320 matches
-
Intervenția în criză a persoanei cu intenții suicidare cuprinde două părți, (Cosman, D., 1995)368. * Prima parte a intervenției are următoarele implicații: este limitată în timp, antrenează familia persoanei în cauză, promovează mobilizarea propriilor resurse mai degrabă decât dependența de psihoterapeut, apreciază că persoana în criză este o ființă normală în condiții anormale, decât că este bolnavă psihic; * Partea a doua se focalizează pe psihoterapii, strategii cognitive sau comportamentale și se adresează persoanelor cu pattern suicidar în personalitate. În timpul crizei suicidare
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
Ședințele de psihoterapie devin mai dese, iar posibilitatea de acces a subiectului la psihoterapie trebuie să fie optimă. Persoana în criză trebuie să aibă la îndemână strategii clare ca de exemplu: apel telefonic la persoane de specialitate, legătură directă cu psihoterapeuți. În America se folosesc chiar "crisis card" pe care sunt notate mai multe numere de telefon ale personalului medical, care poate fi chemat la orice oră. Se știe că o persoană într-o criză suicidară are o toleranță foarte scăzută
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
în anturaj care să-i asigure un suport eficient, spitalizarea se impune cu strictețe.Spitalizarea poate să fie voluntară, atunci când se obține acordul pacientului, sau involuntară. De obicei spitalizarea este involuntară și creează o stare de tensiune în plus între psihoterapeut și persoana în cauză. Aceasta se poate simți trădată în relația confidențială care a existat până atunci cu terapeutul. Pe măsură ce tratamentul cu psihotrope ameliorează simptomele psihice, relația transferențială între terapeut și pacient trebuie să se mențină foarte strânsă, pentru a
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
În mod inconștient pentru noi. Compensare: Faptul de „a ști” este adesea de un uimitor ajutor sub acest tranzit care vorbește de angoasă inconștientă. Întâlnirea unei persoane care ne poate ajuta să Înțelegem ne-ar fi de un real folos: psihoterapeut, astrolog... c) Tranzitele lui Pluto la Mercur Conjuncție Dispoziție: Investigatoare. Subiectul vrea să treacă dincolo de aparențe, e convins că va găsi ceva esențial pentru el; În general, are dreptate. Evenimente: Dezvoltarea lucidității și a simțului psihologic Îi permit individului să
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
cazuri severe sau la care se intrevede o evoluție cronică (Muller, 1973; Schultz, 1975). Există o evoluție a solicitării pe care o pot prezenta pacienții ce inițial părea "cronici", atunci când ea este susținută și de către anturaj și întâlnește acordul unui psihoterapeut căruia îi pot acorda încrederea lor. 8. Indicațiile neurolepticelor retard și locul lor în strategiile terapeutice. Enantatul de flufenazină (Moditen Retard) a fost primul neuroleptic cu actiune prelungită (retard/NR) care a fost studiat farmacologic (Burke, 1962) și clinic (Kinross-Wright
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
de stat și va fi apreciată de către pacient. Acesta va oscila în debutul tratamentului între o atitudine pasivă și activă: își va putea prezenta acuza sub o formă"medicalizată" către o parte și de alta "subiectivată" de cealaltă. Pentru psihoterapeut, situația pare mai clară: își va susține pacientul, stimulând în același timp o muncăde elaborare psihică de istorii vechi și noi, va analiza simptomele în funcție de cură și de dificultățile inconștiente sau reale. 4. Erori mai frecvente de evitat
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
obiectelor ideale (Muller, 1973). 7. Ameliorarea relației pacientului cu familia sa. Cel mai adesea, situațiile sunt blocate, mai curând decât exprimarea unor critici și judecăți este necesară favorizarea unei înțelegeri reciproce prin verbalizarea dificultăților, decepțiilor și speranțelor. Este necesar pentru psihoterapeut să încerce valorizarea punctelor pozitive, punerea în lucru a unor echilibre noi și să suscite noi deschideri. De o manieră generală este importantă situarea corectă a diferiților membrii din constelația familială, ceea ce va permite înțelegerea mai bună a relațiilor dintre
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
o potențialitate de adaptare, perioade îndelungate de timp, potențialitate care, de altfel, este întreținută și favorizată de o chimioterapie adecvată. - Problema care se ridică este de a resitua cura chimioterapeutică vis-a-vis de psihoterapie, în care prescriptorul poate fi, în final, psihoterapeut. Dar în practica curentă cel mai adesea rămânem chimioterapeuți prin raportare la o relație psihoterapeutică care este exterioară. Să însemne aceasta implicit necesitatea existenței unei unicități, sau este posibil, în interiorul acestei interrelații, să acționăm ca psihoterapeut și ca acel care
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
poate fi, în final, psihoterapeut. Dar în practica curentă cel mai adesea rămânem chimioterapeuți prin raportare la o relație psihoterapeutică care este exterioară. Să însemne aceasta implicit necesitatea existenței unei unicități, sau este posibil, în interiorul acestei interrelații, să acționăm ca psihoterapeut și ca acel care controlează cura chimioterapică? Personal, cred că scopul ideal este de a avea doi intervenanți terapeutici, dar la început este foarte dificil de a lua în calcul de la început o psihoterapie înaintea instituirii unei chimioterapii bine conduse
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
și profesori fascinanți Se spune că există câteva principii elementare care, aplicate, ne formează copiii în oameni normali, afectuoși, logici, drepți, buni, pe care oricine și i-ar dori ca soț, soție, soră, frate, prieten... Dr. Augusto Cury, psihiatru și psihoterapeut, și-a dedicat 17 ani din viață cercetării modului în care se construiește și se dezvoltă inteligența. După analiza societății noastre, el ajunge la următoarea concluzie: singurătatea nu a fost niciodată atât de intensă, părinții își ascund sentimentele față de copii
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
a prestigiului profesional și a pierderii unui număr din ce în ce mai mare de pacienți. Ca atare, consider că este absolut necesară, pentru actualii studenți, o formare psihoterapică mult mai serioasă, iar pentru absolvenții care deja practică kinetoterapia colaborarea cu un psiholog sau psihoterapeut. Există, de asemenea, posibilitatea de a urma unele cursuri speciale de formare în practicarea unor forme de psihoterapie (Balint, psihodramă, sugestie, tehnici de relaxare etc.), care să le dea posibilitatea de a desfășura o muncă mai eficientă. Ajurriaguera a denumit
Masajul Terapeutic by Doina Mârza () [Corola-publishinghouse/Science/1659_a_2998]
-
cunoaștere a diverselor modalități de tratament, a beneficiilor și limitelor acestora, aceasta mai înseamnă și a acompania, a calma, a alina pacientul și, mai ales la adolescență, a-i restitui un rol activ în acest demers. Publicul cititor Psihiatri, pediatri, psihoterapeuți. Orice persoană care se confruntă cu problemele adolescenților sau este doar curioasă în legătură cu procesele psihice ale adolescenței Autorii Daniel Marcelli este profesor de psihiatrie a copilului și a adolescentului, șeful secției de pedopsihiatrie de la spitalul La Milétrie de Poitiers. Élise
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
mai degrabă surprins și un pic furios să audă așa ceva deoarece pierduse ceva timp căutând cheile. „Atunci de ce le căutăm aici?” a întrebat polițistul, la care bărbatul a răspuns: „Pentru că aici e mai multă lumină!” Introducere Intervențiile clinice făcute de psihoterapeuți sunt bazate de obicei, cel puțin în oarecare măsură, pe credințele teoretice și filozofice ale terapeutului și pe cunoștințele dobândite în cursul experienței sale, în munca cu pacienții. Aceasta poate duce uneori la un grad de inflexibilitate în care locul
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
și terapeutul cred în eficacitatea tratamentului. Aceasta nu înseamnă că tratamentul funcționează doar pe bază de credință, dar credința în beneficii este un concept fundamental în asigurarea unui tratament de înaltă calitate (p.18Ă. Ar fi foarte dificil de găsit psihoterapeuți și pacienți care să fie cu adevărat echilibrați referitor la eficacitatea tratamentului. De asemenea este virtual imposibil să standardizăm intervențiile hipnoterapeutice pentru că ar fi compromisă teza de bază a personalizării tratamentului. Deja a fost subliniat faptul că tehnicile clinice prezentate
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
cu cinci relații Clarkson furnizează un principiu integrativ care se centrează pe similitudinile și diferențele dintre abordările în psihoterapie și diferențiază care relație tinde să fie favorizată de fiecare abordare. Este desemnată să faciliteze această flexibilitate recomandată și gama fiecărui psihoterapeut indiferent de formarea sa (p.7Ă. Conform cu Clarkson aceste relații sunt prezente în toate relațiile terapeutice, deși în momente diferite, funcție de numărul de factori (de exemplu faza terapiei, natura problemei și centrarea terapeuticăă. Analiza lui Clarkson este în mod egal
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
considerabilă, fără prezența aparentă a învățăturilor, experienței și rațiunii adulte. Din punctul meu de vedere o regresie „conștientă” completă are prea puțină valoare terapeutică, deși unii terapeuți propun acest lucru în anumite situații clinice (Greenleaf, 1969, 1990Ă. O serie de psihoterapeuți susțin că este posibil să regresăm pacientul până la momentul nașterii și experiențelor prenatale (Janov, 1973; Grof, 1976, 1988; Lake, 1981; Verny, 1982Ă. Conform propiei mele experiențe hipnoza poate fi de mare ajutor în acest proces. Experiența găsită poate fi pozitivă
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
și cele mai stabile arii de psihologie aplicată sunt vulnerabile în practica profesională sub presiunea altor profesii. De exemplu: - în unele instituții clinice și de sănătate psihologii sunt adesea provocați, iar autoritatea și competența lor sunt contestate de către psihiatri și psihoterapeuți, care pot să nu aibă nici un fel de pregătire psihologică de bază; - psihologii educaționali sunt adesea vulnerabili în divizarea muncii între ei și alți profesioniști ce lucrează cu studenții; - în multe instituții și organizații anumiți profesori, cadre medicale, asistenți sociali
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
o istorie consistentă, cel al asistenței sociale (pentru detalii, vezi Cojocaru, 2005), observăm două moduri opuse de înțelegere a rolului și locului supervizării. Prima viziune a fost determinată de încrucișarea cotidiană a asistentului social cu diverse alte profesii (medic, economist, psihoterapeut, kinetoterapeut etc.), de unde necesitatea de a folosi un transfer de cunoștințe și experiențe dinspre alte domenii profesionale, vorbindu-se despre o supervizare multidisciplinară (cross-disciplinary supervision). Lipsa unor instrumente concrete care să încurajeze preluarea în munca asistentului social a unor concepte
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
sa de terapie autoadministrată, Feeling Good..., a fost un bestseller în SUA. Albert Ellis (psiholog) - „Bunicul” psihoterapiilor cognitive și comportamentale; „părintele” fondator al terapiei rațional-emotive și comportamentale, terapia cognitiv-comportamentală cea mai răspândită în practică; a fost declarat cel mai influent psihoterapeut în viață și, probabil, cel mai influent în istoria psihoterapiei într-o anchetă a American Psychological Association (1982; Psychology Today). Notă: La vârsta de 95 de ani este încă activ fiind o personalitate care a depășit cadrul comunității profesionale (de
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
pentru admiterea în cadrul Modului 3, la nivelul căruia începe formarea inițială în consiliere psihologică/psihoterapii cognitive și comportamentale. După ce a fost acceptat la Modulul 3 (Partea B), cursantul este certificat în calitate de consilier psihologic (doar pentru psihologi și cei asimilați), respectiv psihoterapeut, practicant în consiliere psihologică/psihoterapii cognitive și comportamentale (la cerere aceștia devin membri ai APCCR). Pe baza acestei certificări, cursantul se poate adresa, pentru atestare, la organismele naționale și internaționale care reglementează practica în domeniu. La absolvirea Modulului 3 (Partea
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
APCCR). Pe baza acestei certificări, cursantul se poate adresa, pentru atestare, la organismele naționale și internaționale care reglementează practica în domeniu. La absolvirea Modulului 3 (Partea B) cursantul este certificat în calitate de consilier psihologic (doar pentru psihologi și cei asimilați), respectiv psihoterapeut, specialist în consiliere psihologică/psihoterapii cognitive și comportamentale. Pe baza acestei certificări, cursantul se poate adresa, pentru atestare, la organismele naționale și internaționale care reglementează practica în domeniu. Cursantul care nu finalizează programul de formare în termen de patru ani
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
acest caz, numărul de ore poate fi recunoscut și continuat în cadrul altor programe de formare organizate de alte organizații profesionale naționale sau internaționale. La absolvirea Modulului 4, cursantul este certificat în calitate de consilier psihologic (doar pentru psihologi și cei asimilați), respectiv psihoterapeut principal în consiliere psihologică/psihoterapii cognitive și comportamentale, având calitatea de formator-supervizor. Pe baza acestei certificări, cursantul se poate adresa pentru atestare la organismele naționale și internaționale care reglementează practica în domeniu. Înscrierea într-un modul de formare nu garantează
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
grup, organizată individual de către supervizorul alocat fiecărui cursant. (4) Rezultate pentru participanți: Cunoștințe și proceduri specifice și avansate referitoare la psihoterapiile cognitive și comportamentale și la propria persoană. (5) Certificarea: Examen scris și supervizare. Se va elibera un certificat de psihoterapeut specialist în psihoterapii cognitive și comportamentale, dacă sunt absolvite examenele scrise și supervizarea (80 de CE). (6) Taxa: 600 de euro (plătită în rate după o schemă agreată de Instituția Formatoare și cursant). Colaboratorii APCCR pot fi scutiți de taxă. Nivelul
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
plus analiza contribuției științifice și vizibilității profesional-științifice a cursantului). Se va elibera un certificat de consilier psihologic formator/supervizor în consiliere psihologică cognitivă și comportamentală (20 de CE). Taxa: 200 de euro. Colaboratorii APCCR pot fi scutiți de taxă. PSIHOTERAPIE Eligibilitate: psihoterapeut specialist în psihoterapii cognitive și comportamentale. Obiective: Formare avansată în psihoterapii cognitive și comportamentale. Durată: 3/4 zile. Structura: (a) formare specifică în psihoterapii cognitive și comportamentale (80 de ore): Cursuri directe pe baza bibliografiei obligatorii (30 de ore): Supervizarea
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
pentru participanți: Cunoștințe și proceduri specifice și avansate referitoare la supervizarea în psihoterapia cognitivă și comportamentală și la propria persoană. Certificarea: Examen scris și supervizare (plus analiza contribuției științifice și vizibilității profesional-științifice a cursantului). Se va elibera un certificat de psihoterapeut formator/supervizor în consiliere psihologică cognitivă și comportamentală (20 de CE). Taxa: 200 de euro. Colaboratorii APCCR pot fi scutiți de taxă. IV. FORMARE PROFESIONALĂ CONTINUĂ APCCR și Institutul Internațional vor organiza (a) cursuri complementare de specializare în domeniul psihologiei clinice
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]