8,720 matches
-
a cunoscut reeducarea (dar a Întâlnit reeducați), el explică bestialitatea fenomenului Pitești prin Încercarea de compromitere a tuturor, prin dezumanizarea oricum și oricând: „Excesele la care se dedau, libertatea pe care o aveau de a face orice dintr-un om procurau o imensă satisfacție acestor tineri, care poate că-și mai aminteau că fuseseră și ei oameni și tocmai de aceea Îl urau și mai mult pe cel care Încerca să rămînă”35. Aristide Ionescu 36 consideră, la rându-i, că
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
modelul de determinare a valorii adăugate este: Valoarea adăugată = Producția exercițiului - Consumurile intermediare provenind de la terți. Utilizând modelarea simbolică, relația se scrie. În care: M - consumurile provenite de la terți. Consumurile provenind de la terți includ contravaloarea produselor, materialelor, lucrărilor și serviciilor procurate de la furnizori, de care Întreprinderea beneficiază pentru Începerea activității propriu zise. 6) Valoarea adăugată netă (Van) este un indicator utilizat frecvent În literatura de specialitate. Se calculează scăzând din valoarea adăugată cheltuielile nemonetare, respectiv cheltuielile cu amortizarea: Sursele informaționale utilizate
Analiza economică şi financiară a activităţii întreprinderii De la intuiţie la ştiinţă Volumul 2 by Anca Maria HRISTEA () [Corola-publishinghouse/Science/214_a_247]
-
sport național. Una din formele rezistenței la dictatură era „rezistența prin mâncare”. Am sabotat furor-ul comunist al austerității printr-un efort uriaș, organizat și solidar, al cărui rezultat a fost constituirea unei ample și eficiente burse negre a hranei. A procura, laborios, cele necesare, a pândi momentul (și locul) distribuției fulgurante a mărfii (a măslinelor, de pildă), a conserva ritualul domestic al mesei și al sărbătorilor, a oferi oaspetelui străin un prînz suficient de bun ca el să nu mai înțeleagă
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
cunoștințe; surse comerciale: publicitate, agenți de vânzări, distribuitori, ambalaje, afișaje; surse publice: mass media, organizații care fac studii de piață; Gradul de influență al acestor surse de informații variază în funcție de tipul de produs și de cumpărător. În general, consumatorul își procura cele mai multe informații despre un produs/ marca din surse comerciale. Cele mai eficiente și mai influente surse rămân însă cele personale. Sursele comerciale oferă consumatorului informații valoroase, dar cele personale legitimează aceste informații. Evaluarea variantelor este făcută de consumatori pe baza
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
shopping (5); alimente (4); fericire (4); lucruri (4); Mall (4); necesitate (4); plăcere (4); procură (4); a avea (3); bomboane (3); cărți (3); cheltuială (3); cheltuie (3); cheltuieli (3); ciocolată (3); cumpărături (3); deține (3); fura (3); investiție (3); a procura (3); produs (3); tot (3); vînd (3); a avea bani (2); achiziții (2); achiziționare (2); acum (2); alune (2); apă (2); ban (2); banane (2); bunuri (2); carne (2); carte (2); a cere (2); client (2); Kaufland (2); mult (2
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
interesele celor bogați, să garanteze interesele stăpânilor de sclavi. Astfel a luat naștere statul, care, pentru a-și putea îndeplini funcțiile, trebuia să dispună de resurse. Datorită faptului că economia din acea vreme era o economie naturală închisă, resursele erau procurate în formă natural-materială, dările în natură 1 I. Văcărel și colab., Finanțe publice, ediția a patra, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2003, p. 31. Finanțe publice 10 10 fiind predominante, la care se asociau prestațiile în muncă. Funcțiile statului erau
Finanțe publice by Florin Franț () [Corola-publishinghouse/Science/194_a_137]
-
ansamblul resurselor și al sarcinilor cu privire la activitatea instituțiilor publice: venituri și cheltuieli publice, datorie publică, buget, trezorerie publică, precum și normele care stabilesc regimul acestora. Între resursele bănești prelevate la fondurile publice în vederea satisfacerii nevoilor sociale, modalitățile concrete prin care se procură și se distribuie aceste resurse, instrumentele prin care statul intervine în viața economică, metodele de gestionare a resurselor financiare publice și formele juridice pe care le îmbracă toate acestea, există legături strânse. O anumită legătură a finanțelor nu le exclude
Finanțe publice by Florin Franț () [Corola-publishinghouse/Science/194_a_137]
-
din impozite sau din surse diferite. Dacă considerăm statul ca fiind o existență specială care îmbrățișează existențele private, care le unește și le protejează, care le oferă o multitudine de avantaje, la un preț redus și, într-un cuvânt, le procură serviciile publice, finanțele ni se înfățișează ca un număr infinit de molecule vitale, ieșite din aceste milioane de existențe pentru a se centraliza în mâinile statului și a se repartiza apoi după nevoile sale”. În opinia lui Paul Leroy-Beaulieu, știința
Finanțe publice by Florin Franț () [Corola-publishinghouse/Science/194_a_137]
-
ceea ce am putea numi partea exterioară a finanțelor. Cel care scrie despre știința finanțelor poate să deplângă în mod sincer statele care fac cheltuieli prea mari, dar sarcina sa reală constă în a arăta cum un stat poate să-și procure resursele menajând pe cât posibil interesele particularilor și respectând justiția. Iată de ce noi am definit știința finanțelor prin aceste cuvinte: știința veniturilor publice și utilizarea acestor venituri” (Traité de la science des finances, Paris, 1906). În 1939, Ion Răducanu menționa în lucrarea
Finanțe publice by Florin Franț () [Corola-publishinghouse/Science/194_a_137]
-
acestei gospodării. Știința financiară ne dă regulile și principiile după care statul și 10 Dicționarul explicativ al limbii române, ediția a doua, Univers Enciclopedic, București, 1998, p. 380. Capitolul 1 15 15 celelalte organizațiuni publice subordonate sau supraordonate lui își procură, administrează și întrebuințează bunurile economice și mai ales banii într-o epocă unde predomină schimbul în viața economică”. Știința finanțelor a cunoscut după cel de-al Doilea Război Mondial, abordări și mai variate decât până atunci, atât pe continentul european
Finanțe publice by Florin Franț () [Corola-publishinghouse/Science/194_a_137]
-
publice sau între acestea și cele private; metodologia gestiunii fondurilor publice; obligativitatea gestiunii acestor fonduri de administrația de stat, centrală și locală. Apariția finanțelor publice se datorează unor necesități și cauze obiectiv determinate, funcția lor principală fiind aceea de a procura resursele financiare de care are nevoie statul pentru a-și exercita atribuțiile sale și, pe această cale, de a interveni eficient în economie și în societate în general 16. În opinia unor autori, funcțiile finanțelor publice sunt: funcția de repartiție
Finanțe publice by Florin Franț () [Corola-publishinghouse/Science/194_a_137]
-
statului: vânzări, concesionări; o veniturile din executarea creanțelor bugetare; o veniturile din valorificarea stocurilor de rezervă și de mobilizare; - veniturile din donații și sponsorizări; - veniturile din rambursarea împrumuturilor acordate; resursele de trezorerie: - cuprind lichiditățile bănești pe care trebuie să le procure trezoreria, în situația în care încasările din impozite, taxe și alte venituri bugetare nu acoperă complet plățile exigibile, scadente; - în asemenea situație, trebuie acoperite golurile de trezorerie; - trezoreria poate apela la: - disponibilități bănești din conturile sale; - avansuri oferite de Banca Națională a României
Finanțe publice by Florin Franț () [Corola-publishinghouse/Science/194_a_137]
-
organele fiscale cu privire la relațiile de credit existente între ei. Impozite reale se mai practică și în prezent, în țările în curs de dezvoltare, unde, în cazul impozitului funciar, se utilizează următoarele criterii de impunere: mărimea terenului; numărul animalelor; valoarea materialelor procurate pentru lucrările de irigații; cantitatea de îngrășăminte folosite etc. Rezultă că, în cazul impozitelor reale, la impunere nu se ia în considerare produsul net (venitul) real al obiectelor impozabile, ci produsul brut sau cel mediu prezumat, ceea ce îi dezavantajează pe
Finanțe publice by Florin Franț () [Corola-publishinghouse/Science/194_a_137]
-
evenimente incerte, dar posibile, care pot afecta bunul mers al implementării. De exemplu : - ce se întâmplă dacă un bug (eroare) software ține pe loc implementarea unei funcționalități? - cine furnizează echipamentele necesare proiectului și ce se întâmplă dacă ele pot fi procurate din altă parte la un preț mai mic la momentul respectiv? - care sunt penalitățile pentru erorile din baza de date la preluarea datelor din vechiul sistem? - în cât timp se obligă furnizorul să asigure resurs a umană necesară, în cazul
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
și amenajările ce pot fi executate artizanal cu un minim efort financiar. În acest sens sunt prezentate acele dispozitive și amenajări pe care KT le poate folosi în procesul de recuperare și care, cu înțelegere și multă perseverență, le poate procura: masa basculantă; montaj de scripeți cu contragreutate; planșete pentru poziționat corpul în decubit dorsal, ventral și lateral; sistem cu contragreutăți pentru pronație și supinație; manivela pentru circumducție; bicicleta verticală; paralele reglabile pentru reeducarea mersului; montaj de trepte pentru reeducarea mersului
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
la activitatea de conducere, în limitele cadrului legal în vigoare. Atribuții speciale I. Curriculum Funcția de proiectare • Elaborează proiectul de curriculum al școlii privind aplicarea curriculumului național și dezvoltarea regională/locală de curriculum. • Elaborează proiectul activităților extracurriculare. Funcția de organizare • Procură documentele curriculare oficiale, manualele, auxiliare curriculare, cărți pentru bibliotecă, publicații de specialitate, material didactic. • Asigură baza logistică pentru activitățile extracurriculare și concursurile școlare. Funcția de conducere operațională • Aplică documentele curriculare aprobate (curriculumul național și curriculumul la decizia școlii). • Aprobă orarul
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
materiale Funcția de proiectare • Elaborează proiectul de buget și proiectul de achiziții al unității școlare. • Identifică surse extrabugetare de finanțare. Întocmește documentația pentru construcții școlare și reparații. Funcția de organizare • Repartizează bugetul primit, conform legii, pe capitole și articole bugetare. • Procură fonduri extrabugetare și le repartizează conform priorităților. • Repartizează mijloacele fixe și obiectele de inventar conform planificării. Funcția de conducere operațională • Răspunde de realizarea execuției financiare. Asigură realizarea planului de achiziții. • Răspunde de alocarea burselor și distribuirea alocațiilor de stat pentru
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
disfuncționalități în relațiile cu comunitatea locală. Concentrarea doar pe activitățile birocratice poate duce la un alt comportament patologic, și anume specializarea strictă. Imperialismul. Birocrațiile au nevoie de putere pentru a-și realiza sarcinile și depun eforturi substanțiale pentru a-și procura resursele de care au nevoie. În căutarea resurselor, birocrațiile pot fi tentate să-și asume mai multe responsabilități, să angajeze un număr mai mare de personal, cu alte cuvinte pot dori să se extindă. În anumite agenții această extindere reprezintă
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
domeniul profesional, fie în alt domeniu. A avea „o bună educație” înseamnă și capacitatea de a converti cunoașterea în comportamente dezirabile, semnifică deprinderea de a te articula adecvat la context, de a identifica cu bun-simț linia de conduită care să procure satisfacții maxime, atât actorului social, cât și comunității. Educația adulților a devenit un demers complex, care îi preocupă pe educatori din ce în ce mai mult. Iar educatorii pentru adulți au devenit o categorie aparte, cerându-li-se o competență deosebită. Ei se poziționează
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
să acționeze „în serviciul comunității”, de a furniza informații și orientări valorice pentru „mediul social” (Carton, 1983). Universitățile moderne sunt organizate și își desfășoară activitatea, în funcție de nevoile comunităților, în trei sectoare mari: învățământ-cercetare, producție și „incidențe asupra mediului social”; ele procură „servicii” nu numai tinerilor, ci și altor grupuri umane, trebuind să ofere un „bilanț social” al eficienței; să difuzeze cunoștințe, să anime viața culturală a localităților, să participe - prin profesori - la acțiunile publice, să contribuie la progresul social (Laprevante, 1984
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
împăduriri, izlazuri. S-au făcut demonstrații și lecții model (51.057 asemenea acțiuni). N-a fost uitat domeniul edilitar: șanțuri, drumuri noi, poduri și podețe, canalizări, fântâni, construcții de localuri (cămine culturale, băi populare, grajduri). Pentru „cultura minții” s-au procurat 20.813 de volume, 3231 de obiecte de muzeu, s-au împărțit țăranilor 35.637 de cărți de popularizare, s-au prezentat în fața oamenilor din sat 597 de piese de teatru, s-au ținut 5.628 de șezători, 3.004
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
a sprijini, de a corecta în vederea măririi competenței interpersonale a membrilor, ajutându-i să fie eficienți sau să construiască împreună un proiect de schimbare. Comportamentul liderului echipei trebuie să fie astfel dozat încât să nu sufoce echipierii, ci să le procure sentimente de satisfacție, să-i ajute să-și dobândească autonomia și încrederea. Asigurarea unui climat de sprijin se realizează prin orientări de tipul: descrie, orientează spre problemă, are un comportament firesc, spontan, manifestă empatie, se comportă ca membru al echipei
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
ce costă posturile inutile în statele majore ale tuturor ramurilor administrației”. Mijlocul cel mai direct pentru „a duce la îmbunătățirea situației morale și fizice a majorității populației”, scria, constă în a considera ca primă datorie a statului aceea de „a procura de lucru tuturor bărbaților valizi”, de a răspândi „cunoștințele pozitive” în rândul populației, de a oferi tuturor „plăcerile și bucuriile” cunoașterii, singurele capabile „să le dezvolte inteligența” (ibidem, pp. 113-114). Importanța cea mai mare pentru dezvoltarea ideilor cooperative a avut
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
oamenilor din sat. Principiul conducător era: „totul prin noi, prin mijloace proprii” (Neculau, 1973, p. 398). Când a început să funcționeze din plin cooperativa (de credit, aprovizionare-consum, valorificare-desfacere și producție) s-a renunțat la apelurile pentru donații, fondurile erau acum procurate prin mijloace proprii, iar cooperația economică a devenit „coloana vertebrală de susținere materială a întregii instituții” (Neculau, 1973, p. 399). Universitatea și-a putut menține autonomia și neutralitatea, acest fapt dându-i prestigiu și vitalitate. Iar obștea agricolă, înființată în
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
la întâmplare câteva preparate -, să zicem, ciorbă de burtă, rață cu portocale și tort de fructe de pădure glasate cu toping de caramel și garnitură de înghețată de casă), primul lucru pe care trebuie să-l faci este să-ți procuri ingredientele. În cazul începătoarelor, e nevoie măcar de o pâine și de o sticlă cu apă. * Meniul menționat pare întruchiparea frugalității; de fapt, chiar asta e, dar nu e cazul să-l eviți; modestia culinară are și o latură pozitivă
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]