589 matches
-
se pot organiza grupe de excelență constituite din elevi din ani diferiți de studiu. ... Articolul 12 Grupele de excelență se organizează, anual, pentru: a) discipline la care se organizează olimpiade naționale și internaționale; ... b) activități care vizează dezvoltarea competențelor interdisciplinare, pluridisciplinare și transdisciplinare; ... c) activități care vizează performanțe artistice, altele decât cele care pot fi incluse la lit. a). ... Articolul 13 Activitatea de pregătire a copiilor și tinerilor capabili de performanțe se poate desfășura și în mai multe unități de învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236250_a_237579]
-
Educației, Cercetării și Tineretului, prin Direcția generală managementul resurselor umane. Articolul 3 CDI se organizează unitar pentru întreaga instituție de învățământ căreia îi aparține, prin integrarea fondului documentar, respectiv a bibliotecii școlare. Articolul 4 CDI este un centru de resurse pluridisciplinare care oferă elevilor, cadrelor didactice și comunității locale un spațiu de formare, comunicare și informare, un laborator de experimentare a noilor tehnologii educaționale, un loc de cultură, deschidere, întâlnire și integrare. Articolul 5 CDI concentrează în același spațiu un fond
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204708_a_206037]
-
elevilor, cadrelor didactice și comunității locale un spațiu de formare, comunicare și informare, un laborator de experimentare a noilor tehnologii educaționale, un loc de cultură, deschidere, întâlnire și integrare. Articolul 5 CDI concentrează în același spațiu un fond documentar actual, pluridisciplinar, pe suporturi multiple, adaptat nevoilor utilizatorilor și specificului școlii. El deservește întreaga comunitate educativă a unității de învățământ, punând la dispoziție mijloace de documentare și informare, echipamente și instrumente de exploatare a resurselor, precum și un spațiu adaptat organizării și desfășurării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204708_a_206037]
-
eficientă și durabilă a resurselor necesare pentru desfășurarea activităților specifice. Articolul 31 (1) În spațiul CDI va fi pus la dispoziția utilizatorilor fondul activ de publicații, restul fondului fiind organizat în spațiul de depozitare al CDI. ... (2) Completarea fondului documentar pluridisciplinar și multimedia se realizează periodic, în funcție de următoarele criterii: ... a) profilul, nivelul de învățământ și specificul unității de învățământ în care funcționează CDI; ... b) cerințele de informare și documentare ale utilizatorilor; ... c) recomandările programelor școlare ale disciplinelor studiate în școală; se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204708_a_206037]
-
CDI; ● corespondență cu caracter profesional; 4. gestionare: ● gestionarea spațiului; ● gestionarea funcțion��rii CDI (orar de funcționare, planificarea activităților); ● gestionarea bunurilor materiale (mobilier, materiale și echipamente); ● gestionarea financiară a funcționării CDI în funcție de nevoile utilizatorilor și a activităților planificate; ● gestionarea fondului documentar pluridisciplinar și multimedia; ● gestionarea formării profesionale. Articolul 41 Activitatea CDI se desfășoară pe baza unui plan managerial structurat pe cele 4 domenii de competență (anual/semestrial), respectiv a proiectelor de activitate. Acesta va cuprinde întreaga activitate a profesorului documentarist, în funcție de cele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204708_a_206037]
-
factori de decizie din administrația publică, cetățeni, organizații neguvernamentale, agenți economici, precum și alte persoane juridice sau fizice care sunt implicate în dezvoltarea spațială. ... (3) Principiul lucrului în echipă. Documentațiile de amenajare a teritoriului și de urbanism se elaborează de către echipe pluridisciplinare, ce cuprind: urbaniști, arhitecți, ingineri, geografi, economiști, sociologi, juriști, biologi, istorici, demografi, peisagiști, ecologi, experți tehnici extrajudiciari, specialiști în mediere și participarea populației, în management urban, în administrație publică, în formare academică și continuă, după caz; componența echipei de elaborare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/161914_a_163243]
-
în toate etapele acestui proces, atunci când acest lucru este posibil și prin modalități adecvate. Managerul de caz este profesionistul care îndeplinește toate activitățile specifice de coordonare, planificare și monitorizare a intervențiilor și serviciilor pentru copil și familie, stabilite de către echipa pluridisciplinară, descrise în planul de servicii personalizat și stipulate în contractul cu familia (anexa XII). Aceasta funcție este de regula îndeplinită de către un profesionist al echipei multidisciplinare din cadrul serviciului de evaluare complexa sau de către un profesionist din cadrul unei alte instituții sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
vecini, prieteni apropiați ai familiei și alte persoane ori profesioniști din rețeaua socială a familiei. Se recomanda ca o parte din interviuri să se realizeze în echipa, de către un asistent social și un psiholog sau un alt membru al echipei pluridisciplinare. Cadre didactice itinerante și de sprijin - profesori ai școlii speciale care desfășoară activitate de adaptare și dezvoltare psihofiziologică a copilului cu dizabilități și acorda asistență psihopedagogică sau de specialitate elevilor cu dizabilități integrați individual în școala de masa în vederea depășirii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
lucrează în școli speciale sau în clase speciale, care au anumite responsabilități față de copiii cu "cerințe speciale". Ei dispun de o pregătire suplimentară. Raportul de evaluare complexa - analiza și sinteza tuturor informațiilor referitoare la caz și a recomandărilor membrilor echipei pluridisciplinare precum și propunerea de încadrare într-un grad de handicap și orientarea școlară și profesională. Reabilitare bazată pe comunitate - sintagma care acoperă serviciile oferite persoanelor cu dizabilități și familiilor acestora în comunitate sau chiar la domiciliu, nu în centre, spitale sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
familiei; V. identificarea resurselor familiei și a celor comunitare; VI. gradul de integrare și participare socială; VII. concluziile și recomandările asistentului social. VII. Identificarea nevoilor copilului și familiei (concluziile managerului de caz) VIII. Propunerea de soluții I. sinteza recomandărilor echipei pluridisciplinare (detaliile se vor regăsi în planul de intervenție personalizat); II. propunerea de încadrare într-un grad de handicap; III. propunerea privind orientarea școlară și profesională; IV. propunerea privind luarea unei măsuri de protecție. IX. Anexe a) Planul de servicii personalizat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
de gastrotehnie 14. Ancheta alimentară 15. Metodologia testului de toleranță la glucoză oral 16. Screeningul familial în bolile metabolice 17. Metodologia cercetării epidemiologice 18. Diagnosticul și managementul diabetului gestațional 19. Sfătuirea pacientelor diabetice cu privire la riscurile sarcinii - Planning Familial 20. Managementul pluridisciplinar al piciorului diabetic: identificarea pacienților cu risc. COMENTARIU: ACTIVITATEA PE PARCURSUL PERIOADEI DE REZIDENȚIAT Rezidentul va menționa atât pe durata trunchiului comun cât și a celui de specialitate într-un caiet/agenda de lucru atât cursurile, conferințele și alte forme de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
în comparație cu beneficiile potențiale ale cercetării; ... c) proiectul de cercetare a fost aprobat de instanța sau autoritatea competentă după ce a făcut obiectul unei examinări independente asupra pertinenței sale științifice, inclusiv al unei evaluări a importanței obiectivului cercetării, precum și al unei examinări pluridisciplinare a acceptabilității sale pe plan etic; ... d) persoana asupra căreia se fac cercetări este informată asupra drepturilor sale și asupra garanțiilor prevăzute prin lege pentru protecția sa; ... e) consimțământul a fost dat în mod expres, specific și a fost consemnat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241233_a_242562]
-
administrarea concomitentă cu un IECA și un beta-blocant nu este recomandată. III. Monitorizarea tratamentului (parametrii clinico-paraclinici și periodicitate) Ghidul European de Diagnostic și Tratament al Insuficienței Cardiace Cronice (2005) recomandă următoarele măsuri pentru monitorizarea pacienților cu ICC: ● folosirea unei echipe pluridisciplinare; ● urmărire atentă, prima evaluare la 10 zile după externare; ● stabilirea planului de tratament la externare; ● creșterea accesului la îngrijirile de sănătate; ● optimizarea tratamentului cu ajutorul ghidurilor; ● evaluare precoce a semnelor și simptomelor (de ex. prin monitorizare la distanță); ● regim diuretic flexibil
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242280_a_243609]
-
sunt disproporționate în comparație cu beneficiile potențiale ale cercetării; ... c) proiectul de cercetare a fost aprobat de instanța competentă după ce a făcut obiectul unei examinări independente asupra pertinenței sale ��tiințifice, inclusiv al unei evaluări a importanței obiectivului cercetării, precum și al unei examinări pluridisciplinare a acceptabilității sale pe plan etic; ... d) persoana pe care se fac cercetări este informată asupra drepturilor sale și asupra garanțiilor pentru protecția sa; ... e) există consimțământul participanților. ... Articolul 95 Protocolul cercetării trebuie să fie evaluat de o comisie de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167506_a_168835]
-
administrarea concomitenta cu un IECA și un beta-blocant nu este recomandată. III. Monitorizarea tratamentului (parametrii clinico-paraclinici și periodicitate) Ghidul European de Diagnostic și Tratament al Insuficientei Cardiace Cronice (2005) recomandă următoarele măsuri pentru monitorizarea pacienților cu ICC: ● folosirea unei echipe pluridisciplinare; ● urmărire atentă, prima evaluare la 10 zile după externare; ● stabilirea planului de tratament la externare; ● creșterea accesului la îngrijirile de sanatate; ● optimizarea tratamentului cu ajutorul ghidurilor; ● evaluare precoce a semnelor și simptomelor (de ex. prin monitorizare la distanță); ● regim diuretic flexibil
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242304_a_243633]
-
deja instituită sau care poate fi delimitată printr-un studiu de specialitate. ... (5) P.M.U. este corelat în mod direct cu propunerile de dezvoltare spațială aferente P.U.G. ale unităților administrativ-teritoriale din zona de studiu, de către echipe de lucru pluridisciplinare ce vor cuprinde specialiști în domeniul urbanismului atestați conform art. 38 din Lege, precum și specialiști în domeniul mobilității, traficului și în domenii conexe dezvoltării urbane. ... (6) Procesul de elaborare a P.M.U. va fi structurat în trei etape distincte: ... (i
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270070_a_271399]
-
a arheologiei, în ciuda menționării în lege a existenței ramurii cu practicile și nevoile ei distincte. O situație similară în ceea ce privește patrimoniul arheologic este lipsa procedurilor pentru mediul rupestru, care nu poate fi accesibil pentru identificare și cercetare decât în cadrul unor proiecte pluridisciplinare, cu componentă speologică și arheologică. În plus, se resimte lipsa normativelor în unele situații speciale care presupun derogarea de la normele curente, aplicabile bunurilor comune. Această nevoie este descrisă ca decurgând din principiul esențial legat de asigurarea transmiterii patrimoniului cultural în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278443_a_279772]
-
de cursuri de limba franceză și de discipline nonlingvistice (DNL) predate în limba franceză: matematică, fizică, chimie, biologie, istorie, geografie, economie. ... (3) Probele specifice examenului de bacalaureat pentru secțiile bilingve francofone sunt: ... (i) proba anticipată centrată pe modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv (MIP), susținută în clasa a XI-a; (îi) proba orală de limba franceză, care va fi susținută în clasa a XII-a și va avea loc în perioada prevăzută pentru proba orală de limbă străină "b"; (iii) proba scrisă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191842_a_193171]
-
în Acordul asupra învățământului bilingv dintre Guvernul României și Guvernul Republicii Franceze, semnat la București la 28 septembrie 2006). ... (2) La proba anticipată participă elevii de clasa a XI-a de la secțiile bilingve francofone care au frecventat modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv în timpul anului. ... (3) În cazul în care elevul promovează proba anticipată în clasa a XI-a, acesta are dreptul de a obține mențiunea "secție bilingvă francofonă", în urma promovării examenului de bacalaureat cu probe specifice pentru clasele bilingve, menționate la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191842_a_193171]
-
mențiunea specială "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. ... (5) În caz de repetenție a clasei a XI-a, elevul de la secția bilingvă francofonă pierde beneficiul notei obținute în anul precedent. Acesta are obligația de a repeta modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv și de a se prezenta din nou la proba anticipată de la sfârșitul clasei a XI-a. ... II. A. PROBA ANTICIPATĂ Articolul 4 Organizarea probei anticipate se face de către comisia județeană de bacalaureat, sub coordonarea Comisiei naționale de bacalaureat. Articolul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191842_a_193171]
-
se face de către comisia județeană de bacalaureat, sub coordonarea Comisiei naționale de bacalaureat. Articolul 5 (1) Comisia de evaluare a probei anticipate este formată din două cadre didactice: un cadru didactic ales dintre cei care au predat modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv și un cadru didactic de limba franceză ales dintr-o listă de profesori care cunosc programul franco-român bilingv realizat în cadrul Acordului asupra învățământului bilingv dintre Guvernul României și Guvernul Republicii Franceze, semnat la București la 28 septembrie 2006. ... (2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191842_a_193171]
-
dintre Guvernul României și Guvernul Republicii Franceze, semnat la București la 28 septembrie 2006. ... (2) Profesorii din comisia de evaluare sunt numiți prin decizie a inspectorului școlar general. ... II. B. DESFĂȘURAREA PROBEI ANTICIPATE Articolul 6 (1) În cadrul modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv, elevii realizează un proiect la nivelul clasei, bazat pe disciplinele studiate. ... (2) Până la data de 1 octombrie a fiecărui an școlar, profesorii de discipline nonlingvistice care se predau în limba franceză vor afișa la avizierul școlii titlurile proiectelor propuse
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191842_a_193171]
-
școlar, elevii vor alege tema proiectului la nivel de clasă și o vor depune la secretariatul școlii. ... (4) În cadrul probei anticipate, elevii prezintă în fața comisiei de evaluare un carnet de bord realizat în mod individual, pe durata modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv, însoțit de o sinteză de maximum două pagini. ... (5) Carnetul de bord, redactat în limba franceză, va conține enumerarea orelor de curs la care elevul a asistat pe parcursul derulării proiectului, în cadrul fiecărei discipline nonlingvistice, precum și enumerarea activităților personale pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191842_a_193171]
-
care le-a desfășurat în afara orelor de curs. (6) Sinteza se elaborează în limba franceză și va cuprinde referințe la derularea proiectului și la contribuția personală a elevului în cadrul echipei. Sinteza va fi axată pe expunerea conținutului modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv, plecând de la cunoștințele dobândite de-a lungul anului în cadrul orelor de disciplină nonlingvistică și terminând cu referiri la contribuția personală adusă la realizarea produsului final colectiv. Prezentarea sintezei se va realiza sub forma unei discuții libere, în limba franceză
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191842_a_193171]
-
se va realiza sub forma unei discuții libere, în limba franceză, cu membrii comisiei de evaluare. ... (7) Durata probei nu va depăși 10 minute pentru fiecare elev. ... II. C. EVALUAREA ȘI NOTAREA PROBEI ANTICIPATE Articolul 7 (1) Modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv este evaluat la sfârșitul clasei a XI-a, acordându-se maximum 100 de puncte, din care: ... a) maximum 30 de puncte pentru activitatea desfășurată în timpul anului; și ... b) maximum 70 de puncte, din care 10 puncte din oficiu pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191842_a_193171]