351,014 matches
-
de cult, asociații familiale, persoane fizice cu profesii libere reglementate, cooperative, care domiciliază/au sediul social și își desfășoară activitatea în raza teritorială de operare a cooperativei de credit sau a agenției Casei Centrale. Cooperativele de credit afiliate în rețea utilizează următoarele tipuri de depozite: - Depozitul standard cu dobândă fixă sau variabilă - este un depozit obișnuit la care dobânda se bonifică lunar; - Depozitul discount - este un depozit special cu dobândă fixă, cu posibilitatea încasării dobânzii în avans. Bonificarea dobânzii se face
Noutăţi tehnologice financiar-bancare by Grigore Ema () [Corola-publishinghouse/Administrative/1773_a_3167]
-
minute. Utilizarea sistemului global Western Union, este un mijloc sigur, rapid și simplu pentru transfer de bani, iar acum Cooperativa de Credit „Siretul” Pașcani face parte din această rețea mondială. 3.2 Activități ale Cooperativei de Credit în care se utilizează tehnologiile financiar - bancare moderne De la simpla metodă de operațiuni si funcționare a cooperativei, astăzi unitatea dispune de un număr de zece calculatoare, un program de operare SICOC, program impus de Banca Națională a României. Modul în care funcțiunile puse la
Noutăţi tehnologice financiar-bancare by Grigore Ema () [Corola-publishinghouse/Administrative/1773_a_3167]
-
aviz DIS. 3.2.3 Transferul de fonduri Sistemul de transfer de fonduri din cadrul rețelei CREDITCOOP respectă prevederile Normelor B.N.R. Nr.7/2002 privind transferurile de fonduri în cadrul unei rețele cooperatiste de credit, Regulamentului BNR privind ordinul de plată utilizat în operațiunile de transfer credit, precum și prevederile O.U.G. 97/2000 cu privire la organizarea și funcționarea cooperației de credit cu modificările și completările ulterioare. Sistemul de transfer de fonduri al rețelei cooperatiste CREDITCOOP este organizat în așa fel încât toate
Noutăţi tehnologice financiar-bancare by Grigore Ema () [Corola-publishinghouse/Administrative/1773_a_3167]
-
de risc bancar prin această procedură se realizează prin utilizarea FORMULARULUI DE RAPORTARE A DEBITORILOR. Persoanele fizice care nu îndeplinesc condiția de limită de raportare dar care înregistrează restanțe la CREDITE mai mari de 30 de zile, se raportează distinct utilizând FORMULARUL DE RAPORTARE A DEBITORILOR. 2. Procedura de raportare a grupurilor de debitori trebuie folosită în cazul raportării pentru prima dată a unui grup de debitori de către cooperativele de credit sau de agențiile CREDITCOOP și în cazul în care datele
Noutăţi tehnologice financiar-bancare by Grigore Ema () [Corola-publishinghouse/Administrative/1773_a_3167]
-
afiliate și de agențiile CREDITCOOP în cazul în care debitorul îndeplinește condiția de a fi raportat (adică soldul creditului acordat este egal sau mai mare decât limita de raportare de 200 milioane lei). Transmiterea informației prin această procedură se face utilizându-se FORMULARUL DE RAPORTARE A RISCURILOR INDIVIDUALE. Persoanele fizice care nu îndeplinesc condiția de limită de raportare dar care înregistrează restanțe mai mari de 30 de zile, se raportează distinct utilizând FORMULARUL DE RAPORTARE A RISCURILOR INDIVIDUALE. Raportarea formularelor se
Noutăţi tehnologice financiar-bancare by Grigore Ema () [Corola-publishinghouse/Administrative/1773_a_3167]
-
milioane lei). Transmiterea informației prin această procedură se face utilizându-se FORMULARUL DE RAPORTARE A RISCURILOR INDIVIDUALE. Persoanele fizice care nu îndeplinesc condiția de limită de raportare dar care înregistrează restanțe mai mari de 30 de zile, se raportează distinct utilizând FORMULARUL DE RAPORTARE A RISCURILOR INDIVIDUALE. Raportarea formularelor se va face de către cooperativele de credit cu ajutorul aplicației SICOC apelând modulul de rapoarte astfel: pentru raportarea pe colecție se va intra pe Administrator → Rapoarte→ Raport/Colecție → Raportare CRB și se lansează
Noutăţi tehnologice financiar-bancare by Grigore Ema () [Corola-publishinghouse/Administrative/1773_a_3167]
-
de risc bancar la orice persoană fizică sau juridică nonbancară, respectând prevederile art.37 din Legea nr.58/1998 cu modificările și completările ulterioare, cu condiția să aibă acordul scris al persoanei respective. Pentru solicitarea informației de risc bancar se utilizează formularul „ACORD DE CONSULTARE A BAZEI DE DATE A CENTRALEI RISCURILOR BANCARE”. Fiecare formular este valabil numai pentru o singură consultare pentru persoana respectivă și se întocmește în două exemplare care au același conținut și următoarele destinații: - exemplarul 1 rămâne
Noutăţi tehnologice financiar-bancare by Grigore Ema () [Corola-publishinghouse/Administrative/1773_a_3167]
-
ale factorilor de autoritate care influențează în mod direct viața cetățenilor, orientate către „binele public” sau „binele cetățeanului” (binele subiectului politică, concepute tocmai pentru a răspunde unor cerințe punctuale ale societății. Astfel, politicile publice produc în genere servicii destinate cetățenilor, utilizând resurse alocate potrivit unei anumite strategii de progres social, a cărei implementare satisface obiective majore ale națiunii. Subiectul politic al regimului comunist nu a fost, însă, nici măcar dintr-o perspectivă teoretică, cetățeanul, ci mai degrabă „clasa muncitoare” sau, în cazul
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
a sarcinilor didactice, pot fi circumscrise terminologic prin intermediul sintagmelor de tehnologie didactică, metodologie didactică, metodă, procedeu și mod de organizare a învățării. Termenul de tehnologie didactică poate avea două accepțiuni: în sens restâns, din ce în ce mai puțin utilizat, reprezintă ansamblul mijloacelor audiovizale utilizate în practica educativă, iar în sensul larg al cuvântului, generalizat în literatura de specialitate, termenul desemnează ansamblul structurat al metodelor, mijloacelor de învățământ, al strategiilor de organizare a predării învățării, puse în aplicare în interacțiunea dintre educator și educat, printr-
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
interacțiunea dintre educator și educat, printr-o strânsă corelare a lor cu obiectivele pedagogice, conținuturile transmise, formele de realizare a instruirii, modalitățile de evaluare. Metodologia didactică este parte integrantă a tehnologiei educaționale. Ea cuprinde teoria și ansamblul metodelor și procedeelor utilizate în procesul de învățământ și presupune natura, funcțiile, locul și clasificarea metodelor pedagogice, principiile aplicării lor în procesul didactic. În abordarea problematicii metodologiei procesului didactic sunt utilizate numeroase concepte: metode, tehnici, procedee, strategii de instruire care fac necesară clasificarea sensului
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
parte integrantă a tehnologiei educaționale. Ea cuprinde teoria și ansamblul metodelor și procedeelor utilizate în procesul de învățământ și presupune natura, funcțiile, locul și clasificarea metodelor pedagogice, principiile aplicării lor în procesul didactic. În abordarea problematicii metodologiei procesului didactic sunt utilizate numeroase concepte: metode, tehnici, procedee, strategii de instruire care fac necesară clasificarea sensului acestora. Cel care deține frecvența cea mai mare pare a fi conceptul de metodă. Termenul de „metodă” provine din limba greacă (metha = „către”, „spre”, și odos = „cale
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
spre”, și odos = „cale”, „drum”), limbă în care desemna orientarea către un drum sau orientarea în spațiu, într-un sens mai larg. Sensul învechit al cuvântului a fost modernizat de filosoful francez René Descartes, unul dintre primii care l-au utilizat, conferindu-i un sens gnoseologic. După, cum o arată etimologia termenului, metodele de învățământ reprezintă căile, modalitățile, procedeele, tehnicile și mijloacele adecvate pentru desfășurarea procesului instructiveducativ; mai mult decât „căile folosite în școală de către profesor pentru a-i sprijini pe
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
decât „căile folosite în școală de către profesor pentru a-i sprijini pe elevi să descopere viața, natura, lumea, lucrurile, știința”, ele sunt mijloace prin care se formează și se dezvoltă priceperile și deprinderile elevilor, dar și capacitatea acestora de a utiliza roadele cunoașterii în așa fel încât să-și formeze și să-și dezvolte personalitatea. După Ioan Cerghit, metodele de învățământ se referă atât la condițiile specifice în care intervenția precisă, specifică a profesorului este îndreptată spre obținerea unei schimbări în
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
cu ajutorul elevilor și în beneficiul acestora; - care presupune, în toate cazurile, cooperarea între profesori și elevi și participarea acestora la căutarea soluțiilor, la distingerea adevărului de eroare; - care se folosește sub forma unor variante și/sau procedee selecționate, combinate și utilizate în funcție de nivelul și trebuințele sau interesele elevilor, în vederea asimilării temeinice a cunoștințelor, a trăirii valorilor, a stimulării spritului creativ (utilizarea metodelor nu vizează numai asimilarea cunoștințelor). O metodă pedagogică se caracterizează prin caracter polifuncțional și prin funcții specifice. Caracterul polifuncțional
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
didactic într-o lecție dominată de expunere. Identificarea metodei cu procedeul didactic nu este singura confuzie care apare în lucrările de specialitate. Semnificația termenului de tehnică didactică, mai puțin conturat, este „oarecum” controversată, foarte puțin cristalizată, de multe ori, fiind utilizat ca termen sinonim celui de procedeu; deci, un amănunt, un mod specific în care este folosită o metodă. Alteori, este asociat disciplinelor cu caracter normativ, care pentru atingerea obiectivelor specifice, recurg la un ansamblu de instrumente (tehniciă care au capacitatea
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
un ansamblu de instrumente (tehniciă care au capacitatea de a conduce către rezultate relativ previzibile (sensul acesta este însă mai puțin plauzibilă. În sensul său metodologic, termenul de „tehnică” definește un mod specific, particular de lucru, un mod de a utiliza o metodă sau alta, de a realiza o acțiune; spunem despre un profesionist: „are tehnica sa de lucru”, „este modul său de a preda”. În activitatea de predare-învățare se folosesc metode diverse pe care profesorul le selectează în funcție de scopurile urmărite
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
profesorului trebuie să arate fie pasiune și entuziasm, fie dezaprobare, incertitudine; de asemenea, unele probleme și idei să fie doar sugerate, lăsând loc unor meditații și căutări personale. Conversația Metoda conversației este una dintre cele mai vechi și mai frecvent utilizate în activitatea didactică. Filosoful Socrate a utilizat dialogul pentru scoaterea la lumină a ideilor (maieutică). Metoda socratică cunoștea două faze: prima, negativă, în care din alternanța întrebărilor și a răspunsurilor era relevată ignoranța discipolului, dar era stârnită, de asemenea, curiozitatea
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
entuziasm, fie dezaprobare, incertitudine; de asemenea, unele probleme și idei să fie doar sugerate, lăsând loc unor meditații și căutări personale. Conversația Metoda conversației este una dintre cele mai vechi și mai frecvent utilizate în activitatea didactică. Filosoful Socrate a utilizat dialogul pentru scoaterea la lumină a ideilor (maieutică). Metoda socratică cunoștea două faze: prima, negativă, în care din alternanța întrebărilor și a răspunsurilor era relevată ignoranța discipolului, dar era stârnită, de asemenea, curiozitatea acestuia; a doua fază, pozitivă, în care
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
proceselor de cunoaștere. Utilizarea ei în activitatea de instruire se întemeiază pe funcțiunile pe care le deține în plan psihologic observarea - ca percepție organizată, sistematică, orientată către atingerea unor scopuri bine precizate. Observarea este una dintre metodele cel mai frecvent utilizate în activitatea didactică - datorită capacității ei de a menține simțurile într-o stare activă. Se regăsește în practica educațională curentă în două modalități principale: fie prin provocarea ei de către profesor observarea sistematică, fie sub forma observării independente pe care o
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
morale, de voință și caracter. Exersarea este o condiție esențială în realizarea obiectivelor metodei prin exerciții, dar exersarea impune activarea elementelor complexe ale memoriei. Eficiența este asigurată când operațiile prevăzute de exerciții creează condițiile necesare pentru elevi spre a le utiliza în condiții noi, complexe, stimulând inteligența. Diversificarea exercițiilor în funcție de conținuturi, noțiuni și concepte istorice, particularități de vârstă și individuale, favorizează flexibilitatea gândirii, cunoașterea realităților istorice și dezvoltă capacitatea de a sesiza cauzalitatea evenimentelor. S-a afirmat de multe ori că
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
d) scrierea tuturor ideile care au legatură cu tema/problema propusă, până la expirarea timpului alocat acestei activități sau până la epuizarea ideile. Rezultă o structură (configurație) ca cea din figura de mai jos: Ciorchinele este o tehnică flexibilală care poate fi utilizată atât individual cât și ca activitate de grup. Când se aplică individual, tema pusă în discuție trebuie să fie familiară elevilor care nu mai pot culege informații. În acest caz utilizarea ciorchinelui poate reprezenta o pauză în brainstorming-ul de
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
-ul de grup dând posibilitatea elevilor să gândească în mod independent. Folosită în grup, tehnica ciorchinelui dă posibilitate fiecărui elev să ia cunoștința de ideile altora, de legăturile și asociațiile dintre acestea realizate de colegii săi. Tehnica ciorchinelui poate fi utilizată în mod liber, fără nici un fel de prescripții sau restricții, prin indicarea prealabilă a unor categorii de informații pe care profesorul le așteaptă de la elevi. În acest caz este vorba despre un ciorchine semidirijat. Tehnica ciorchinelui poate fi folosită în
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
profesorul le așteaptă de la elevi. În acest caz este vorba despre un ciorchine semidirijat. Tehnica ciorchinelui poate fi folosită în special în faza de evocare dar și în cele de realizarea sensului și de reflecție. În etapa de reflecție se utilizează adesea ciorchinele revizuit, în care elevii sunt ghidați, prin intermediul unor întrebări, în gruparea informațiilor în funcție de anumite criterii. Prin aceasta se fixează mai bine ideile și se structurează informațiile facilitându-se reținerea și înțelegerea lor. Adesea poate rezulta un ciorchine cu
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
activitate de învățare prin colaborare, care constă în stimularea elevilor de a reflecta asupra unei probleme controversate cooperând cu un coleg sau doi în formularea ideilor, pe care le comunica apoi celorlalți, întregii clase. Este o tehnică relativ ușor de utilizat, ce nu necesită mult timp și care se poate folosi de mai multe ori în timpul unei lecții, sau activități didactice. Cunoscută sub denumirea de: Gândiți/Lucrați în perechi/Comunicați, aceasta tehnică presupune: descrierea pe foi mari/de flipchart a rezultatului
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
și ierarhizării lor. Evaluarea generală a ideilor este apanajul profesorului care va sintetiza informațiile rezultate din analizele de grup și din dezbaterea în plen, va accentua ideile valoroase și va dezvolta aspectele apărute în derularea reuniunii pe care le poate utiliza în acoperirea cognitivă și motivațională a demersului său, încurajând activitățile de învățare prin descoperire. Metoda 6/3/5 Ca variantă pentru brainstorming, această metodă se numește așa deoarece fiecare membru al grupului de 6 membri notează pe o fișă individuală
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]