3,063 matches
-
exercițiu convingător de înțelegere și de interpretare, cât și pentru căutarea suprasensului operelor analizate în triada "adevăr, bine, frumusețe", nu o dată invocată de autorul lor. În contextul semantic al respectivei triade, spațiul recluziunii, cu sau fără ziduri și sârmă ghimpată, "reconstituit" de Soljenițîn devine spațiu al "încercării", o lume în care, în funcție de relația omului cu suferința, se poate produce o renaștere spirituală sau poate interveni trista și tragica realitate a degenerării umane cu multiplele ei chipuri. Invocând această ultimă realitate, asemenea
Proza lui Alexandr Soljenițin. Un document artistic al Gulagului by Cecilia Maticiuc () [Corola-publishinghouse/Science/1022_a_2530]
-
polifonismul la limită, provocând dezintegrarea formei romanești tradiționale și adoptarea unei sintaxe a textului ale cărei libertăți și practici puzzle și tautologice rezonează cu libertățile narațiunii postmoderniștilor. La Soljenițîn, polifonismul se configurează ca prezență a mai multor voci din realitatea reconstituită, voci ce au a mărturisi același adevăr despre lumea în care autorul însuși a trăit. Punerea la lucru a acestor voci este expresia respectului absolut pe care autorul o are pentru confrații săi întru infern, alături de care el se încumetă
Proza lui Alexandr Soljenițin. Un document artistic al Gulagului by Cecilia Maticiuc () [Corola-publishinghouse/Science/1022_a_2530]
-
desemnează aici un adult/adulți care se află Într-o relație de tutorat cu un copil/copii. Este vorba despre un concept care Înglobează toate formele pe care le poate Îmbrăca familia pentru elevi, fie că aceasta este biparentală, monoparentală, reconstituită, mai mult sau mai puțin integrată În comunitatea de referință, oricare ar fi valorile care Îi unesc pe membrii acesteia.
IMPLICAREA FAMILIEI ÎN INTEGRAREA ŞCOLARĂ A COPIILOR CU TULBURĂRI DE COMPORTAMENT. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Felicia BUGALETE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2189]
-
căi ea își va atinge scopul, și nici dacă-l va atinge. Continuitate există prin regimul democrațiilor populare. Anumite forme partizane vechi, cum ar fi populismul comunitar și agrar al micilor proprietari unguri, au supraviețuit comunismului nu numai prin partidul reconstituit, ci și în cadrul Forumului Democratic Ungar. Democrația creștină se menține foarte bine și-și ameliorează uneori pozițiile față de perioada de după război și, în mod considerabil, față de perioada dintre cele două războaie. Dar este vorba în special de problema națională și
Partidele politice din Europa by Daniel L. Seiler () [Corola-publishinghouse/Science/1118_a_2626]
-
intrafamiliale și destabilizarea funcțiilor familiei sunt procese ireversibile. Familiile din aceste categorii nu-și pot Întemeia educația copiilor pe forța și pe complementaritatea aportului educativ al fiecăruia dintre părinți, ceea ce duce la carențe În educație. În familiile slab Închegate sau reconstituite (cu părinți aflați În concubinaj, vitregi, sau adoptivi) pot apărea divergențe Între cei doi părinți, soldate cu certuri și tratamente discriminatorii, preferențiale. Acestea pot să apară și În familii normal Închegate, Între părinți și bunici. În asemenea condiții copilul Învață
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
cu toată atenția care li se acordă aici, le lipsește tocmai mediul afectiv familial. De aceea, din rîndul acestora, se detașează uneori copilul depresiv, descurajat, aflat În continuă căutare de afectivitate, de Încredere și Înțelegere din partea celor din jur. Familiile reconstituite, din persoane divorțate, cu copii rezultați din căsătorii anterioare, sunt de obicei cu principii și deprinderi de educație total diferite, fapt ce poate favoriza o atmosferă de nesiguranță și neliniște, sau apariția unor conflicte și tensiuni (fie Între părinți, fie
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
excesivă, șocuri psihice, dispute intrafamiliale (privind ierarhia); dezinteres din partea părinților pentru pregătirea școlară a copilului; absența unor modele și a sprijinului în situații de învățare mai dificile; comunicare precară sau inexistentă între părinți, între părinți și copii; familii dezorganizate sau reconstituite; suprasolicitarea copilului la activitățile gospodărești și organizarea nerațională a regimului de viață și muncă al copilului; b) Cauze ce provin din mediul școlar: organizarea deficitară a activităților de învățare și supradimensionarea conținuturilor; supraîncărcarea claselor și afectarea comunicării optime între elev
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
noastră este, incontestabil, iudeo-creștină. După prăbușirea Romei, Biserica este singura instituție organizată care întrunește toate funcțiile necesare vieții și continuității societății, de la transmiterea culturii până la educație, sănătate sau binefacere. Ea integrează populațiile sosite cu marile valuri migratoare, legitimează puterea civilă reconstituită, asigură unitatea lumii pe care a format-o. Noțiunea de creștinism a echivalat mult timp cu cea de Europa. Este clar că astăzi Europa nu mai este creștină din punct de vedere instituțional (a demonstrat-o studiul cazului precedent) și
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
trei asemenea recipiente, toate făcând parte din categoria străchinilor. Niciun fragment descoperit izolat nu a putut fi identificat ca făcând parte dintr-un capac propriu zis, cu forma lui conică, buza cu prag sau butonul de prindere. Cele trei străchini reconstituite care au folosit drept capace ale urnelor pot fi încadrate în două tipuri bine cunoscute în necropola dacilor liberi de la Văleni, respectiv, tipul 3 și tipul 4 de castroane, cele cu marginea îngroșată și rotunjită, cu pereții arcuiți și cele
Săbăoani Monografie arheologică Vol. II by Vasile URSACHI () [Corola-publishinghouse/Science/100956_a_102248]
-
în necropola II de la Săbăoani a acestui tip de vas, cu caracteristicile enunțate. La cel de al doilea mormânt, nr. 29 (Pl. 54/3) urna a fost reconstituită în desen, din ea păstrându-se doar partea superioară. Exemplarul nr. 3, reconstituit, de asemenea, în desen, pare ceva mai înalt, cu buza evazată oblic și aparține mormântului nr. 35 (Pl. 55/4). Cel de al patrulea vas, din aceeași grupă, aparține mormântului nr. 43 (Pl. 56/6), iar cel de al cincilea
Săbăoani Monografie arheologică Vol. II by Vasile URSACHI () [Corola-publishinghouse/Science/100956_a_102248]
-
180 82 98 70 62 490 Melancolie 139 141 52 50 42 425 Oligofrenie 212 192 183 171 160 1018 Delir 19 22 24 7 2 74 Altele 38 41 98 112 88 376 Demență precoce 42 40 39 121 *Reconstituit (arhiva A.S.I.) Ospiciul de la Mănăstirea Golia Mai vechi decât Ospiciul de la Mănăstirea Neamțului, deși situat în însuși centrul Iașului sau poate din acest motiv ospiciile fiind plasate, din considerente tacite, în zone retrase, mai puțin vizibile și, oricum, mai
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
realizată unitatea lăuntrică, în mi-cul univers care suntem, ea se va proiecta și în exterior, asigurînd unitatea cu semenii noștri. Între oameni a fost slobozită o prăsilă de cîini", răul umblă slobod prin lume și dezbină, separă, distruge. Trebuie deci reconstituită rețeaua de sens a ansamblului pentru ca aceasta să toarcă mai departe esența lumii. Căci undeva în adînc suntem Unul, aparținem aceleiași Ființe și împărtășim același destin. Toate expresiile și depresiile umanului sunt ordonate după același ADN, ce poate fi recunoscut
[Corola-publishinghouse/Science/1490_a_2788]
-
a persoanei responsabile pentru a enunța împrejurările în care s-a produs evenimentul; ~ dovada sesizării organelor de urmărire penală sau dovada sancționării disciplinare a persoanei vinovate, după caz; ~ dispoziția scrisă a conducătorului entității pentru reconstituirea documentului; ~ o copie a documentului reconstituit. Pe documentul reconstituit se va scrie în mod obligatoriu și vizibil mențiunea: reconstituit, data și numărul dispoziției în baza căreia s-a realizat reconstituirea. În cazul în care documentele justificative provin de la o altă entitate, se va realiza o cerere
Bazele contabilităţii by Mihaela LESCONI-FRUMUŞANU, Adela BREUER () [Corola-publishinghouse/Science/220_a_427]
-
pentru a enunța împrejurările în care s-a produs evenimentul; ~ dovada sesizării organelor de urmărire penală sau dovada sancționării disciplinare a persoanei vinovate, după caz; ~ dispoziția scrisă a conducătorului entității pentru reconstituirea documentului; ~ o copie a documentului reconstituit. Pe documentul reconstituit se va scrie în mod obligatoriu și vizibil mențiunea: reconstituit, data și numărul dispoziției în baza căreia s-a realizat reconstituirea. În cazul în care documentele justificative provin de la o altă entitate, se va realiza o cerere scrisă de conducătorul
Bazele contabilităţii by Mihaela LESCONI-FRUMUŞANU, Adela BREUER () [Corola-publishinghouse/Science/220_a_427]
-
dovada sesizării organelor de urmărire penală sau dovada sancționării disciplinare a persoanei vinovate, după caz; ~ dispoziția scrisă a conducătorului entității pentru reconstituirea documentului; ~ o copie a documentului reconstituit. Pe documentul reconstituit se va scrie în mod obligatoriu și vizibil mențiunea: reconstituit, data și numărul dispoziției în baza căreia s-a realizat reconstituirea. În cazul în care documentele justificative provin de la o altă entitate, se va realiza o cerere scrisă de conducătorul entității solicitante, urmând ca entitatea emitentă să trimită în cel
Bazele contabilităţii by Mihaela LESCONI-FRUMUŞANU, Adela BREUER () [Corola-publishinghouse/Science/220_a_427]
-
în baza căreia s-a realizat reconstituirea. În cazul în care documentele justificative provin de la o altă entitate, se va realiza o cerere scrisă de conducătorul entității solicitante, urmând ca entitatea emitentă să trimită în cel mult zece zile actul reconstituit. Test de autoevaluare - Răspundeți la următoarele întrebări 1) Prezentați schema documentelor contabile. 2) Enumerați operațiile la care sunt supuse documentele justificative. 3) Ce conține dosarul de reconstituire a unui document justificativ? 4) Care sunt principalele registre contabile și care este
Bazele contabilităţii by Mihaela LESCONI-FRUMUŞANU, Adela BREUER () [Corola-publishinghouse/Science/220_a_427]
-
cu reconfigurarea ochilor după modelul Psyche (Gerômeă, simbol al nevoii de iubire și de frumusețe spirituală. În fine, buzele Europei (François Boucheră și bărbia zeiței Venus (Botticelliă sunt alese drept paradigme vizual-corporale pentru a semnifica creativitatea și fertilitatea. Aceste imagini „reconstituite” ale feței artistei stau mărturie pentru caracterul maleabil al corpului, al identității, al culturii și al artei. Performările sale constau în transmiterea video a operațiilor chirurgicale, în lectura unor texte simbolice și în dialogul cu privitorii, dar și în expunerea
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
de acea conștiință în genere pe care o vizează apriorismul kantian. Poate că din cauza acestor diferențe, Dilthey evită să vorbească explicit despre apriorism în cazul său și preferă conceptul de structură sufletească. Aceasta apare ca o categorie flexibilă, constituită și reconstituită istoric, în condițiile în care autorul consideră că viața psihică este structurată teleologic. Ea nu este nicidecum izolată. Dimpotrivă, Dilthey are în vedere "contextul structurii sufletești" (seelischer Strukturzusammenhang), ceea ce dovedește mobilitatea și adaptabilitatea acestei categorii, a cărei configurație deschisă și
Dilthey sau despre păcatul originar al filosofiei by Radu Gabriel Pârvu () [Corola-publishinghouse/Science/1405_a_2647]
-
întregul înseamnă mai mult decât suma părților sale" este dovedit de simpla împrejurare că atunci când adunăm nu e suficient să rânduim numerele unele sub altele, ci trebuie să facem suma lor, fiindcă ele "nu se adună singure"217. Întregul astfel reconstituit de Dilthey apare ca o proiecție ideală a posteriori, un etalon menit a măsura relativitatea părților. Aici ne opunem părerii lui M. Florian despre "primatul totalității" în cazul lui Dilthey și vrem să subliniem că la filozoful german întregul nu
Dilthey sau despre păcatul originar al filosofiei by Radu Gabriel Pârvu () [Corola-publishinghouse/Science/1405_a_2647]
-
capitol, noi am arătat însă că procedând la o tipologizare inductivă, filozoful german întrevede totalitatea pornind de la parte, care tocmai de aceea poate deveni reprezentativă pentru întreg (vezi I, 3E), și că totalitatea nu este dată din capul locului, ci reconstituită treptat pe baza părților și a corelațiilor dintre ele (vezi I, 3F). În fine, tot în primul capitol am subliniat că, în calitate de proiecție-etalon, întregul îndeplinește la Dilthey o funcție normativă, de structurare și sistematizare a unei realități cunoscute îndeobște inductiv
Dilthey sau despre păcatul originar al filosofiei by Radu Gabriel Pârvu () [Corola-publishinghouse/Science/1405_a_2647]
-
supraviețuit; această chestiune esențială continuă să ocupe în mod constant pe conducătorii ISM pînă la al Doilea Război mondial, dar în contexte diferite. Ea constituie unul din aspectele fundamentale ale întregii istorii a acestei organizații. În perioada 1923-1927, liderii Internaționalei reconstituite propun conducătorilor Kominternului un pact de neaderare privind orice inițiativă comună, aflîndu-se cu un pas înainte în această direcție, înainte de a fi, la rîndul lor, combătuți cu violență de Internaționala comunistă începînd din 1928. Ar fi exagerat să spunem că
Europa socialiştilor by Michel Dreyfus () [Corola-publishinghouse/Science/1438_a_2680]
-
germanilor și al francezilor și refuzul oricărei referiri la marxism al britanicilor și scandinavilor". Acest text servește drept bază la redactarea punctului 11 al documentului, adoptat ulterior sub denumirea de Carta de la Frankfurt, ca fundament al programului noii Internaționale, acum reconstituită: "Socialismul este o mișcare internațională care nu necesită o rigidă conformitate de concepții. Fie că socialiștii își fondează convingerile pe marxism sau pe alte metode de analiză a societății, fie că sînt inspirați de principii religioase sau umanitare, ei luptă
Europa socialiştilor by Michel Dreyfus () [Corola-publishinghouse/Science/1438_a_2680]
-
partidelor care luptă pentru realizarea socialismului democratic". Structurile acesteia sînt alcătuite după modul COMISCO-ului: Conferințele sînt înlocuite de consilii, este numit un Birou, iar secretariatul administrativ îi va fi încredințată tot lui J. Braunthal. Dar dacă Internaționala este acum reconstituită, în concepția sa, ea rămîne în urma predecesoarei sale în ceea ce privește puterea coercitivă pe care o poate exersa asupra membrilor săi: ea apare mai mult "ca oficializarea unui forum socialist internațional a cărei bază politică comună este mai puțin o sinteză, decît
Europa socialiştilor by Michel Dreyfus () [Corola-publishinghouse/Science/1438_a_2680]
-
simbolice și nici nu e șoptita la ureche. Ritualul (în măsura în care conține anumite etape ale inițierii: recunoașterea discipolului, transmiterea cunoașterii de către maestru și iluminarea discipolului) ia forma unei istorisiri spuse într-o cafenea a cărei atmosferă profana ne-a fost minuțios reconstituita, istorisire pe care o aude orișicine ("În acea clipă Antim își dădu seama că-i ascultaseră toți vecinii"15). Însă, deși o aud, vecinii de masă nu o înțeleg că o inițiere. În perspectiva lor profana, istoria lui Antim nu
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
întâlnirii biologicului cu socialul, motivația operează ca un sistem dinamic și clasic, asigurând programul social - adaptativ al subiectului. Genetic, acest program există în forme primare și la niveluri preumane. Prin învățare și educație unele din aceste mecanisme sunt amplificate și reconstituite, altele suspendate, astfel că la un anumit nivel al dezvoltării subiectului ele poartă amprenta unei înalte subiectivități, unicități și originalități. Dispunând de o relativă autonomie, acestea sunt capabile să mobilizeze, să întrerupă, să transforme activ cauzele externe, să medieze variabilitatea
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]