3,391 matches
-
recuperare a investiției specifice; ● respectarea normelor și standardelor tehnice de construcții-montaj, exploatare, obținerea atestatului de certificare și a managementului calității; ● dezvoltarea de programe de cooperare internațională, transfer de tehnologie, schimb de experiență și cooperare bilaterală pentru proiecte de cercetare-dezvoltare și demonstrative; ● promovarea de acte normative pentru asigurarea protecției mediului (ex.: reducerea emisiilor de noxe, oxizi de carbon și alte medii poluante) în producerea de energie din surse regenerabile. 3.2. Implementarea de proiecte pilot și demonstrative Programele de măsuri trebuie să
STRATEGIE din 18 decembrie 2003 de valorificare a surselor regenerabile de energie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/154903_a_156232]
-
pentru proiecte de cercetare-dezvoltare și demonstrative; ● promovarea de acte normative pentru asigurarea protecției mediului (ex.: reducerea emisiilor de noxe, oxizi de carbon și alte medii poluante) în producerea de energie din surse regenerabile. 3.2. Implementarea de proiecte pilot și demonstrative Programele de măsuri trebuie să promoveze proiecte investiționale și demonstrative în vederea asigurării condițiilor optime pentru dezvoltarea de aplicații pe termen mediu și lung. a) Energia solară ... Proiectele demonstrative pentru producerea de energie termică din surse solare se realizează cu sisteme
STRATEGIE din 18 decembrie 2003 de valorificare a surselor regenerabile de energie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/154903_a_156232]
-
pentru asigurarea protecției mediului (ex.: reducerea emisiilor de noxe, oxizi de carbon și alte medii poluante) în producerea de energie din surse regenerabile. 3.2. Implementarea de proiecte pilot și demonstrative Programele de măsuri trebuie să promoveze proiecte investiționale și demonstrative în vederea asigurării condițiilor optime pentru dezvoltarea de aplicații pe termen mediu și lung. a) Energia solară ... Proiectele demonstrative pentru producerea de energie termică din surse solare se realizează cu sisteme solar-termale cu performanțe superioare (ex.: producerea de agent termic și
STRATEGIE din 18 decembrie 2003 de valorificare a surselor regenerabile de energie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/154903_a_156232]
-
de energie din surse regenerabile. 3.2. Implementarea de proiecte pilot și demonstrative Programele de măsuri trebuie să promoveze proiecte investiționale și demonstrative în vederea asigurării condițiilor optime pentru dezvoltarea de aplicații pe termen mediu și lung. a) Energia solară ... Proiectele demonstrative pentru producerea de energie termică din surse solare se realizează cu sisteme solar-termale cu performanțe superioare (ex.: producerea de agent termic și apă caldă menajeră în gospodării individuale), cu posibilitatea funcționarii în paralel cu sistemele clasice de încălzire. La elaborarea
STRATEGIE din 18 decembrie 2003 de valorificare a surselor regenerabile de energie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/154903_a_156232]
-
producerea de energie termică din surse solare se realizează cu sisteme solar-termale cu performanțe superioare (ex.: producerea de agent termic și apă caldă menajeră în gospodării individuale), cu posibilitatea funcționarii în paralel cu sistemele clasice de încălzire. La elaborarea programului demonstrativ, pe termen mediu și lung, se va urmări realizarea de aplicații solare cu puteri relativ reduse (de la 500W până la 5.000W), iar pe baza studiului de fezabilitate se vor pune în practică proiecte destinate electrificării rurale pe bază de surse
STRATEGIE din 18 decembrie 2003 de valorificare a surselor regenerabile de energie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/154903_a_156232]
-
ciclu; ... g)rezultate obținute cu preșcolarii/elevii la concursurile și olimpiadele școlare la nivel local și național. Articolul 19 Criterii privind activitatea metodică, științifică și culturală: (50 puncte). a) valorificarea competențelor dobândite în cadrul cursurilor de perfecționare, prin susținerea de activități demonstrative sau comunicări la sesiuni științifice de specialitate, în școală; ... b) susținerea de activități demonstrative sau comunicări la sesiuni științifice de specialitate, la nivel județean/național; ... c) elaborarea și publicarea unor studii și articole în reviste de specialitate; ... d) obținerea unor
METODOLOGIA ŞI CRITERIILE din 14 noiembrie 2003 PRIVIND ACORDAREA GRADAŢIEI DE MERIT ŞI A SALARIULUI DE MERIT ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155494_a_156823]
-
local și național. Articolul 19 Criterii privind activitatea metodică, științifică și culturală: (50 puncte). a) valorificarea competențelor dobândite în cadrul cursurilor de perfecționare, prin susținerea de activități demonstrative sau comunicări la sesiuni științifice de specialitate, în școală; ... b) susținerea de activități demonstrative sau comunicări la sesiuni științifice de specialitate, la nivel județean/național; ... c) elaborarea și publicarea unor studii și articole în reviste de specialitate; ... d) obținerea unor rezultate deosebite cu elevii, în urma participării la activități cultural-artistice și sportive recunoscute de Ministerul
METODOLOGIA ŞI CRITERIILE din 14 noiembrie 2003 PRIVIND ACORDAREA GRADAŢIEI DE MERIT ŞI A SALARIULUI DE MERIT ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155494_a_156823]
-
caz, din alte surse atrase. A.6. Stimularea aplicării invențiilor - INVENT A.6.1. Scop Stimularea valorificării rapide în economie a invențiilor, în special a celor din domeniile tehnice avansate A.6.2. Obiective/Direcții tematice - Realizarea și testarea modelelor demonstrative (funcționale, experimentale) sau a prototipurilor, pentru produsele, tehnologiile sau serviciile noi ori cu îmbunătățiri semnificative, în special din domenii tehnice avansate, bazate pe brevete ale inventatorilor români - Realizarea și aducerea până la faza de producție a produselor, tehnologiilor sau serviciilor noi
PLAN NAŢIONAL din 7 iunie 2001 pentru cercetare-dezvoltare şi inovare pe perioada 1999-2005, reactualizat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158742_a_160071]
-
a unor probleme de bază și de evaluare a concluziilor posibile; ... c) analiza independentă a unor probleme și capacitatea de a comunica și a demonstra soluțiile alese; ... d) capacitatea de a evalua probleme complexe și de a comunica în mod demonstrativ rezultatele evaluării proprii; ... e) inițiativă în analiza și rezolvarea de probleme. ... (6) Competențele de specialitate se stabilesc prin reglementări proprii fiecărui domeniu. ... Articolul 7 (1) Studiile universitare de licență pot fi continuate prin studii universitare de masterat. (2) În anumite
LEGE nr. 288 din 24 iunie 2004 (*actualizată*) privind organizarea studiilor universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159254_a_160583]
-
comunica în contexte dintre cele mai diverse; ... d) capacitatea de a acționa independent și creativ în abordarea și soluționarea problemelor, de a evalua obiectiv și constructiv stări critice, de a rezolva creativ probleme și de a comunica rezultate în mod demonstrativ; ... e) abilități de conducător și angajare clară pe calea propriei dezvoltări profesionale. ... (5) Abilitățile cognitive specifice presupun: ... a) evaluarea critică a rezultatelor unor noi cercetări; ... b) formularea de alternative interpretative și demonstrarea relevanței acestora; ... c) aplicarea creativă a metodelor de
LEGE nr. 288 din 24 iunie 2004 (*actualizată*) privind organizarea studiilor universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159254_a_160583]
-
în industrie și a tehnicilor de irigații, care necesită un consum redus de apă ... k) proiecte de construcții ... l) uzine de desalinizare ... m) proiecte de reabilitare ... n) reîncărcarea artificială a acviferelor ... o) proiecte educaționale ... p) proiecte de cercetare, dezvoltare și demonstrative ... q) alte măsuri relevante ... Anexa 4 ANALIZA ECONOMICĂ Analiza economică va conține informații suficiente și detaliate (ținând seama de cheltuielile asociate cu colectarea datelor relevante) pentru: 1. a face calculele relevante necesare pentru a lua în considerare principiul recuperării cheltuielilor
LEGE nr. 310 din 28 iunie 2004 pentru modificarea şi completarea Legii apelor nr. 107/1996. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159256_a_160585]
-
forestiere de protecție va fi de aproximativ 42 mii ha, reprezentând sub 5% din suprafața terenurilor protejate. Lucrarea ar urma să se execute în perioada 2005-2010, potrivit eșalonării cuprinse în anexa nr. 2 la prezentul studiu. Cu caracter experimental și demonstrativ - pe bază de documentații tehnico-economice întocmite și avizate potrivit legii - se vor putea instala unele perdele forestiere de protecție, începând cu acest an, pe terenuri pentru care există acordul deținătorilor, inclusiv în alte județe ale țării. 5.2. Date tehnice
PROGRAM din 25 iunie 2004 de înfiinţare a perdelelor forestiere de protecţie a căilor de comunicaţie împotriva înzăpezirii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159656_a_160985]
-
forestiere de protecție va fi de aproximativ 42 mii ha, reprezentând sub 5% din suprafața terenurilor protejate. Lucrarea ar urma să se execute în perioada 2005-2010, potrivit eșalonării cuprinse în anexa nr. 2 la prezentul studiu. Cu caracter experimental și demonstrativ - pe bază de documentații tehnico-economice întocmite și avizate potrivit legii - se vor putea instala unele perdele forestiere de protecție, începând cu acest an, pe terenuri pentru care există acordul deținătorilor, inclusiv în alte județe ale țării. 5.2. Date tehnice
HOTĂRÂRE nr. 994 din 25 iunie 2004 pentru aprobarea înfiinţării perdelelor forestiere de protecţie a căilor de comunicaţie împotriva înzăpezirii în toate zonele ţării, în conformitate cu Programul de înfiinţare a perdelelor forestiere de protecţie a căilor de comunicaţie împotriva înzăpezirii şi pentru aprobarea Studiului de fundamentare a necesităţii înfiinţării unei reţele de perdele forestiere de protecţie în judeţele Mehedinţi, Dolj, Olt şi Teleorman şi pe terenurile unităţilor de creştere şi exploatare a cailor de rasă, preluate de Regia Naţională a Pădurilor - Romsilva în baza Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 139/2002 , aprobată cu modificări prin Legea nr. 24/2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159655_a_160984]
-
relații semantice (sinonime, antonime, omonime, paronime*), familii de cuvinte), câmp lexical/semantic*), conotație /denotație*) Articolul: hotărât, nehotărât, partitiv; Substantivul: gen, număr; exprimarea cazurilor; nominalizarea (formarea �� substantivelor pornind de la un verb). Adjectivul: acordul adj. calificativ; gradele de comparație; adjective pronominale (posesive, demonstrative și nehotărâte) Numeralul: cardinal și ordinal; Pronumele: personal, reflexiv, posesiv, demonstrativ, relativ, interogativ, nehotărât; locul pronumelor personale (C.O.D. și C.O.I.) în propoziții asertive și imperative; pronumele en și y; Verbul: modul indicativ (timpuri simple și compuse), condițional
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
semantic*), conotație /denotație*) Articolul: hotărât, nehotărât, partitiv; Substantivul: gen, număr; exprimarea cazurilor; nominalizarea (formarea �� substantivelor pornind de la un verb). Adjectivul: acordul adj. calificativ; gradele de comparație; adjective pronominale (posesive, demonstrative și nehotărâte) Numeralul: cardinal și ordinal; Pronumele: personal, reflexiv, posesiv, demonstrativ, relativ, interogativ, nehotărât; locul pronumelor personale (C.O.D. și C.O.I.) în propoziții asertive și imperative; pronumele en și y; Verbul: modul indicativ (timpuri simple și compuse), condițional (prezent, trecut), conjunctiv (prezent, trecut, imperfect*), mai mult ca perfect*), imperativ
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
CONȚINUTURI LINGVISTICE Articolul: hotărât, nehotărât, partitiv (forme, înlocuirea articolului partitiv cu prepoziția de). Substantivul: gen, număr; exprimarea cazurilor; nume de țări (masculin, feminin). Adjectivul: adjective calificative uzuale și de culoare; acordul în gen și număr; gradele de comparație; adjectivul posesiv, demonstrativ, nehotărât (forme frecvente); adjectivul numeral. Pronumele: personale (subiect, C.O.D. și C.O.I.), interogative (qui, que, ou), relative simple (qui, que, quoi, dont, ou), demonstrative neutre (ceci, cela, ța), nehotărâte (forme frecvente); pronumele on; pronumele en și y; Verbul
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
uzuale și de culoare; acordul în gen și număr; gradele de comparație; adjectivul posesiv, demonstrativ, nehotărât (forme frecvente); adjectivul numeral. Pronumele: personale (subiect, C.O.D. și C.O.I.), interogative (qui, que, ou), relative simple (qui, que, quoi, dont, ou), demonstrative neutre (ceci, cela, ța), nehotărâte (forme frecvente); pronumele on; pronumele en și y; Verbul: modul indicativ: prezent (verbe neregulate: lire, ecrire, devoir, connaître, croire, voir,...; verbe pronominale); perfect compus cu avoir și etre: verbe de grupa I , a II-a
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
Substantivul: gen, număr; exprimarea cazurilor; nominalizarea. Adjectivul: acordul adj. calificativ; gradele de comparație (forme sintetice); sensul și comportamentul unor adjective în fun- cție de poziția față de substantiv (buono, grande, alto, bravo, semplice, vecchio, certo, qualunque, qualsiasi, diverso); adjective pronominale (posesive, demonstrative, interogative și nehotărâte). Numeralul: cardinal, ordinal, distributiv; exprimarea secolelor, a procentelor; a operațiilor aritmetice. Pronumele: personal (de politețe, N., D., Ac., forme combinate), poziția proclitică și enclitică a pronumelui personal față de verb, pronumele posesiv,, demonstrativ, relativ, interogativ, nehotărât (forme frecvente
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
qualsiasi, diverso); adjective pronominale (posesive, demonstrative, interogative și nehotărâte). Numeralul: cardinal, ordinal, distributiv; exprimarea secolelor, a procentelor; a operațiilor aritmetice. Pronumele: personal (de politețe, N., D., Ac., forme combinate), poziția proclitică și enclitică a pronumelui personal față de verb, pronumele posesiv,, demonstrativ, relativ, interogativ, nehotărât (forme frecvente); locul prenumelor personale (C.O.D. și C.O.I) în propoziții afirmative, negative și imperative; pronumele ne și ci (vi). Verbul: modul indicativ (timpuri simple și compuse), condițional (prezent, trecut), conjunctiv (prezent, trecut), imperativ
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
2.4. CONȚINUTURI LINGVISTICE Articolul: hotărât, nehotărât, partitiv, folosirea articolului Substantivul: gen, număr, substantive cu plural neregulat Adjectivul: adjective calificative, grade de comparație și comportamentul adjectivelor "bello" și "quello". Pronumele: personal (subiect, C.O.D. și C.O.I.), interogativ, relativ, demonstrativ, nehotărât; forme combinate de pronume. Numeralul: cardinal, ordinal, exprimarea procentelor și a secolelor. Verbul: modul indicativ, modul conjunctiv (prezent, trecut, imperfect, mai mult ca perfect), modul condițional (prezent și trecut), modurile nepersonale; folosirea modului conjunctiv; concordanța timpurilor la modul indicativ
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
Lexic: relații semantice (sinonime, antonime, omonime, paronime, familii de cuvinte), câmp lexical / semantic, conotație / denotație. Articolul: hotărât, nehotărât; contragerea. Substantivul: gen, număr; exprimarea cazurilor; nominalizarea (formarea substantivelor pornind de la un verb). Adjectivul: adjectivul calificativ, acord; gradele de comparație; adjectivul posesiv; demonstrativ. Numeralul: cardinal și ordinal. Pronumele: personal, forme, pronumele personal cu funcție de subiect, complement direct, complement indirect; Formas de tratamento; pronumele posesiv, demonstrativ, relativ și nehotărât. Verbul: modul indicativ (timpuri simple și compuse), condițional (prezent, perfect), conjunctiv (prezent, imperfect, perfect, mai
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
exprimarea cazurilor; nominalizarea (formarea substantivelor pornind de la un verb). Adjectivul: adjectivul calificativ, acord; gradele de comparație; adjectivul posesiv; demonstrativ. Numeralul: cardinal și ordinal. Pronumele: personal, forme, pronumele personal cu funcție de subiect, complement direct, complement indirect; Formas de tratamento; pronumele posesiv, demonstrativ, relativ și nehotărât. Verbul: modul indicativ (timpuri simple și compuse), condițional (prezent, perfect), conjunctiv (prezent, imperfect, perfect, mai mult ca perfect, viitor), imperativ (afirmativ și negativ); forme nominale (infinitivul impersonal și personal, gerunziu simplu și compus, participiu); perifraze verbale uzuale
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
2. Substantivul - genul și numărul substantivelor - substantive defective de număr - cazuri speciale de schimbare a sensului în funcție de gen - funcțiile dativului 3. Adjectivul - grade de comparație (inclusiv forme neregulate) - apocopare și modificări de sens în funcție de situarea față de substantiv - adjectivul posesiv - adjectivul demonstrativ - adjective nehotărâte 4. Pronumele - pronumele personal (forme accentuate/neaccentuate) - pronumele posesiv - pronumele reflexiv - pronumele relativ - pronumele interogativ - interogația directă/indirectă - pronumele nehotărîte - valorile lui se 5. Verbul - formele și folosirea timpurilor și modurilor - clase de verbe neregulate - timpurile narațiunii și
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
redacta un text narativ - a redacta un eseu Minorități / L3 GRAMATICA 1. Articolul - hotărât și nehotărât 2. Substantivul - gen și număr (cazuri particulare) 3. Numeralul - cardinal și ordinal 4. Adjectivul - gradele de comparație 5. Pronumele - personal (forme accentuate și neaccentuate) - demonstrativ - posesiv - relativ - interogativ 6. Verbul - forma și folosirea timpurilor și a modurilor - perifraze verbale uzuale (estar + gerunziu, ir a + infinitiv, perifraze obligative, incoative și terminative) - folosirea verbelor ser și estar - exprimarea probabilității 7. Adverbul - de timp, de loc, de mod
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
distinctă în istoria literaturii latine (Sfântul Augustin, Prudentius Clemens). * pentru 2 ore /săptămână ** pentru liceele/seminariile teologice 2.3 CONȚINUTURI A. Morfosintaxă Substantivul - gen, număr, caz - declinările I-V Adjectivul - clasificare - gradele de comparație Pronumele - pronumele personal, reflexiv, posesiv, relativ-interogativ, demonstrativ, *nehotărât Numeralul - cardinal, ordinal Verbul - verbe regulate, diateza activă și pasivă; - verbe neregulate: esse și *compușii; ire și *compușii; ferre și *compușii; fieri, velle. * pentru 2 ore/săptămână Noțiuni de sintaxă a propoziției și a frazei Valorile fundamentale ale cazurilor
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]