3,820 matches
-
pe membri lui în activitatea pe care o desfășoară. Este evident că prea multe glume pot deveni disfuncționale, dar oricum, o atmosferă destinsă este binevenită. Reprezintă o abilitate comunicațională să putem destinde atmosfera grupului fără să creăm o stare de dezordine. Un tip de comportament care funcționează la nivel personal și, tot atât de bine, la nivelul îndeplinirii unei sarcini practice, este acela care arată acordul față de activitatea grupului. Dacă un membru al grupului își exprimă acordul cu o anumită decizie, acțiune sau
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
reprezentanți ai clerului obișnuit, ai micilor comercianți, ai unei nobilimi rurale în declin și ai vechilor bresle din orașe 18 ("Curios ziar, se spune despre "Libre Parole" al lui Drumont, pe care-1 citesc preoții de țară și vechii comunarzi!"). Neliniște, dezordine, incertitudine și pizme s-au cristalizat în jurul acelei imagini blestemate a evreului (sau a francmasonului, sau, mai mult, a evreului francmason) omniprezent, spoliator și cuceritor. Mecanismul psihologic și social se aseamănă cu cel al exorcismului. Răul pe care-1 suportăm, într-
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
importanță, în acest caz, care dintre cele două interpretări este luată în considerație. În ceea ce privește istoria, ambele se asociază și conferă mitului rolul de revelator. Se pare că prin studierea acestor vise o societate își revelă ceea ce, indiscutabil, este în ea dezordine și suferință. ÎN CĂUTAREA UNEI BISERICI Trebuie totuși să mergem mai departe. Însăși literatura Complotului ne invită s-o facem. Și, pentru a nu ieși dintr-un același cadru documentar, ne referim la un text singular extras din Evreul rătăcitor
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
sale: "Poporul îl venerează încă, da, îl venerează. Vorbește-ne de el, bunică, vorbește-ne de el..." Aici, semizeul bătăliilor nu este decît un nefericit, trădat de destin, mănîncă pîine neagră și doarme lîngă focul din sobă. De fapt, dincolo de dezordinea proiecțiilor onirice, din numărul mare de imagini cristalizate în jurul aceluiași personaj, putem spune într-un fel simplificînd că se pot desprinde patru modele esențiale. Sînt patru modele, cu cel mai bogat conținut mitic, care, în multe cazuri, efectiv se suprapun
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
aici o legătură cu vicisitudinile istoriei politice naționale. La originea acestor vicisitudini sînt mai multe lucruri care s-au manifestat sub forme diferite: blocaje instituționale, respingerea în totalitate a unei personalități guvernamentale pe drept sau pe nedrept discreditată, prăbușirea financiară, dezordinea interioară, amenințarea străină, dezastrul militar... În toate cazurile acestea par a fi corespuns, atît în momentul apariției, cît și al dezvoltării lor, cu ceea ce, fără îndoială, sîntem îndreptățiți să numim criză de legitimitate. Acesta este un termen dificil, căruia nu
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
orice vis, orice amintire, orice evocare a unei vîrste de aur pare, de fapt, a se întemeia pe o singură și fundamentală opoziție: aceea dintre altădată și astăzi, dintre un anumit trecut și un anumit prezent. Este prezentul decăderii, al dezordinii, al unei corupții de care trebuie să scapi. Pe de altă parte, este timpul "de dinainte", acela al unei măreții, al unei nobleți sau al unei fericiri pe care trebuie să le regăsim. Un personaj din Legenda secolelor evocă: Acea
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
și productiv", pe de alta... Trecerea de la condamnarea căsătoriei burgheze la punerea sub semnul mîntuirii a Cuplului preot-îndrumător spiritual al unei umanități primenite este un demers cu totul semnificativ. Se pleacă de la analiza critică a unei anumite societăți, de la constatarea dezordinii și a contradicțiilor sale, de la pierderea noțiunii de bun comun în beneficiul afirmării egoismului și individualismului. Se ajunge la o biserică reconstruită, la apariția unei credințe, ia un sistem coerent de manifestare a credinței, de ritualuri, de simboluri. Căutarea unității
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
mitică riscă să pară înșelătoare și simplificatoare. Dacă e adevărat că, prin vicisitudinile și dereglările ei, istoria influențează realitatea psihologică, la fel de adevărat este că evenimentele istorice sînt strîns legate de tulburările de la nivelul acelei psyche a omului. Fără îndoială, orice dezordine, orice ruptură din viața socială afectează eul în ceea ce are el mai profund și mai misterios. Fără îndoială, contextul istoric este trăit în mod conștient sau inconștient ca o realitate interioară, activă, imperioasă, cîteodată chiar ca o invazie. Nu putem
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
în care tragem concluziile. Regulile acestor calcule sunt stricte și complicate; ele cer disciplină, atenție, voință și, în consecință, conștiință. Dimpotrivă, în eul subliminal domnește ceea ce eu aș numi libertate, dacă putem da acest nume simplei absențe a disciplinei și dezordinii născute din hazard. Numai că însăși această dezordine este cea care face posibile combinații neașteptate. Aș face o ultimă remarcă: când v-am prezentat mai înainte câteva observații personale, am vorbit de o noapte agitată, în care parcă lucram împotriva
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
stricte și complicate; ele cer disciplină, atenție, voință și, în consecință, conștiință. Dimpotrivă, în eul subliminal domnește ceea ce eu aș numi libertate, dacă putem da acest nume simplei absențe a disciplinei și dezordinii născute din hazard. Numai că însăși această dezordine este cea care face posibile combinații neașteptate. Aș face o ultimă remarcă: când v-am prezentat mai înainte câteva observații personale, am vorbit de o noapte agitată, în care parcă lucram împotriva voinței mele; cazurile în care se întâmplă așa ceva
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
și discipoli, București, Editura Compania. Taleb, Nassim Nicholas. (2009). Lebăda neagră. Impactul foarte puțin probabilului, București, Editura Curtea Veche. Taleb, Nassim Nicholas. (2011). Patul lui Procust, București, Editura Curtea Veche. Taleb, Nassim Nicholas. (2014). Antifragil. Ce avem de câștigat de pe urma dezordinii, București, Editura Curtea Veche. Tedesco, Maureen M./Pak, Jimmy J./ Harris Jr, E. John./ Krummel, Thomas M./ Dalman, Ronald L., and Jason T. Lee. (2008). Simulation-Based Endovascular Skills Assessment: The Future of Credentialing?. Journal of Vascular Surgery 47 (May), no
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
bătut drumul din Călimani, unde poposise la o stână, mânat de acel dor de a ajunge acolo la casa lui În vârful Prelucii. Un aer Înmiresmat, când Încă nu Începuse zăpușeala verii, Îi răcorea obrajii acoperiți de o barbă În dezordine. Iarba Începe să se ridice și În curând iar o voi doborî cu coasa În brazde Încă Înainte de răsăritul soarelui de după dealurile Împădurite ale Giurgeului, gândi el, și ochii i se Înseninau parcă de o lumină venită dinăuntru. Acum cerul
GĂLĂUȚAŞUL by IOAN DOBREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1183_a_1894]
-
glasul i se stinse, iar pe obraji Începură să-i curgă lacrimile. Doamne, oare să fie adevărat sau văd o nălucă? Da, mamă, n-am murit, eu sunt. Se Îmbrățișară, iar lacrimile mamei se prelingeau pe barba feciorului crescută În dezordine. Se priviră de foarte aproape drept În ochi și mama observă că ochii feciorului atât de Încercat se umeziră. Toți trei rămaseră apoi Îmbrățișați o vreme de parcă uitaseră pentru moment Încotro aveau de mers fiecare. Tată, mamă și fecior erau
GĂLĂUȚAŞUL by IOAN DOBREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1183_a_1894]
-
fără relații logice între ele, apelați la sisteme mnemotehnice; 5. Nu faceți mai multe lucruri în același timp, mai ales când sunt diferite ca natură (de exemplu,nu priviți la televizor în timp ce învățaȚiă; 6. Organizați vă masa de lucru, deoarece dezordinea contribuie la distragerea mentală. Păstrați pe masă un singur obiect, cel la care lucrați; 18 7. Respectați un regim optim între muncă și somn; somnul trebuie să dureze minim 9 ore; 8. Asigurați-vă un regim alimentar rațional, echilibrat și
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
cu comportamente neagreate de adolescenți S1: Vin la școală în alt scop, dar se interesează și de note și mă ceartă. S2: În nici un caz să nu vină să mă pupe sau să se uite la banca mea că-i dezordine. S3: Mă ceartă de față cu colegii. Lipsa unor cunoștințe și abilități de intervenție adecvată a părinților. 5 Părinți care nu înțeleg situațiile și problemele S1: Neșansa ca fiecare să înțeleagă altceva din ceea ce receptează, caz în care acțiunile lor
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
poate fi mai mult sau mai puțin întins, mai mult sau mai puțin restrâns, după capriciul sau fecunditatea autorului; [...] este și nu poate fi altceva decât un compus alcătuit din părți mai mult sau mai puțin strălucitoare, însă aflate în dezordine, adică fără început, fără mijloc și fără sfârșit, obligatoriu, componente ale unității. Nu este un subiect, ci o succesiune de subiecte adunate la întâmplare prin treceri care, oricât de abile ar fi, nu ar putea forma un întreg. (Viollet-le-Duc 1835
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
al cincilea tip de secvență, putem aborda cu siguranță un mod de compoziție în aparență mai puțin structurat decât celelalte patru. Conversația obișnuită poate fi, cu siguranță, așa cum se afirmă, "formală", puternic ritualizată, însă, de cele mai multe ori, predomină în cadrul ei dezordinea și caracterul de eterogenitate. De fapt, dacă o mare parte dintre specialiști sunt de acord sau aproape de acord cu cele patru prototipuri precedente, în ceea ce privește existența prototipului dialog-conversație, aceasta este respinsă apoape în totalitate din cadrul acestei tipologii. Cea aparținând lui Werlich
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
scripturalul le disociază. Gesturile și decorurile nu mai reprezintă doar cadrul lor, ci li se asociază în secvențe. În oral, sincretism, în scris, analiză. Scriitura fixează fiecare element în secvența precedentă. Marca scripturalului este succesiunea, ca o consecință a unei dezordini. Astfel se instaurează o tensiune majoră între verbal și non-verbal, între verbal și "comentariu"". (Jean Peytard, 1971) 13. "Viteza povestirii se va defini în raportul dintre o durată, cea a povestirii, măsurată în secunde, minute, ore, zile, luni, ani, și
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
de organe externe, de jos pînă sus)...... F. Rabelais, Gargantua și Pantagruel, pp. 430-432 Semanalăm, în trecere, că arta grotescă s-a servit din plin de astfel de portrete realizate prin expresii dificil de pronunțat (antifizie) și prin introducerea unei dezordini în logica descriptivă. Aici, părțile aparțin corpului omenesc, dar predicatele comparative, incompatibile cu așteptările cititorului, urmăresc să producă un efect de monstruozitate. Cu mult înainte de Rabelais și de autorii de scrieri științifico-fantastice care au realizat portretele (20) și (25), Ch.
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
considere ca atare. Fiecare cod de tip colecție presupune o organizare ierarhică a cunoștințelor, astfel încât misterul ultimativ al fiecărei discipline este dezvăluit foarte târziu în cursul procesului educativ, iar acest "mister" nu este unul coerent, el nu creează ordine, ci dezordine și nu este constituit din ceea ce se cunoaște, ci din ceea ce nu se cunoaște. Cei care ajung să devină posesori ai acestor ultime adevăruri sunt în general cei care formează deja o elită și care urmează să reproducă mai departe
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
educație. 7. Sistemul independenței este alcătuit din dorința de a lucra fără a fi ajutat, de a se opune presiunilor și chiar sugestiilor. Este util în cadrul învățării independente, individualizate și pe baze active. Utilizat nerațional, sistemul poate da naștere la dezordine și nonconformism exagerat. Totuși, acest sistem reprezintă calea cea mai directă pentru formarea și dezvoltarea comportamentelor creatoare. III.3.Comentarii și observații asupra teoriilor învățării Condițiile în care apar și se desfășoară procesele învățării sunt foarte diverse. Astfel de condiții
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
Elia, fratele Petru Cattani, fratele Cezar - cel pe care fratele Elia, în calitate de ministru al Siriei, îl primise în Ordin, cum am menționat anterior - și pe alți frați, s-a întors în Italia. Iar aici, după ce a înțeles mai bine cauzele dezordinilor, nu s-a dus la agitatori, ci la domnul papă Honoriu. Stătea așadar părintele cu mare umilință în atriul domnului papă, neîndrăznind să bată la ușa unui așa mare principe, și aștepta cu răbdare ca acesta să iasă întâmplător. Iar
Viaţa Sfântului Francisc de Assisi : cronici şi mărturii medievale franciscane şi non-franciscane by Accrocca Felice, Aquini Gilberto, Costanzo Cargnoni, Olgiati Feliciano () [Corola-publishinghouse/Science/100973_a_102265]
-
unui lucru pe care îl fac."), I8 ("Sunt un om foarte chibzuit."), I26 ("Înainte de a lua o eventuală inițiativa, îmi iau răgazul să evaluez consecințele posibile."), I32 ("Nu-mi place să fiu prea metodic și ordonat."), I57 ("Suport foarte greu dezordinea."), I66 ("N-am obiceiul să-mi organizez viața în cele mai mici detalii."), I79 ("Sunt adesea atât de meticulos, încât pot părea plictisitor.", I82 ("N-am fost niciodată un perfecționist."), I106 ("Înainte de a preda o lucrare, o recitesc pe îndelete
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
1994), Regent House Printing & Publishing, București, 2002. RAȚIU Ion, Tirania majorității (note zilnice din perioada ianuarie-decembrie 1993), Regent House Printing & Publishing, București, 2002. REY Violette (coord), Atlas de la Roumanie, Documentation française, Collection Dynamiques du territoire, Paris 2000. ROMAN Petre, Între dezordine și reformă. Note politice din timpul guvernării 1997-2000, Fundația Pro, București, 2006. ROMAN Toma, Un deceniu văzut de aproape, Universal Dalsi, București, 2000. SAVA Ionel Nicu, Zece ani de tranziție în Europa de Est (1990-2000), Fundația Culturală Române, București, 2000. SAVA Iosif
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
evenimentelor (decembrie 1989-decembrie 1994), Mașina de Scris, București, 1995. ȘTEFĂNESCU Domnița, Doi ani din istoria României. O cronologie a evenimentelor (ianuarie 1995-ianuarie 1997), Mașina de Scris, București, 1998. ȘTEFOI Elena în dialog cu Petre ROMAN și Andrei PLEȘU, Transformări, inerții, dezordini. 22 de luni după 22 decembrie 1989, Polirom, Iași, 2002. TĂNASE Stelian, Miracolul Revoluției: o istorie politică a căderii regimului comunist, Humanitas, București, 1999. TISMĂNEANU Vladimir, Communism and Post-Communism in Romania: challenges to democratic transition, National Council for Eurasian and
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]