388 matches
-
la masă. O fi știind el ceva..."115 Anima, ca unul din arhetipurile esențiale ale psihicului uman, își are originea în interiorul inconștientului unde se află un conținut cu o puternică valoare emoțională. Pentru Jung, conținutul acesta s-ar explica prin reliefarea motivului diadei, antropologii concluzionând că aceasta constă în manifestarea simultană a masculinului și femininului. Din dorința de a se face mai bine înțeles, psihanalistul elvețian enunță două axiome decisive pentru el. Prima afirmă raportul de inerență dintre subiectul proiectat și
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
Arimane și quasimodianul Apòllion sunt grăitoare) reprezintă constante ale poeziei sicilianului și își trag seva dintr-o viziune asupra omului ale cărei trăsături literare fuseseră stabilite, în Italia, de Leopardi. Analiză mai atentă a acestor teme în poezia sicilianului și reliefarea ascendentelor promit concluzii interesante. Procesul intentat de presă împotriva originalității primelor volume quasimodiene a antrenat, alături de numele lui Ungaretti, pe cel al lui Montale. Într-o scrisoare adresată lui Salvatore Pugliatti (Imperia, 2 iulie 1931), Quasimodo menționa cu regret faptul
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
și antonimie. Își subordonează cel puțin două familii de cuvinte" (Irimia: 2012, N70 pentru p.195). 12 Concordanțele au fost înregistrate pentru : Făt-Frumos din lacrimă, Sărmanul Dionis, La Aniversară și Cezara. 13 Reluând un conținut deja exprimat, termenul juxtapus determină reliefarea unui anumit aspect din plan semantic, mai ales acesta important pentru constituirea semnificației.(Irimia: 2012,137). 14 În cronologia paginilor, această secvență este prima, însă am ]nceput cu miezul intratextual al "pereților afumați" deoarece, într-un exercițiu de vizualizare a
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
am oprit, am fi făcut fără îndoială să apară alte posibile și imposibile ale lumii moderne. Să trasezi harta posibilelor și imposibilelor unei lumi e o activitate fără sfîrșit. Ne-am propus ceva mult mai modest. Ne-am limitat la reliefarea, în linii generale și pentru fiecare lume în parte, a cîtorva posibile și imposibile. Lumile construite de oameni (inclusiv lumile arhaice) sunt, cu siguranță, mai puțin omogene și mult mai contradictorii decît o sugerează studiul de față. Sunt convins, scrie
[Corola-publishinghouse/Science/1554_a_2852]
-
de sine, a-și reveni din, a-și reveni la, a se repune pe cale154. Se observă așadar un nucleu de sensuri care evită contradicția, continuitatea (deși ironică, precum în abordarea lui Eco) și depășirea trei dintre cele mai uzitate reliefări ale relației postmodernismului cu modernismul. "Ieșirea din sistem" pe care o presupune Verwindung-ul este însă dublată de incertitudine și necristalizare a vreunui proiect, care sunt, poate, alte caracteristici ale postmodernismului. Pornind de la premisa că "postmodern ar trebui înțeles după paradoxul
Discursul filosofic postmodern: cazul Baudrillard by Camelia Grădinaru () [Corola-publishinghouse/Science/1408_a_2650]
-
la un moment dat. Dacă ne raportăm la etimologia vocabulei "carnaval", există un înțeles (carrus navalis, car naval, alegoric) care ne poate duce cu gândul la ideea că postmodernismul concepe modernismul sub forma unui car alegoric care se autodenunță prin reliefarea structurilor sale idealizate și presupune ideea de purificare și renaștere. Carnavalescul culturii postmoderne îmbrățișează deci fragmentarea, indeterminarea, polifonia, jocurile de limbaj și de interpretare, care par să subîntindă ideea reevaluării trecutului și a "primenirii" sale de toate exagerările sau falsele
Discursul filosofic postmodern: cazul Baudrillard by Camelia Grădinaru () [Corola-publishinghouse/Science/1408_a_2650]
-
geografice, geopolitice și geostrategice. Totodată, am avut în vedere extinderea coordonatelor de investigare din matricea strict analitică, care ar limita anvergura întreprinderii propuse, spre latura abordării raporturilor relaționale intra și interregionale, circumscrise ariei de conținut a elementelor specificate. Demersul vizează reliefarea atributelor particulare ale spațiului arabofon, ca unitate geopolitică cu personalitate teritorial-regională distinctă. În același timp, un atare proiect este menit a evidenția și valențele funcțional-teritoriale ale “piesei arabe”, rezultate din modul în care este integrată spațial și funcțional în angrenajul
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3039]
-
Rageau au realizat lucrări circumscrise geografiei istorice și geografiei strategice, respectiv “Atlas politique du XXe siècle” (1988) și “Atlas stratégique: Géopolitique des rapports de forces dans le monde” (1997). Rafic Boustani și Phillippe Fargues au elaborat atlase geopolitice specializate, cu reliefarea centrelor de criză din regiune, cartografierea și explicitarea evoluției acestor focare de insecuritate: “Atlas du monde arabe: géopolitique et societé” (1990) și“Atlas géopolitique du Moyent-Orient et du monde arabe: croissant des crises” (1994). Jean Sellier a editat o enciclopedie-atlas
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3040]
-
de date care a stat la originea analizei din capitolul de față cuprinde deputații și senatorii din perioada postdecembristă. Structura fiecărei legislaturi a fost "radiografiată" prin înregistrarea datelor cu privire la caracteristici socio-demografice ale parlamentarilor (vârstă, gen, educație) și, de asemenea, prin reliefarea activității parlamentare. Au fost analizați toți parlamentarii care au făcut parte din legislativ, indiferent dacă și-au început mandatul după alegeri sau în timpul legislaturii. Decizia de a-i include pe toți, nu doar pe cei care și-au început mandatul
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
metodelor moderne în cadrul comunicării didactice. În lucrarea de față am încercat să demonstrez acest lucru, prin fixarea coordonatelor teoretice și a aplicațiilor concrete. Capitolul întâi, intitulat Comunicarea didactică începe prin prezentarea în mod minuțios a acestui concept și continuă cu reliefarea caracteristicilor sale, punând un accent deosebit pe relația profesor-metode-elev, fiind un imperativ absolut necesar ca profesorul, manager educațional să cunoască metodele moderne, să le înțeleagă și să aibă abilitatea de a le folosi. Capitolul al doilea l-am consacrat prezentării
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3057]
-
a cărui precizare clară este necesară. c) Abstractizarea este operația mintală prin care se desprinde o anumită însușire a unui obiect sau fenomen (fără a ține seama, în momentul respectiv, de celelalte însușiri);operația comportă deci două aspecte: unul de reliefare și reținere a unor însușiri și altul de omitere a celorlalte. Este un proces prin care se selectează unele trăsături comune și generale, care sunt, prin esențializare și generalizare aduse la stadiul de concepte. Se produce pe calea inducției sau
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
și la beneficiul generațiilor viitoare, creându-le posibilitatea de a realiza noi soiuri, mai ales că unele specii sau varietăți au dispărut sau sunt pe cale de dispariție din arealul județului Suceava. Aceste câteva precizări am ținut să le fac în vederea reliefării calităților de manager de excepție ale lui Mihai Cristea. Și nu numai în cercetare dar și în asigurarea bazei materiale necesare valorificării rezultatelor din câmpurile experimentale. L-am întrebat odată cum de a reușit să ridice într-un timp destul de
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
limitele unor domenii de aplicare a acestor cunoștințe; trimite la o gândire epistemologică, solicitând o structurare a cunoștințelor; trimite de asemenea la o gândire antropologică care cere să ne interesăm: care sunt Întrebările fundamentale la care răspunde fiecare disciplină; permite reliefarea distanței dintre teorie și practică; permite elevului, de exemplu, administrarea unor idei parazite, date lipsă, date care urmează a fi prelucrate Înainte de a fi utilizate, multiple soluții, probleme „incomode” ( În sensul dat de M.Develay) etc.; permite scoaterea În evidență
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
Pd. ASM) celor pe care le-am văzut operînd în P1 și P2 și care pun în relație obiectul discursului: Tema-titlu + tranziție + Rh1, pentru P4, și sub-tema-titlu + Rh2 (tranziția fiind rematizată), pentru P4'; din care rezultă schema următoare: Insistăm asupra reliefării adjectivului "nou-nouță" de la sfîrșitul paragrafului (Rh din P4) care face din nou trimitere la "nou-venit": trăsăturile lui Charles Bovary și ale obiectului său emblematic fuzionează precum, a contrario, lucea contrastează cu comportamentul său. J. Ricardou a subliniat, de altfel, pregnanța
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
atenție, voi, cititorii mei prinși în capcana operei mele de bale; și încă nu acesta este momentul savuros al jocului: abia acum vă înțep și vă adorm! 1. Var.: Mezenteric. 2. Var.: Gînd. Comentariu: Perturbarea reprezentării este aici sistematică și reliefarea caracterului literar se face prin transferuri succesive: de exemplu: opera sa de bale devine opera mea de bale. Izotopiile, cea a lumii lucrurilor (păianjenul, pînza, prada sa) și cea a lumii cuvintelor (autor, text, cititor) sînt coprezente și se întrepătrund
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
dificultăți de receptare la nivelul copilului de vârstă școlară mică, ceea ce mă obligă să abordez cele mai adecvate și eficiente modalități care să faciliteze conștientizarea unei exprimări corecte, oral și în scris. Rolul studierii limbii române în ciclul primar Pentru reliefarea concludentă a importanței și necesității studierii limbii române în ciclul primar, se impun a fi precizate câteva caracteristici generale cu privire la specificul și evoluția limbii române. Definim limba ca fiind un sistem complex de mijloace fonetice, lexicale și gramaticale care se
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
posibilități de aplicare (independentă) a normelor însușite; f) reactualizarea, rezolvarea și integrarea în sistem a cunoștințelor orografice ori de câte ori este necesar, nu numai în lecțiile de limba română (interși intradisciplinaritatea); g) permanenta corectare a temelor, la toate disciplinele de învățământ, cu reliefarea greșelilor generale și individuale și scrierea formelor corecte; h) evaluarea etapială a nivelului de dezvoltare a deprinderilor ortografice și de punctuație; i) proiectarea și aplicarea măsurilor recuperatorii și/sau de dezvoltare, în raport cu regresul sau progresul școlar înregistrat de membrii colectivului
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
a cărui precizare clară este necesară. c) Abstractizarea este operația mintală prin care se desprinde o anumită însușire a unui obiect sau fenomen (fără a Ține seama, în momentul respectiv, de celelalte însușiri);operația comportă deci două aspecte: unul de reliefare și reținere a unor însușiri și altul de omitere a celorlalte. Este un proces prin care se selectează unele trăsături comune și generale, care sunt, prin esențializare și generalizare aduse la stadiul de concepte. Se produce pe calea inducției sau
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
acea atmosferă de continuitate și deci de viață, calitatea supremă a epicei (s.n.)"150. După cum se observă, chiar dacă nu răspunde nevoii de coerență epică realistă, această "metodă de lucru" se potrivește de minune viziunii dramatice, teatrale, care pune accent pe reliefarea unor psihologii și comportamente tipice, nu însă și pe motivarea lor cauzală, cerută de mecanismul logicii clasice, de tip silogistic. În consecință, proza lui Lovinescu ajunge să se plieze perfect pe estetica "situaționalistă" a melodramei 151, gen caracterizat printr-o
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
Logosului”. Sunt extrem de multe „capetele de acuzare”, aduse direct sau indirect filosofiei / filosofemelor platoniciene: primul ar fi evidențiat de maieutica socratică, de metoda descoperirii adevărului prin dezbatere (poate fi numită „filosofema dialogului” - filosofia este / ca dialog); al doilea rezidă în reliefarea necesității teleologice a filosofiei în viața publică, în democrație (poate fi numită „filosofema înțeleptului rege” - filosofia Ideilor ca temelie pentru Cetate). Cele două filosofeme au intrat sub incidența atenției scrutătoare și a interesului investigator a doi filosofi contemporani reprezentativi: Slavoj
Filosofeme deconcertante. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Cosmin Oproiu () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2274]
-
ca, începând cu secolul al VII-lea d. Hr., icoanele să înlocuiască definitiv simbolurile păgâne, Biserica luând o poziție oficială față de arta sacră prin Sinodul Quinisext (692). Prin elaborarea acelor trei importante canoane de reprezentare 382, sinodul a contribuit la reliefarea unui program propriu artei creștine, care îmbina formele estetice ale elenismului târziu cu valențele spirituale ale creștinismului bizantin. Când, în sfârșit, arta creștină părea să își fi regăsit propriul făgaș evolutiv, avea să se petreacă unul dintre cele mai importante
Reprezentarea vizuală a sacrului by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
al unor multipli factori determinanți, am lansat calea analizelor privitoare la interacțiunile dintre sacru și creația artistică, prezentând tot în acest context și unele forme particulare ale reprezentării, prin prefigurarea conceptului de imagine artistică (vizuală). S-a urmărit astfel, prin reliefarea celor mai semnificative trăsături ale perioadelor sau culturilor exemplificate, cu privire la subiectul sacralității în artă, acoperirea unei zone cât mai vaste a creației artistice, începând din Preistorie și ajungând până în secolul XX. Capitolul final a acordat o importanță deosebită definirii expresiei
Reprezentarea vizuală a sacrului by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
a rezolva o problemă, a studia o temă sau a dezvolta unele deprinderi” (p. 743) Multidisciplinaritatea reprezintă forma cea mai puțin dezvoltată a transferurilor disciplinare, realizându-se de cele mai multe ori prin juxtapunerea anumitor cunoștințe din mai multe domenii, în scopul reliefării aspectelor comune ale acestora. Este cea mai frecventă cale de supraîncărcare a programelor, manualelor și de pătrundere a redudanțelor cu tot cortegiul de efecte negative atât imediat cât și întârziate, asupra personalității elevilor și asupra eficienței muncii didactice. Multidisciplinaritatea se
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
Cortinei de fier". Aceste condiții externe, comune tuturor tranzițiilor post-comuniste, au interacționat cu o serie de factori interni care au fost prezenți în diverse forme în diferite țări. Rolul vechilor elite naționale și al maturității opoziției interne a dus la reliefarea aspectelor cruciale în definirea intensității schimbării. Ne vom întoarce la acest aspect, pentru a face unele considerații. Odată evidențiată relevanța variabilei internaționale de la originea tranzițiilor din Europa de Est, studiile asupra democratizării s-au focalizat pe modalitățile prin care se explică influența
Uniunea Europeană și promovarea rule of law în România, Serbia și Ucraina by Cristina Dallara () [Corola-publishinghouse/Science/1090_a_2598]
-
al organismului fapt manifestat prin efecte specifice. Această specificitate a stimulului este determinată de caracteristici proprii și de reacțiile pe care le provoacă. 6 - Simțul ritmului Perceperea ritmului presupune sesizarea alternării regulate în timp a anumitor grupe de stimuli și reliefarea unora prin accentuare. Ritmicitatea constituie un element fiziologic, fiind o expresie a unor proprietăți specifice celulei nervoase. Ritmul are un rol pozitiv în organizarea proceselor de excitație și inhibiție din scoarță, favorizând sistematizarea lor. 7 - Capacitatea de transformare a mișcărilor
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]