566 matches
-
că în lipsa câmpului gravitațional al planetei, încărcătura noastră a devenit vizibilă. Barna își trase o palmă peste frunte. Combustibilul provenea dintr-o navă pe care el o prăbușise pe Praxtor pe vremea când încerca să învețe care sunt comenzile pentru pilotarea marilor cargouri spațiale. Își adusese aminte de ea abia după mulți ani, când știa exact ce este australul, și venise să cerceteze locul prăbușirii. Nu mare îi fusese mirarea când descoperise containerele cu combustibil pentru zborul supraluminic în perfectă stare
Aba by Dan Doboș [Corola-publishinghouse/Imaginative/295578_a_296907]
-
pot mai ușor consolida și verifica date și comportamente care vor fi solicitate Într-un context autentic de acțiune. De exemplu, pentru formarea unor deprinderi corecte de conducere auto, de conducere a locomotivelor Diesel, de manevrare a unei nave, de pilotare a avioanelor moderne etc. se folosesc simulatoare care reproduc cu fidelitate aparatura și tehnica de manevrare existentă la bordul autoturismului, locomotivei, navei, avionului etc. pentru care se face pregătirea 1. În timpul instruirii pe asemenea instalații perfecționate, profesorul-instructor are posibilitatea să
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
latent) de valori (L) (Parsons et al., 1953; Coenen-Huther, 1984, pp. 42-48). Aceste patru funcții definesc terenuri de activitate de unde apar elitele economice, politice, juridice și culturale. Toate contribuie, în felul lor, la ceea ce Raymond Boudon și François Bourricaud numesc „pilotarea sistemelor sociale” (1982, p. 219), dar fiecare deține propriul profil, corespunzător unor criterii de excelență și de reușită diferite. Așadar, avem de-a face cu niște elite relativ specializate, ale căror activități contribuie la echilibrul ansamblului, dar acesta nu este
Sociologia elitelor by Jacques Coenen-Huther () [Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
de vedere al caracteristicilor fizice (dimensiune, forță), psihologice (timp de reacție, memorie, îndemânare, etc.). Interfața utilizator-echipament. Această interfață implică toate interacțiunile între utilizator și echipamentul pe care acesta îl folosește pentru executarea unor sarcini specifice, fie că ele constau în pilotarea aeroplanului sau în folosirea periuței de dinți. Specialistul în ergonomie este interesat de elementele principale ale mașinii (vezi figura 8.1.): panourile de comandă și de afișare; iar elementele umane de interes sunt funcțiile motrice și cognitive. Cercetările ergonomice au
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
particulare. Deși vom reveni la chestiunea nedeterminării și a schimbării, aș dori să analizez aici mai În amănunt caracterul local și individual al mētis-ului. În domeniul maritim, grăitoare este diferența dintre cunoștințele generale de navigație și cele mai particulare, de pilotare. Când un vas mare de pasageri se apropie de un port important, de obicei, căpitanul predă controlul navei unui pilot local, care Îl duce În port și la dană. Aceeași procedură este urmată și la plecare, până când vasul este În
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
Aceeași procedură este urmată și la plecare, până când vasul este În siguranță În largul mării. Această metodă ingenioasă, concepută pentru a se evita accidentele, reflectă faptul că navigarea În larg (un spațiu mai „abstract”) este o competență mai generală, În vreme ce pilotarea unei nave Într-un port, printre alte nave, este o competență strict contextuală. Am putea numi „arta pilotării” o „cunoaștere locală și adaptată”. Pilotul știe care sunt valurile și unde apar curenții de-a lungul coastelor și estuarelor, unde sunt
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
concepută pentru a se evita accidentele, reflectă faptul că navigarea În larg (un spațiu mai „abstract”) este o competență mai generală, În vreme ce pilotarea unei nave Într-un port, printre alte nave, este o competență strict contextuală. Am putea numi „arta pilotării” o „cunoaștere locală și adaptată”. Pilotul știe care sunt valurile și unde apar curenții de-a lungul coastelor și estuarelor, unde sunt bancurile de nisip instabile, recifele ascunse, ce schimbări suferă microcurenții În funcție de anotimp, care sunt condițiile de trafic locale
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
de navă a faptului că regulile pe care le știe el sunt inferioare celor locale ale unui pilot, ci o admitere a faptului că regulile empirice sunt ele Însele, În mare măsură, o codificare a practicilor concrete de navigare și pilotare. O ultimă analogie ne va ajuta să clarificăm și mai bine relația dintre regulile empirice și mētis. Acesta din urmă nu este doar o particularizare a valorilor locale (cum ar fi temperatura sau precipitațiile medii Înregistrate În acel loc), menită
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
soft-urile nu sunt suficient de interactive atunci accentul cade pe memorie; 3. absența competiției între elevi; 4. nivelul slab al utilizării tehnologiilor informaționale îl pun pe profesor în situații de problemă; 5. necesitatea unei administrări profesionale a resurselor utilizate. Pilotarea softurilor educaționale a dezvăluit mai multe aspecte de realizare ale unei instruiri eficiente asistate de computer și a servit drept motivare pentru dezvoltarea abilităților profesorilor de utilizare a TIC în procesul de instruire. Consecință a faptului a constituit crearea și
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Vranceanu Aurelia () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_895]
-
constituit crearea și aplicarea la orele de chimie a softurilor personale. La momentul actual la lecțiile de chimie se utilizează următoarele programe de instruire: 1. Softurile educaționale realizate de cercetătorii de la SIVECO Romania, propuse în pachetul de echipamente software, în cadrul pilotării softurilor. 2. Softurile educaționale distribuite pe Wold Wide Web (WEB) ale cercetătorilor din Republica Moldova. 3. Softurile personale de predare-învățare, care conțin materiale disponibile (scheme, diagrame, informații, experiențe video, etc.) (Power Point) 4. Softurile personale de evaluare realizate în baza aplicației
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Vranceanu Aurelia () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_895]
-
pe Wold Wide Web (WEB) ale cercetătorilor din Republica Moldova. 3. Softurile personale de predare-învățare, care conțin materiale disponibile (scheme, diagrame, informații, experiențe video, etc.) (Power Point) 4. Softurile personale de evaluare realizate în baza aplicației AeL. Softurile educaționale propuse pentru pilotare la chimie reprezintă programe de predareînvățare elaborate conform cerințelor în vigoare, conțin imagini și animații calitative, conținutul este prezentat elevant și creativ. Instruirea este corelată cu un șir de metode formative de învățare dintre care în mod deosebit pot accentua
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Vranceanu Aurelia () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_895]
-
lui, multitudinea problemelor de opțiune implicate fac ca unul din riscurile majore să rezide în supralicitarea coordonatei tehnologice, în detrimentul celor educaționale, culturale și manageriale. În realitate, un asemenea proiect nu este unul de informatizare în sens strict, ci unul de pilotare strategică a procesului de maturizare organizațională; angajarea actorilor în acest proces poate fi obținută numai prin crearea unui cadru organizațional permisiv și transparent, recurgerea la stimulente și la sisteme de valori adecvate, favorizarea învățării și diseminării active a cunoștințelor. În
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
cinci membii ai echipajului de la pasarelă trudeau să pună remorcherul pe suprafața planetei, și cât mai aproape de sursa înregistrată. ― Ne apropiem de punctul de origine, zise Lambert, studiind parametrii ei. Terminal la douăzeci și cinci de kilometri. Douăzeci. Zece, cinci... ― Încetinire și pilotare. Dal-las se concentra asupra pilotajului manual. ― Traiectorie corectă trei grade, patru minute dreapta! (porni corecțiile). Acum. Cinci kilometri de la centrul perimetrului de cercetare și punct fix. ― Ține cât mai strâns, acuma. Ascultând somația lui Lambert, Dallas se conformă. ― Trei kilometri
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85061_a_85848]
-
Astfel au fost propuse și implementate metode și modele de evaluare a performanțelor afacerilor și a riscurilor operaționale, structurale și funcționale. Construirea unor indicatori specifici și a unor metrici de performanță stau la baza fundamentării unor „tablouri de bord”, necesare „pilotării” activității sistemelor, în vederea atingerii obiectivelor lor, atât pe termen scurt, cât și pe termen lung, într-o perspectivă predictibilă, într-o măsură din ce în ce mai mare.<footnote Biazoo S., Garenjo P., Performance Measurement with Balanced Scorecard, Springer Verlag, Berlin, 2011. footnote> Tot
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
juridic, diagnosticul resurselor umane, diagnosticul economico-financiar, diagnosticul contabil etc.; metoda evaluării performanțelor și riscurilor sistemelor economice - face apel la o serie de indicatori-cheie care pot fi în final încorporați unor instrumente de tip „tablou de bord”, absolut necesare în buna pilotare a afacerilor. În afara acestora mai pot fi menționate și alte metode utilizate în ACS: metoda modelării - are în vedere utilizarea tehnicilor algoritmice și/sau euristice necesare reprezentării izomorfe a realității, apelând la proceduri conceptuale, reprezentări grafice, modelare pe bază de
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
managementului teoretic și practic, în tendința lui de a deveni de calitate, performant, eficient, democratic, uman se reflectă chiar și în limbajul specific utilizat. Etimologia și modul de intrare, de traducere au generat un polisemantism aparte: lat. manus (mână, manevrare, pilotare, conducere, strunire), fr. manége, engl. to manage (a reuși, a conduce, a rezolva, a face față la, a dirija, a izbuti, a struni elemente pentru un țel, a administra, a manevra, a stăpâni, a se descurca, a găsi mijloace, a
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
premiselor teoriei cunoașterii, ce constituie cea mai autentică sursă a puterii și a conlucrării dintre manager și organizație. În același timp, elementul care dă consistență demersului științific al lucrării, este proiecția unui plan de modernizare a carierei manageriale, care Îmbină pilotarea individuală cu pilotarea organizațională. Tema și scopul lucrării, reunește aspecte multiple, ce vor să scoată În evidență punctele esențiale asupra modernizării carierei de manager din instituția de Învățământ preprimar, dar oferă, și aplicații concrete, utile tinerilor ce vor dori să
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
ce constituie cea mai autentică sursă a puterii și a conlucrării dintre manager și organizație. În același timp, elementul care dă consistență demersului științific al lucrării, este proiecția unui plan de modernizare a carierei manageriale, care Îmbină pilotarea individuală cu pilotarea organizațională. Tema și scopul lucrării, reunește aspecte multiple, ce vor să scoată În evidență punctele esențiale asupra modernizării carierei de manager din instituția de Învățământ preprimar, dar oferă, și aplicații concrete, utile tinerilor ce vor dori să opteze pentru cariera
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
1996. 23. Marc Augé, Non-lieux, Seuil, Paris, 1992. 24. François Bellanger, Bruno Marzloff, op. cit., pp. 179, 203. 25. Pe avioanele de cursă lungă, echipamentele electronice destinate confortului și distracției pasagerilor se ridică la o valoare egală cu a celor destinate pilotării avionului. 26. Luc Gwiazdzinski, La ville 24 heures sur 24, Editions de l’Aube, Paris, 2002. 27. Edward N. Luttwak, Le turbo-capitalisme, Odile Jacob, Paris, 1999. 28. Pentru toate aceste chestiuni, vezi Luc Gwiazdzinski, op. cit.; de același autor, La nuit
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
structurile pe care le deține. Dacă e ste partajată prin actori, finalitatea organizației devine un factor integrator mai puternic decât capacitatea sa operațională. Adeziunea individului la organizația în rețea se face prin partajarea proiectului și a comunității de interese; 2) pilotarea organizației abandonează vechile formali sme pentru apropierea a doi factori structuranți: proiectul, care este motorul de acțiune și de convergență între actori, și metodologiile care asigură coeren ța acțiunii. Prin urmare, cunoașterea și inteligența nu mai sunt centralizate, ci sunt
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
resurselor implicate. Indiferent de entuziasmul sau reticența unor actori din sistem, instrumentul principal al descentralizării învățământului preuniversitar îl constituie un pachet metodologic complet, care să conțină evaluarea capacității administrative a autorității locale împreună cu școlile, o legislație simplă și clară privind pilotarea sau experimentarea, echipe de experți specializate și având la dispoziție modalitățile de analiză și intervenție în organizații, capacitate de consiliere și consultanță. Iar aceasta, insistăm încă o dată, va dura suficienttimp, prescris în Strategia de Descentralizare a Învățământului Preuniversitar 1 și
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
cursului. Coordonatorul poate deveni orice adult (psihologul școlii, un profesor etc.) care are dorință și posibilitate de a se antrena în acest curs și care are încrederea că medierea este un curs benefic pentru școală și elevi. Din experiența de pilotare a aceluiași program, putem menționa că un moment crucial în activitatea cu succes a medierii este disponibilitatea coordonatorilor de a se implica deplin în acest curs. Implementarea unui curs de mediere nu poate fi lăsată doar în baza eforturilor unui
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3131]
-
implementare, managerii trebuind să dovedească constant dedicația și efortul lor în acest sens. În același timp, o astfel de atitudine nu poate fi percepută decât ca un îndemn pozitiv adresat tuturor angajaților care vor fi afectați de noua strategie. În pilotarea procesului de implementare a strategiei, managerului îi revine rolul de a diferenția activitățile firmei, de a le clarifica și să ajute la instalarea unui tonus de entuziasm și motivație care duc la crearea personalității firmei. La vizunea de ansamblu trebuie
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3075]
-
20 Contra(n)Informații & Contra(s)spuneri naratologice II Vremea (Avi)zorilor 29 1. Fabula rasa 30 O introducere în stil(o)ul și (idi)omul *fanților și nimfelor dintre Copou și Repedea 2. Entre(-gent, -jambe) sau despre regulile pilotării navelor pe apele gândirostiviețuirii naționale și despre cei care le fac respectate 45 ANEXE CLASIFICATE 69 (r)extra TERITORIALITATEA idiomatică a înotătorului de cursă lungă (Des)cântul ivirii pe lume și jocurile na(ta)ționale ale viitorului jArgonaut de Bach-Louis
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
cu mare finețe cândva de Irina Mavrodin) este neglijat de analistul bântuit de imaginea mâinilor mulgătorului. Tocmai de aceea se impune o atitudine critică față de cel autoproclamat AS în virtutea relațiilor cu Editorul. 2. Entre(-gent, -jambe)33 sau despre regulile pilotării navelor pe apele gândirostiviețuiriik naționale și despre cei care le fac respectate Motto Cică niște cronicari Duceau lipsă de șalvari... i. O povestire imaginată de Master X pentru uzul inocenților în istoria navlosiriil trupului didacticm și a spiritului academic Trăirea
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]