5,387 matches
-
și desăvârșirii personale de-a lungul vieții (capitalul cultural), competențele-cheie care îl abilitează pe individ să-și definească propriile interese, să-și fixeze obiectivele și aspirațiile și să aibă dorința de a învăța de-a lungul vieții; - cetățeniei active și incluziunii sociale (capitalul social) ale fiecăruia; - angajabilității (capitalul uman) - fiecare să poată obține o slujbă decentă. Dar, pentru aceasta, este nevoie ca fiecare individ, în mod mai concret, să posede trei tipuri mai largi de competențe: - de comunicare: abilitatea de a
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
tabele. Pe lângă acești doi factori, în cazuri speciale, se pot aplica coeficienți de corecție suplimentari: - la montaj în tuburi se aplică un coeficient de 0.85; - dacă se utilizează plăci de acoperire cu o curbură pronunțată astfel încât nu se elimină incluziunile de aer, se aplică un coeficient de corecție de 0.9. Pentru cabluri pozate în aer valorile Iad sunt date pentru. Se dau coeficienți de corecție care țin seama de temperatura mediului de aglomerarea de cabluri ca și de modul
ALIMENTAREA CU ENERGIE ELECTRIC? A CONSUMATORILOR by Gheorghe Hazi () [Corola-publishinghouse/Science/84037_a_85362]
-
Scholl, Beauvais, Leonard, 2002). Atribuțiile Indirecte Atribuțiile sunt comunicate indirect și pot lua diverse forme. Evaluarea unui proiect sau sarcină pentru care individul se simte responsabil este un exemplu de feedback social indirect. Alte tipuri de feedback indirect ar fi incluziunea sau nonincluziunea unui individ într-un grup, poziția socială sau statutul social, când ceilalți acceptă sau refuză influența unui individ pentru a face ceva. Este important de știut că furnizorul feedbackului nu trebuie neapărat să aibă intenția de a oferi
Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy () [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
-
superioară), în timp ce pentru laptele smântânit este suficient un nivel termic de numai +80....+82 °C. 3) Concentrarea. Este o etapă obligatorie în fabricarea laptelui praf, deoarece influențează unele caracteristici ale produsului finit (crește masa volumetrică aparentă a produsului, reduce conținutul incluziunilor de aer, îmbunătățește conservabilitatea etc). Sunt preferate instalațiile de concentrare sub vid pentru că ocupă spații reduse și au o eficacitate mult mai bună (consumul de abur este de 0,5 kg pentru fiecare kg de apă eliminată, de 2-6 mai
Controlul şi expertiza calităţii laptelui şi a produselor lactate by Marius Giorigi Usturoi () [Corola-publishinghouse/Science/682_a_1311]
-
pot fi folosite pentru identificarea obiectelor necesare în analiza cantitativă, observarea geometriei unor regiuni, extragerea celor mai simple forme pentru modelare și identificare. Pe de alta parte, transformările morfologice pot fi folosite la dilatarea sau reducerea obiectelor, umplerea golurilor, închiderea incluziunilor, netezirea muchiilor, etc. Ele pot fi divizate în două mari categorii: - funcții morfologice pentru imagini în nivele de gri; - funcții morfologice la nivel de bit, care se aplică imaginilor cu un bit per pixel (pixelii obiectului au valoarea 1 iar
Sisteme video by Codrin Donciu () [Corola-publishinghouse/Science/84097_a_85422]
-
după starea de agregare a celor două componente (mediul de dispersie și faza dispersă), coloizii pot fi: Faza dispersă Mediul de dispersie Exemple de sisteme coloidale solid solid aliaje, sticle, minerale solid lichid suspensii, soli solid gaz aerosuspensii lichid solid incluziuni, minerale, geluri lichid lichid emulsii lichid gaz aeroemulsii, aerosoli gaz solid corpuri poroase, spume solide gaz lichid spume gaz gaz soluții (amestecuri moleculare) 3. după interacțiunea dintre particulele fazei disperse și moleculele mediului de dispersie, se disting coloizi liofili și
CHIMIE FIZICĂ ȘI COLOIDALĂ by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/703_a_1091]
-
seriously, 2007, p. 83.</ref>. 5.2.2. Principii ale SBC. Propunere de public policy goals Deoarece posibilitatea cuprinderii exhaustive a conținutului conceptului SBC este irealizabilă, evidențiem aici un singur model de public policy goals. Învățarea pe tot parcursul vieții, incluziunea socială, creșterea pieței locurilor de muncă sau dezvoltarea economică sunt doar parte a acestora. Mai relevante din punctul de vedere al aplicării/utilizării cunoașterii devin modalitățile prin care obiectivele pot fi atinse. Dintre acestea menționăm consultarea publică pentru elaborarea politicilor
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
un număr de nouă priorități strategice: producție și consum durabil; societatea cunoașterii; guvernare; schimbări climatice și energia; transport și mobilitate sustenabilă; conservarea și managementul sustenabil al biodiversității și a resurselor naturale; sănătatea publică, managementul și prevenirea riscurilor; demografie, imigrație și incluziune socială; provocări internaționale în sfera dezvoltării sustenabile și lupta împotriva sărăciei la nivel mondial<ref id=”4”>National Sustainable Development Strategy 2010-2013: towards a green and fair economy, France, online la http://www.developpement durable.gouv.fr/IMG/pdf/NSDSp
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
instituții educaționale și activități de cercetare și dezvoltare; structura industrială - afectează progresul și dezvoltarea inițială a KC; calitatea vieții și dotările urbane; diversitatea urbană și culturală - un instrument pentru încurajarea creativității; accesibilitatea - încurajează și facilitează transferul cunoașterii; echitatea socială și incluziunea - reduc disparitățile sociale și tensiunile; mărimea orașului - orașele mai mari oferă, de obicei, un fundament sporit pentru crearea cunoașterii; diversitatea. Dezvoltarea acestui tip de oraș utilizează instrumente precum tehnologia și comunicațiile, accesează creativitatea și pune în valoare cultura, implică în
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
să vorbim neapărat). Conversia are loc pe baza compatibilității logico-semantice a conectorilor în cauză (vezi supra, 4.4.1.2) și are un caracter direcționat (doar copulativul se poate converti în disjunctiv, nu și invers). În plus față de raportul de incluziune comunicativă în care enunțul disjunctiv antrenează alocutorul, coordonarea prin sau/ori mai aduce o caracteristică discursivă pe care coordonarea prin și o are doar în condiții determinate: enumerarea elementelor conectate (iar împreună cu acestea și enunțul care o conține) capătă un
[Corola-publishinghouse/Science/85001_a_85787]
-
IX.2007). 5.2.2.6. Desemantizarea și interpretarea sa, de către vorbitori, doar ca un substitut "mai sprinten" al copulativului conduce și la (nu puține) utilizări efectiv aberante, fie din cauză că elementele de coordonat sunt în raport de implicație ori de incluziune materială, ca în (39), fie pentru că fac parte din categorii de naturi diferite, ca în (40), în ambele cazuri coordonarea însăși fiind imposibilă: (39) Traheotonomia [...] constă într-o incizie în trahee. Dacă nu este efectuată corect, intervenția poate provoca hemoragie
[Corola-publishinghouse/Science/85001_a_85787]
-
pot fi folosite pentru identificarea obiectelor necesare în analiza cantitativă, observarea geometriei unor regiuni, extragerea celor mai simple forme pentru modelare și identificare. Pe de alta parte, transformările morfologice pot fi folosite la dilatarea sau reducerea obiectelor, umplerea golurilor, închiderea incluziunilor, netezirea muchiilor, etc. Ele pot fi divizate în două mari categorii: - funcții morfologice pentru imagini în nivele de gri; - funcții morfologice la nivel de bit, care se aplică imaginilor cu un bit per pixel (pixelii obiectului au valoarea 1 iar
Sisteme video by Codrin Donciu () [Corola-publishinghouse/Science/84096_a_85421]
-
pitting fiind favorizată de prezența cationilor metalelor cu mai multe stări de oxidare (Fe, Cu, Hg) [14], care joacă desigur un rol catalitic. Formarea piturilor (adânciturilor) este accelerată de prelucrarea mecanică la rece a metalelor ca și de prezența unor incluziuni, microsegregații sau precipitații pe suprafața metalului [14], la nivelul cărora apare o micropilă galvanică care poate ajunge la diferențe de potențial de 0,5-0,6 V [14]. De altfel, una dintre metodele de prevenire este tocmai prelucrarea fină a suprafeței
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
rezolvarea unor probleme specifice domeniului studiat. Competențele sunt definite ca ansambluri de cunoștințe, deprinderi și atitudini care urmează să fie formate până la finele școlarității obligatorii, de care are nevoie fiecare individ pentru împlinirea și dezvoltarea personală, pentru cetățenia activă, pentru incluziune socială și pentru angajare pe piața muncii. Programele școlare pentru învățământul gimnazial au următoarele componente: - notă de prezentare - competențe generale - valori și atitudini - competențe specifice și conținuturi - sugestii metodologice Nota de prezentare a programei școlare descrie parcursul disciplinei de studiu
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
acestor țări, și țării noastre, Moldovei, și Țării Muntenești: numele cel drept, de moșie iaste român, cum să răspund și acmu cei din țările ungurești lăcuitorii și muntenii - țara lor - și scriu și răspund cu graiul: Țara Rumânească. Relația de incluziune dintre cei doi termini este clară, moldovan aparținînd sferei semantice a lui român, ca și muntean, oltean, la care am putea adăuga astăzi pe ardelean, bănățean, bucovinean etc. A patra frază din predoslovia cărții menționate spune: Biruit-au gîndul să
A FI SAU A NU FI by GHEORGHE C. MOLDOVEANU () [Corola-publishinghouse/Science/830_a_1715]
-
spațiul dintre Carpați și Prut Își spun moldoveni, aparținînd unui areal geografic și spiritual ce-i definește, cu bune și cu rele, În noimele fixate de tradiții, În parte comune cu ale tuturor românilor, În parte specifice. În cazul lor incluziunea român É moldovean nu poate fi pusă sub semnul Întrebării. CÎt despre primatul unuia dintre termeni, afirmația lui Miron Costin e susținută de adevărul istoric și lingvistic: romanicii din teritoriul dacomoesian au păstrat etnonimul latin Romanus, pe care l-au
A FI SAU A NU FI by GHEORGHE C. MOLDOVEANU () [Corola-publishinghouse/Science/830_a_1715]
-
familia sa. Ne asigurăm de asemenea că persoanele cu deficiență de auz beneficiază de asemenea de: * informații și echipamente de sprijin * pregătire și sprijin pentru angajare * servicii și materiale educaționale pentru școlile speciale * campanii de informare a comunității și de incluziune socio-profesională. Ce putem face pentru Maria și alți copii ca ea Orice copil poate Învăța să comunice dacă ceilalți comunică cu el! Ceea ce poate face fiecare dintre noi pentru un copil surd este să vorbească cu el cât mai mult
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
sistemelor de susținere a activităților de tineret și a capacității organizațiilor de tineret din societatea civilă, să promoveze cooperarea europeană În domeniul tineretului. (a se vedea www.anpcdefp.ro) Prioritățile programului sunt: cetățenia europeană, participarea activă a tinerilor, diversitatea culturală, incluziunea tinerilor cu oportunități reduse. Programul promovează mobilitatea În interiorul și În exteriorul granițelor UE, Învățarea non formală și dialogul intercultural, Încurajând integrarea tuturor tinerilor, indiferent de mediul educațional, social și cultural al acetora, sloganul fiind: “Tineret În Acțiune este un program
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
auzitori, că se pot integra și pot participa la activitățile de grup. Am structurat construcția noastră pornind de la obiectivele principale ale tuturor activităților instructive, educative și recuperatorii care se desfășoară cu și pentru tinerii cu deficiență de auz: integrarea și incluziunea socio-culturală și profesională; respectarea și promovarea valorilor europene: respect, oportunități egale, șanse egale, democrație, antidiscriminare. Au fost respectate prioritățile Programului Tineret În Acțiune: „Participarea tinerilor” și „Diversitatea culturală”, realizându-se o bună comunicare interculturală, tinerii Învățând să se respecte și
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
intensitate Consistentă Gust: tipicitate -intensitate 2 3 1 2 1 4 6 1 masă, omo genă fără defecte roșie foarte intensă natural,foart e tipic foarte intens foarte fină, densă,omog enă natural, foarte tipic foarte intens masă omogena cu incluziuni rare de semințe oranj roșie intensă natural, tipic intens fină, densă, omogena natural, tipic intens masă omo genă cu incluziuni rare de semințe și porțiuni de pielita roșie cu nuanță bruna medie natural, tipicitate medie medie grosiera, mai putin densă
Lucrări practice by Steluţa Radu () [Corola-publishinghouse/Science/567_a_934]
-
intensă natural,foart e tipic foarte intens foarte fină, densă,omog enă natural, foarte tipic foarte intens masă omogena cu incluziuni rare de semințe oranj roșie intensă natural, tipic intens fină, densă, omogena natural, tipic intens masă omo genă cu incluziuni rare de semințe și porțiuni de pielita roșie cu nuanță bruna medie natural, tipicitate medie medie grosiera, mai putin densă, omogena natural, tipicitate medie medie masă neomogena cu prezența semințelor și particulelor de pielita roșie cu nuanță cafenie medie puțin
Lucrări practice by Steluţa Radu () [Corola-publishinghouse/Science/567_a_934]
-
bășicări iar în țesuturi pot apare necroze și degenerarea floemului. Unii arbori și pomi fructiferi infectați virotic pot prezenta scurgeri de gome și lignificări defectuoase sau se constată acumularea hidraților de carbon în frunze.În interiorul celulelor parazitate pot să apară incluziuni amorfe sau cristaline de 5-30 µm. În ceea ce privește modificările fiziologice ale plantelor virotice se constată o creștere a activității enzimatice, sucul extras din plantă oxidându-se foarte rapid; scade fotosinteza cu 50-60 %, respirația plantelor scade de asemenea, se dezechilibrează substanțele hormonale
PROTECŢIA PLANTELOR FITOPATOLOGIE. In: Protecția plantelor Fitopatologie by Viorica Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/454_a_746]
-
din vară la temperaturi mai mari de +24oC sau în perioadele cu temperaturi sub 10oC, pentru ca în toamnă să se observe zone necrotice pe limb sau pe pețiol. Agentul patogen Potato virus X, face parte din grupa Potyvirus și produce incluziuni citoplasmatice în celulele epidermei și mezofilului. Virusurile au o moleculă de ARN, dimensiuni de 515 x 15 nm și prezintă o formă flexuoasă iar prin agregare dau particule alungite sau fibroase în celulele benzilor clorotice dintre nervuri. Cercul de plante
PROTECŢIA PLANTELOR FITOPATOLOGIE. In: Protecția plantelor Fitopatologie by Viorica Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/454_a_746]
-
meseriașului), practicate în respectiva arie și care permit o înțelegere între specialiștii care lucrează în acel domeniu - limbi de specialitate incluse în sfera mai largă a limbii generale - dar care furnizează termeni limbii comune, și o limbă comună tot în incluziune cu limba generală, dar care se intersectează cu limbile de specialitate, prelucrând de la acestea numeroși termeni din diversele domenii. Această limbă comună cuprinde termeni din limba generală și cei care rezultă din intersecția cu limbile de specialitate și preluate de la
Limba, mijloc de comunicare ?ntre oameni si de reflectare a culturii by Florin Teodot T?n?sescu () [Corola-publishinghouse/Science/83664_a_84989]
-
familia sa. Ne asigurăm de asemenea că persoanele cu deficiență de auz beneficiază de asemenea de: • informații și echipamente de sprijin • pregătire și sprijin pentru angajare • servicii și materiale educaționale pentru școlile speciale • campanii de informare a comunității și de incluziune socio-profesională. Ce putem face pentru Maria și alți copii ca ea Orice copil poate învăța să comunice dacă ceilalți comunică cu el! Ceea ce poate face fiecare dintre noi pentru un copil surd este să vorbească cu el cât mai mult
Despre Maria by Alina Popescu [Corola-publishinghouse/Science/83955_a_85280]