337 matches
-
așadar, că rezumatul este un instrument potrivit pentru a prezenta informația de fundal, sau pentru conectarea diverselor scene. Locul rezumatului într-o povestire depinde într-o mare măsură de tipul de fabulă implicat: o fabulă-criză va cere mult mai puțină rezumare decît o fabulă în dezvoltare (vezi Durata: două tipuri). Scena Fiindcă veni vorba, scena se află, prin definiție, în majoritate. Ideea nu este, cum am spus deja, să numeri paginile și să măsori semnificația unui eveniment cu ajutorul figurilor. O asemenea
by MIEKE BAL [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
gras și de frumos copilul ei! L-au fost ținut bine necurații! O narațiune culeasă din Mihalcea ilustrează rezultatele negative ale situației: nu-i bine să se-ntoarne cu spatele la copil, că, de se ntâmplă să aibă și drăcoaica copil, Îl schimbă. Rezumarea cazului unui copil de șapte ani, numai cât mâna de mare, subțire ca degetul, ce sta În covată, cât și a Învățăturii primite (să fiarbă broasca cu smântână și pui cu smântână și să puie pe poliță, și ea să
ACCEPȚIILE VIEȚII ÎNTRE NOROC ȘI SOARTĂ ÎN PROZA POPULARĂ by Ion –Horia BÎrleanu () [Corola-publishinghouse/Science/772_a_1549]
-
cunoștințe intuitive”. Oamenii pot fi mai buni sau mai slabi la rezumate, dar se pot perfecționa: sugerează aceasta o facultate intuitivă? Aș fi înclinat să merg pe o abordare mult mai comportamentală și să argumentez că devenim mai buni la rezumarea intrigilor în mare parte pentru că, în lumea noastră, a face și a transmite intrigi ține de un talent apreciat. Prin „lumea noastră” înțeleg o lume în care atît adulții cît și copiii trebuie să facă față examinărilor; în care amintirile
Naraţiunea Introducere lingvistică by Michael Toolan () [Corola-publishinghouse/Science/91885_a_92305]
-
noastre legate de evenimente sînt supuse testelor; în care nu-i neobișnuit să asculți o narațiune la „mîna a doua”; și în care sîntem foarte conștienți de acea constrîngere universală ce ne modelează comportamentul, și anume: timpul limitat. Ar fi rezumarea intrigilor un talent atît de apreciat într-o comunitate orală închegată, unde ar fi rezervat timp și spațiu pentru așa ceva? A reproduce cu exactitate ar fi privit ca ceva de neînțeles acolo sau, mai rău, ar fi taxat cu eticheta
Naraţiunea Introducere lingvistică by Michael Toolan () [Corola-publishinghouse/Science/91885_a_92305]
-
a vieții poetului: „Frumusețea este a imaginii concepute prescriptic și acreditată prin talent literar și selectarea expresivă de material istoriografic corespunzător.”1 Exegezei îi găsește în schimb cusururi multiple, unele semnalate nedrept. Descrierea ineditelor eminesciene este socotită, cu suficiență, „simplă rezumare”. Relevându-i lui Călinescu „temperamentul său critic deosebit de interesant”, „resursele excepționale de scriitor”, munca dârză și talentată, Streinu neagă valoarea volumelor II și III. Peste 30 de ani, în studiul Eminescu văzut de G. Călinescu, criticul nostru traversează cu o
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92909]
-
Îndeplinirea unor sarcini de lucru, de completare a unor fișe, de realizare a unei comunicări privitoare la exponate de muzeu, de culegere și cumpărare de informații, de reproducere a unor fragmente legate de o imagine care ilustrează fenomenul istoric, de rezumare a unor texte literare având conținut istoric, de extragere a informației istorice dintrun text literar, precum și de folosire a cunoștințelor dobândite la obiectul istorie În redarea unui eseu structurat. Dintotdeauna ființa umană, fascinată de scurgerea inexorabilă a timpului, iar ideea
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Maria Toma, Elena Dabija () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93543]
-
utilizate; observațiile: a) comentariul comparativ al surselor de documentare; b) descrierea observațiilor; rezultatele - prezentarea rezultatelor cu selectarea a ceea ce este deosebit; comentarea rezultatelor: a) interpretarea personală a rezultatelor selectate; b) realizarea de desene, grafice, diagrame, tabele și interpretarea rezultatelor; concluzii - rezumarea celor constatate Într-o concluzie exprimată succint și raportată la ipoteza inițială; bibliografie - oportunitatea surselor bibliografice; modul de prezentare: aspect; continuitate; mod de prezentare. III. Probă orice instrument de evaluare proiectat, administrat și corectat de către profesor. pentru elaborarea lor trebuie
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
care îl invocă în mai multe rânduri. Pe de altă parte, nu referința filozofică predomină în scrierile sale. Cea literară este covârșitor mai semnificativă, ceea ce justifică, de altfel, un important segment din istoria receptării sale. Etero genitatea surselor face ineficientă rezumarea unei „metode“ de cunoaștere a lui Benjamin. Mai importantă este întâlnirea concretă cu textul, obiectul sau orașul, care se descriu frag mentar în paginile sale. Un „concept“ de cunoaștere este, așa dar, un precipitat ulterior; metafora limbajului adamic, cea a
City Lights: despre experienţă la Walter Benjamin by Ioan Alexandru Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/1346_a_2383]
-
inițierii unor discuții ulterioare; Parafrazarea se referă la formularea sinceră, neevaluativă, empatică, cu cuvintele consilierului a ceea ce pare mesajul cheie în discursul interlocutorului. Consilierul va evita definirea problemelor în locul interlocutorului, nu va minimaliza și nu va utiliza sarcasmul sau ironia; Rezumarea reprezintă o modalitate de a sintetiza într-o manieră organizată cele mai importante aspecte din relatările interlocutorului. Rezumarea se utilizează cu scopul de a clarifica o relatare, de a încheia o discuție, sau de a deschide o nouă etapa a
ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Camelia Soponaru () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_632]
-
mesajul cheie în discursul interlocutorului. Consilierul va evita definirea problemelor în locul interlocutorului, nu va minimaliza și nu va utiliza sarcasmul sau ironia; Rezumarea reprezintă o modalitate de a sintetiza într-o manieră organizată cele mai importante aspecte din relatările interlocutorului. Rezumarea se utilizează cu scopul de a clarifica o relatare, de a încheia o discuție, sau de a deschide o nouă etapa a discuției. VI.2.7. Strategia consilierii Consilierea, ca proces de intervenție educativ psihologică de natură predominant tehnologică se
ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Camelia Soponaru () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_632]
-
toate cărțile studiate, nu am găsit la nici un autor tendința de a simplifica lucrurile ci, aș putea spune dimpotrivă, mai degrabă dorința de a expune cantitatea mare de informații care s-a acumulat. Este deci o Întreprindere plină de riscuri rezumarea celor mai importante noțiuni acumulate În acest domeniu, dar am considerat că, pe lîngă cele menționate anterior, mai sunt câteva care merită atenție: - calculii renali conțin aproximativ 98% material cristalin, pe baza căruia au fost identificate până acum În jur
LITIAZA RENALĂ GHIDUL PACIENTULUI ŞI AL MEDICULUI by CĂTĂLIN PRICOP () [Corola-publishinghouse/Science/91500_a_93180]
-
cunoscute și asumate. Din păcate, nimeni nu a dus încă la bun sfârșit un studiu asupra reprezentărilor acestei scene biblice, așa cum a ajuns până la noi în diferitele sale realizări murale. Ceva mai detaliată (deși, în fond, nimic altceva decât o rezumare conștiincioasă a textului biblic) este celebra vedenie a proorocului Daniel, în visul căruia se perindă patru fiare apocaliptice: "Cea dintâi fiară, semănând cu un leu cu aripi de vultur; și deasupra lui șezând Nabucodonosor, regele Babilonului, ținând în mână un
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
în formă tipărită, ci și în copii manuscrise, ea nu a avut nici forța intrinsecă, dar nici nu a găsit contextul potrivit pentru a reuși să se impună ca model. Oricum, ceea ce ne interesează în acest capitol nu este o rezumare sau o analiză a scrierilor filosofico-teologice ale lui Cantemir, ci o evidențiere a atitudinii sale privitoare la sistemul religios, la tradiția ortodoxiei și o raportarea a acesteia la cultura spațiului și a epocii sale. O simplă inventariere a tipăriturilor din
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
a devenit, în plan spiritual, simbolul crucii salvatoare care îndepărtează veninul demonic". 61 Roger Caillois, op. cit., p. 50. 62 Bruno Faidutti, op. cit., Tome II, p. 299. 63 Idem, pp. 142-143. 64 Idem, p. 43. Cea mai detaliată și mai extinsă rezumare a acestor lucrări este de găsit în această sinteză. 65 Antoine Schnapper, Le géant, la licorne, la tulipe. Collections françaises au XVIIe siècle, Flammarion, Paris, 1988, pp. 90-94. 66 Idem, p. 94. 67 Gottfried Wilhelm Leibniz, Protogaea, traducere de Claudine
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
a devenit, în plan spiritual, simbolul crucii salvatoare care îndepărtează veninul demonic". 348 Roger Caillois, op. cit., p. 50. 349 Bruno Faidutti, op. cit., Tome II, p. 299. 350 Idem, p. 142-143. 351 Idem, p. 43. Cea mai detaliată și mai extinsă rezumare a acestor lucrări este de găsit în această sinteză. 352 Antoine Schnapper, Le géant, la licorne, la tulipe. Collections françaises au XVIIe siècle, Flammarion, Paris, 1988, p. 90-94. 353 Idem, p. 94. 354 Gottfried Wilhelm Leibniz, Protogaea, Translated & Edited by
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
arumente care să susțină poziția adoptată. 6. În final se cere elevilor să își exprime în scris poziția proprie și argumentele care o susțin. Aceasta este o activitate de reflecție și exprimare responsabilă a unor idei, credințe, convingeri. Lectura și rezumarea continutului unui text, în perechi Este o tehnică de predare-învățare prin cooperare între elevi a unor texte cu conținut dens în idei și cu un grad de dificultate mai ridicat. Ea constă în următoarele: 75 1. Elevii formează perechi care
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
sunt rezultatul discuțiilor dintre aceștia. 3. Constituirea la nivelul întregii clase a unei “rețele de discuții” între adepții unei poziții, și care să contracareze contraargumentele posibile. Cerințe: 84 ¾ Încurajarea participării tuturor membrilor grupului ¾ Insistența pentru clarificarea argumentelor și soliditatea lor. ¾ Rezumarea argumentelor. ¾ Concentrarea pe demontarea argumentelor poziției adverse. ¾ Posibilitatea schimbării atitudinii unor elevi prin adoptarea poziției opuse, dacă argumentele sunt suficient de puternice și solide și au reușit să îi convingă. Aceasta activitate ajută la: Receptivitate la argumentele oferite. Posibilitatea de
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
comunicând partenerului ceea ce s-a gândit • Elevii citesc textul. • Se reia lucrul pe perechi și se compară cu povestea imaginată de ei. Avantajul acestei metode este că elevii descoperă că există viziuni diferite asupra aceluiași conținut. Tehnici de sintetizare și rezumare a unui conținut de idei Realizarea unui rezumat este o tehnica relațiv simpla ce presupune abilitatea elevilor pentru a dobandi un algoritm sau o formula a relizarii unui rezumat. Astfel, elevii sunt solicitați: Să se exprime corect pe baza subiectului
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
lucru din această carte este...” Această metodă se poate utiliza în special în faza de reflecție sau cea de realizare a sensului ce presupun: comentarii, interpretări și înțelegerea cât mai adecvată a conținutului. * Metoda cadranelor Este o altă modalitate de rezumare și sintetizare a unui conținut informațional. Presupune trasarea a două axe principale, perpendiculare una pe cealaltă în urma căreia apar patru cadrane: I II III IV Elevii audiază o prelegere sau citesc un text și sunt solicitați să noteze, de exemplu
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
se mai convertesc și în somn, ca datoriile societăților comerciale în acțiuni, atîtea chinuri pe capul lor că au găsit de bine să trăiască pe o pîrtie de Canada și să iasă din carbonifer! halta Pietrișul unități distincte, era simplistă rezumarea ca frig, esența lui setea de iubire în păcat, sinteza hainele care înconjură în locul aurei și în general se sintetizează, se dedublează și se înlocuiește totul în mitologia ecuatorială a oamenilor reci! pereche în locul familiei plecate, Viață Conservată, femeie îi
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1465_a_2763]
-
colectarea, prelucrarea și analiza informației privind tranzacțiile și evenimentele”<footnote I. Ionașcu, Dinamica doctrinelor contabilității contemporane, Editura Economică, București, 2003, p. 33. footnote> respectivei organizații. Conform Institutului American al Contabililor Publici, contabilitatea este privită ca fiind „arta înregistrării, clasificării și rezumării într-o manieră semnificativă și în expresie bănească a tranzacțiilor și evenimentelor care au, chiar și parțial, caracter financiar, precum și interpretarea rezultatelor acestor acțiuni”<footnote N. Feleagă, L. Malciu, Ș. Bunea, Bazele contabilității, Editura Economică, București, 2002, p. 13. footnote
Contabilitate financiara by Adela BREUR, Mihai LESCONI-FRUMUSANU () [Corola-publishinghouse/Science/191_a_176]
-
ale unui conținut științific și creează astfel un fundament pentru dezbaterile viitoare. Această „punere în temă” este favorabilă pentru situațiile de instruire în care parcurgerea prealabilă a unei bibliografii nu mai face necesară expunerea integrală a conținutului, ci mai ales rezumarea lui și stimularea participării, prin particularitățile structurale ale prelegerii, la dezbateri. x 3. Expunerea dialogată reprezintă cea mai importantă formă de exercitare într-o manieră modernă a prelegerii în învățământul superior. Ea constă dintr-o îngemănare a prelegerii cu intervențiile
[Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
fără valoare, imagini falsificate ale realității, ca, de pildă, nuvela lui I. Brociner Sanda (în D-l Brociner ca descriitor al vieții țărănești, 1885) sau romanul lui Duiliu Zamfirescu În fața vieții (în Pesimistul de la Soleni, 1886). Scrierile sunt ridiculizate prin rezumarea ironică, afectând interesul, și prin mimarea malițioasă a stilului autorului. Cu totul altă structură au studiile dedicate marilor scriitori, dar a căror consacrare era încă „în mișcare”. Aplicându-și metoda și principiile critice la literatura română, D.-G. a realizat
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286804_a_288133]
-
este extrem de importantă. Cred că atât participarea prin cointeresare de tip intrinsec, cât și cea prin cointeresare de natură extrinsecă sunt de maximă relevanță pentru majoritatea acțiunilor de tip DEVCOM. 8. Lucrarea include și pagini de manual standard 1, cu rezumarea și prezentarea unor analize anterioare din domeniul de referință, dar și pagini decercetare. Acestea din urmă sunt necesare, cred, dată fiind noutatea domeniului. În fine, în seria precizărilor ce țin de modul de lucru, menționez că lucrarea mi-a prilejuit
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
filtre sau contexte asociate cu actorii DEVCOM. Donatorii sau inițiatorii extracomunitari ai acțiunilor de dezvoltare comunitară adoptă ideologii sistematice în mai mare măsură decât facilitatoriisau populația locală. Înainte de a prezenta ilustrări de ideologii sistematice sau difuze, voi face o scurtă rezumare a secvențelor istorice ale ideologiilor DEVCOM. În cea de-a doua secțiune voi detalia unele dintre ideologiile sistematice, iar în cea de-a treia voi prezenta rezultate de cercetarecare pun în evidență particularități ale ideologiilor sociale difuze din România anilor
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]