3,128 matches
-
persoana care vorbește (scrie) vrea să comunice interlocutorului într-un mod direct ideea că „omul este slab bio-psihic dar că prin rațiune devine tare”; în cazul al doilea, Pascal ne comunică aceeași idee (ca idee de bază, deoarece pot fi deprinse și alte conotații) dar într-un mod indirect, analogic și sugestiv. Distincția este clasică, avându-și originea în tradiția retorică, începând cu Aristotel, dar este cunoscută, în special, sub forma distincției sens literal - sens figurat. Deși studiile de retorică tradițională
COMUNICAREA VERBALĂ / De la Cunoaștere la Acţiune by Constantin Romaniuc () [Corola-publishinghouse/Science/658_a_1041]
-
de știință recomandă În acest sens o perioadă de 21 de zile perioadă necesară pentru formarea acestor căi neuronale noi. Practic putem vorbi de o reconfigurare a subconștientului, deoarece subconștientul este sediul tuturor credințelor, obiceiurilor, transformărilor. Iar pentru ca subconștientul să deprindă această nouă obișnuință sunt necesare 21 de zile de muncă continuă. În momentul În care ne dorim să producem o schimbare În viața noastră, pornim cu entuziasm, dar după o perioadă renunțăm, ne scade interesul. Ce se Întâmplă de fapt
Darul : meditaţie pentru suflet by ALEXANDRA LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/785_a_1762]
-
este oricând util să ai cu cine să te sfătuiești asupra anumitor aspecte. Vă mărturisesc că și eu, la rândul meu, după ce am venit în Școala nr. 22, am învățat foarte multe de la doamna profesoară Maria Marin, cu ajutorul căreia am deprins mai repede felul în care te poți apropia de cei mici (până atunci eu lucrasem mai mult cu elevi de liceu, inclusiv seraliști, care aveau, unii dintre ei, cu mai mult de zece ani în plus față de vârsta mea de
SĂ FACEM DIN ISTORIE O ŞTIINȚĂ VIE!. In: ACCENTE ISTORIOGRAFICE by Eugenia Cîmpeanu, Claudia Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/791_a_1734]
-
Folosind profilele de articulare și indicii vibratili și tactil-kinestezici s-a reușit obținerea emisiilor vocale dirijate, care au fost combinate apoi în logatomi, silabe și cuvinte. În cadrul activităților logopedice s-a folosit un bogat material ilustrat, cu ajutorul căruia copilul a deprins un vocabular care în prezent se ridică la 200 - 250 de cuvinte. S-a urmărit și exersarea auzului fonematic, antrenând copilul să identifice o imagine pe baza denumirii silabei inițiale. Adrian este mai cooperant, tulburările de comportament s-au redus
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
armonia grupului mai mult decât pe progresul celui care învață individual. Pentru rezolvări creative ale sarcinilor este nevoie de o anumită încordare a relațiilor intra-grupale. Tot ca o manifestare a convenționalismului este și rigiditatea metodologică. În experiența școlară elevul deprinde anumiți algoritmi valabili pentru rezolvarea unui anumit gen de probleme, învață să folosească anumite metode. Din nevoia de a-i face cât mai repede pe elevi să stăpânească materia, încorsetați fiind de timpul deloc elastic față de o programă mereu mai
Creativitate şi îndemânare by Amalia Farcaş. () [Corola-publishinghouse/Science/689_a_1281]
-
Tatălui meu, PANAINTE FORȚU, distins profesor cu har divin pentru multe generații de elevi și de la care am deprins dragostea de cunoaștere și pasiunea pentru lumină. Prefață Optica, alături de mecanică, reprezintă două din domeniile fizicii cu rădăcinile cel mai adânc înfipte în istoria omenirii. Astăzi optica cunoaște o puternică dezvoltare, cu largi perspective de viitor. Practic nu există domeniu
CALEIDOSCOP DE OPTICĂ by DELLIA-RAISSA FORŢU () [Corola-publishinghouse/Science/486_a_748]
-
îndoială că multă lume știe despre piramidele egiptene. În Egiptul antic geometria era considerată o știință sacră ce descria întregul Univers prin intermediul modelelor geometrice repetitive (patterns, engl., n.a.Ă. Piramidele egiptene au fost construite prin aplicarea cunoștințelor de geometrie, știință deprinsă în școli speciale, accesibile numai inițiaților. Egiptenii aveau două asemenea școli, denumite după numele anticului zeu celest Horus, al cărui ochi simboliza puterea, fiind înfățișat ca având corp uman și cap de șoim. Una dintre ele, numită „ochiul stâng al
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
decisive. Lipsiți, la rândul lor, de confortul pasivității induse de nesfârșitele formule de sprijin social accesibile comunităților sedentare, dar și scutiți, până în paleoliticul superior cel puțin, de statutul de proiecții ale ambițiilor adulților, copiii vânătorilor culegători paleolitici erau nevoiți să deprindă activ și de timpuriu regulile unei existențe dure și, nu rareori, scurte. Prezența și acțiunea lor în contextele sociale ale epocii rămâne, în mod cert, subestimată. Decriptarea contribuției culturale a acestor categorii de persoane, a căror acțiune și-a pus
CEI UITAŢI: FEMEILE ŞI COPIII ÎN CERCETAREA EPOCII PALEOLITICE. In: Arta antropomorfă feminină în preistoria spațiului carpato-nistrean by Mircea Anghelinu, Loredana Niţă () [Corola-publishinghouse/Science/303_a_645]
-
notat cu calificative maxime. Este o înțelegere greșită și dăunătoare, copilului făcândui-se un deserviciu. Ajutorul dat de familie la început va fi mai consistent dar pe măsură ce copilul înaintează cu învățătura, va fi mai restrâns, în sensul că elevul va fi deprins să lucreze singur, să efectueze temele fără alt sprijin. Gradarea sprijinului acordat are loc și în raport de ritmul de învățare și de capacitățile intelectuale ale copilului. Elevii cu un lent ritm de învățare vor fi sprijiniți, ca treptat să
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
locuri special amenajate, la școala și acasă, de unul singur sau în grup. Prin joc școlarul începător va fi pregătit pentru actiuni didactice cu finalitate bine definită. Jocul îI va introduce în tainele scrisului și socotitului, prin jos se va deprinde să respecte și să se supună regulilor și normelor stabilite de școală. Dorința de a îndruma și supraveghea copiii trebuie sprijinită de priceperi și convingeri. De aceea reactualizarea unora dintre procedeele cele mai eficace de învățare și a modalități lor
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
cine să mai spioneze? De ce să se mai plângă? Și ce folos avea acum? Dar ce putea însemna acea comedie? Se săturase femeia și-l avârlea?... Era să-i aducă acum pe altul! Să aibă alte încercări; alte tulburări! Se deprinsese cu starea de lucruri. Sau poate căutau să scape complet de sub supravegherea lui? Chiar odinioară era să moară!...Ada numai reținea. Îl gonise chiar: să plece când și unde vrea. Nu-i mai trebuia alături de ea o fantoșă. Nici de
Comunicarea. Ghid practic by Elena-Laura Bolotă () [Corola-publishinghouse/Science/655_a_1298]
-
generală a elevilor la începutul anului școlar și după vacanțe, se interesa de sănătatea elevilor bolnavi, îi trata în infirmeria școlii sau le prescria medicamente, având grijă ca recomandările sale să fie executate. Elevii, care până la doctorul Brăescu, erau deprinși să primească la orice boală, aproape exclusiv numai chinină și purgative, odată cu venirea doctorului Brăescu, au aflat că mai pot primi și alte medicamente și că, la nevoie, pot fi trimiși, cu recomandarea doctorului lor, la spitale și la medici
Alexandru N. Br?escu - ctitorul spitalului Socola din Ia?i by C?lin Scripcaru () [Corola-publishinghouse/Science/83674_a_84999]
-
a sfârșit prin sinucidere. Cert este faptul că de prin 1913, doctorul Brăescu începe să arate ușoare semne ale unei oboseli sufletești care s-a accentuat continuu. Viața îi fusese grea cu deosebire, urcușul abrupt, deziluziile amare, reminiscențe puternice. Citadin, deprins cu marile metropole ale Europei, iubea viața retrasă până la anonimat. Fără familie proprie, avea o accentuată vocație familială. Așa se face că în acești ani își petrecea constant verile la fratele său, Dumitrache Brăescu, notar la Galbeni, pe valea Zeletinului
Alexandru N. Br?escu - ctitorul spitalului Socola din Ia?i by C?lin Scripcaru () [Corola-publishinghouse/Science/83674_a_84999]
-
ce privește domeniul sonor al vorbirii și din care trebuie să se constituie vocea. La copilul surd audiția defectuoasă va trebui compensată parțial de un alt feed-back care se bazează pe resturile auditive, analizatorul vizual, cutanat, senzații proprioceptive. Copilul auzitor deprinde limbajul în practica auzirii, anterior unui învățământ sistematic si conștient. Limbajul și vocea sunt permanent controlate de ureche prin intermediul sistemului fonator care realizează feed-back-ul audio-verbal. Copilul cu surditate prelingvistică este în retard din punct de vedere al achiziției limbajului verbal
Deficien?a de auz ?i aspecte legate de limbaj by Alina Covasneanu () [Corola-publishinghouse/Science/84051_a_85376]
-
fost una din pasiunile dumneavoastră încă din tinerețe. Dacă există pasiune, poți face lucruri foarte frumoase și durabile. În ce măsură sunt tinerii plasticieni interesați de experiența dumneavoastră? Vă caută? Vă cer sfatul? Au mai venit studenți, elevi, profesori tineri dornici să deprindă această meserie. Important este ca ei să trăiască din plin viața, să-și extragă elementele necesare viitoarelor lucrări. Cum e viața culturală la Bacău? Există o viață culturală destul de bogată, în sensul că băcăuanii au la dispoziție două teatre, o
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
fost una din pasiunile dumneavoastră încă din tinerețe. Dacă există pasiune, poți face lucruri foarte frumoase și durabile. În ce măsură sunt tinerii plasticieni interesați de experiența dumneavoastră? Vă caută? Vă cer sfatul? Au mai venit studenți, elevi, profesori tineri dornici să deprindă această meserie. Important este ca ei să trăiască din plin viața, să-și extragă elementele necesare viitoarelor lucrări. Cum e viața culturală la Bacău? Există o viață culturală destul de bogată, în sensul că băcăuanii au la dispoziție două teatre, o
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
mijloc de emancipare [30]. Cele mai crescute rate ale fumatului se înregistrează pentru sexul masculin în țările din Europa de Est (în jur de 60%), iar pentru sexul feminin în țările din Europa Centrală [8]. De asemenea, s-a demonstrat că fetele deprind acest „obicei” la vârste tinere [26]. Astfel, pentru femei, cea mai crescută prevalență a fumatului a fost înregistrată în grupul de vârstă 15-24 ani (34%), în timp ce la bărbați vârful a fost atins în grupul 25-44 ani (34,4%), diferențele atenuându
Particularități ale bolilor cardiovasculare la femei by Florin Mițu, Dana Pop, Dumitru Zdrenghea () [Corola-publishinghouse/Science/435_a_1449]
-
pozitiv diferențele între oameni, să înțeleagă propriile prejudecăți și modul în care acestea acționează. * Expresie emoțională pozitivă. Elevii învață să-și exprime sentimentele, în special supărarea sau nemulțumirea, în modalități neagresive și nedistructive. Totodata, ei învață autocontrolul. * Rezolvarea conflictelor. Elevii deprind abilitatea de a răspunde în mod creativ într-o situație conflictuală. b. Conflicte între profesor și elevi Pentru a evita apariția acestui tip de conflict, profesorul nu trebuie să-și utilizeze puterea în mod discreționar, cu scopul de a evidenția
COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
-
stele și măruntaiele animalelor. Atâta înțelepciune îl făcu să supraviețuiască teribilului său tiran și să-i rămână moștenire lui Vespasian. Vitellius - urmașul efemer de câteva luni al lui Nero, îi proscrise la rândul lui pe astrologi, dar aceștia erau deja deprinși cu persecuțiile. Ei răspândiră un pamflet anonim în care anunțau: "împăratul nu va vedea sfârșitul lunii". Moartea lui a întîrziat față de prezicere cu numai câteva săptămâni și toți se corectară: "astrele au prezis că nu va vedea sfârșitul anului". Vespasian
Astrologia odinioara si azi by Constantin Arginteanu [Corola-publishinghouse/Science/295559_a_296888]
-
rolul mediului familial în generarea devianței comportamentale este deosebit de important. Familia constituie factorul primordial al formării și socializării copilului, reprezentând cadrul fundamental în interiorul căruia sunt îndeplinite etapele întregului său ciclu de creștere și dezvoltare. Mediul familial este locul unde copilul deprinde modelul primelor contacte cu adultul și atitudinile pe care el le adoptă în cercul familiei pun bazele conduitelor viitoare. STILURI PARENTALE 1.1. Definirea conceptului Expresia stil educativ este utilizată într-un sens relațional: ea vizează natura și caracteristicile raporturilor
124Bibliografie: Allport G., Structura şi dezvoltarea personalităţii, EDP, 1981 Atkinson R.L., Atkinson R.C., Smith E.E., Bem J. Dary Introducere în psihologie, Editura Tehnică, ediţia a XI-a, 2002 Banciu D., Rădulescu S., Voicu M., Adolescenţii şi familia, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1987 Birch A., Psihologia dezvoltării, Editura Tehnică, Bucureşti, 2002 Doron R., Parot F., Dicţionar de psihologie, Editura Humanitas, Bucuresti, 1981 Hayes N., Orrel S., Introducere în psihologie, ediţia a III-a, Editura Bic All, Bucureşti, 2003 Neamţu C., Devianţă şcolară, Editura Polirom, 2003 Preda V., Profilaxia delincvenţei juvenile şi reintegrarea socială, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1981 Rudică T, Maturizarea personalităţii, Editura Junimea, Iaşi, 1990 Stănciulescu E., Sociologia educaţiei familiale, Editura Polirom, Iaşi, 1997 Străchinaru I., Devierile de conduită la copii, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Vincent R., Cunoaşterea copilului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Turliuc M.N., curs Psihologia comportamentului deviant Turliuc M.N., Psihologia cuplului şi familiei , Editura Performantica, Iaşi, 2004 125126. In: ROLUL STILURILOR PARENTALE ŞI AL FACTORILOR DE PERSONALITATE ASUPRA DEVIANŢEI COMPORTAMENTALE by Caliniuc Alina Mădălina () [Corola-publishinghouse/Science/522_a_875]
-
celule mezoteliale, foarte rareleucocite sau eritrocite multe leucocite sau/și eritrocite Conținut i i foarte scăzut bogat Definește absența proceselor inflamatorii prezenta inflamațiilor Exsudatul purulent se caracterizează prin predominantă leucocitelor în lichidul extravazat. Leucocitelor extravazate li se adaugă celulele locale deprinse din nișă lor ecologică prin actul migrației; celulele sau resturile celulare rezultate din conflictul leucocite-agresori; proteine produse și puse în libertate de celulele locale la semnalele agresorilor, etc. Aceasta aglomerare de celule și molecule migrate și autohtone, cel mai adesea
PROBLEME DE PATOLOGIE GENERALĂ by IOAN PAUL () [Corola-publishinghouse/Science/91479_a_92289]
-
este un proces complex ce poate fi greu de surprins. Conform DEX, a adapta înseamnă a transforma pentru a corespunde anumitor cerințe; a face potrivit pentru întrebuințare în anumite împrejurări; a face să se potrivească; a (se) acomoda, a (se) deprinde, a (se) obișnui. În sens mai larg, adaptarea este acordul individului cu mediul său, în special cu cel social. În sistemul general al științelor, adaptarea este concepută ca una din proprietățile fundamentale ale organismului de a-și modifica adecvat funcțiile
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
instructiv-educativ, elevul trebuie să se conformeze cerințelor, sarcinilor învățământului, adică să-și însușească cu maximum de eficiență cuantumul de informații prevăzute și să-și formeze deprinderile și priceperile necesare. Toate acestea se realizează prin învățare - activitate cu care elevul se deprinde treptat. La școală, el începe să învețe cum se învață în general, dar și procedurile specifice învățării fiecărei discipline școlare. Copilul va învăța cu atât mai temeinic și în consecință se va adapta cu atât mai bine, cu cât el
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
muncă și odihnă instituit de școală și familie, jocul va continua să dețină ponderea cuvenită, însă treptat, după primele săptămâni de școală jocul va dobândi alte valențe. Jocul îl va introduce în tainele scrisului și socotitului; prin joc se va deprinde să respecte și să se supună regulilor, normelor stabilite de școală. Prin stabilirea unui regim rațional de muncă și odihnă copilul de vârstă școlară mică va fî îndrumat să înțeleagă rostul serios al învățăturii. Învățătorul și școala să nu devină
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
viață și de muncă sănătos, în care să fie dozate corespunzător activitățile dedicate studiului, odihnei, jocului, plimbărilor, lecturii, vizionării de filme, audierii unor emisiuni radio și de televiziune, îndeletnicirilor practice, tehnice, artistice, gospodărești. Începând din clasa I, copilul va fi deprins să urmărească cu atenție concentrată fiecare lecție, să participe la discuții și rezolvări de probleme în clasă, laborator, cabinet sau atelier. De calitatea și gradul asimilării cunoștințelor la orele de cursuri depinde în cea mai mare măsură temeinicia actului învățării
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]