3,299 matches
-
mă vizita Geta lu’ Stan Cerbu, singura mea prietenă pe ulița Maiei. Era o fată frumoasă, cu un contur al ochilor ușor migdalat, asemenea cadânelor din raiaua Brăilei, mai mare cu 3 ani decât mine dar cu ceva probleme de relaționare și-o ușoară întârziere în plan cognitiv. Mi-era tare dragă și voiam atât de mult s-o ajut, mai ales că, paradoxal, eu reușisem să comunic cu Geta, cum n-o făcuse nimeni altcineva. Cred că Geta a fost
Amintirile unui geograf Rădăcini. Aşteptări. Certitudini by MARIANA T. COTEŢ BOTEZATU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/809_a_1653]
-
Cu Adina am legat ulterior o prietenie durabilă și sinceră pe care o întreținem și astăzi, însă mai mult telefonic și pe „Messenger”. Fetele mele, dragele mele colege și prietene de facultate, îmi cunosc meteahna indusă de mai slaba mea relaționare cu computerul și știu că Mihnea Nicolaie se ocupă de prelucrarea mesajelor mele. Fiul meu m-ajută potențial în acest sens, iar Adina, Dana ori Beti cunosc acest lucru, făcându-le chiar o reală plăcere să comunice cu Mihnea. Așa
Amintirile unui geograf Rădăcini. Aşteptări. Certitudini by MARIANA T. COTEŢ BOTEZATU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/809_a_1653]
-
-mă de fiecare dată să mă ridic, fiindu-mi sprijin și alinare. Adina a plecat departe, mult prea departe, însă reușim să păstrăm relația constantă, grație internetului și suplimentelor sale tehnice informaționale. Aici Mihnea m-ajută mult și-mi ușurează relaționarea, rămân doar distanța și dorul acelor clipe stocate în amintirile noastre. Mi-e dor de magia viselor noastre de atunci, mi-e dor de neliniștile și neputințele noastre de atunci. Îmi lipsesc acele zile de studiu, când alături de Adina parcurgeam
Amintirile unui geograf Rădăcini. Aşteptări. Certitudini by MARIANA T. COTEŢ BOTEZATU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/809_a_1653]
-
Obiectivele generale ale programelor de prevenire a consumului de droguri și de formare a atitudinilor pozitive pentru sănătate, pe lângă informarea în legătură cu riscurile și efectele consumului de droguri, pune un foarte mare accent pe formarea și dezvoltarea unor abilități de comunicare, relaționare și autoafirmare. Dezvoltarea aptitudinilor și abilităților sociale: creșterea stimei de sine - apare că o apreciere pozitivă a ceea ce este, ce deține și ce este capabil să facă. dezvoltarea capacității de empatizare, ca bază pentru dezvoltarea afectiva și a competenței de
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
și autoafirmare. Dezvoltarea aptitudinilor și abilităților sociale: creșterea stimei de sine - apare că o apreciere pozitivă a ceea ce este, ce deține și ce este capabil să facă. dezvoltarea capacității de empatizare, ca bază pentru dezvoltarea afectiva și a competenței de relaționare - permite câștigarea sensibilității sociale și a competenței de a stabili relații sociale dar și sesizarea intențiilor de manipulare din partea altora. dezvoltarea capacității de autoexprimare emoțională - învățarea asumării și exprimării propriilor emoții și sentimente. dezvoltarea autocontrolului - creșterea capacității de a acționa
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
edite, pentru a surprinde aspecte care privesc: organizarea evreilor, instituțiile evreiești, participarea lor la viața economică, socialpolitică, problemele cu care s-au confruntat, reacții și atitudini ale evreilor în diferite conjunturi politice. Structura lucrării cuprinde patru capitole. Deși există o relaționare structurală și de conținut între ele, capitolele au fost concepute ca studii autonome, care pot fi citite și independent unele de altele. Primul capitol se intitulează: Comunitatea evreilor din Dorohoi între anii 1919 și 1937. În prima parte a capitolului
COMUNITATEA EVREILOR DIN DOROHOI by LIDIA BAROI () [Corola-publishinghouse/Memoirs/659_a_1117]
-
grele decât cele de despărțire ale sufletului de trup. Este greu să găsești o logică standard într-o țară care a dat culturii universale câteva mari contribuții originale, extrase și inspirate din seva adâncă a unor moduri de gândire și relaționare autohtone: dadaismul (Tristan Tzara), teatrul absurdului (Eugen Ionescu), nihilismul pesimist (Emil Cioran), mitul veșnicei reîntoarceri (Mircea Eliade). În lipsa așezării inteligibile, speculațiile curg, iar „teoria conspirației” se așază la locul ei în mintea oamenilor, avidă de coerență și simplitate, deși astfel
Dincolo de îngeri și draci: etica în politica românească by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Memoirs/1964_a_3289]
-
de a satisface un serviciu pentru care se simțea natural înclinat. Apoi, pentru că aici și-a dat seama că durerea fizică și suferința morală fac să cadă masca orgoliului ori a siguranței obraznice, făcându-l pe fiecare mult mai disponibil relaționării cu ceilalți și cu Dumnezeu. A avut șansa să vadă că bunătatea și lealitatea, care putea să pară cuiva o prostie, într-un final se demonstra învingătoare. Câți soldați a reușit să readucă la frecvența sacramentelor și la împăcarea cu
Sfântul Ioan Calabria : Biografia oficială by Mario Gadili () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100980_a_102272]
-
la propria persoană, la pregătirea unor contra-argumente și reacții de apărare. În Der sensitive Beziehungswahn: ein Beitrag zur Paranoiafrage und Paranoia (1918) Ernst Kretschmer extinde metodele lui Jaspers, insistând asupra comprehensibilității experienței personale (Erlebnis), numai printr-o îndelungă și sistematică relaționare cu pacienții, doar acest proces permițând stabilirea unei continuități interpretative între personalitatea "sensibilă" și starea delirantă. Personalitatea sensibilă este un tip de personalitate străbătută de un sentiment elevat al valorilor morale, de o înaltă stimă de sine, ce o împinge
Paranoia: diacronie, sincronie, metodă by Remus Bejan, Bogdan C. S. Pîrvu () [Corola-publishinghouse/Science/84973_a_85758]
-
acordul Editurii, constituie infracțiune și se pedepsește în conformitate cu Legea nr. 8/1996. Printed in ROMANIA MARIUS CUCU Ascunderi și înfățișări Explorări metafizice decriptive INSTITUTUL EUROPEAN 2016 Cuprins Prolog / 7 Resemnări lângă drama aproapelui / 11 Tentația revoltării în situația labirintică / 37 Relaționări cu posibilitatea însoțirii divine a omului / 67 Extrapolări în damnările Apocalipsei / 91 Mărturisirea te iubesc în fenomenalitatea îndrăgostirii / 143 Prolog Dacă lumea este o scrisoare a Divinității trimisă omului, așa cum ne spune Platon, atunci decriptarea și deslușirea acestei epistole constituie
Ascunderi și înfățișări: explorări metafizice decriptive by Marius Cucu () [Corola-publishinghouse/Science/84933_a_85718]
-
număr limitat de baze metafizice dintre cele pe care sunt întemeiate fenomene și realități precum resemnarea ce ne copleșește adesea când ne întâlnim cu drama aproapelui, sentimentul ispititor al revoltei împotriva dificultăților care ne întâmpină uneori pe cărările vieții, modul relaționării noastre cu posibilitatea însoțirii divine a ființei umane, extrapolarea anticipativă în scenariul de ordin mistic al sfârșitului de lume, mărturisirea indefinibilei iubiri ce ne aruncă în mirajuri imprevizibile. Exercițiul interpretativ este, în acest context, dezvoltat sub semnul speranței: speranța că
Ascunderi și înfățișări: explorări metafizice decriptive by Marius Cucu () [Corola-publishinghouse/Science/84933_a_85718]
-
și să optăm pentru forța acțiunii refuzându-ne asprei perseverări într-o oarbă revoltare. De ne vom elibera astfel din labirint, va însemna că am răspuns corect unei enigme prin care ne-a încercat primejdiosul Sfinx al răscrucilor de soartă. Relaționări cu posibilitatea însoțirii divine a omului Însoțitorul, cel care pășește alături de tine în ritmul, în tactul mersului tău, astfel încât nici nu te depășește, nici nu rămâne în urmă, pare a fi situat sub zodia echilibrului și a speranței: echilibru, deoarece
Ascunderi și înfățișări: explorări metafizice decriptive by Marius Cucu () [Corola-publishinghouse/Science/84933_a_85718]
-
aleși ai providenței divine pentru care revelația a survenit înaintea credinței lor individuale, întâlnirea lui Moise cu rugul aprins sau iluminarea paulinică pe drumul Damascului fiind exemple concludente în acest sens. Discutând în afara acestor cazuri rare și inedite ale unei relaționări de tip special dintre zeu și om, se poate afirma că, în general, unei conștiințe intens credincioase și ancorate faptic în impertivele religiei pe care și-o asumă, ascunderea însoțirii cu Divinitatea va fi diminuată, revelația prezenței acesteia în preajmă
Ascunderi și înfățișări: explorări metafizice decriptive by Marius Cucu () [Corola-publishinghouse/Science/84933_a_85718]
-
femeii în România comunistă. Politici publice și viață privată, Alina Hurubean (coord.) Trei rîuri și-un ocean de poezie, Valeriu Stancu Zece eseuri, Mihai Pricop ASCUNDERI ȘI ÎNFĂȚIȘĂRI Prolog 2 1 Resemnări lângă drama aproapelui Tentația revoltării în situația labirintică Relaționări cu posibilitatea însoțirii divine a omului Extrapolări în damnările Apocalipsei Mărturisirea te iubesc în fenomenalitatea ...
Ascunderi și înfățișări: explorări metafizice decriptive by Marius Cucu () [Corola-publishinghouse/Science/84933_a_85718]
-
secvențialitate, de abstractizare, de organizare), de retenție (memorare de scurtă și de lungă durată), de output/de expresie (de limbaj oral, scris, citit), de simț matematic, de expresie motrice (fină, generală). Deficiențele asociate/multiple Autismul este o tulburare de dezvoltare, relaționare și comunicare, considerată de unii specialiști drept un simptom secundar al schizofreniei, datorită „predominanței” vieții interioare și detașării active de lumea exterioară, și diferențiată, de către alți specialiști, de autismul infantil, termen lansat de Leo Kanner în 1943 și definit de
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
aceasta este în discordanță cu stimulii din exterior; 10. Fragilitatea construcției personalității și infantilismul comportamental - rigiditate a conduitei, iar pe fondul dificultăților de stăpânire a afectelor, se poate ajunge fie la impulsivitate, agresivitate, credulitate excesivă, fie la izolare, frică de relaționare, neîncredere. Deficiența mintală ușoară prezintă următoarele caracteristici psihopedagogice: dificultatea proceselor de analiză și sinteză; îngustimea câmpului perceptiv, afectând orientarea în spațiu și capacitatea de a stabili relații între obiectele din jur; constanța percepției de formă, mărime, greutate și natura materialului
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
mintală profundă se caracterizează din punct de vedere psihopedagogic prin: structură psihomotrică rudimentară (balansări uniforme, grimase, contorsiuni, impulsuri motrice subite); imposibilitatea de a comunica prin limbaj cu cei din jur, cunoștințele nu depășesc prima copilărie, funcțiile intelectuale nu sunt dezvoltate, relaționarea este redusă la primul sistem de semnalizare (senzații și percepții slab diferențiate); viața afectivă e redusă la trăirea impulsurilor primare. Persoanele cu acest tip de deficiență au un grad ridicat de dependență, sunt irecuperabile, fără șanse de profesionalizare, cu un
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
motorie și a formării mobilității (necesită adaptarea mediului); dificultățile de integrare a informației provenite pe celelalte canale senzoriale (necesită abordare multisenzorială); acces limitat la mediu (necesită structurarea mediului astfel încât să se încurajeze explorarea și întărirea experiențelor); întârzieri în dezvoltarea generală, relaționări sociale reduse ca număr, ocazii puține de dezvoltare a inițiativei și a autonomiei personale. în ciuda problemelor ridicate de specificul activităților recuperativ-compensatorii și educative realizate cu copiii ce prezintă surdocecitate, ei trebuie ajutați să experimenteze, să interacționeze cu stimulii din mediul
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
se evidențieze evoluția și performanțele elevilor nu numai în plan intelectual, ci mai ales în plan aplicativ (gradul de valorificare a potențialului aptitudinal și modalitățile de rezolvare a unor probleme tipice de viață sau a unor situații problemă, posibilitățile de relaționare și comunicare cu cei din jur, performanțele în plan profesional, etc.) (sublinierea ne aparține - n.a.) Alois Gherguț (6, pp. 275-277) face o trecere în revistă a mai multor modele și forme de realizare a educației integrate (cooperarea școală obișnuită - școală
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
vedere posibilitățile de aplicare practică într-un sistem de învățământ care are ca ideal educațional tocmai formarea acestei personalități creatoare. Unul dintre elementele care condiționează producerea realizării de sine ar fi, după Carmen Cătălina Ioan (7), mediul și componentele sale, relaționare urmărită în articolul intitulat chiar Mediul și realizarea de sine. Esențial pentru orice personalitate este să fie recunoscută în dimensiunile sale reale de către un anumit mediu, indiferent dacă acesta îi este ostil sau favorabil. Să cităm, deci, referințele autoarei la
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
baza ezitărilor specialiștilor în a aborda acest fenomen. într adevăr, cuantificarea este imposibilă și, atunci, trebuie să admitem importanța deosebită a eredității, fără să intrăm în amănunte pe care, oricum, nu le cunoaștem suficient, însă influența mediului, văzut în permanentă relaționare cu ereditatea, permite, considerăm, o cercetare mai aprofundată. Având în vedere tocmai această relație generală ereditatemediu, T. Bogdan și I. Nica (4, pp. 16 17), referindu-se, tangențial, și la literatură, afirmă: Afirmațiile cercetătorilor de mai sus ne sugerează unele
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
caracterul său arhaic. 4.3 Producția artistică la copiii cu dizabilități din județul Vaslui Mulți dintre noi s-au gândit, cu siguranță, cam care sunt gândurile copiilor fără (aparente) gânduri... E vorba de acei copii care nu par să aibă relaționări cu viața socială decât la un nivel minim și întotdeauna depinzând de hotărârile altora de a-i implica, dar care experimentează, în forul interior, adevărate torturi sufletești pentru a-și demonstra că există și că pot face ceva pentru societate
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
activități de artterapie, ergoterapie, terapie psihomotrică și abilitare manuală, se obține creșterea calității vieții copiilor cu dizabilități prin: diminuarea consecințelor handicapului, creșterea gradului de independență al copiilor, se promovează imaginea pozitivă a persoanelor cu nevoi speciale, se rezolvă deficitul de relaționare al copilului cu cei din jur, în scopul realizării integrării sociale. Dezvoltând abilitățile manuale la deficientul mintal am obținut rezultate pozitive: copilul este activ, se simte liber în ași folosi imaginația creatoare, lucrările practice sunt foarte reușite, originale și apreciate
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
are un sprijin financiar mai redus din partea statului englez decât cel de care beneficiază bisericile protestante și cea romano-catolică în Germania. această situație nouă ce presupune amestecul modelelor de conlucrare a Bisericii cu Statul este explicată, printre altele, și de relaționarea religiei cu drepturile omului și cu eterna temă a libertății. Ea aduce în atenția publică tema toleranței și a intoleranței religioase. Capitolul XXIV (In)toleranța alterității religioase XXIV.1. Sensurile toleranței Sensurile slabe, comune ale toleranței presupun acțiunea de „a
Sociologia religiilor: credințe, ritualuri, ideologii by Nicu Gavriluță () [Corola-publishinghouse/Science/610_a_1439]
-
IGF1, cunoscut ca și somatomedina C. Somatomedina C este implicată, de fapt, În efectele generale ale hGH, precum și În cele mai multe acțiuni tisulare locale. În final am decis că aceste explicații nu sunt suficiente pentru a explica gradul și modul de relaționare fatigabilitate - fibromialgie. 2. Toate studiile menționează existența tulburărilor de somn În fibromialgie Ne-am pus Întrebarea dacă tulburările de somn nu sunt un simptom În sine, care ar fi caracteristic fibromialgiei, ci ar fi o consecință a altor manifestări ale
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]