228,311 matches
-
romi locuiesc în mediul rural, doar puțin peste 230.000 dintre romii autodeclarați locuind în municipii și orașe (37%). Dintre persoanele care și-au declarat etnia romă la recensământ, 244.503 (39,3%) au declarat că au drept limbă maternă - limba români. Restul romilor identificați conform recensământului au declarat că limba maternă este: limba română - 342.674 persoane, adică 55.1% dintre romi; limba maghiară - 32.777 persoane, adică 5,2% dintre romi; 1.127 - turcă, 86 - tătară, 59 - sârbă etc.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
dintre romii autodeclarați locuind în municipii și orașe (37%). Dintre persoanele care și-au declarat etnia romă la recensământ, 244.503 (39,3%) au declarat că au drept limbă maternă - limba români. Restul romilor identificați conform recensământului au declarat că limba maternă este: limba română - 342.674 persoane, adică 55.1% dintre romi; limba maghiară - 32.777 persoane, adică 5,2% dintre romi; 1.127 - turcă, 86 - tătară, 59 - sârbă etc. În mediul rural se înregistrează cel mai mare număr de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
locuind în municipii și orașe (37%). Dintre persoanele care și-au declarat etnia romă la recensământ, 244.503 (39,3%) au declarat că au drept limbă maternă - limba români. Restul romilor identificați conform recensământului au declarat că limba maternă este: limba română - 342.674 persoane, adică 55.1% dintre romi; limba maghiară - 32.777 persoane, adică 5,2% dintre romi; 1.127 - turcă, 86 - tătară, 59 - sârbă etc. În mediul rural se înregistrează cel mai mare număr de romi care au
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
au declarat etnia romă la recensământ, 244.503 (39,3%) au declarat că au drept limbă maternă - limba români. Restul romilor identificați conform recensământului au declarat că limba maternă este: limba română - 342.674 persoane, adică 55.1% dintre romi; limba maghiară - 32.777 persoane, adică 5,2% dintre romi; 1.127 - turcă, 86 - tătară, 59 - sârbă etc. În mediul rural se înregistrează cel mai mare număr de romi care au indicat limba români ca limbă maternă (circa 150.000 persoane
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
342.674 persoane, adică 55.1% dintre romi; limba maghiară - 32.777 persoane, adică 5,2% dintre romi; 1.127 - turcă, 86 - tătară, 59 - sârbă etc. În mediul rural se înregistrează cel mai mare număr de romi care au indicat limba români ca limbă maternă (circa 150.000 persoane - 61,3% din totalul celor 244.503 persoane care au declarat că limba maternă este români). Deoarece educația este domeniul-cheie care asigură sustenabilitatea intervenției pentru incluziunea socială a cetățenilor români aparținând minorității
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
adică 55.1% dintre romi; limba maghiară - 32.777 persoane, adică 5,2% dintre romi; 1.127 - turcă, 86 - tătară, 59 - sârbă etc. În mediul rural se înregistrează cel mai mare număr de romi care au indicat limba români ca limbă maternă (circa 150.000 persoane - 61,3% din totalul celor 244.503 persoane care au declarat că limba maternă este români). Deoarece educația este domeniul-cheie care asigură sustenabilitatea intervenției pentru incluziunea socială a cetățenilor români aparținând minorității rome, este important
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
86 - tătară, 59 - sârbă etc. În mediul rural se înregistrează cel mai mare număr de romi care au indicat limba români ca limbă maternă (circa 150.000 persoane - 61,3% din totalul celor 244.503 persoane care au declarat că limba maternă este români). Deoarece educația este domeniul-cheie care asigură sustenabilitatea intervenției pentru incluziunea socială a cetățenilor români aparținând minorității rome, este important a analiza comparativ situația populațiilor rome, respectiv române și maghiare, așa cum rezultă din datele recensământului: Sursa: Calcule ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
și 87% din gospodăriile cetățenilor români aparținând minorității rome utilizează lemn sau cărbune pentru încălzire*33). *33) Banca Mondială, Raport intermediar, septembrie 2013. ────────── E. Cultură Politicile culturale vizând persoanele aparținând minorităților naționale au drept obiective, printre altele, folosirea și păstrarea limbii/limbilor minoritare, păstrarea/dezvoltarea culturii scrise și a mass-mediei etnice, conservarea patrimoniului material (colecții muzeale și etnografice), păstrarea patrimoniului imaterial (artele spectacolului, meșteșuguri tradiționale, tezaure umane vii, sărbători, festivaluri). Atât politicile culturale pentru ansamblul populației, cât și elementele specifice pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
87% din gospodăriile cetățenilor români aparținând minorității rome utilizează lemn sau cărbune pentru încălzire*33). *33) Banca Mondială, Raport intermediar, septembrie 2013. ────────── E. Cultură Politicile culturale vizând persoanele aparținând minorităților naționale au drept obiective, printre altele, folosirea și păstrarea limbii/limbilor minoritare, păstrarea/dezvoltarea culturii scrise și a mass-mediei etnice, conservarea patrimoniului material (colecții muzeale și etnografice), păstrarea patrimoniului imaterial (artele spectacolului, meșteșuguri tradiționale, tezaure umane vii, sărbători, festivaluri). Atât politicile culturale pentru ansamblul populației, cât și elementele specifice pentru persoanele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
creșterea accesului la servicii de sănătate preventive și curative; 5. îmbunătățirea condițiilor de locuit în comunitățile locale defavorizate rome din punct de vedere economico-social, precum și asigurarea accesului la servicii publice și mica infrastructură; 6. păstrarea, afirmarea și dezvoltarea identității culturale (limbă, obiceiuri, patrimoniu etc.) a romilor, în concordanță cu respectarea drepturilor omului și a legislației în vigoare; 7. îmbunătățirea situației sociale a categoriilor defavorizate rome, inclusiv a comunităților tradiționale rome, în domeniile: dezvoltare comunitară, protecția copilului, justiție și ordine publică; 8
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
școlară; 4. creșterea participării și performanțelor școlare a elevilor romi; 5. creșterea nivelului educațional al romilor; 6. cultivarea și dezvoltarea identității etno-culturale a romilor prin educație, în concordanță cu legislația națională și cea a UE; 7. asigurarea și extinderea predării limbii români și, după caz, a istoriei și tradițiilor romilor la toate nivelurile educaționale, acolo unde există cerere suficientă în acest sens, inclusiv pentru beneficiarii romi admiși pe locurile distincte la licee și facultăți. Direcții de acțiune: 1. crearea unor programe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
profesional sau postliceal, precum și instituții de învățământ superior, incluzând masterate și doctorate; 6. facilitarea accesului copiilor romi la învățământul profesional care să le permită modernizarea ocupațională și detașarea de profesiile tradiționale, depășite istoric, nerentabile și unele anacronice; 7. asigurarea predării limbii români și a istoriei romilor la toate nivelurile educaționale, acolo unde există o cerere suficientă în acest sens; 8. dezvoltarea activităților de consiliere și orientare, ca și cele de tutorat, cu conținut specific, adaptat pentru copiii aparținând grupurilor dezavantajate; 9
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
implementării unor programe de formare a mediatorilor școlari și creșterea ponderii angajării acestora în sistemul educațional. Formarea de mediatori școlari romi (cu precădere absolvenți de liceu cu diplomă de bacalaureat; pentru comunitățile tradiționale, persoane provenite din comunitate și vorbitori ai limbii români); 11. conceperea și implementarea unor programe și activități de educație parentală și de încurajare a participării părinților romi la procesul educațional din școală și din afara ei. Monitorizarea activității și a grupurilor/comitetelor locale de sprijin pentru îmbunătățirea accesului la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
minorității rome în cadrul procesului de înregistrare sistematică a proprietăților; 12. consolidarea capacității administrative a autorităților administrației publice locale în vederea planificării strategice și accesării de fonduri externe nerambursabile destinate incluziunii romilor. E. Cultură Obiectiv specific: Păstrarea, dezvoltarea și afirmarea identității culturale (limbă, obiceiuri, istorie, patrimoniu) a cetățenilor români aparținând minorității rome. Direcții de acțiune: 1. inițierea unor proiecte culturale pentru păstrarea, dezvoltarea și promovarea patrimoniului cultural al cetățenilor români aparținând minorității rome, acordând o atenție deosebită tinerilor: a) organizarea unor expoziții tematice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
unui ansamblu artistic-muzical în cadrul Centrului Național de Cultură a Romilor și a unui repertoriu specific; ... d) atragerea unor muzicieni care să constituie un atelier de creație muzicală specifică; ... e) facilitarea manifestării artei teatrale și cinematografice cu tematică romă sau în limba români, în instituțiile de cultură locale; ... f) valorificarea contribuțiilor muzicale ale lăutarilor și muzicanților romi, organizarea de festivaluri anuale, la nivel local; ... 2. proiecte de promovare a interculturalității și a culturii romilor în spațiul public. F. Infrastructură și servicii sociale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
acestora │2016, cu un tiraj de aproximativ │până în anul 2020, cu un tiraj de 10. Realizarea a patru programe/an Realizarea a patru programe/an 11.│Numărul de romi cărora li s-a acordat titlul 13. Numărul de publicații în limba români pentru Realizarea a două publicații pe an 15.│Numărul de tabere de creație realizate, precum│Realizarea a 2 tabere de creație/an 16.│Numărul de artiști premiați anual Premierea a unui minimum de 6 Realizarea unei expoziții/an │Realizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
prin combaterea altor discriminări pe baze etnice, de statut social, dizabilități sau alte criterii care afectează copiii și tinerii proveniți din grupuri dezavantajate, inclusiv romi; ● promovarea de programe pentru prezervarea și cultivarea identității rome în sistemul școlar și universitar prin limbă, cultură, tradiții, istorie etc. *Font 7* 1.2. Culegerea și "Cornul și laptele"; (10.000 de copii): 2.2. Promovarea și Toți la clasa 2.4. Extinderea rețelei 3.1. Adaptarea și 3.2. Revizuirea 3.5. Aplicarea Ordinului 4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
5. Număr de elevi romi care au intrat în sistem în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 6. Număr de elevi romi care au părăsit sistemul în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 7. Număr de preșcolari romi care se instruiesc în limba români 8. Număr de elevi romi la clasa pregătitoare, cu menționarea │ │ │limbii de predare 9. Număr de elevi romi care studiază integral în limba români 10. Număr de elevi romi care studiază 4 ore/săptămână de │ │ │limba români (cl. I-
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
01 martie/10 iunie 6. Număr de elevi romi care au părăsit sistemul în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 7. Număr de preșcolari romi care se instruiesc în limba români 8. Număr de elevi romi la clasa pregătitoare, cu menționarea │ │ │limbii de predare 9. Număr de elevi romi care studiază integral în limba români 10. Număr de elevi romi care studiază 4 ore/săptămână de │ │ │limba români (cl. I-XIII) 11. Număr de elevi romi care studiază 1 oră/săptămână de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
sistemul în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 7. Număr de preșcolari romi care se instruiesc în limba români 8. Număr de elevi romi la clasa pregătitoare, cu menționarea │ │ │limbii de predare 9. Număr de elevi romi care studiază integral în limba români 10. Număr de elevi romi care studiază 4 ore/săptămână de │ │ │limba români (cl. I-XIII) 11. Număr de elevi romi care studiază 1 oră/săptămână de │ │ │istoria și tradițiile rome la clasele a VI-a și a VII
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
e. Nr. elevi romi Indicatori opționali 1. Nr. de programe de educație parentală derulate 2. Nr. de grupe de grădinițe estivale organizate pe plan local, cu raportare la 14 septembrie. 3. Nr. de grupe de grădinițe/clase cu predarea în limba maternă români, cu raportare în intervalul februarie-octombrie 4. Nr. de părinți/susținători legali informați (raportare T) 5. Nr. clase nou-constituite anual 6. Nr. secții nou-înființate 7. Nr. licee cu predarea în limba români (clasele I-XII) înființate până în 2020 8
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
de grupe de grădinițe/clase cu predarea în limba maternă români, cu raportare în intervalul februarie-octombrie 4. Nr. de părinți/susținători legali informați (raportare T) 5. Nr. clase nou-constituite anual 6. Nr. secții nou-înființate 7. Nr. licee cu predarea în limba români (clasele I-XII) înființate până în 2020 8. Nr. departamente înființate până în 2010 Măsura 3: Armonizarea și completarea sistemului de asigurare a calității, cu accent pe managementul educației incluzive, adaptată la specificul rom Indicatori: 1. Nr. elevi romi cu progres
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
evaluare a unităților școlare cu minimum 25% elevi romi/a personalului didactic/a directorilor a următoarelor: 3. Nr. de cadre didactice rome calificate (educatori, învățători, profesori, directori etc.) în grădinițe și la clase; 4. Nr. de elevi care studiază în limba maternă români/a orelor de limba maternă români la grădiniță, CP și la cl. I-XII; 5. Nr. elevi care studiază istoria și tradițiile rome, precum și a muzicii în limba români 6. Prezența mediatorului școlar încadrat (în unitățile de învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
25% elevi romi/a personalului didactic/a directorilor a următoarelor: 3. Nr. de cadre didactice rome calificate (educatori, învățători, profesori, directori etc.) în grădinițe și la clase; 4. Nr. de elevi care studiază în limba maternă români/a orelor de limba maternă români la grădiniță, CP și la cl. I-XII; 5. Nr. elevi care studiază istoria și tradițiile rome, precum și a muzicii în limba români 6. Prezența mediatorului școlar încadrat (în unitățile de învățământ cu minimum 25% copii și elevi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
și la clase; 4. Nr. de elevi care studiază în limba maternă români/a orelor de limba maternă români la grădiniță, CP și la cl. I-XII; 5. Nr. elevi care studiază istoria și tradițiile rome, precum și a muzicii în limba români 6. Prezența mediatorului școlar încadrat (în unitățile de învățământ cu minimum 25% copii și elevi romi, indiferent de asumarea/neasumarea identității) 7. Nr. de activități și situații soluționate care reflectă însușirea/aplicarea/respectarea de către personalul didactic și auxiliar a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]