23,210 matches
-
integra Capacitatea de a se integra într-o Capacitatea de a utiliza eficient Capacitatea de a utiliza eficient Capacitatea de a identifica activitățile care trebuie desfășurate de structură condusă, delimitarea │ │ │organiza │lor în atribuții, stabilirea pe baza acestora a obiectivelor; Abilitatea de a crea o viziune realistă, de a transpune în practică și de a o susține; abilitatea de a │ │ │conduce │planifică și de a administra activitatea unei echipe formate din personalități diferite, cu nivel diferit│ │ │ │al capacității de a colabora
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213696_a_215025]
-
eficient Capacitatea de a identifica activitățile care trebuie desfășurate de structură condusă, delimitarea │ │ │organiza │lor în atribuții, stabilirea pe baza acestora a obiectivelor; Abilitatea de a crea o viziune realistă, de a transpune în practică și de a o susține; abilitatea de a │ │ │conduce │planifică și de a administra activitatea unei echipe formate din personalități diferite, cu nivel diferit│ │ │ │al capacității de a colabora la îndeplinirea unei atribuții; Capacitatea de a │Cunoașterea aptitudinilor personalului din subordine, inclusiv prin capacitatea de a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213696_a_215025]
-
și de a administra activitatea unei echipe formate din personalități diferite, cu nivel diferit│ │ │ │al capacității de a colabora la îndeplinirea unei atribuții; Capacitatea de a │Cunoașterea aptitudinilor personalului din subordine, inclusiv prin capacitatea de a crea, de a │ │ │dezvolta abilitățile │implementa și de a menține politici de personal eficiente, în scopul motivării acestuia. 10. │Abilități de mediere și Capacitatea de a organiza și de a conduce o întâlnire, precum și de a o orienta către o soluție │ │ │negociere │comun acceptată, ținând
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213696_a_215025]
-
capacității de a colabora la îndeplinirea unei atribuții; Capacitatea de a │Cunoașterea aptitudinilor personalului din subordine, inclusiv prin capacitatea de a crea, de a │ │ │dezvolta abilitățile │implementa și de a menține politici de personal eficiente, în scopul motivării acestuia. 10. │Abilități de mediere și Capacitatea de a organiza și de a conduce o întâlnire, precum și de a o orienta către o soluție │ │ │negociere │comun acceptată, ținând seama de pozițiile diferite ale părților; 11. │Obiectivitate în │Corectitudine în luarea deciziilor; imparțialitate în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213696_a_215025]
-
de etică și deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Comunicarea cu membrii echipei medicale Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Nesatisfăcător (1-6p) TOTAL PUNCTAJ: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Mentor Cursant Numele ............. Numele ............. Prenumele .......... Prenumele .......... Semnătura .......... Semnătura .......... Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/asistentul șef de secție (mentor). Stagiul practic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219323_a_220652]
-
Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Abilitatea de a lucra în echipă ┌───────────────────┬─────────────┬────────────────────┬────────────────────- Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) ............................................. ....................................................................... ....................................................................... Mentor Cursant Numele ................... Numele ................... Prenumele ................ Prenumele ................ Semnătura ................ Semnătura ................ Evaluarea cursantului va fi făcută de șeful comisiei județene de igienă a Ordinului Asistenților Medicali Generaliști, Moașelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219323_a_220652]
-
și controlul infecțiilor nosocomiale, cunoașterea și respectarea normelor de securitate radiologică, gestionarea deșeurilor rezultate în urma activităților proprii, cunoașterea codului de etică și deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Nesatisfăcător (1-6p) TOTAL PUNCTAJ: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Mentor Cursant Numele ............. Numele ............. Prenumele .......... Prenumele .......... Semnătura .......... Semnătura .......... Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/asistentul șef de secție (mentor). Stagiul practic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219323_a_220652]
-
Cunoașterea legislației sanitare în vigoare privind prevenirea și controlul infecțiilor nosocomiale, gestionarea deșeurilor rezultate în urma activităților medicale, cunoașterea codului de etică și deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Nesatisfăcător (1-6p) TOTAL PUNCTAJ: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Mentor Cursant Numele ............. Numele ............. Prenumele .......... Prenumele .......... Semnătura .......... Semnătura .......... Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/asistentul șef de secție (mentor). Stagiul practic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219323_a_220652]
-
cunoașterea codului de etică și deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Planificarea activității proprii Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Nesatisfăcător (1-6p) TOTAL PUNCTAJ: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Mentor Cursant Numele ............. Numele ............. Prenumele .......... Prenumele .......... Semnătura .......... Semnătura .......... Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/asistentul șef de secție (mentor). Stagiul practic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219323_a_220652]
-
de etică și deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p) │ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Foarte bine (10p) ��� Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Comunicarea cu membrii echipei medicale Foarte bine (10p) │ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Foarte bine (10p) │ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... Mentor Cursant Numele ................... Numele ................... Prenumele ................ Prenumele ................ Semnătura ................ Semnătura ................ Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/farmacistul-șef (mentor). Stagiul practic se efectuează integral, absențele fiind recuperate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219323_a_220652]
-
nosocomiale, gestionarea deșeurilor periculoase în urma activităților proprii, cunoașterea codului de etică și deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p) │ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Planificarea activității proprii Foarte bine (10p) │ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Foarte bine (10p) │ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Nesatisfăcător (1-6p) TOTAL PUNCTAJ: ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ Mentor Cursant Numele ...................... Numele .................... Prenumele ................... Prenumele ................. Semnătura ................... Semnătura ................. Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/asistentul șef de secție (mentor). Stagiul practic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219323_a_220652]
-
h) aprobă rețeaua de învățământ preuniversitar; ... i) propune cifra de școlarizare pentru învățământul preuniversitar și superior de stat; ... j) efectuează controale asupra modului în care se asigură protecția socială în învățământ și propune măsuri corespunzătoare Guvernului și autorităților publice locale abilitate; ... k) asigură cadrul legal și monitorizează implicarea unităților și instituțiilor de învățământ în procesul de educație continuă a adulților; ... l) asigură școlarizarea specializată și asistența psihopedagogică adecvate pentru elevi și tineri cu deficiențe fizice, senzoriale, mintale sau asociate; ... m) asigură
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219632_a_220961]
-
reuniuni de natură să asigure optimizarea schimbului de informații între instituțiile, structurile neguvernamentale de și pentru tineret și alte persoane fizice sau juridice implicate în politica de tineret; ... n) facilitează accesul tinerilor la programe și proiecte specializate pentru dezvoltarea unor abilități și competențe complementare celor oferite în cadrul sistemului de învățământ; ... o) fundamentează și elaborează studii și cercetări, analize și prognoze privind problemele elevilor, studenților și tinerilor din instituțiile din subordine ori în coordonare, prin mijloace proprii sau în colaborare cu persoane
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219632_a_220961]
-
eficacitate și evaluare specializată, cu scopul de a promova diversitatea, calitatea, excelența și inovarea, inclusiv prin forme alternative de expresie artistică; ... o) dezvoltarea unor politici comune între cultură și educație, atât în ceea ce privește educarea publicului tânăr pentru consumul cultural și dezvoltarea abilităților lor creative, cât și în ceea ce privește educația artistică specializată, precum și pentru formarea profesională continuă și reconversia profesională; ... p) elaborarea și implementarea, într-o primă fază prin proiecte-pilot, a unei politici publice pentru dezvoltarea prioritară a turismului cultural, bază a dezvoltării durabile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221514_a_222843]
-
furnizate; - numărul detaliilor descrise; - claritatea exprimării și puterea de sugestie a textului; - realizarea plastică a schițelor pe care le conține lucrarea; (2) Pentru clasele de conservare - restaurare bunuri culturale, proba de creativitate se înlocuiește cu o probă de testare a abilităților practice. Proba constă în realizarea unor reproduceri ale unor modele sau fragmente date, eventual mărite sau micșorate la scară. Proba va fi realizată, la alegere, în culoare sau volum. ... Criterii de apreciere: - calitatea limbajului plastic utilizat; - fidelitatea reproducerii; - respectarea proporțiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/217158_a_218487]
-
Articolul 8 Calitatea activității desfășurate de personalul asimilat se apreciază în funcție de următorii indicatori: a) calitatea redactării lucrărilor: structură coerentă, argumentație clară, logică juridică, exprimare corectă și precisă, capacitate de interpretare și aplicare a legii, capacitate de sinteză, gândire independentă; ... b) abilitățile de comunicare și colaborare; ... c) modul de îndeplinire a altor activități (de exemplu: participarea în cadrul diferitelor comisii, la organizarea unor examene/concursuri, conferințe); ... d) capacitatea de asumare a responsabilităților în raport cu atribuțiile stabilite prin fișa postului; ... e) capacitatea de a lucra
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263386_a_264715]
-
criteriului privind modul de îndeplinire a atribuțiilor manageriale, și următorii indicatori: ... a) capacitatea de organizare a activităților specifice compartimentului, prin repartizarea echilibrată și echitabilă a sarcinilor; ... b) capacitatea de decizie în organizarea activităților specifice compartimentului; ... c) capacitatea de coordonare; ... d) abilitățile de comunicare; ... e) capacitatea de motivare a subordonaților; ... f) obiectivitatea și imparțialitatea în aprecierea activității subordonaților; ... g) abilitățile de mediere, negociere și soluționare a conflictelor; ... h) atitudinea în relațiile cu subordonații; ... i) colaborarea cu celelalte compartimente din cadrul instituției. ... (2) În
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263386_a_264715]
-
compartimentului, prin repartizarea echilibrată și echitabilă a sarcinilor; ... b) capacitatea de decizie în organizarea activităților specifice compartimentului; ... c) capacitatea de coordonare; ... d) abilitățile de comunicare; ... e) capacitatea de motivare a subordonaților; ... f) obiectivitatea și imparțialitatea în aprecierea activității subordonaților; ... g) abilitățile de mediere, negociere și soluționare a conflictelor; ... h) atitudinea în relațiile cu subordonații; ... i) colaborarea cu celelalte compartimente din cadrul instituției. ... (2) În cazul evaluării personalului asimilat care ocupă funcții de conducere și care exercită atât atribuții de conducere, cât și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263386_a_264715]
-
grad de complexitate ridicat ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 4. Capacitatea de planificare a activităților ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ B. Calitatea activității 1. Calitatea redactării lucrărilor: structură coerentă, argumentație clară, logică juridică, exprimare corectă și precisă, capacitate de interpretare și aplicare a legii, capacitate de sinteză, gândire independentă ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2. Abilitățile de comunicare și colaborare ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 3. Modul de îndeplinire a altor activități (de exemplu: participarea în cadrul diferitelor comisii, la organizarea unor examene/concursuri, conferințe) ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 4. Capacitatea de asumare a responsabilităților în raport cu atribuțiile stabilite prin fișa postului ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 5. Capacitatea de a lucra
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263386_a_264715]
-
grad de complexitate ridicat ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 4. Capacitatea de planificare a activităților ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ B. Calitatea activității 1. Calitatea redactării lucrărilor: structură coerentă, argumentație clară, logică juridică, exprimare corectă și precisă, capacitate de interpretare și aplicare a legii, capacitate de sinteză, gândire independentă ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2. Abilitățile de comunicare și colaborare ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 3. Modul de îndeplinire a altor activități (de exemplu: participarea în cadrul diferitelor comisii, la organizarea unor examene/concursuri, conferințe) ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 4. Capacitatea de asumare a responsabilităților în raport cu atribuțiile stabilite prin fișa postului ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 5. Capacitatea de a lucra
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263386_a_264715]
-
pregătirea individuală ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 4. Cunoștințe de operare pe calculator ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ACTIVITATEA DE CONDUCERE 1. Capacitatea de organizare a activităților specifice compartimentului, prin repartizarea echilibrată și echitabilă a sarcinilor ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2. Capacitatea de decizie în organizarea activităților specifice compartimentului ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 3. Capacitatea de coordonare ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 4. Abilitățile de comunicare ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 5. Capacitatea de motivare a subordonaților ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 6. Obiectivitatea și imparțialitatea în aprecierea activității subordonaților ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 7. Abilitățile de mediere, negociere și soluționarea conflictelor ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 8. Atitudinea în relațiile cu subordonații ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 9. Colaborarea cu celelalte compartimente din cadrul instituției ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ V. Recomandările comisiei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263386_a_264715]
-
compartimentului, prin repartizarea echilibrată și echitabilă a sarcinilor ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2. Capacitatea de decizie în organizarea activităților specifice compartimentului ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 3. Capacitatea de coordonare ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 4. Abilitățile de comunicare ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 5. Capacitatea de motivare a subordonaților ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 6. Obiectivitatea și imparțialitatea în aprecierea activității subordonaților ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 7. Abilitățile de mediere, negociere și soluționarea conflictelor ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 8. Atitudinea în relațiile cu subordonații ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 9. Colaborarea cu celelalte compartimente din cadrul instituției ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ V. Recomandările comisiei de evaluare*1) Aspecte cu privire la care este necesară realizarea unui progres în perioada următoare (dacă este cazul) ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ VI
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263386_a_264715]
-
Observații și motivare: Nota acordată în urma autoevaluării la indicatorul de la lit. a) (media subindicatorilor de la pct. 1-7): Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare la indicatorul de la lit. a) (media subindicatorilor de la pct. 1-7): Observații și motivare: b) Abilitățile de comunicare și colaborare ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: c) Modul de îndeplinire a altor activități (de exemplu: participarea în cadrul diferitelor comisii, la organizarea unor examene/concursuri, conferințe) ... Nota
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263386_a_264715]
-
activităților specifice compartimentului Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: 3. Capacitatea de coordonare Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: 4. Abilitățile de comunicare Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: 5. Capacitatea de motivare a subordonaților Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263386_a_264715]
-
acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: 6. Obiectivitatea și imparțialitatea în aprecierea activității subordonaților Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: 7. Abilitățile de mediere, negociere și soluționare a conflictelor Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: 8. Atitudinea în relațiile cu subordonații Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263386_a_264715]