6,925 matches
-
rutina de prelucrare numerică a imaginii. Arhitectura generală a diagramei de legături a fost structurată pe subVI-uri astfel încât ocuparea memoriei procesorului să fie minimă, alocarea unui spațiu de memorie către una din rutinele implicate se realizează doar în momentul activării acesteia de către lanțul logic de desfășurare al algoritmului. 4. Algoritmul de comandă fuzzy Dezvoltarea algoritmului de comandă fuzzy s-a realizat pentru următoarele ipoteze: - intersecția este izolată, cu patru intrări din direcțiile nord, sud, est, vest; - dacă traficul pe direcția
Sisteme video by Codrin Donciu () [Corola-publishinghouse/Science/84096_a_85421]
-
pentru FREQ și XMin de la care începe calibrarea pentru mărimea selectată cu ajutorul Tab-lui din panoul frontal. Secvența de configurare a calibratorului (figura 1.5) va rula doar dacă a avut loc citirea valorii indicate de instrumentul UUT, utilizând camera video. Activarea butonului NEXT permite practic trecerea la o nouă achiziție video dar permite în același timp rularea programului în interiorul buclei While principale corespunzătoare secvenței. Valoarea minimă, XMin setată în etapa de preconfigurare, este introdusă ca valoare de pornire, într-un registru
Sisteme video by Codrin Donciu () [Corola-publishinghouse/Science/84096_a_85421]
-
ref id = "12">Dilley 1999, p. 12<ref/>. Pe de altă parte, dacă acceptăm perspectiva cognitivistă, conform căreia, tot ceea ce este legat de context se petrece Într-o minte, fie a emițătorului, fie a interpretului, sub forma unui proces de activare sau construire a unor ipoteze aflate În conexiune, directă sau indirectă, cu semnificația componentei lingvistice a enunțului, ambele tipuri de context menționate mai sus se pot regăsi Într-un al treilea tip de context, Într-un context al minții sau
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
este minim. De fapt, am putea spune că este impropriu să afirmăm, În acest caz, că se activează conceptul pepene, respectiv schema procedurală vânzarea pepenilor, deoarece acestea, ca urmare a intereselor imediate ale interpretului, sunt Într-o permanentă stare de activare (pentru o perioadă limitată de timp cât durează vânzarea pepenilor). Conceptele gogoșari, respectiv foc, sunt mai puțin pertinente, la t0, În raport cu pepene. Efectele cognitive pe care ele le pot genera nu răspund așteptărilor interpretului la t0. Drept urmare, nici ceilalți doi
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
s-a făcut dintre absolvenții liceelor militare și civile cu diplomă de bacalaureat. În funcție de necesitățile armatei, puteau fi activați ofițerii de rezervă, absolvenți ai unei școli militare de profil. În 1939, de exemplu, s a luat măsura chemării temporare, în vederea activării, a sublocotenenților și locotenenților din unele arme combatante și din administrație. Era necesar ca aceștia să nu depășească vârsta de 28 de ani - sublocotenenții, sau 32 de ani - locotenenții, să fie absolvenți de liceu cu diplomă de bacalaureat (pentru armele
Arc peste timp : 1968 - 2013. In: Arc peste timp : 1968-2013 by Cezar COBUZ, Cătălin ŢÂRU () [Corola-publishinghouse/Science/302_a_593]
-
mobilurilor interne ale conduitei, înnăscute sau dobândite, conștiente sau inconștiente, simple trebuințe fiziologice sau idealuri abstracte. Astfel definită, motivația stă în spatele tuturor deciziilor, atitudinilor și acțiunilor umane de aceea fiind denumită „cauzalitatea internă” a conduitei umane. Motivația are o funcție de activare internă, difuză și semnalare a unui dezechilibru fiziologic sau psihologic (trebuințe), de mobil (factor declanșator) al acțiunii pe care o și justifică, de autoreglare a conduitei, motivația imprimă conduitei un caracter energizant și dinamogen sau orientativ și direcțional și vectorial
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
în care să utilizați o propoziție dezvoltată formată din două cuvinte; b. Alcătuiți un dialog în care să folosiți două propoziții cu predicat neexprimat. Bineînțeles că exemplele pot continua. Folosirea problematizării trebuie făcută cu discernământ la un nivel optim de activare și stimulare. Cand stimularea depășește acest nivel, deci intensitatea problematizării este prea mare, pot apărea consecințe nedorite: renunțarea la îndeplinirea sarcinii, frustrarea, adoptarea unei atitudini negativiste, scăderea interesului etc. 4) DESCOPERIREA se află în strânsă corelație cu metoda anterioară, accentul
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
un nivel care acum permite accesul cât mai multor persoane, nu numai specialiștilor, sau împătimiților de adrenalină. Putem spune că adesea căutăm prin practicarea activităților sportiv - recreative în timpul nostru liber, acel sentiment de libertate, de descătușare a tuturor energiilor, pentru activarea lucidității minții și stimularea simțului riscului în cele mai multe din cazuri. Fiecare dintre noi vedem în libertate un mod de devenire, visurile noastre se leagă inevitabil de aceasta, și sub orice formă concepem libertatea, toate acțiunile noastre se îndreaptă conștient sau
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
câmpului electric aplicat și de temperatură până la o anumită limită. La temperaturi foarte ridicate, conductibilitatea depinde doar de structura tufului vulcanic și de tipul de cationi, iar la temperatura camerei, adsorbția apei, crește conductibilitate electrică, și deci descrește energia de activare, energie de activare care scade la valori egale cu a soluțiilor apoase, atunci când hidratarea ionilor este completă. IV.3. Descrierea tufului vulcanic de Tociloasa Cunoașterea și exploaterea concomitentă a unor depozite de tufuri vulcanice existente în diverse județe ale țării
Chimia fizică teoretică şi aplicativă a sistemelor disperse şi a fenomenelor de tranSport by Elena Ungureanu, Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/725_a_1319]
-
și de temperatură până la o anumită limită. La temperaturi foarte ridicate, conductibilitatea depinde doar de structura tufului vulcanic și de tipul de cationi, iar la temperatura camerei, adsorbția apei, crește conductibilitate electrică, și deci descrește energia de activare, energie de activare care scade la valori egale cu a soluțiilor apoase, atunci când hidratarea ionilor este completă. IV.3. Descrierea tufului vulcanic de Tociloasa Cunoașterea și exploaterea concomitentă a unor depozite de tufuri vulcanice existente în diverse județe ale țării noastre, crează posibilitatea
Chimia fizică teoretică şi aplicativă a sistemelor disperse şi a fenomenelor de tranSport by Elena Ungureanu, Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/725_a_1319]
-
a învăța cum să înveți”; receptivitatea față de noile cunoștințe, idei; „a învăța” este un proces, o evoluție, o cale fără sosire; promovarea principiului toleranței; elevii și dascălii sunt parteneri; flexibilitate în ceea ce privește căile și mijloacele de predare a temelor, integrarea vârstelor; activarea imaginației, cercetarea sentimentelor; promovarea ideilor care se abat de la convingerile comune, ca parte a procesului creativ; instituirea unei educații care să solicite întreg creierul; accent pe componenta umană (relația educator - elevi de neînlocuit), utilizarea strict instrumentală a mijloacelor tehnice. Rolul
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
familiari. c) demersuri investigative și rezolutive constând în informarea minuțioasă asupra „istoricului” problemei și necesitând din partea persoanei: capacități evolutive, deschiderea față de experiență, plasticitatea memoriei, atenție distributivă, concentrare, motivare, perseverență, deprinderi de muncă disciplinată, rezistență fizică și psihică. Incubația, constă în activarea latentă a proceselor și trăirilor afectiv-emoționale, fiind prin excelență preponderent inconștientă; creșterea receptivității față de orice analogie, asemănare, sugestie, asocieri, organizări și reorganizări ale datelor acumulate în timp ce persoana este ocupată de altceva. Inspirația este momentul străfulgerării ideii, pe care adeseori o
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
care împiedică dezvoltarea intelectului, manifestarea independentă a gândirii și fanteziei); - neîncurajarea de către educator a spontaneității, sensibilității și curiozității individuale; - insuficienta stimulare și valorificare a imaginației creative; - recompensarea preponderentă a rezultatelor activității în defavoarea conținutului, calității și originalității procesului învățării; lipsa unei activări, încurajări și prețuiri corespunzătoare a motivației intrinseci; - cultivarea unui stil algoritmic de gândire și rezolvare a problemelor în detrimentul celor euristice și creative; - insuficienta dezvoltare și implicare a forței eului subiectului în procesul de automotivare și autoafirmare a personalității sale; - nerealizarea
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
și distributivitate. Astfel, educarea atenției trebuie să înceapă prin educarea formelor sale (involuntară, voluntară, postvoluntară) și a însușirilor ei. Aceasta se realizează prin dezvoltarea motivației, educația voinței, formarea unor interese bogate, stabile, profunde, a unei atitudini active în procesul cunoașterii, activarea, stimularea permanentă a gândirii și implicarea acțională în activitate (P. Golu și colab., 1995). O dată cu activitatea școlară , elevul dobândește status și rol de școlar care-i vor influența puternic personalitatea, atât în ceea ce privește organizarea ei interioară, cât și conduita sa externă
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
dependența dintre pierderea în greutate și temperatură a fost înregistrată atât în aer cât și în atmosferă inertă /108/. Copolimerii cu grad de reticulare mai mare sunt mult mai stabili termic, fapt care se manifestă deasemenea într-o energie de activare mai mare. Degradarea termică a copolimerilor reticulați sau funcționalizați cu diferite amine a fost studiată prin termogravimetrie pe un interval de temperatură cuprins între 40600 0C. Pentru studiu s-a folosit o gamă largă de copolimeri acrilici cu reticulări cuprinse
Metode de caracterizare a (co)polimerilor reticulați. In: (Co)polimeri reticulaţi obţinuti prin polimerizare în suspensie by Cristina Doina Vlad, Maria Valentina Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/743_a_1451]
-
acrilici cu reticulări cuprinse între 2-20 % și funcționalizați cu etilendiamină (EDA), N,N’-dimetilaminopropilamină DMAPA, trietilentetramină (TETA) și hidrat de hidrazină /109/. Din curbele termogravimetrice a fost deteminată pierderea în greutate funcție de temperatură. S-au calculat parametrii cinetici, energie de activare (Ea) și ordin de reacție (n), folosind metoda CoatsRedfern /110/ și metoda Levi Reich /111/. Studii privind stabilitatea termică a sistemelor reticulate macromoleculare au fost făcute de numeroși cercetători pe diverse structuri, cum ar fi: copolimeri pe bază de stiren
Metode de caracterizare a (co)polimerilor reticulați. In: (Co)polimeri reticulaţi obţinuti prin polimerizare în suspensie by Cristina Doina Vlad, Maria Valentina Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/743_a_1451]
-
mediatori chimici după proveniență lor fie din celule fie din plasma. 15.7.1. SUBSTANȚELE BIOLOGIC ACTIVE PROVENITE DIN CELULE Pot fi mediatori preformați (amine vasoactive și enzime lizozomale) și mediatori sintetizați „de novo” (mediatori lipidici, acid arahidonic, factori de activare plachetară-PAF, citokine, oxid nitric și radicali liberi de oxigen) 15.7.1.1. Mediatori celulari „performanți” Mediatorii celulari preformați sunt depozitați în granule citoplasmatice și sunt exteriorizate numai după activarea celulei. Din această categorie fac parte histamina, serotonină și enzimele
Capitolul 15: ARSURILE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Teodor Stamate, Dr. Dragoş Pieptu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1223]
-
mediatori sintetizați „de novo” (mediatori lipidici, acid arahidonic, factori de activare plachetară-PAF, citokine, oxid nitric și radicali liberi de oxigen) 15.7.1.1. Mediatori celulari „performanți” Mediatorii celulari preformați sunt depozitați în granule citoplasmatice și sunt exteriorizate numai după activarea celulei. Din această categorie fac parte histamina, serotonină și enzimele lizozomale. Histamina se găsește în citoplasma unor celule (mastocite, leucocitele polinucleare bazofile și plachete) în stare inactiva sub formă de histidina. După activarea celulei, sub acțiunea unei enzime nespecifice (Laminoaciddecarboxilaza
Capitolul 15: ARSURILE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Teodor Stamate, Dr. Dragoş Pieptu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1223]
-
granule citoplasmatice și sunt exteriorizate numai după activarea celulei. Din această categorie fac parte histamina, serotonină și enzimele lizozomale. Histamina se găsește în citoplasma unor celule (mastocite, leucocitele polinucleare bazofile și plachete) în stare inactiva sub formă de histidina. După activarea celulei, sub acțiunea unei enzime nespecifice (Laminoaciddecarboxilaza) histidina se transformă în histamina. Creștera permeabilității capilare este efectul cel mai important al histaminei. Aceasta se realizează prin vasodilatația arteriolară asociată cu vasoconstricția venulelor ceea ce duce la creșterea presiunii în capilare și
Capitolul 15: ARSURILE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Teodor Stamate, Dr. Dragoş Pieptu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1223]
-
conțin lactoferină, lizozim, fasfataza alcalina și NADPHoxidază iar cele azurofile conțin mieloperoxidază, defensine, protease neutre (elastaze, colagenaze) și acide. Enzimele lizozomale sunt inactivate de antiproteaze (α1-antitripsina, α2-macroglobulina). 15.7.1.2. Mediatorii celulari sintetizați „de novo”: Sunt produși numai după activarea celulei. Astfel apar: mediatorii lipidici, metaboliții acidului arahidonic, factorii de activare plachetară-PAF, citokinele, oxidul nitric și radicalii liberi de oxigen. Mediatorii lipidici după declanșarea reacției inflamatorii sintetizarea fosfolipazelor de tip A2 și C duce distrugerea fosfolipidelor (constituenți majori ai membranei
Capitolul 15: ARSURILE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Teodor Stamate, Dr. Dragoş Pieptu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1223]
-
mieloperoxidază, defensine, protease neutre (elastaze, colagenaze) și acide. Enzimele lizozomale sunt inactivate de antiproteaze (α1-antitripsina, α2-macroglobulina). 15.7.1.2. Mediatorii celulari sintetizați „de novo”: Sunt produși numai după activarea celulei. Astfel apar: mediatorii lipidici, metaboliții acidului arahidonic, factorii de activare plachetară-PAF, citokinele, oxidul nitric și radicalii liberi de oxigen. Mediatorii lipidici după declanșarea reacției inflamatorii sintetizarea fosfolipazelor de tip A2 și C duce distrugerea fosfolipidelor (constituenți majori ai membranei celulare) până la acid arahidonic. și plachetele determina apariția unor mediatori lipidici
Capitolul 15: ARSURILE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Teodor Stamate, Dr. Dragoş Pieptu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1223]
-
anafilactic. Lipoxinele (LX) reglează acțiunea leucotrienelor (LT). Astfel LXA4 și LXB4 stimulează modificările care apar în microcirculație iar LXA4 are acțiune directă de vasodilatație arteriolară fiind antagonista cu LT și poate bloca efectul de stimulare chemotactică al LTB4. Factorul de activare plachetară (PAF) determina vasodilatație, creșterea permeabilității capilare, aderarea leucocitelor la endoteliu și activează plachetele. Citokinele sunt polipeptide produse de macrofage, limfocitele Ț, celulele endoteliale și altele după stimularea primită fie prin complexe immune fie prin endotoxine. Prin inducerea sintezei de
Capitolul 15: ARSURILE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Teodor Stamate, Dr. Dragoş Pieptu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1223]
-
acțiunea enzimei nitric-oxid-sintetaza (NOS). Există două tipuri de NOS: una calciu-dependentă care există în celulele endoteliale și neuroni unde în prezența calmodulinei ionii de calciu cresc prducția de NO și o alta din macrofage care începe sinteză NO la simplă activare a celulei indusă de citokine sau alte substanțe dar fără intervenția calciului. NO produs de macrofage are efect citotoxic asupra unor microbi. Efectul cel mai important este de relaxare a fibrelor musculare netede din vasele sangvine determinând vasodilatație. În șocul
Capitolul 15: ARSURILE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Teodor Stamate, Dr. Dragoş Pieptu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1223]
-
kininogenele în kinine care vor stimula transformarea plasminogenului în plasmina. Sistemul complement este principalul reprezentant al imunității umorale care se realizează pe trei căi: calea clasică prin complexele Ag-Ac (IgG sau IgM) ; calea lectinică prin carbohidrați colectine ; calea alternativă prin activarea componenței C3 de endoxine sau agregate de IgA, IgE. Componentele sistemului sunt notate de la C1 la C9. Există o distribuție a activităților sistemului complement pentru fiecare fracțiune. Astfel C8 este responsabilă de citoliza. C3a și C5b duc la eliberarea de
Capitolul 15: ARSURILE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Teodor Stamate, Dr. Dragoş Pieptu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1223]
-
crește permeabilitatea vasculara. C3b activează plachetele iar C5,6,7 le lizează și astfel pot activă factorul XII inițiind coagularea sângelui. Componentele C3 și C5 sunt cele mai importante în reacțiile inflamatorii fiind implicate în creșterea permeabilității vasculare, degranularea mastocitelor, activarea chemotactică a neutrofilelor și opsonizarea și liza bacteriilor. Între cele trei sisteme kininic, fibrinolizăcoagulare și complement există interacțiuni care determină potențarea lor reciprocă. Astfel factorul Hagemann activat, va activa trecerea plasminogenului în plasmina care va iniția fibrinoliza care dă produși
Capitolul 15: ARSURILE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Teodor Stamate, Dr. Dragoş Pieptu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1223]