivașcu, identificând pasaje ce păreau a fi laudative la adresa fascismului. Pe baza acestora, el a fost condamnat pentru crime de război, În ciuda depozițiilor, ca martori În proces, ale unor intelectuali cunoscuți (Iorgu Iordan, George Călinescu). Toate acestea sunt menționate În memoriul trimis Anei Pauker de mama criticului, În
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
Appien dans le deuxième livre des „Guerres civiles” (1933), susținută la Universitatea din Strasbourg. Materialul înfățișat, configurația expunerii și expresia lexicala simplă anunțau coordonatele ce vor particulariza profilul cercetătorului. Enunțând, la început, datele problemei, autorul trece în revistă, critic ori laudativ, studiile anterioare, stăruind îndeosebi asupra neîmplinirilor. Odată delimitate necunoscutele, se stabilesc modalitățile și operațiunile menite să conducă la rezolvarea lor. La capătul excursului comparativ, parcimonios și la obiect, B. formulează concluzii limpezi și convingătoare. Astfel, demonstrează că Appian a folosit
BARBU-5. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285626_a_286955]
-
oștenii l-au primit cu lacrimi de bucurie în ochi. Mulți luptaseră sub comanda lui în diferite regiuni ale imperiului. Bătrânul consideră că este momentul să-l ia pe lingușitor un pic peste picior și rostește cu un ton excesiv de laudativ: — Bravo ție! Dai dovadă de sentimente rar întâlnite la tinerii din vremea noastră. În clipa următoare însă mintea îi fuge la mezina lui, așa că, în loc să glumească mai departe, suspină. Tocmai ea să-i facă un asemenea pocinog și să se
Pax Romana. Stăpânii lumii by Mihaela Erika Petculescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1363_a_2885]
-
să mă jelească. După modesta-mi estimare, să zicem opt sute, deși nu i-am numărat cu atenție. Întâi de toate, terierul meu de Yorkshire, Poochini, stând abătut În rândul din față, cu capul pe labe, oftând constant În timpul numeroaselor discursuri laudative. Lângă el, bunul meu prieten, Harry Bailley, care-i dădea din când În când câte o bucățică de ficat uscat. Harry se oferise să-l adopte pe Poochini, iar executorul meu testamentar se grăbise să i-l dea pentru că, după cum
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2218_a_3543]
-
se adopte textul de tratat, cine să participe la conferința diplomatică de modificare a Convenției, din cine să fie alcătuită Comisia), rușii au manevrat astfel încât eu să fiu ales ca președinte al acestei prime grupe de lucru (evident, prin cuvinte laudative, merite și alte asemenea vorbe frumoase, încât nici eu nu mă mai recunoșteam după descrierea măgulitoare pe care mi-o făcuseră); fiind vorba de documentul principal Convenția, am acceptat. Pe parcursul elaborării textului noii Convenții, s-au ridicat o serie de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1541_a_2839]
-
și eu un astfel de „contract” între mine și elevii clasei pe care o conduc. Totul a fost scris, semnat de ambele părți și expus pentru a se înregistra eventualele abateri de la ele sau, dimpotrivă, pentru a se face aprecieri laudative la adresa respectării acestuia. În cadrul acestui contract, copii se obligă să folosească un limbaj adecvat, civilizat, să-și respecte colegii și cadrele didactice, să participe la toate activitățile colectivului, să păstreze bunurile școlii, să fie toleranti, să aprecieze ideile tuturor copiilor
CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL by MARIA GEANGU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/481_a_1010]
-
nu vinovați de cine 32 știe ce întâmplare, să le încurajeze talentul, să nu le trezească temeri, să nu creeze vrajbă între ei, să facă din sala de lasă un loc plin de căldură ambicutal pentru ei, să adopte observația laudativă în detrimentul celei critice, să fie tolerant. Cadrul didactic trebuie să valorifice experiența de viață a copiilor, să se adapteze la condițiile noi de reformă în învățământ, să aibă voință, să fie plin de energie, să filtreze deciziile pe care le
CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL by MARIA GEANGU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/481_a_1010]
-
conspirativ. —Prieteni, vă asigur că veți găsi totul pe placul vostru. Reuniunea din această seară vă va mulțumi cu siguranță, căci am aranjat totul. — Deci, Kamal, hai să vorbim despre fete. Care-i treaba cu turcoaicele? Întrebă Philip. Davide râse laudativ, iar Elisa Își dădu ochii peste cap foarte demonstrativ În direcția mea. M-am prins imediat că așa trebuie să se comporte iubitele și i-am dat și eu pe ai mei peste cap. Ipotetic vorbind? Întrebă Kamal. Se gândi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2293_a_3618]
-
zilele de putreziciune și cumplită decădere sufletească pe care le trăim, par de neconceput. Celor, care istoria recentă le-a implantat un bolovan nemodelat în loc de creier, n-o să poată înțelege niciodată, cum de Nichita Stănescu putea să scrie la modul laudativ despre Lenin în anul 1957. Acest prost al satului jurnalistic, n-o să simtă niciodată muzicalitatea ruptă din suflet a genialului Nicolaie Labiș când a scris versurile: „Lucește o stea, printre multele stele/ Lucește pe ceruri și pe drapele/ Capăt de
Apocalipsa după nea Grigore by Ioan Mititelu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/325_a_572]