6,582 matches
-
vizualizare Punctul esențial al artei sale se vădește atunci când fantezia îl aduce la declanșarea unei bogate imaginații în descoperirea simplititudinilor ce împletesc puterea de imaginație cu elementul natural. Lucrările sale ne oferă o conexiune între real și imaginar, cu o îmbinare cromatică desăvârșită. Ești uluit de obsesia lui pentru simbolul ovoidal, ovoidul ca simbol al gestanței ai genezei. Imaginea artistic nu poate exista în afara vibrației interioare și de aceea atenția este concentrată asupra realizării unui dialog continuu cu mediul înconjurător, un
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
mai dificile ale sunt generate de suprasolicitarea turistică și de echipamentele de protecție uneori insuficiente sau depășite (stații de epurare a apelor uzate ș.a.). Delta Dunării este o unitate sistemică locală a regiunii de câmpie extracarpatică. Structural este marcată de îmbinarea dintre uscat și ape, acestea acoperind în Deltă, circa 80% din suprafață. Cele trei brațe transportă spre mare un debit lichid mediu de circa 6500 mc/s, la care se adaugă o cantitate de aproximativ 80 mil.t. aluviuni. Parțial
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă () [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
caracterului formativ, activ și conștient al dobândirii cunoștințelor. În acest sens, modalitățile didactice folosite vor angaja elevul Într-o activitate cognitivă proprie și se vor utiliza toate funcțiile emoțional-motivaționale ale acestuia În vederea realizării sarcinilor de Învățare. În cadrul lecțiilor se urmărește Îmbinarea metodelor tradiționale cu cele moderne; imprimarea metodelor tradiționale cu cele moderne; imprimarea unui pronunțat caracter activ metodelor de Învățământ folosite asigură o Îmbinare judicioasă a muncii independente a elevilor cu activitatea colectivă, eficiența ei concretizându-se În formarea la elevi
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Maria Toma, Elena Dabija () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93543]
-
se vor utiliza toate funcțiile emoțional-motivaționale ale acestuia În vederea realizării sarcinilor de Învățare. În cadrul lecțiilor se urmărește Îmbinarea metodelor tradiționale cu cele moderne; imprimarea metodelor tradiționale cu cele moderne; imprimarea unui pronunțat caracter activ metodelor de Învățământ folosite asigură o Îmbinare judicioasă a muncii independente a elevilor cu activitatea colectivă, eficiența ei concretizându-se În formarea la elevi a spiritului critic, a gândirii creatoare, a aptitudinilor și a deprinderilor exploratoare. O metodă este activă și eficientă dacă „Îl Învață pe elev
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Maria Toma, Elena Dabija () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93543]
-
pe elev” cum să Învețe, cum să acționeze, cum să decidă, nu numai cum să reproducă, să confirme și să fixeze niște concepte. Metoda este activă când elevii participă la elaborarea conceptelor și noțiunilor, fie prin activitatea intelectuală, fie prin Îmbinarea activității intelectuale cu cea fizică, ultima fiind un suport al primei. Elevul Învață mai bine dacă este angajat cu toată persoana sa Într-o acțiune. Spre deosebire de alte discipline, cunoștințele dobândite la istorie nu pot fi supuse unei verificări directe din partea
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Maria Toma, Elena Dabija () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93543]
-
elev și lumea ce-l Înconjoară. El trebuie nu numai să organizeze spațiul și activitatea, ci și să participe alături de elevi la elaborarea cunoștintelor; să servească drept model În legăturile interpersonale și să Încurajeze interacțiunile cooperante dintre elevi. Metodologia diversificată, Îmbinarea dintre activitățile de cooperare, de Învățare În grup, cu activitățile de muncă independentă reprezintă o cerință primordială În educația postmodernistă. Specific metodelor interactive de grup este faptul că ele promovează interacțiunea dintre mințile participanților, dintre personalitățile lor, ducând la o
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Rodica Focşa () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93546]
-
cerințe, se impune ca pentru o abordare optimă a evenimentelor istorice să fie selectate și utilizate metode și procedee care duc la accentuarea caracterului formativ, activ și conștient al dobândirii cunoștințelor și angajează elevul În Înțelegerea evenimentelor istorice. Considerăm că Îmbinarea metodelor și procedeelor moderne cu cele tradiționale care să determine antrenarea elevilor În activitatea de Învățare constituie calea ce asigură succesul În predarea istoriei. Selectarea metodelor active nu presupune Însă renunțarea la cele tradiționale ci o diminuare a celor cu
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Simina Grigoruţă, Elena Semen () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93547]
-
dinamice, se pot desfășura fie pe grupe, fie individual permițând o diferențiere atât din perspectiva elevului cât și a profesorului. Un alt avantaj ar fi acela că educatorul, explorând posibilitățile informative ale calculatorului, plasează elevul În centrul propriei lui educații. Îmbinarea metodelor moderne cu cele tradiționale a fost realizată in cadrul unei lecții de istorie la clasa a IV-a, cu tema „România În anii celui de-al doilea război mondial” susținută la Cercul pedagogic al Învățătorilor. Dintre metodele folosite putem
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Simina Grigoruţă, Elena Semen () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93547]
-
se știe, are evidente valențe de cunoaștere, iar prin joc se rezolvă, într-o manieră specifică, exersarea capacităților de identificare, satisface cel mai bine tendința spre acțiune și numeroase sarcini de consolidare, rolul lui nefiind doar ludic. Prin specificul său, îmbinarea elementelor de joc cu cele de instruire, jocul didactic constituie pentru copii un mijloc eficient și atractiv de realizare a sarcinilor activităților matematice. Prin joc, copiii își înving cu ușurință sfiala și timiditatea, iar ingeniozitatea și stăpânirea de sine se
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
forme de organizare a activității instructiv - educative, creând oportunități de învățare pe activitățile de grup ce favorizează cooperarea și întrețin competiția constructivă. Cerința primordială a educației progresiviste, cum spune J. Piaget, este de a asigura o metodologie diversificată bazată pe îmbinarea activităților de învățare și de muncă independentă, cu activitățile de cooperare, de învățare în grup și de muncă independentă. Specific metodelor interactive de grup, este faptul că ele promovează interacțiunea dintre mințile participanților, dintre personalitățile lor, ducând la o învățare
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
41 B selecția 6 (la ICDVV Valea Călugărească) și Berlandieri x Riparia Kober 5 BB selecția M54. Progresele înregistrate în domeniul biologiei și geneticii moleculare au contribuit la perfecționarea metodelor de lucru pentru lucrările de ameliorare a viței de vie. Îmbinarea biotehnologiilor moderne cu metode de ameliorare clasică pot constitui premise care să conducă la obținerea unor rezultate mai valoroase la aprofundarea cunoașterii bazelor genetice specifice viței de vie, care vor contribui la diferențierea mai ușoară a genotipurilor, la stabilirea gradului
A M P E L O G R A F I E M E T O D E ? I M E T O D O L O G I I D E D E S C R I E R E ? I R E C U N O A ? T E R E A S O I U R I L O R D E V I ? ? D E V I E by Doina DAMIAN, Liliana ROTARU, Ancu?a NECHITA, Costic? SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/83089_a_84414]
-
unui nou vercingetorix cu toate că așa cum s-a văzut, țara nu era lipsită de bărbați care ar fi râvnit să pășească pe aceeași cale, constituie pentru diplomația romană o performanță mai mare decât cucerirea ei. Aceste deziderate au fost realizate prin îmbinarea înțeleaptă a terorii și a câștigului; se poate adăuga și a dezbinării. Puterea și apropierea armatei Rinului au constituit neândoielnic primul și cel mai eficient mijloc de ai menține pe galli într-o stare de frică față de stăpânii lor. Această
Tiberius Nero Caesar by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/91663_a_92801]
-
În apă. Împrejmuirea cu zid masiv și intrarea printr- o poartă fastuoasă flancată de un turn, colonada ce susține arcadele trilobate din piatră, cu capitel compozit duc cu gândul la arhitectura din Istambul. Practic avem de-a face cu o Îmbinare, o suprapunere stilistică elegantă și bine realizată. Conținutul modelului brâncovenesc a fost legat de timp, așa cum se Întîmplă cu toate modelele, dar el a supraviețuit prin partea cea mai nobilă a oricărui model, prin formele artistice, și a conturat un
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Gabriela Petronela Puiu () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92318]
-
Pictorii nu doar căutau să pună in acord pictura cu arhitectura ci și să o transforme Într-o adevărată artă, o operă artistică independentă. Arta aplicată În Țara Românească a reprezentat o Împletire de forme de expresie, ca urmare a Îmbinării tradiției naționale cu elementele noi. Stilul autohton era unul simplu, viguros și expresiv. Din contopirea stilurilor bizantin, venețian și autohton a reieșit stilul brâncovenesc. Arta și cultura Țării Românești din timpul lui domnitorului Constantin Brâncoveanu s-au caracterizat prin diversitate
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Oana-Maria Acsinie () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92320]
-
naționale cu elementele noi. Stilul autohton era unul simplu, viguros și expresiv. Din contopirea stilurilor bizantin, venețian și autohton a reieșit stilul brâncovenesc. Arta și cultura Țării Românești din timpul lui domnitorului Constantin Brâncoveanu s-au caracterizat prin diversitate, prin Îmbinarea stilului autohton cu cele occidentale și orientale. Cu toate că a sfârșit ucis de turci, ca mulți alți domnitori, Constantin Brâncoveanu este unul din puținii domnitori care au avut o domnie lungă (25 de ani), În condițiile În care, În acea perioadă
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Oana-Maria Acsinie () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92320]
-
care închiderea câmpului se realizează numai prin materialul analizat, deși foarte răspândită, prezintă o serie de dezavantaje. O parte dintre acestea au fost analizate în cadrul Capitolului I și se referă la erorile de apreciere datorate neomogenității câmpului magnetic în zona îmbinărilor cadrului Epstein. Trebuie subliniat în același timp consumul mare de material și durata mare necesară pregătirii măsurării. Aceste considerente au dus, în ultimul timp, la creșterea popularității dispozitivelor de testare de tip SST (Single Sheet Tester), reprezentat în Figura 2
Pierderi de energie în materiale magnetice by Marinel Temneanu () [Corola-publishinghouse/Science/91555_a_93178]
-
dovedesc erorile mari în aprecierea pierderilor de energie în materiale magnetice prin Această metodă. fără a intra în detalii ăcare au fost examinate în primul capitol) aceste erori s-ar datora neomogenității circuitului magnetic, care se pun în evidență la îmbinarea pachetelor de tole, dar și principiului de măsurare propriuzis care consideră regimul de variație a inducă iei magnetice ca fiind permanent periodic sinusoidal. măsurătorile efectuate pe aceleași probe prin procedee mai precise ăcalorimetrie, integrare numerică) au evidențiat prezența unor erori
Pierderi de energie în materiale magnetice by Marinel Temneanu () [Corola-publishinghouse/Science/91555_a_93178]
-
puțin reactive. „Într-o scrisoare către poporul rus Putin afirmă că politica externă a Federației Ruse ar trebui să promoveze interesul național, în special cel economic, interesele țării ar trebui să determine cum vor acționa diplomații."4 Se dorea o îmbinare a intereselor economice externe cu o politică externă pro-occident. „Federația Rusă și-a continuat propriul război al terorii în Cecenia în ciuda criticilor Vestului, care a sesizat și implicarea excesivă a liderilor ruși în susținerea anumitor candidați filoruși în alegerile prezidențiale
ARMA ECONOMICĂ ÎN CONTEXTUL GLOBALIZĂRII by Cristian Moșnianu () [Corola-publishinghouse/Science/844_a_1868]
-
reversul (fig. 28rv) medaliei sunt redate trei medalioane, adevărate medalii unifață, sugestive și înțelept concepute, cu reprezentări heraldice ale inițiatorilor acesteia. Medalionul simbol al Asociației Romano-Catolicilor „Dumitru Martinaș” Bacău este o reprezentare înscrisă în cerc alcătuită din cruce sprijinită pe îmbinarea a două bogate ramuri de lauri dispuse simetric, purtând pe brațe medalion cu cap de bour, înconjurată de legendă circulară ASOCIAȚIA ROMANO-CATOLICILOR „DUMITRU MARTINAȘ” BACĂU. Medalionul simbol al Arhivelor Naționale din Bacău, de fapt al Direcției județene, are în câmpul
ALMA MATER IASSIENSIS ?N IMAGINI MEDALISTICE by ANDONE CUMP?TESCU () [Corola-publishinghouse/Science/84295_a_85620]
-
1949-1954, pe fundațiile turnate pentru Școală Normală de Fete{\cîte 97}. Această construcție încântă privirea cu linia ei zvelta și totodată cu impresia de masivitate pe care i-o dă dimensiunea și i-o accentuează rezaliturile dispuse central și la îmbinarea dintre laturi. Edificiul devine obiect de reflectare medalistica în anul 2002 când instituția pe care o găzduiește a sărbătorit 90 de ani de învătământ agronomic universitar la Iași. Pe aversul medaliei realizată în anul respectiv (fig. 50av) edificiul este prezentat
ALMA MATER IASSIENSIS ?N IMAGINI MEDALISTICE by ANDONE CUMP?TESCU () [Corola-publishinghouse/Science/84295_a_85620]
-
un conținut volumic în alcool de 5%. Caracteristic acestui procedeu este fermentatorul continuu tip turn, format din două tronsoane. Tronsonul inferior este o coloană verticală cu diametrul de 1 m și înălțimea de cca 7 m cu fundul tronconic. La îmbinarea cu virola cilindrică este dispusă o placă perforată care asigură repartizarea uniformă a plămezii dulci în coloană. Coloana este prevăzută cu talere perforate care evită formarea curenților preferențiali. Prefermentarea se realizează în 4÷6 vase legate în paralel, pentru a
Ob?inere. Carburant. B?uturi alcoolice by Eugen Horoba () [Corola-publishinghouse/Science/83660_a_84985]
-
că tehnica instrumentală cuprinde două laturi primordiale și inseparabile, care se află într-o permanentă stare de interdependență și condiționare reciprocă, a) latura mecanică și b) latura interpretativă, preocuparea de bază a pedagogului trebuie să constea tocmai în munca pentru îmbinarea acestora. Trebuie urmărită sprijinirea fenomenului interpretativ pe posedarea rațională a diferitelor aspecte fizico-mecanice ce stau la baza diferitelor probleme tehnice. Marii pedagogi aparținând școlilor germană, francobelgiană și rusă și-au adus din plin contribuția la realizarea acestui obiectiv. Leopold Mozart
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
la o teorie nouă: față de empirismul lui Hume el restabilește vechea dogmă a raționalismului: există cunoaștere a priori despre lucruri; față de raționalismul sistemului lui Leibniz și Wolff, adaugă: dar cunoașterea despre lucruri numai cum apar, nu cum sunt în sine. Îmbinarea fenomenalismului sau idealismului cu raționalismul este trăsătura caracteristică a teoriei cunoașterii lui Kant; până acum raționalismul fusese totdeauna realist, în vreme ce empirismul fusese idealist la Berkeley și Hume. Este clarificatoare comparația pe care o face Kant, între propria-i teorie a
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
nou și original, cu valoare în mediul comunității de referință, la un anumit moment. ” ( Carmen Crețu, 2005, p.9) În timp ce creativitatea este un produs al întregului sistem de personalitate, nu numai al nivelului aptitudinal, talentul a fost definit ca o îmbinare a aptitudinilor generale cu cele speciale. Astăzi, creativitatea a dobândit accepțiuni diferite, dar și unele unilaterale:Inteligență fluidă (R.B. Cattell) - Gândire direcționată creatoare (E. Hilgard) - Gândire divergentă (J.P.Guilford) - Rezolvare specifică de probleme( A. Newell, J.C.Shaw, H.A.Simen) - Rezolvare
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
interpersonale cu cei de-o vârstă, de a forma împreună cu ei grupuri, echipe, care să se întreacă cu alte echipe. III 2. De la educarea creativității la formarea prin creativitate Educația propriu-zisă a creativității, în mediul familial și școlar, constă în îmbinarea activităților și atitudinilor specifice cu atenția acordată trăsăturilor de personalitate ale copilului. Scopul educației școlare de masă este de a pregăti copiii să ducă „un stil de viață creativ”, dar în învățământul românesc actual se regăsesc mai mult gândirea critică
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]