7,845 matches
-
independent de orice concepte și reguli) alegerea, între diversele posibilități întrevăzute, celei mai potrivite proiectului, controlează și corectează din punct de vedere estetic execuția. Cand Immanuel Kant afirmă că poezia este versificație "cu gust", trebuie, prin urmare, să citim: creație elaborată sub controlul constant al facultății de judecată estetică a poetului și aprobată de aceasta. Reverdy înapoindu-ne la firul expunerii mai adaugă la "felul în care este lucrata și echilibrată" săgeată "forță și dibăcia arcașului"96, pe care le consideră
Immanuel Kant: poezie și cunoaștere by VASILICA COTOFLEAC [Corola-publishinghouse/Science/1106_a_2614]
-
abia, de un temperament pururea egal și liniștit, nu dovedea c-ar fi având în sine germenii unei morți premature. Chiar în ziua catastrofei, ministrul, foarte bine dispus, dictase înainte de amiazăzi mai multe hârtii diplomatice; masa sa era plină de elaborate destinate pentru sesiunea delegațiunilor; de la 1 la 2 după amiazi lucrase încă împreună cu un șef de secție. La 2 și jumătate simți strângeri de inimă. O agonie scurtă, plină de dureri, începu: el espiră în jețul său, dând strigăte nearticulate
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
să integreze influxul nervos dinspre periferie, pentru că percepția devine conștientă numai dacă este integrată la nivelul acestei structuri, arhaice În cazul instinctelor și neocorticale ce presupun intervenția rațiunii și deci prelucrarea rațională a acesteia. A treia etapă este comanda motorie, elaborată și transmisă pe căile motorii descendente spre periferie la unitățile motorii (nerv și fibră musculară prin intermediul plăcuțelor neuromotorii) unde va produce contracție sau relaxare, În fapt o mișcare care poate fi concomitentă sau alternativă. De fapt unitatea motorie reprezintă structura
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
ca o mitologizare a sentimentului său amestecat, de dragoste și ură față de cel ce l-a părăsit în mod injust, dar, după cum afirmă P.A. Bove, imaginația remarcabilă a lui Berryman a construit, ajutată și de mecanismele de apărare freudiene, scenarii elaborate care să deghizeze propriile sale iresponsabilități și imperfecțiuni (Bove: 104). Construcția poetică a relației cu tatăl nedrept, ce depășește concepția strict literală a poeziei confesionale ca o formă de spovedanie sinceră, poate fi comparată cu cea dezvoltată de un alt
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
șaisprezece ani, a absolvit la nouăsprezece, a obținut apoi o prestigioasă bursă Rhodes pentru a face studii la Oxford. A devenit curând cunoscut atât pentru ideile sale, cât și pentru rapiditatea cu care le putea transpune în scris în formă elaborată. "Walt poate să scrie mai repede decât pot eu să citesc", ar fi afirmat președintele John Kennedy (Cullather în DeConde et al: 482), care îi era dator lui Rostow (cu talent literar demn de prenume, Walt Whitman) și pentru frumoasa
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
administrative vor trebui să fie estimate cu atenție. În principiu, proprietățile care se Încadrează În categoria celor cu o uzură morală mare vor avea chirii mai mici și o rentabilitate mai puțin atractivă pentru investitori. În aceste condiții ar trebui elaborat un buget pe termen lung În vederea modernizării proprietății. Renovarea, reamenajarea și dotarea cu echipamente moderne va ajuta la menținerea și chiar creșterea veniturilor din Închiriere În comparație cu proprietățile noi. Cheltuielile de modernizare nu sunt În mod normal cheltuieli În anii În
Managementul proprietăţii imobiliare by ANICA-POPA, ADRIAN () [Corola-publishinghouse/Science/186_a_188]
-
personalului aferent, dar și economică, de conducere, politică etc., implementarea unor forme eficiente de motivare ș.a.). 1 Fred R. David, Strategic Management, Eight Edition, Prentice Hall, 2000. Orice strategie de dezvoltare economică a proprietății imobiliare, pentru a fi eficientă, trebuie elaborată temeinic, științific. De aceea, la momentul elaborării ei, este necesar să se ia În considerare totalitatea factorilor care pot avea influență asupra acesteia, să se analizeze fiecare dintre acești factori și să se desprindă modul În care Își pun amprenta
Managementul proprietăţii imobiliare by ANICA-POPA, ADRIAN () [Corola-publishinghouse/Science/186_a_188]
-
de pe teritoriul României. Organizarea statisticii oficiale în România se întemeiază pe următoarele principii<footnote Legea nr. 211/2010 privind modificarea și completarea Legii organizării și funcționării statisticii oficiale în România, nr. 226/2009. footnote>: a) independența profesională - statisticile trebuie dezvoltate, elaborate și difuzate într-un mod independent, în special în ceea ce privește alegerea tehnicilor, a definițiilor, a metodologiilor și a surselor care urmează să fie utilizate, precum și a momentului și a conținutului tuturor formelor de difuzare, în lipsa oricărei presiuni din partea unor grupuri politice
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_491]
-
oricărei presiuni din partea unor grupuri politice sau de interese ori din partea autorităților naționale sau comunitare, fără a aduce atingere cerințelor instituționale, cum ar fi dispozițiile bugetare privind instituțiile comunitare sau naționale ori definirea necesităților statistice; b) imparțialitate - statisticile trebuie dezvoltate, elaborate și difuzate într-un mod neutru, iar toți utilizatorii trebuie să beneficieze de tratament egal; c) obiectivitate - statisticile trebuie dezvoltate, elaborate și difuzate într-un mod sistematic, fiabil și just; acest principiu implică utilizarea de standarde profesionale și etice și
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_491]
-
cum ar fi dispozițiile bugetare privind instituțiile comunitare sau naționale ori definirea necesităților statistice; b) imparțialitate - statisticile trebuie dezvoltate, elaborate și difuzate într-un mod neutru, iar toți utilizatorii trebuie să beneficieze de tratament egal; c) obiectivitate - statisticile trebuie dezvoltate, elaborate și difuzate într-un mod sistematic, fiabil și just; acest principiu implică utilizarea de standarde profesionale și etice și transparența politicilor și practicilor urmate față de utilizatori și de respondenții la anchetă; d) fiabilitate - statisticile trebuie să măsoare, cât mai fidel
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_491]
-
creștere a deficitului balanței de plăți din cauza creșterii volumului plăților datorate capitalului străin, însă fluxurile investiționale vor continua să rămână mari, permițând finanțarea deficitului. În ceea ce privește România, un studiu cuprinzător asupra efectelor CTN asupra balanței de plăți nu a fost încă elaborat. Există numai informații disparate, limitate ca semnificație. Un studiu din 1996 (Cantwell și Piscitello) arăta că ponderea stocului de ISD în PIB era de doar 3,2%, ceea ce înseamnă că rolul ISD asupra economiei românești, implicit asupra balanței de plăți
Corporațiile transnaționale și capitalismul global by Liviu Voinea () [Corola-publishinghouse/Science/1912_a_3237]
-
m]car nu este necesar ca judec]țile s] coincid] întotdeauna. Este suficient că persoanele implicate s] cunoasc] valorile etc. și înțelesul acestora. În societ]țile complexe, de dimensiuni mari precum cea în care tr]im, instituțiile sociale sunt extrem de elaborate și specializate și, desi integrate drept componente ale sistemului sociocultural, sunt relativ separate una de alta și nu se influențeaz] reciproc. Deși mulți ar dori contrariul, afacerile constituie un demers economic; etică în afaceri este important], dar nu esențial] pentru
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
versiuni „diluate” ale eticii aristotelice, f]r] că acestea s] r]spund] nevoilor presante ale epocii. Inovatorii trebuiau s] se bazeze pe alte surse. Cea mai longeviv] tradiție filosofic] legat] de normele ce guverneaz] comportamentul uman era tradiția dreptului natural elaborat] de Toma din Aquino. Aceast] tradiție pretindea c] poate indica acele principii ale vieții publice care pot fi înțelese de rațiunea uman], f]r] intervenția revelației și a influenței creștine. Acceptat] de mulți protestanți că și de catolici, aceast] doctrin
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
o coordonare a acțiunilor individuale. Desigur, acest lucru nu este de ajuns. Chiar dac] se vor forma șiruri, deși nimeni nu va r]mane blocat, cei de la urm] ar putea fi surprinși de fl]c]ri. Astfel, sistemul de coordonare elaborat s-ar putea s] nu fac] fâț] tuturor pericolelor, iar acest lucru pune probleme cu privire la abordarea pericolelor iminențe. Dac] lu]m în considerare egoismul ca mijloc de realizare a binelui comun, putem afirmă c] urm]rirea binelui individual nu asigur
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
problem] care a generat numeroase discuții în literatura asupra eticii descuraj]rii. Se pare c], pentru a fi credibile, ameninț]rile de acest tip trebuie s] fie sincere - adic] trebuie s] fie susținute de intenția (expresie încet]țenit] în planurile elaborate și în preg]tirile pentru folosirea armelor nucleare) de a le pune în practic] în cazul în care sunt sfidate; rezult] de aici c] descurajarea presupune intenția condiționat] de a folosi armele nucleare în moduri imorale. Dac] accept]m și
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
de plăcere. Figura 1.1. Educația extensivă Trecerea în revistă a termenilor mai des vehiculați în educația adulților, ca și a celor care se desprind logic din conceptul supraordonat de educație permanentă ne conduce spre concluzia unei varietăți a definițiilor elaborate, a unei varietăți terminologice. Registrul foarte larg de sensuri ale conceptului educație a adulților se întinde de la contestarea valabilității sale până la maxima complexitate a unui conținut foarte bogat în note determinative. Însă este un prim pas pentru legitimarea unui domeniu
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
educației adulților pot fi interpretate în diferite feluri, în baza diferitelor teorii, în funcție de întrebările și ipotezele cercetării pe care cercetătorul respectiv dorește să le verifice. Pe baza validării sau nu a ipotezelor desprinse în urma reflectării asupra unei realități date, teoria elaborată clarifică modul în care diferitele asumpții pe care le include se intercondiționează. În timp ce teoria este un set de propoziții logic construit, iar relația dintre ele este definită cu acuratețe, perspectiva teoretică, deși oferă o bază pentru înțelegerea și explicarea realității
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
practică, în timp ce teoria criticii sociale va fi mai des invocată de cei care explică influențele globalismului și ale imperialismului informațional, economic etc. Cei influențați de feminism vor analiza implicațiile asupra practicii în ceea ce privește problematica egalității de gen etc. Desigur că teoriilor elaborate li se pot aduce o serie de critici. Se poate observa că există multe suprapuneri în teoriile prezentate, că sunt greu de categorizat, de multe ori, în funcție de criteriul folosit, fiind încadrate într-un grupaj sau altul.Uneori, sunt văzute ca
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
emite ei înșiși teorii (informale; vezi mai sus). Teoriile sunt interogații decriptate în mod științific (prin cercetare, prin raționamente inductive și deductive), din aceste interogații rezultând un corpus de aserțiuni (cunoștințe) care au putere explicativă și predictivă. Cunoștințele teoretice astfel elaborate sunt referențiale în baza cărora practica poate fi justificată și evaluată. Dar cunoștințele teoretice nu sunt nici situaționale, nici orientate spre acțiunea practică; ele sunt impersonale și universale, preocupate să explice lumea pe baza unor generalizări, și nu să acționeze
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
spre formularea unor observații și concluzii. Obiectivele strategice formulate de Comisia Europeană și care trebuie realizate până în 2010, princadrul legislativ creat în România, au premisele asigurate pentru a fi atinse, conținutul fiecărui obiectiv regăsindu-se fie într-o lege special elaborată, fie în mai multe documente legislative. Astfel: - pentru atingerea obiectivului referitor la „îmbunătățirea calității și eficienței sistemelor de educație și de pregătire”, au fost elaborate legi speciale pentru asigurarea calității atât în formarea inițială, la nivel preuniversitar și al învățământului
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
observăm că multe dintre ele s-au contrazis/anulat reciproc, s-au înregistrat multereveniri și rectificări, ceea ce denotă, pe de o parte, preocuparea pentru îmbunătățire, dar, pe de altă parte, și multe confuzii, inconsecvențe datorate lipsei unei concepții unitare. Documentele elaborate sunt încă mai mult sectoriale, fiind de dorit un document comprehensiv, de viziune strategică. • Se poate remarca faptul că, prin participarea României la programele Uniunii Europene, dar și prin preocupările constante pentru deschiderea și dezvoltarea educației adulților în concordanță cu
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
din adolescență), indivizii umani sunt capabili să comunice între ei cel puțin satisfăcător, în toate domeniile vieții de zi cu zi, inclusiv în sfera educației formale, care se folosește din plin de limbajul educabililor ca de un instrument indispensabil, gata elaborat, fără a se preocupa explicit de perfecționarea lui. Între timp, s-a constatat însă că aceasta este o prezumție falsă, dat fiind faptul că limbajul oricărei persoane (ca principală formă de comunicare) nu e niciodată nici suficient și nici... complet
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
există o definiție teoretică a calității în educația adulților acceptată de către toate țările, există totuși unele atribute larg acceptate ale conceptului, ceea ce face posibilă definirea unor indicatori pentru asigurarea calității în viitor. Calitatea se referă la valori sau la standarde elaborate și acceptate de către țările europene care doresc să aibă aceleași standarde pentru evaluarea educației adulților. Motivele apariției și dezvoltării problematicii calității în educația adulților sunt fie generale (schimbarea și creșterea cerințelor cursanților, globalizarea educației, restructurarea instituțiilor de educație a adulților
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și de control al resurselor. Pentru a constitui o organizație publică de educație a adulților, sunt necesari câțiva pași organizaționali: conturarea viziunii, constituirea echipei, planificarea și managementul. Viziunea organizațională are multiple definiții și accepțiuni. Ea este o imagine proiectivă, mai elaborată decât o idee și mai concretă decât un vis, o imagine (sau o descriere) pozitivă a unei realități mai bune, proiectată într-un viitor bine definit. O viziune trebuie să fie pozitivă și dezirabilă, pentru a se putea constitui ca
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de plăcere. Figura 1.1. Educația extensivă Trecerea în revistă a termenilor mai des vehiculați în educația adulților, ca și a celor care se desprind logic din conceptul supraordonat de educație permanentă ne conduce spre concluzia unei varietăți a definițiilor elaborate, a unei varietăți terminologice. Registrul foarte larg de sensuri ale conceptului educație a adulților se întinde de la contestarea valabilității sale până la maxima complexitate a unui conținut foarte bogat în note determinative. Însă este un prim pas pentru legitimarea unui domeniu
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]