6,258 matches
-
stânga dreapta, locul fiecărui cuvânt în propoziție. 4. Despărțirea cuvintelor în silabe și reprezentarea grafică a silabelor Fiecare cuvânt va fi despărțit în silabe succesiv, folosind un anumit procedeu. Este indicat, în funcție de particularitățile elevului, a se recurge la un anumit algoritm fix de marcare a cuvintelor, silabelor, sunetelor. Dacă pentru cuvinte se optează la bătăile din palme, la despărțirea în silabe cel mai indicat procedeu este poziționarea manii copilului sub bărbia profesorului și a lui pentru perceperea tactila a deschiderii gurii
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
-l rostesc individual și, ulterior, în combinații de silabe și cuvinte paronime. Utilitatea acestor exerciții se găsește și în contribuția lor la formarea câmpului vizual de o silaba. Demersul metodic trebuie să fie foarte riguros, cadrul didactic respectând constant un algoritm cu care copilul este familiarizat. Adeseori, se impune adaptarea și particularizarea metodelor și procedeelor didactice în învățarea citit-scrisului, deoarece elevii cu dificultăți de învățare realizează cu greutate asocierea fonem-grafem, analiza și sinteză la nivel de silaba, trecerea de la silaba la
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
Sarcinile de învățare cresc progresiv în dificultate, iar cititul și scrisul se învață simultan, elevii familiarizându-se cu sunetele și literele corespunzătoare, citesc silabe, cuvinte, propoziții și texte de dimensiuni reduse. Achiziționarea deprinderilor lexice de către elevi se realizează conform următorului algoritm automatizat prin exerciții sistematice: ● Recunoașterea literelor Recunoașterea literei este asociată cu sunetul. Copilul cu dificultăți de învățare nu poate cuprinde în câmpul sau vizual de citire un cuvant întreg și, adesea, nici măcar o silaba. În actul cititului, orice copil trebuie
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
parcursul perioadei abecedare, dar se continuă și în perioada postabecedară. După execuția corectă a grafismelor din perioada preabecedară, se trece la realizarea corectă a elementelor grafice ale literelor și a respectării regulilor de scriere. Orice activitate de scriere urmează următorul algoritm: ● Reamintirea poziției corecte de scris ● Realizarea exercițiilor pentru antrenarea motricității mâinii ● Exersarea gestului grafic pe spațiul neliniat, folosind tehnici pictografice ● Intuirea literei ● Scrierea model, explicația și demonstrația de către profesori Scrierea literei în aer, pe banca, în palmă Procedeul scrierii în
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
și atitudinilor față de personaje, locuri, întâmplări, fapte etc; scrierea corectă din punct de vedere grafic, ortografic și de punctuație; încadrarea corectă în pagina a textului scris. CITIREA TEXTELOR Abordarea metodica a unui text în această perioadă trebuie să urmeze următorul algoritm: 1. Lectură model realizată de către învățător/profesor Este recomandat să nu fie neglijată, omisa sau minimalizata citirea-model. Chiar dacă elevii au deprinderi corecte de citire, citirea-model le oferă ocazia de a învăța prin imitație exprimarea clară, corectă, fluenta în comunicare, intonație
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
În perioada postabecedară, exercițiul de scriere cu un nivel de dificultate mai complex este scrierea după dictare. Experiență practică dovedește că, dacă psihopedagogul/ învățătorul a folosit corespunzător metodă fonetica analitico sintetică, a deprins elevii să o folosescă permanent după un algoritm clar, posibilitatea ca elevii să reușească să scrie după dictare cuvinte, propoziții și, mai tarziu texte, este asigurată. Dacă s-au respectat acești pași și indicațiile metodice deja precizate, elevii cu dificultăți de învățare își pot reprezenta relativ corect structura
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
prealabile scrisului pentru înțelegerea conținutului, dar și pentru introducerea elevilor în învățarea și aplicarea de către elevi a unor tehnici de muncă, cu cartea. SCRIEREA UNUI TEXT ÎN PERIOADA POSTABECEDARĂ În predarea-învățarea unui text nou în perioada postabecedară se respectă următorul algoritm: 1. Lectură integrală a textului realizată de către profesor sau de către un elev, care citește corect, conștient, expresiv. 2. Citirea explicativa și evidențierea aspectelor ortografice, ortoepice și de punctuație ale textului. 3. Realizarea unor exerciții lexicale în funcție de text explicarea cuvintelor noi
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
și în cea specială. Sugestiile practice propuse în acest context urmăresc anumite obiective specifice pentru educarea limbajului și vor fi prezentate prin mijloace de realizare diverse: jocuri-exercițiu, jocuri didactice, jocuri de rol, studii de caz, portofolii. Succesiunea lor va urmări algoritmul amintit în observațiile de ordin metodic pentru cele trei perioade preabecedară, abecedară, postabecedară. EXERCIȚII DE GIMNASTICĂ GENERALĂ Aceste exerciții condiționează îmbunătățirea motricității și ritmicității generale, urmărind antrenarea tuturor părților corpului. Cel mai adesea se apelează la: jocuri de mișcare însoțite
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
cu povestea, precizarea autorului și redarea cât mai exactă a unui dialog reprezentativ dintre personajele poveștii; Reguli de joc: Pe baza unor ilustrații/plânse demonstrative se recunoaște personajul, povestea și autorul. Elevii mai mari pot citi fragmente reprezentative urmărind același algoritm de mai sus; pot transcrie fragmentul. Se vor grupa apoi în perechi, își aleg personajele care le plac și interpretează, pe baza unui dialog semidirijat, un joc de rol. Material didactic: Păpușă marionetă/siluete/cadru de poveste, suport audio, cărți
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
decât perceperea culorilor; lipsa de flexibilitate a activității cognitive, ceea ce justifică absența elementelor de creativitate și existența unei gândiri reproductive, concretă și practică, inaptă de abstractizări, generalizări și speculații în plan ideatic (sublinierea ne aparține - n.a.); fixație pe un anumit algoritm de rezolvare a problemelor care poate fi foarte greu depășit; dezvoltarea cu întârziere a limbajului; capacitate scăzută de organizare și coordonare a acțiunilor în conformitate cu o comandă verbală; eficiență scăzută a memoriei, în special a celei voluntare; lipsă de fidelitate a
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
1.7. Semnalele generate de traductori sunt transformate în valori numerice de convertorul analog-digital din blocul de achiziție de date. Aceste valori sunt trimise prin interfață USB sau respectiv CompactFlash la Single Board Computer și pe baza lor și a algoritmului de reglare utilizat se generează semnalele de comandă pentru servovalve, transformarea din format numeric generat de către SBC în Capitolul 1 Noțiuni introductive Construcția și tehnologia sistemelor embedded 17 format analogic fiind realizată de convertorul digital-analog din blocul de achiziție de
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
sistem embedded de tip SBC Prin folosirea unor interfețe standard de comunicație - rețea locală Ethernet, apel de date prin modem PSTN (Public Switched Telephone Network telefonie fixăă sau GSM - utilizatorul accesează ușor sistemul și poate realiza operații de parametrizare, modificare algoritmi de reglare, citire valori de stare din baza de date sau testare a integrității sistemului. Sistemul poate fi configurat să genereze alarme în cazul intrării într-o stare de avarie, aceste alarme materializându-se sub formă unor mesaje e-mail în
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
modul inteligent integrat în aparatura hidraulică dezvoltat de autor. Acest sistem embedded este construit în jurul unui microcontroler pe 16 biți ce dispune de un set bogat de periferice integrate. Puterea sa de procesare permite efectuarea rapidă a calculelor cerute de algoritmii de control uzuali necesari sistemelor electrohidraulice. aă bă Figura 1.13 Modul electronic integrat în dispozitive hidraulice: aă Structura hardware; bă Servovalvă cu modul în cauză Arhitectura hardware a acestui modul cuprinde, pe lângă microcontroler, un circuit de excitație a bobinelor
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
unor semnale audio sau video (filtrări, convoluții, anularea ecoului etc.Ă (ca în figura 1.15Ă. Procesorul digital de semnal este practic un microcontroler cu performanțe deosebite iar cerința principală impusă acestui sistem embedded este execuția cât mai rapidă a algoritmilor de procesare digitală. Figura 1.15 Dispozitiv procesor digital de semnal Un alt exemplu de dispozitiv complex System on Chip (sistem într-un cip de siliciuă, pentru utilizarea în aplicații aerospațiale, este LEON3-FT ([18]Ă, cu următoarele caracteristici: Procesor RISC
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
de genul automobilul electric sau drone. Tehnologii de realizare a bateriilor Aparatele electronice moderne utilizează, în principal, patru tipuri de baterii reîncărcabile: • Bateria plumb-acid etanșă (Sealed Lead Acid SLAĂ • Nichel-cadmiu (NiCdă • NiMH (NiMHĂ • Litiu-Ion (Li-Ionă Pentru a selecta bateria și algoritmul de încărcare potrivite pentru o anumită aplicație este necesară cunoașterea unor informații de bază cu privire la aceste baterii. Capitolul 6 Elemente constructive electromecanice ale sistemelor embedded Construcția și tehnologia sistemelor embedded 136 Baterii plumb-acid etanșe (Sealed Lead Acid SLAĂ Acest tip
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
bateriei care apare în cazul în care curentul de încărcare este prea mare. Bateriile SLA sunt încărcate în mod normal la infinit prin stabilirea unei tensiuni maxime mai mari decât tensiunea de încărcare reală. Utilizat pentru bateriile Li-Ion ca algoritm de încărcare principal. Încărcătoarele pentru bateriile Li Ion continuă procesul, de obicei, cu o a doua fază, după ce tensiunea maximă a fost atinsă, pentru a încărca bateria în condiții de siguranță până la 100%. Utilizat de asemenea pentru baterii NiCd și
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
poate face folosind tehnici de împrăștiere a spectrului semnalelor de tact ale microprocesoarelor și memoriilor. Microprocesoarele și microcontrolerele moderne dispun de generatoare de tact configurabile care permit variația frecvenței semnalului de tact într-o anumită bandă și conform unui anumit algoritm. De exemplu, în cazul microcontrolerelor din familia Texas Instruments MSP430 se poate configura oscilatorul DCO să lucreze în mod Frequency Spread Spectrum cu variație liniară sau aleatoare a frecvenței ([23]Ă. Figura 7.8 Mecanismul împrăștierii spectrului prin variația aleatoare
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
puternice, cu resurse cel puțin moderate de memorie RAM, respectiv minim 512 Bytes. În general acest lucru este valabil pentru că în aplicațiile de control la distanță se folosesc modelele cele mai puternice din familia de microcontrolere aleasă. Se pot imagina algoritmi de reprogramare și pentru microcontrolere cu resurse modeste de memorie RAM, cu prețul creșterii complexității respectivului algoritm. Cea mai delicată parte a procesului de rescriere a memoriei de program este ștergerea și rescrierea segmentului ce conține vectorii de întreruperi ale
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
este valabil pentru că în aplicațiile de control la distanță se folosesc modelele cele mai puternice din familia de microcontrolere aleasă. Se pot imagina algoritmi de reprogramare și pentru microcontrolere cu resurse modeste de memorie RAM, cu prețul creșterii complexității respectivului algoritm. Cea mai delicată parte a procesului de rescriere a memoriei de program este ștergerea și rescrierea segmentului ce conține vectorii de întreruperi ale procesorului; o scriere defectuoasă a acestui segment conduce la blocarea sistemului și la necesitatea reprogramării locale a
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
observație (de exemplu, studiul experimental realizat la uzinele Western-Electric Hawthorne; vezi capitolul 1). Un tip special de date relaționale utilizat în studiile de rețea (de exemplu, în analiza diferitelor forme de rețea) este cel generat prin simulări realizate cu ajutorul unor algoritmi statistici standard (rulați prin diverse soluții software precum NetLogo sau ERGM) (Robins, 2012). Datele relaționale pot fi colectate prin aplicarea metodelor precizate mai sus, direct de la actorii ale căror relații urmează să fie modelate. Există însă și posibilitatea de a
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
de comunitate a cărei structură implică efectul Lumii Mici este comunitatea actorilor americani de film. Brett C. Tjaden a dezvoltat jocul Kevin Bacon (The Kevin Bacon Game), pornind de la actorul american Kevin Bacon. În acest joc, Tjaden a construit un algoritm care permite măsurarea distanței la care se află orice actor american față de Kevin Bacon (Brandes și Erlebach, 2005). Jocul Kevin Bacon este similar cu numărul Erdős. De exemplu, actorul Humphrey Bogart are un număr Bacon de 2. Bogart a jucat
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
didactic universitar, etc. , afirma nu demult T. Kotarbinski, (1976), părintele praxiologiei (ca teorie a acțiunii umane eficiente), cel care expune ideea (devenită principiu al proiectării didactice) că “un lucru bine făcut” este rezultatul “unui proiect bine gândit”. El jalonează și algoritmul proiectării didactice prin prisma răspunsurilor la întrebările oricărui cadru didactic: “ce vor face ?”; “cu ce voi face ?”; “cum voi face ?”; “cum voi ști dacă ceea ce trebuie făcut a fost făcut?”. Acesta consideră, pe baza principiilor praxiologiei, că orice acțiune este
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
lui Kotarbinski, pedagogi de talia lui I. Jinga și I. Negruț (1982), I. Nicola (1996), M. Ionescu și I. Radu (1995) dar și specialiști redutabili ai domeniului Educație fizică și sport; D. Colibaba - Evuleț și I. Bota (1988) au elaborat algoritmul “proiectării didactice pe etape și operațiuni”. D. Colibaba - Evuleț și I. Bota propun 5 etape și 15 operațiuni în proiectarea didactică specifică educației fizice și sportului de performanță. Majoritatea autorilor studiați consideră că proiectarea este acțiunea pedagogică ce angrenează: obiective
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
de diagnostic diferențial al bolilor febrile infecțioase și neinfecțioase. Utilizarea rațională a antibioticelor este promovată ca un principiu de bază în formarea medicală, în condițiile îngrijorării crescute asupra răspândirii rezistenței la antibiotice în întreaga lume. Anexele sunt o colecție de algoritmi și scoruri de diagnostic utilizate în practica bolilor infecțioase. Sper ca lucrarea de față să fie utilă și să prezinte interes pentru cât mai mulți studenți și medici. Autorul 1 INTRODUCERE ÎN PROBLEMATICA BOLILOR INFECȚIOASE Disciplina de boli infecțioase este
BOLI INFECŢIOASE by Manuela Arbune () [Corola-publishinghouse/Science/491_a_931]
-
rezistenței la antifungice în cazul micozelor nosocomiale, dar și posibilitatea colonizării tegumentelor si mucoaselor cu anumite specii de fungi. Antifungicele se clasifică după țintele terapeutice, structura chimică și mecanismele de acțiune. Decizia terapiei antifungice poate fi simplificată prin utilizarea unor algoritmi, în funcție de sursa și severitatea infecțiilor (Anexa 2). Administrarea locală a antifungicelor este disponibilă în prezent pentru un număr mare de compuși cu structuri variate: Haloprogin, Ciclopirox, Tolnaftat, Tolciclat, Ciclopirox, Naftifina, Natamicina, Miconazol, Nistatina, Amfotericina B. Antibacteriene Agenții antibacterieni se află
BOLI INFECŢIOASE by Manuela Arbune () [Corola-publishinghouse/Science/491_a_931]