2,315 matches
-
de implementat prin programarea clasică din cauza numărului mare de cazuri posibile 2.3. Elaborarea unor scripturi Python care implementează algoritmi specifici învățării automate - formularea problemelor principale în învățarea automată (clusterizare, clasificare, regresie) - identificarea asemănărilor și deosebirilor între clusterizare, clasificare și regresie - proiectarea contextului, pregătirea și implementarea de algoritmi pentru rezolvarea unor probleme specifice pentru utilizarea învățării automate (de exemplu, Kmeans pentru clusterizare, KNN pentru clasificare și regresie liniară) - utilizarea funcției FORECAST.LINEAR în Excel ca suport de vizualizare a rezultatelor regresiei liniare
ORDIN nr. 4.049 din 14 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256856]
-
în învățarea automată (clusterizare, clasificare, regresie) - identificarea asemănărilor și deosebirilor între clusterizare, clasificare și regresie - proiectarea contextului, pregătirea și implementarea de algoritmi pentru rezolvarea unor probleme specifice pentru utilizarea învățării automate (de exemplu, Kmeans pentru clusterizare, KNN pentru clasificare și regresie liniară) - utilizarea funcției FORECAST.LINEAR în Excel ca suport de vizualizare a rezultatelor regresiei liniare 2.4. Alegerea unor algoritmi eficienți de învățare automată pentru rezolvarea problemelor - analizarea situațiilor în care predicția rezultată în urma rulării unui algoritm nu este conformă cu
ORDIN nr. 4.049 din 14 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256856]
-
și regresie - proiectarea contextului, pregătirea și implementarea de algoritmi pentru rezolvarea unor probleme specifice pentru utilizarea învățării automate (de exemplu, Kmeans pentru clusterizare, KNN pentru clasificare și regresie liniară) - utilizarea funcției FORECAST.LINEAR în Excel ca suport de vizualizare a rezultatelor regresiei liniare 2.4. Alegerea unor algoritmi eficienți de învățare automată pentru rezolvarea problemelor - analizarea situațiilor în care predicția rezultată în urma rulării unui algoritm nu este conformă cu realitatea (de exemplu, utilizarea unor seturi de date neechilibrate care generează predicții părtinitoare
ORDIN nr. 4.049 din 14 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256856]
-
sau nesupervizat) în funcție de tipul de date disponibile: etichetate sau neetichetate, continue sau discrete - conștientizarea achizițiilor de învățare personală în urma aplicării algoritmilor specifici învățării automate (Ce folosesc pentru viață? Ce am învățat din fiecare situație problemă - clusterizare, clasificare, regresie - și va fi folositor mâine? Ce pot explica altei persoane? etc.) ... CONȚINUTURI Domenii de conținut Conținuturi Caracteristici ale învățării automate ca subdomeniu al inteligenței artificiale - Repere importante din istoricul inteligenței artificiale și al învățării automate - Modul de proiectare și operare
ORDIN nr. 4.049 din 14 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256856]
-
ca date de ieșire - Criterii de interpretare a rezultatelor obținute prin clasificare: acuratețe pe datele de antrenare și de test, matricea de confuzie - Regresia ca tehnică de învățare supervizată: obiectivul învățării, natura etichetelor (continue, cu relație de ordine) - Algoritmul de regresie liniară: dependența liniară dintre datele de ieșire (etichete) și datele de intrare, formule de calcul pentru parametrii funcției liniare - Criterii de interpretare a rezultatelor obținute prin regresie: eroarea medie - Criterii de analiză comparativă între clasificare și regresie (rezultatele vizate sunt
ORDIN nr. 4.049 din 14 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256856]
-
învățare supervizată: obiectivul învățării, natura etichetelor (continue, cu relație de ordine) - Algoritmul de regresie liniară: dependența liniară dintre datele de ieșire (etichete) și datele de intrare, formule de calcul pentru parametrii funcției liniare - Criterii de interpretare a rezultatelor obținute prin regresie: eroarea medie - Criterii de analiză comparativă între clasificare și regresie (rezultatele vizate sunt discrete sau continue, existența unei relații de ordine între rezultatele vizate) SUGESTII METODOLOGICE Fiecare profesor proiectează unitățile de învățare, stabilește succesiunea logică de parcurgere a acestora și
ORDIN nr. 4.049 din 14 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256856]
-
ordine) - Algoritmul de regresie liniară: dependența liniară dintre datele de ieșire (etichete) și datele de intrare, formule de calcul pentru parametrii funcției liniare - Criterii de interpretare a rezultatelor obținute prin regresie: eroarea medie - Criterii de analiză comparativă între clasificare și regresie (rezultatele vizate sunt discrete sau continue, existența unei relații de ordine între rezultatele vizate) SUGESTII METODOLOGICE Fiecare profesor proiectează unitățile de învățare, stabilește succesiunea logică de parcurgere a acestora și bugetul de timp alocat, într-o manieră flexibilă, având în
ORDIN nr. 4.049 din 14 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256856]
-
pe twitter coloșii Se pierd vieți în recursuri sterile Se moare în atentate, de cancer Sau uciși din iubire Milky Wai și-a regăsit frați gemeni E blocată intrarea în era nouă a luminii Omenirea dă semnale de alienare Psihoza regresiei spirituale Își extide tentacule prin massmedii senile Manipularea te vânează încă din fașă, copile! Referință Bibliografică: Se fac iar cărțile / Maria Giurgiu : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 2283, Anul VII, 01 aprilie 2017. Drepturi de Autor: Copyright © 2017 Maria
SE FAC IAR CĂRȚILE de MARIA GIURGIU în ediţia nr. 2283 din 01 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/380962_a_382291]
-
năpădită /de rugi și buruieni, uși blocate cu zăvoare obtuze, ferestre cenușii astupate cu pânze/dense de păianjeni zâmbitori /care rânjesc excentric. Dau să bat, dar nu am unde(Azil) . Poetul cade pradă întoarcerii în timp , o fugă inversă, o regresie malefică. Cronologia inversată, cronologie cu încărcătură luciferică. Brandul Țepești, consacrat de Puiu Răducan cu statornicie creatoare și cu loialitate , e pe cale să se năruiască, să fie devorat el însuși de timpul care împresoară nemilos creatorul și creația, poetul și poezia
STIHURILE DESTRĂMĂRII, CRONICĂ DE VIRGINIA PARASCHIV de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1057 din 22 noiembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/372356_a_373685]
-
nu ar fi pe deplin dacă nu s-ar trece la alte etape ale înțelegerii, ca și cunoașterea și intuirea, pentru că dacă nu-ți dorești progresia, nu există doar stagnarea pe această treaptă, automat încă de la apariția acestei dorințe intervine regresia... Vedem în fiecare zi fapturi gingașe, mlădioase, pufoase, deosebit de frumoase, drăgăstoase prin tot ceea ce fac ele, prin privire și mai ales prin glas, pacifiste și altruiste, dar urând cu obstinenta ororile umane, cât și cele mai mici conflicte, chiț că
FEMEIA -UN MIRACOL! de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1197 din 11 aprilie 2014 [Corola-blog/BlogPost/347779_a_349108]
-
în unele accepțiuni un fiu al lui Cronos, motiv pentru care nu este veșnic ci ciclic. Se naște, moare apoi renaște din propria cenușă. O foarte interesantă concepție religioasă. Se pare că și cosmosul are perioade de expansiune urmate de regresii. Noțiunile pun multe semne de întrebare încă fără răspuns. Natura este ca și Dumnezeirea o noțiune generică, fără formă, fără dimensiuni, dar sclavă a timpului. Însăși inocenta întrebare „Cât a durat o zi a Genezei?” nu este un sacrilegiu, nici măcar
ÎNTRE DUMNEZEU ŞI NATURĂ 2 de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1198 din 12 aprilie 2014 [Corola-blog/BlogPost/347797_a_349126]
-
spunând: - Nu faceți ca mine să nu pățiți la fel?! Și ajung la teoria cea mai puțin plăcută mie, a reîncarnării, față de care nu am avut niciodată îndeajuns de mult argumente ca să o combat. S-a făcut iarăși tapaj cu regresia sub hipnoză dar pe mine unul, nu m-a convins. Subiecții care s-au spus la acest experiment, și-au descris toți cu lux de amănunte așa zise viețile anterioare dar fiecare din ei a fost cineva mare, personaj istoric
NE-AM ÎNTÂLNIT PE INTERNET (31) de ION UNTARU în ediţia nr. 645 din 06 octombrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/346378_a_347707]
-
A˃ (unde ˂A˃ poate fi o specie, un gen, sau o familie) și ˂nonA˃ (care înseamnă cea ce nu este ˂A˃) este vagă, incompletă, ambiguă. Similar pentru distincția dintre o specie și o subspecie. Conform dicționarelor online, involuție înseamnă: — Degradare, regresie sau contracție în dimensiuni; sau revenirea la o formă anterioară [Collins Dictionary of Medicine, Robert M. Youngson, 2005]; — Revenirea unui organ mărit la dimensiune normală; sau răsucire interioară a marginilor unei părți; declinul mental asociat cu avansarea în vârstă (psihiatrie
INVOLUȚIE de FLORENTIN SMARANDACHE în ediţia nr. 2294 din 12 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/376544_a_377873]
-
închise (claustrofobie), frica de înalțime, fobia de paianjeni, de șerpi, etc. Specialiștii de la Asociația Română de Hipnoză folosesc o metodă eficientă și foarte rapidă de a scăpa de aceste temeri, care sunt foarte dăunătoare pentru dezvoltarea noastră psihică și mentală. Regresia Hipnotică este o metodă revoluționară cu ajutorul căreia putem să mergem înapoi, în trecutul nostru, și să aflăm cauza principală a problemei cu care ne confruntăm. Regresia Hipnotică conține numeroase tehnici, iar una dintre acestea, extrem de simplu de utilizat chiar și
AI O FOBIE? ŞTII CUM SĂ SCAPI DE EA ÎN 10 MINUNTE? de EUGEN POPA în ediţia nr. 1969 din 22 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/375092_a_376421]
-
scăpa de aceste temeri, care sunt foarte dăunătoare pentru dezvoltarea noastră psihică și mentală. Regresia Hipnotică este o metodă revoluționară cu ajutorul căreia putem să mergem înapoi, în trecutul nostru, și să aflăm cauza principală a problemei cu care ne confruntăm. Regresia Hipnotică conține numeroase tehnici, iar una dintre acestea, extrem de simplu de utilizat chiar și fără ajutorul cuiva, se numește Linia Timpului. Odată descoperită cauza, prin această tehnică - cu sau fără inducție hipnotică - o putem descărca emoțional, iar în numai 10
AI O FOBIE? ŞTII CUM SĂ SCAPI DE EA ÎN 10 MINUNTE? de EUGEN POPA în ediţia nr. 1969 din 22 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/375092_a_376421]
-
șerpi. Am început apoi să lucrăm și să ne jucăm cu Linia Timpului și am găsit destul de rapid cauza fobiei sale, care s-a întipărit în subconștientul său, în copilarie. Cum se întâmplă de foarte multe ori atunci când faci o regresie hipnotică, simpla descoperire a momentului când această frică de șerpi s-a instaurat în viața ei, a fost suficient pentru a o descărca. Am început să port o discuție simplă cu Diana și am creat un alt răspuns la acel
AI O FOBIE? ŞTII CUM SĂ SCAPI DE EA ÎN 10 MINUNTE? de EUGEN POPA în ediţia nr. 1969 din 22 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/375092_a_376421]
-
ce se întâmplă. Curios,ceasul repornise, deasemenea și telefonul Apoi se așeză pe piatră, dar ea rămase rece, fără vreo vibrație. Ce se întâmplase atunci ?! Oare era posibil să fi fost o anomalie magnetică în acel loc ?! Se întâmplase o regresie în timp și cum se declanșase ?! Nu își putea explica tot ce se întâmplase... Dar imaginile ... le văzuse... era sigur de asta... Referință Bibliografică: În pădure / Dorel Dănoiu : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 2233, Anul VII, 10 februarie 2017
ÎN PĂDURE de DOREL DĂNOIU în ediţia nr. 2233 din 10 februarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/369151_a_370480]
-
nu este cazul și ne descurcăm coborând citind rând cu rând, putem renunța la el, putem urmări cu o bucată de carton sau plastic pe care o vom coborî sub rândul pe care îl citim deja. Dacă am depășit problemele regresiei, atunci renunțăm la aceste elemente ajutătoare și ne concentrăm doar la citirea textului. Vom coborî câte un rând și vom citi la viteza normală. EXERCIȚIU Stresul Un text inspirat de Michael Masterson Pregătim cronometrul Start ! Stresul este unul dintre cei
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2982]
-
citire cu cea de la prima citire. Temă Timp de 15 minute aplicăm aceste tehnici și exerciții asupra unui text, sau mai multor texte dintr-o carte cu fonturi destul de mari și scris lizibil. Până acum am descoperit că putem reduce regresia și chiar să o eliminăm. Ar trebui să fi rezolvat și din problemele legate de citirea cuvânt cu cuvânt, încă mai sunt probleme de subvocalizare, dar acestea dispar după un exercițiu riguros. Vom continua cu o metodă de a extrage
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2984]
-
-o citirea pe verticală. Este primul pas care ne ajută să vedem cuvintele de pe un rând ca pe un grup. Dacă ne gândim la ceea ce am realizat până acum, prin exercițiile din primii patru pași, vedem că am corectat din regresie. Acum vom merge mai departe și vom corecta citirea cuvânt cu cuvânt. Pentru aceasta vom plasa textul pe centrul paginii. Vom coborî câte un rând, vom citi la viteza normală și ne vom strădui să citim rândul ca pe un
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2981]
-
cheie transmit cele mai multe informații și prin intermediul lor putem căuta mai repede înțelesul și putem trece la următorul paragraf, crescând astfel timpul petrecut pentru a citi acel text. Putem sări de la un aliniat la altul. Dacă mai sunt încă probleme de regresie, atunci putem urmări rândurile cu degetul dar în acest caz viteza cu care urmărim cuvintele va fi foarte mare. EXERCIȚIU Time management Un text inspirat de Brian Tracy Pregătim cronometrul Start ! Modul în care știm să ne alocăm această resursă
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2985]
-
cuvinte, iată că noi am citit cu ușurință în medie 6 cuvinte pe rând dar am și trecut privirea rapid din capătul rândului la sfârșitul acestuia; de asemenea faptul că un rând a fost gol ne-a ajutat să eliminăm regresia și să nu pierdem timp căutând rândul următor. Reținem că este foarte important să putem, dintr-o singură privire, într-o singură secundă să citim cuvintele de pe un rând deodată. Se face pauză în care ne odihnim ochii. Folosim exercițiul
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2983]
-
o explozie în dezvoltarea coloniei, însă recipientul în care se dezvoltă este limitat. Astfel, nici dezvoltarea coloniei nu poate fi până la infinit. Populația de bacterii își va termina proviziile, va fi acoperit de produse de dezasimilație, care va genera o regresie a populației urmând o prădușire totală a sistemului. Comparația prezintă o deficiență în ceea ce privește faptul că colonia de bacterii nu este în stare de o autoreglare, în cea ce privește creșterea populației și la o raportare la condițiile date de recipient
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3158]
-
dezvoltarea capacității de accelerare și a vitezei maxime la copii, în perioada vârstei de 11-13 ani, în procesul de pregătire atletică. Teza doctorat, ANEFS, București, p.19; Jogging de la A la Z II 65 în final, are loc o ușoară regresie a valorilor ei (ceea ce face dificilă practicarea unui efort de lungă durată, la o intensitate ușor ridicată). „Instabilitatea” anumitor procese, în special biologice, la vârsta pubertății, precum și evoluția oscilatorie a capacității de rezistență de la această vârstă, nu reprezintă, în opinia
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
conotația unei dispersii sau aplatizări a specificităților. Ea presupune, În schimb, o deschidere de principiu, interconectivitate acțională, ecumenism funcțional la nivel instituțional, procesual și normativ. În nici un caz nu putem „progresa” din anumite puncte de vedere (economic, social) pe seama unei „regresii” din punct de vedere spiritual. Spiritualul, oricât de „Înșurubat” În tradiție ar rămâne, are nevoie de o „aerisire”, de o revigorare, de o retraducere În toposul cultural al vremii. De aceea, religia unei comunități este inevitabil mereu „Înălțată” la nivelul
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]