KorAP: Find »[drukola/base=item & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...89 90 91 ...144 >

3,582 matches

Corola-website/Law/141463_a_142792

limba franceză. Ponderea acestui subiect va fi de 10-20 % din notă finală. . itemul trei urmărește evaluarea capacității candidaților de a construi un discurs oral convingător, logic și coerent, pornind de la o temă dată (legată sau nu de textul propus la itemul 1), precum și capacitatea acestora de: - a relata un eveniment/o întâmplare/o experiență personală, - a descrie un obiect/o persoană/ o situatie, - a prezenta/a comenta un subiect, - a-și exprima propriile opinii și judecați de valoare, în legătură cu ideile/conținutul

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
acestora de: - a relata un eveniment/o întâmplare/o experiență personală, - a descrie un obiect/o persoană/ o situatie, - a prezenta/a comenta un subiect, - a-și exprima propriile opinii și judecați de valoare, în legătură cu ideile/conținutul textului propus la itemul 1, într-o limba franceză corectă și fluenta. Candidații pot face referiri la texte cunoscute, la realitatea înconjurătoare sau la propria experiență. Ponderea acestui subiect va fi de 30 % din notă finală. Se vor acorda. 10 puncte (l0%) din oficiu

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
notă finală. Se vor acorda. 10 puncte (l0%) din oficiu. Punctajul maxim al probei este de 100 de puncte. 2. b. PROBA SCRISĂ Indiferent de numărul săptămânal de ore de studiu, candidații vor avea de tratat un set de trei itemi: . primul item va consta dintr-un text necunoscut. Candidații vor fi solicitați: . să confirme înțelegerea sensului global prin: - răspuns la întrebări/ exerciții cu alegere duală, multiplă /text lacunar; - exerciții de identificare a sensului unor cuvinte și a relațiilor semantice (1-2

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
Se vor acorda. 10 puncte (l0%) din oficiu. Punctajul maxim al probei este de 100 de puncte. 2. b. PROBA SCRISĂ Indiferent de numărul săptămânal de ore de studiu, candidații vor avea de tratat un set de trei itemi: . primul item va consta dintr-un text necunoscut. Candidații vor fi solicitați: . să confirme înțelegerea sensului global prin: - răspuns la întrebări/ exerciții cu alegere duală, multiplă /text lacunar; - exerciții de identificare a sensului unor cuvinte și a relațiilor semantice (1-2 ore și

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
într-o manieră personală prin: - rezumarea acestuia (desprinderea și selectarea ideilor și a elementelor relevante din text); - identificarea sensului unor cuvinte și a relațiilor semantice; - construirea unui dialog situațional (pornind de la reperele oferite de text); (3-4 și 5-7 ore). Acest item urmărește evaluarea capacității candidaților de a înțelege un text necunoscut, de a-l analiza și interpreta, de a se exprima corect, din punct de vedere lexical și gramatical, în limba studiată. Ponderea acestui subiect va fi de 25 % (1-2 ore

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
analiza și interpreta, de a se exprima corect, din punct de vedere lexical și gramatical, în limba studiată. Ponderea acestui subiect va fi de 25 % (1-2 ore și Minorități/L3) și de 45 % (3-4 și 5-7 ore) din notă finală. . itemul doi urmărește evaluarea capacității candidatului: . de a realiza corect un transfer lingvistic (retroversiune), prin traducerea în limba franceză a unui text neliterar (1-2, 3-4 ore și Minorități/L3) sau literar (5-7 ore), alcătuit din 3-4 propoziții/fraze; Se va aprecia

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
unui text neliterar (1-2, 3-4 ore și Minorități/L3) sau literar (5-7 ore), alcătuit din 3-4 propoziții/fraze; Se va aprecia calitatea transpunerii lingvistice, folosirea corectă a structurilor gramaticale și lexicale, a ortografiei și a punctuației (că și la restul itemilor, de altfel), precum și a unui stil adecvat. Ponderea acestui subiect va fi de 15% din notă finală. . itemul trei va solicita candidaților să construiască un discurs logic, coerent și convingător, pe baza unei teme date. Candidații vor fi solicitați să

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
Se va aprecia calitatea transpunerii lingvistice, folosirea corectă a structurilor gramaticale și lexicale, a ortografiei și a punctuației (că și la restul itemilor, de altfel), precum și a unui stil adecvat. Ponderea acestui subiect va fi de 15% din notă finală. . itemul trei va solicita candidaților să construiască un discurs logic, coerent și convingător, pe baza unei teme date. Candidații vor fi solicitați să se exprime în scris efectuând: . pentru 1-2 ore și Minorități/L3: . un dialog situațional; . o redactare tematica, la

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
întâmplări/unei experiențe personale sau construirea unui text pe un subiect/plan dat; ... b) descrierea, caracterizarea unui personaj/comentarea unui subiect/exprimarea unei opinii personale; ... Atât dialogul, cât și redactarea pot avea ca punct de sprijin conținutul textului propus la itemul 1. . pentru 3-4 și 5-7 ore, o redactare pe baza unui subiect/o temă dată, la alegere între: a) continuarea textului sau a temei/ideii principale din textul de la itemul 1 sau construirea unui text, având sau nu ca reper

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
pot avea ca punct de sprijin conținutul textului propus la itemul 1. . pentru 3-4 și 5-7 ore, o redactare pe baza unui subiect/o temă dată, la alegere între: a) continuarea textului sau a temei/ideii principale din textul de la itemul 1 sau construirea unui text, având sau nu ca reper interpretarea, textului dat; ... b) comentarea unui subiect/exprimarea/argumentarea unui punct de vedere personal, pe baza unei teme (inspirate sau nu de conținutul textului propus la primul item). ... Pentru subiectele

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
textul de la itemul 1 sau construirea unui text, având sau nu ca reper interpretarea, textului dat; ... b) comentarea unui subiect/exprimarea/argumentarea unui punct de vedere personal, pe baza unei teme (inspirate sau nu de conținutul textului propus la primul item). ... Pentru subiectele de redactare la alegere (a sau b) se poate solicita redactarea unui anumit tip de discurs specific (scrisoare, articol de presă, interviu). Se urmărește evaluarea capacității candidaților de a se exprima în scris, într-un discurs coerent, corect

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
descrescând de la 5-7 ore la Minorități/L3 *) Pentru 3-4 și 5-7 ore pot fi propuse texte literare accesibile. IV. PRECIZĂRI 1. Timpul de lucru este: a) proba orală: 15 minute; ... b) proba scrisă : 3 ore. ... 2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore săptămânal. 3. Textele necunoscute folosite pentru cele două probe de examen, orală sau scrisă, nu exclud studierea textelor din manual, deoarece acestea constituie cele mai bune surse pentru ca elevii: - să comunice mai bine oral

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
XI-a, aprobate prin Ordinele Ministrului Educației Naționale nr. 3913 din 31 mai 2000, nr. 4055 din 26 iunie 2000 și nr. 4109 din 5 iunie 2000. IV. PROBA DE EXAMEN Proba scrisă de examen la Istorie Universală, poate cuprinde itemi de completare, itemi de tip adevarat-fals, itemi cu răspuns scurt, itemi de tip întrebare structurată, itemi de tip eseu structurat realizați pe baza unor repere etc. Pentru examenul de bacalaureat 2002 itemii de tip întrebare structurată, respectiv, eseu structurat pot

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
prin Ordinele Ministrului Educației Naționale nr. 3913 din 31 mai 2000, nr. 4055 din 26 iunie 2000 și nr. 4109 din 5 iunie 2000. IV. PROBA DE EXAMEN Proba scrisă de examen la Istorie Universală, poate cuprinde itemi de completare, itemi de tip adevarat-fals, itemi cu răspuns scurt, itemi de tip întrebare structurată, itemi de tip eseu structurat realizați pe baza unor repere etc. Pentru examenul de bacalaureat 2002 itemii de tip întrebare structurată, respectiv, eseu structurat pot avea ca suport

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
Naționale nr. 3913 din 31 mai 2000, nr. 4055 din 26 iunie 2000 și nr. 4109 din 5 iunie 2000. IV. PROBA DE EXAMEN Proba scrisă de examen la Istorie Universală, poate cuprinde itemi de completare, itemi de tip adevarat-fals, itemi cu răspuns scurt, itemi de tip întrebare structurată, itemi de tip eseu structurat realizați pe baza unor repere etc. Pentru examenul de bacalaureat 2002 itemii de tip întrebare structurată, respectiv, eseu structurat pot avea ca suport surse istorice scrise, necuprinse

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
31 mai 2000, nr. 4055 din 26 iunie 2000 și nr. 4109 din 5 iunie 2000. IV. PROBA DE EXAMEN Proba scrisă de examen la Istorie Universală, poate cuprinde itemi de completare, itemi de tip adevarat-fals, itemi cu răspuns scurt, itemi de tip întrebare structurată, itemi de tip eseu structurat realizați pe baza unor repere etc. Pentru examenul de bacalaureat 2002 itemii de tip întrebare structurată, respectiv, eseu structurat pot avea ca suport surse istorice scrise, necuprinse în manualele școlare. Prezentarea

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
din 26 iunie 2000 și nr. 4109 din 5 iunie 2000. IV. PROBA DE EXAMEN Proba scrisă de examen la Istorie Universală, poate cuprinde itemi de completare, itemi de tip adevarat-fals, itemi cu răspuns scurt, itemi de tip întrebare structurată, itemi de tip eseu structurat realizați pe baza unor repere etc. Pentru examenul de bacalaureat 2002 itemii de tip întrebare structurată, respectiv, eseu structurat pot avea ca suport surse istorice scrise, necuprinse în manualele școlare. Prezentarea următoarelor exemple de itemi are

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
scrisă de examen la Istorie Universală, poate cuprinde itemi de completare, itemi de tip adevarat-fals, itemi cu răspuns scurt, itemi de tip întrebare structurată, itemi de tip eseu structurat realizați pe baza unor repere etc. Pentru examenul de bacalaureat 2002 itemii de tip întrebare structurată, respectiv, eseu structurat pot avea ca suport surse istorice scrise, necuprinse în manualele școlare. Prezentarea următoarelor exemple de itemi are drept scop familiarizarea elevilor cu cerințele probei scrise la Istorie Universală: I. Scrieți, pe foaia de

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
structurată, itemi de tip eseu structurat realizați pe baza unor repere etc. Pentru examenul de bacalaureat 2002 itemii de tip întrebare structurată, respectiv, eseu structurat pot avea ca suport surse istorice scrise, necuprinse în manualele școlare. Prezentarea următoarelor exemple de itemi are drept scop familiarizarea elevilor cu cerințele probei scrise la Istorie Universală: I. Scrieți, pe foaia de examen, informația istorică definită prin fiecare dintre următoarele enunțuri: 1. Regim politic instaurat de Oliver Cromwell, în Anglia, în 1653... 2. Organism principal

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
este de 3 ore, Punctajul maxim este de 100 puncte din care 10 puncte se acordă din oficiu. Notă minimă pentru promovarea probei este 5, echivalentul a 50 de puncte. Proba de examen va consta dintr-un număr de intrebari (itemi) care vor urmări verificarea întregii programe și a atingerii obiectivelor predării -învățării biologiei pe tot parcursul studiilor liceale. 5. EXEMPLE DE TIPURI DE ITEMI FOLOSIȚI ÎN ALCĂTUIREA TESTELOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT: - itemi cu alegere multiplă: complement simplu - alegerea singurului

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
5, echivalentul a 50 de puncte. Proba de examen va consta dintr-un număr de intrebari (itemi) care vor urmări verificarea întregii programe și a atingerii obiectivelor predării -învățării biologiei pe tot parcursul studiilor liceale. 5. EXEMPLE DE TIPURI DE ITEMI FOLOSIȚI ÎN ALCĂTUIREA TESTELOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT: - itemi cu alegere multiplă: complement simplu - alegerea singurului răspuns corect. . Scrie pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect: Mușchii oblici externi aparțin: a) spatelui; ... b) toracelui; ... c) abdomenului; ... d) membrelor superioare

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
va consta dintr-un număr de intrebari (itemi) care vor urmări verificarea întregii programe și a atingerii obiectivelor predării -învățării biologiei pe tot parcursul studiilor liceale. 5. EXEMPLE DE TIPURI DE ITEMI FOLOSIȚI ÎN ALCĂTUIREA TESTELOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT: - itemi cu alegere multiplă: complement simplu - alegerea singurului răspuns corect. . Scrie pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect: Mușchii oblici externi aparțin: a) spatelui; ... b) toracelui; ... c) abdomenului; ... d) membrelor superioare. ... - itemi de tip pereche (asociere): . Coloana B cuprinde organite

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
FOLOSIȚI ÎN ALCĂTUIREA TESTELOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT: - itemi cu alegere multiplă: complement simplu - alegerea singurului răspuns corect. . Scrie pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect: Mușchii oblici externi aparțin: a) spatelui; ... b) toracelui; ... c) abdomenului; ... d) membrelor superioare. ... - itemi de tip pereche (asociere): . Coloana B cuprinde organite citoplasmatice, iar coloana A rolul acestora. Scrie pe foaia de examen asocierea dintre fiecare cifră a coloanei A. și litera corespunzătoare din coloana B. A 1. sinteză proteinelor neuronale; 2. digestia, intracelulara

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
celulele fotoreceptoare sub acțiunea luminii; - mecanismele vederii cromatice. STRUCTURA TESTULUI DE BIOLOGIE PENTRU CELE DOUĂ VARIANTE: VARIANTA I - manualele de clasa a IX a și a X a; VARIANTA ÎI - manualele de clasa a XI a și a XII a. I. Itemi cu alegere multiplă (alegerea unui singur răspuns corect). - testează cunoașterea, înțelegerea, aplicarea sau interpretarea unor date factuale. ÎI. Itemi de tip pereche - testează abilitatea de a identifica relația existența între perechi de elemente că de exemplu: - termeni, legi - definiții; - simboluri

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]
de clasa a IX a și a X a; VARIANTA ÎI - manualele de clasa a XI a și a XII a. I. Itemi cu alegere multiplă (alegerea unui singur răspuns corect). - testează cunoașterea, înțelegerea, aplicarea sau interpretarea unor date factuale. ÎI. Itemi de tip pereche - testează abilitatea de a identifica relația existența între perechi de elemente că de exemplu: - termeni, legi - definiții; - simboluri - concepte; - plante sau animale - clasificări(încadrări); - structuri - descriere; - mediul de viață; - funcții; - modul de hrănire; - asocierea unor imagini cu

ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex (2002) [Corola-website/Law/141463_a_142792]