12,569 matches
-
ani în urmă, am avut ocazia să urmăresc o serie completă de SLC-uri comise de directorul de marketing dintr-un centru comercial. Era relativ nouă în acel centru, avea o vechime de mai puțin de un an și era subordonată unui manager general pe care îl considera teribil de ineficient. în perioada scurtă în care a fost angajată acolo a reușit să obțină o serie de succese în ceea ce privește promovarea produselor și reclama. Toți deținătorii de spații comerciale o simpatizau, la
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
dintre anii 1925-1932, oferă exemple tipice pentru o asemenea interferență. Se poate spune chiar că în aceste pagini, îndeosebi din A doua lumină, încadrabile în categoria greu de individualizat a „publicisticii”, poemul în proză apare cu intermitențe și fragmentar, fiind subordonat exigențelor militantismului avangardist, unei ideologii literare, unui program, chiar dacă acestea sunt canalizate în tipare destul de libere. Eseurile-manifest din A doua lumină, de exemplu, sunt de fapt numai accidental „poematice”, - însă „accidentul” e semnificativ, în măsura în care ieșirea din program înspre poem angajează
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
astfel ca o suită de poeme despre poem, într-o serie, tipic modernistă, a reflecției poeziei asupra propriei condiții. „Personajul” care se conturează și exprimă în ele este un poet, Poetul), iar „evenimentele” sunt supuse unui „tratament fabulatoriu” ce le subordonează, în ansamblu, problematicii creației. Altfel spus, programul teoretic (avangardist) trasat în manifestele propriu-zise și în eseurile din A doua lumină - între repere concrete ale ambianței socio-literare - apare aici topit în structurile prozei poetice, în care „eul empiric” cedează locul unei
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
particulare ale mai generalei perspective asupra unui cosmos festiv, impulsionată de ceea ce am putea numi voință de sărbătoare, apelul la transfigurarea sărbătorească a tuturor lucrurilor. Obsesia deschiderii, atât de persistentă în scrisul poetului, ca și modelele structurante ce i se subordonează în coagularea spațiului imaginar, participă la caracterizarea acestei lumi a sărbătorii ca - după formularea lui Bahtin - “împărăție utopică a comuniunii, libertății, egalității și abundenței”. Iar dacă urmărim „logica” internă a viziunii lui Voronca, remarcăm că, pe de o parte, există
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
care să răscolească măruntaiele înțelesului Care e rostul tău în temnița infinitului cetitorule, ș...ț Unde sunt clapele din care pipăitul să deștepte răspunsul RĂSPUNSUL ca o melodie încuiată în lemnul de abanos al flautului. Aceleiași scheme dinamice i se subordonează nenumărate alte secvențe ale operei, argumentând astfel în favoarea unei „figuri” de relativă stabilitate a imaginarului lui Voronca. „Privirea e un arcuș, deșteaptă viorile depărtărilor”, „Se dilată ca o pupilă râsul izbește în cremene zorile /.../ Se deșteaptă o pasăre sub frunte
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
este corect) care servește drept premis] interpretativ]. S] ne gândim, de exemplu, la modul în care Mencius a încercat s] determine conduită pornind de la calit]țile naturale ale inimii și ale minții și presupunând c] cele dou] ar trebui s] subordoneze toate celelalte predispoziții naturale. Mencius a asociat înțelepciunea cu valoarea de adev]r shi, iar nechibzuința în cultivarea sensibilit]ții și a rațiunii (deci a inimii și minții) a asociat-o valorii fei. Ideea potrivit c]reia inima și mintea
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
st]pani, s] se c]s]toreasc], pentru c] este mai bine s] se c]s]toreasc] decât s] ard]”) (Cor. 7,9). A avertizat asupra faptului c] sexul, al]turi de celelalte lucruri ale acestei lumi, trebuie s] fie subordonat dobândirii mântuirii eterne („Cine nu este însurat se îngrijește de lucrurile Domnului... dar cine este însurat se îngrijește de lucrurile lumii”) (Cor. 7, 32-33). Deși Sfanțul Pavel postula un ideal aflat în contradicție cu înv]ț]turile Noului Testament și
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
sau tipic în gândirea moral] feminist]. Ea scoate în relief faptul c] o mare parte a filosofiei morale a presupus c] sarcina moral] este, cum a și fost, de a deduce „detaliul local” dintr-o situație și de a-l subordonă unei reguli sau unui principiu. Dincolo de aceasta, este o problem] de decizie sau de alegere, în cazul unui conflict, a modului de ordonare sau de clasare a principiilor într-o ierarhie. Și pentru a fi clasificat ca principiu moral trebuie
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
de la Ateneu, V. are o concepție limpede și consecventă. Teatrul fiind antrenat într-un proces de decadență, regenerarea lui ar trebui să înceapă cu primenirea repertoriului. În locul dramaturgiei frivole, a piesei comerciale, de ieftin divertisment, el propune o dramaturgie realistă, subordonată unor scopuri morale și unor interese sociale. Arta fiind chemată să înfrumusețeze natura, iar nu să o denatureze, trebuie să se ferească „de a poetiza viciul”, de a exploata fapte nesemnificative, născocite de o „imaginațiune bolnavă”. Opțiunea este în favoarea scrierilor
VELLESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290484_a_291813]
-
preuniversitar, având atribuții mai ales în formarea inițială, dar și în cea continuă a tinerilor și adulților. • În toate județele țării funcționează casele corpului didactic, care desfășoară activități de educație continuă pentru profesori, dar și pentru părinți și elevi, fiind subordonate inspectoratelor școlare județene. • Instituțiile de învățământ superior (universități, institute, academii) au atribuții în formarea inițială a tinerilor adulți, deși vârsta medie a studenților este în continuă creștere. În plus, prin departamente speciale de educație continuă, dar și prin programe masterale
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
un rezultat măsurabil, - realizabil - obiectivul trebuie să fie realizabil, pentru că un obiectiv specific nerealist nu poate servi la realizarea misiunii organizaționale, - rațional - obiectivul trebuie să se adreseze unei nevoi reale și să descrie un cadru rațional de acțiune, care se subordonează misiunii organizaționale, - încadrabil în timp - îndeplinirea obiectivului trebuie să poată fi estimată ca desfășurare în timp; • măsurile (activitățile) sunt descrieri concrete ale acțiunii organizaționale ce acoperă tot spectrul de acțiune necesar pentru realizarea obiectivelor specifice. În general, recomandăm organizațiilor să
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
ce anume se știe, de la ce se pleacă și ce se vrea să se afle în urma acestei evaluări. Principalul scop este acela de a identifica discrepanțele dintre ceea ce există și ceea ce se dorește să fie, dar acestuia i se pot subordona și altele, în funcție de priorități, de obiective, de context, de resurse etc. La finalul procesului, se vor obține informații ce trebuie cuprinse într-un raport. În funcție de cui va fi adresat acesta, se vor alege forma, nivelul și termenii de redactare. 2
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
preuniversitar, având atribuții mai ales în formarea inițială, dar și în cea continuă a tinerilor și adulților. • În toate județele țării funcționează casele corpului didactic, care desfășoară activități de educație continuă pentru profesori, dar și pentru părinți și elevi, fiind subordonate inspectoratelor școlare județene. • Instituțiile de învățământ superior (universități, institute, academii) au atribuții în formarea inițială a tinerilor adulți, deși vârsta medie a studenților este în continuă creștere. În plus, prin departamente speciale de educație continuă, dar și prin programe masterale
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
un rezultat măsurabil, - realizabil - obiectivul trebuie să fie realizabil, pentru că un obiectiv specific nerealist nu poate servi la realizarea misiunii organizaționale, - rațional - obiectivul trebuie să se adreseze unei nevoi reale și să descrie un cadru rațional de acțiune, care se subordonează misiunii organizaționale, - încadrabil în timp - îndeplinirea obiectivului trebuie să poată fi estimată ca desfășurare în timp; • măsurile (activitățile) sunt descrieri concrete ale acțiunii organizaționale ce acoperă tot spectrul de acțiune necesar pentru realizarea obiectivelor specifice. În general, recomandăm organizațiilor să
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
ce anume se știe, de la ce se pleacă și ce se vrea să se afle în urma acestei evaluări. Principalul scop este acela de a identifica discrepanțele dintre ceea ce există și ceea ce se dorește să fie, dar acestuia i se pot subordona și altele, în funcție de priorități, de obiective, de context, de resurse etc. La finalul procesului, se vor obține informații ce trebuie cuprinse într-un raport. În funcție de cui va fi adresat acesta, se vor alege forma, nivelul și termenii de redactare. 2
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
subordinea Ministerului Artelor și Informațiilor. În 1949, printr-un Decret al Consiliului de Stat, era transformată În Direcția Generală a Presei și Tipăriturilor (D.G.P.T.), fiind organizată În direcții și servicii. În teritoriu activau, de asemenea, colective de Împuterniciți . Instituția era subordonată direct Comitetului Central al Partidului Comunist și Consiliului de Miniștri . În 1975, Direcția Generală a Presei și Tipăriturilor a devenit Comitetul pentru Presă și Tipărituri, care a fost Însă desființat În 1977. Acest fapt a fost strâns legat de consolidarea
CAROL I ŞI MIHAIL KOGĂLNICEANU SUB LUPA CENZURII COMUNISTE (1973-1977). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by GABRIEL MOISA () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1285]
-
mai presus de orice, mergând până la sacrificiul suprem. Nici o altă obligație particulară nu putea avea Întâietate În fața celei naționale, nu conta din ce provincie erai, cărei clase sociale Îi aparțineai, ce credință religioasă Împărtășeai - toate aceste aspecte trebuiau să se subordoneze imperativelor naționale. Cine nu accepta acest lucru era considerat trădător, iar dacă refuza să meargă la război pentru apărarea națiunii și a statului cu care aceasta se identifica, putea fi Împușcat ca dezertor. Potrivit definiției cercetătorului american Benedict Anderson, națiunea
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
arhivele de la noi sunt naționale, naționalismul fiind, În epoca modernă, după cum se știe, cea mai puternică ideologie, cea mai eficientă metodă prin care o realitate socială oarecare poate fi Îngropată În giulgiul solemn al unei retorici justificative. Arhivele noastre sunt subordonate, așadar, interesului național. Ele sunt păstrătoarele patrimoniului națiunii, ale acelor tainice adevăruri sacre care trebuie ferite cu gelozie, care trebuie ascunse chiar, ca Într-un harem, de ochii răuvoitorilor dispuși oricând să le pângărească. Nu cred că arhivele trebuie să
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
promovarea unei tendințe” sau „contracararea” acesteia, „inventarea unei tradiții” sau „demolarea” ei reprezintă operațiuni care pot fi trecute În fișa postului unui om de știință, nici măcar la capitolul „responsabilități morale”. Că există instituții sau istorici care Își asumă asemenea roluri, subordonând istoria ideologiei naționale (În numele ideii că națiunea mea are Întotdeauna dreptate, așa că pot fi În același timp naționalist și apărător al adevărului), este un fapt real. Chiar unul periculos. Dar această constatare nu justifică Înființarea poliției gândirii și nici a
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
unor obiective politice. În acest sens, naționalismul este definit ca o mișcare politică sau un sentiment de grup ce pretinde ca loialitatea indivizilor să fie Îndreptată, prioritar, În direcția națiunii. Orice alte interese, obligații sau atașamente individuale trebuie să se subordoneze angajamentului primordial, față de națiune. În ultimă instanță, naționalismul le cere indivizilor să Își sacrifice chiar viața pentru apărarea intereselor naționale și a făcut acest lucru cu o eficiență maximă În ultimele două sute de ani, legitimând conflicte militare care au povocat
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
deodată. Un mare motiv de raportare distantă la „papistași” ar fi dispărut astfel, lăsând loc unui factor stimulativ pentru dezvoltarea sentimentului de solidaritate și de comuniune cu cel de aceeași credință. În al doilea rând, monarhia administrativă austriacă Încerca să subordoneze timpul sărbătorii, gestionat de Biserică, exigențelor statului, cu scopul vădit de a-și extinde controlul asupra societății și de a uniformiza masa atât de eterogenă a supușilor pe care Îi guverna. La fel cum hotărârea Dietei ardelene din 1619 impunea
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
II - a penală, dp 265/1976, Repertoriu alfabetic de practică judiciară în materie penală pe anii 1976-1980, V. Papadopol și Popovici, p. 165 angajament față de o unitate să efectueze o lucrare sub supravegherea unității, fiind inclusă în colectivul de muncă, subordonată normelor de disciplină și plătită cu o remunerație trecută în statul de plată a respectivei unități<footnote Aneta Grigorovici, op. cit., p. 43 footnote>. Aceeași calitate o are și persoana care exercită un fapt, o însărcinare în serviciul unei unități, indiferent
ABUZUL ?N SERVICIU CONTRA INTERESELOR PERSOANELOR by Costel VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/84374_a_85699]
-
se aseamănă dintre ei). Pornind de la observația făcută de Pană Dindelegan, Stan (2003: 145) arată că numai prepoziția dintre "satisface o valență combinatorie a numelui de "acțiune/rezultat al acțiunii"", dovadă fiind faptul că sintagma cu dintre nu se poate subordona unui verb precum cea cu între (ca în exemplele date de autoare: se întâmplă între slugile, găsim între 5; întrecere [desfășurată etc.] între, opoziție [manifestată etc.] între). Impunerea de către normă a construcției cu prepoziția dintre, rezultată din îmbinarea de + între
[Corola-publishinghouse/Science/85021_a_85807]
-
și chiar și vârsta) - este la gonella, "juponul", "fustița" (G. Liiceanu, Ușa interzisă). Se observă în exemplele citate că numele "simetric" este totuși însoțit de unele determinări, care, sintactic și semantic, se apropie de rolul articolului (această, orice), sau se subordonează unui substantiv articulat (un (anumit) tip, nivelului). 3.1.3. N1 articulat nehotărât + dintre Indicată ca situație ipotetică, combinația N1 articulat nehotărât + dintre nu a apărut în corpusul nostru. 3.2. Contextele cu prepoziția între Vom detașa și în cazul
[Corola-publishinghouse/Science/85021_a_85807]
-
de context, între intră în concurență cu prepoziția dintre. Așa cum arată Avram 2001 (vezi supra, 1), apariția prepoziției între se datorează și prezenței în context a unui verb sau a subînțelegerii unui verb. Multe dintre exemplele noastre, pe care le subordonăm structurilor N1 + Vb (participiu adjectivizat) + prep. simetrică + (N2 și N3)/N2 pl și Vb + N1 + prep. simetrică + (N2 și N3)/N2 pl, susțin afirmația cercetătoarei. Astfel, când N1 articulat hotărât este urmat de un participiu adjectivizat (chiar subînțeles) ori de
[Corola-publishinghouse/Science/85021_a_85807]