18,576 matches
-
unificarea terminologică*3). *3) Portalul ESCO este disponibil, în limba engleză, aici: https://esco.ec.europa.eu/en Recomandarea Consiliului din 22 mai 2018 privind competențele-cheie pentru învățarea pe tot parcursul vieții nr. 2018/C 189/01 stabilește faptul că acestea sunt definite ca o combinație între cunoștințe, aptitudini și atitudini, unde: "(d) cunoștințele sunt formate din fapte și cifre, concepte, idei și teorii deja stabilite și care sprijină înțelegerea într-un anumit domeniu sau subiect, (e) aptitudinile sunt definite ca abilitatea și capacitatea de a desfășura procese și
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
stabilește faptul că acestea sunt definite ca o combinație între cunoștințe, aptitudini și atitudini, unde: "(d) cunoștințele sunt formate din fapte și cifre, concepte, idei și teorii deja stabilite și care sprijină înțelegerea într-un anumit domeniu sau subiect, (e) aptitudinile sunt definite ca abilitatea și capacitatea de a desfășura procese și de a utiliza cunoștințele existente pentru obținerea de rezultate, (f) atitudinile descriu dispoziția și mentalitatea de a acționa sau de a reacționa la idei, persoane sau situații". Cadrul de
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
Documentul a fost completat de prevederile Ordinul nr. 6.768 din 12 decembrie 2023; ... ... 5. GRUPURI-ȚINTĂ Acest tip de educație este deschis oricărei persoane care dorește să dobândească, să-și actualizeze, să-și finalizeze sau să-și extindă capacitățile, cunoștințele, abilitățile, aptitudinile și competențele, pentru dezvoltarea personală și profesională, în cadrul unor diverse tipuri de instituții de educație formală și non-formală: a. Personal din învățământul preuniversitar ... b. Adulți cu nivel scăzut al competențelor ... c. Adulți cu un nivel scăzut de educație ... d
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
să protejeze și să garanteze libertatea individului și siguranța persoanei, întrucât altfel statul prin autoritățile sale și-ar putea exercita puterea în mod abuziv. Chiar dacă, în principal, acest articol își regăsește aplicabilitatea în dreptul penal, unde aceste drepturi au aptitudinea de a fi mult mai ușor lezate, noțiunea de „siguranța persoanei“ include și componenta civilă de securitate juridică, individul încrezându-se, în mod legitim, în siguranța pe care i-o oferă normele juridice. Or, în speță, prin faptul că textul
DECIZIA nr. 34 din 30 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283449]
-
îngreunare a alegerii produselor financiare potrivite fiecăruia. Alfabetizarea și educația financiară trebuie să înceapă cât mai devreme. Pregătirea copilului și a tânărului pentru maturitate are în vedere transmiterea de cunoștințe financiare, înțelegerea fenomenelor prezente în economie, protecția consumatorului, formarea de aptitudini și comportamente care să aducă un plus de valoare în propria bunăstare și, implicit, pentru dezvoltarea reală a societății din care adultul face parte. Această abordare are în vedere o politică pe termen lung de a adresa problema identificată la
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
și în conformitate cu raportul OECD "Building Tax Culture, Compliance and Citizenship: A Global Source Book on Taxpayer Education, Second Edition", cadrul programelor de educație financiară pentru copii și tineri adulți ar trebui să conțină următoarele dimensiuni: ● Cunoștințe și înțelegere; ● Aptitudini și competențe; ● Comportamente; ● Atitudini și valori; ● Antreprenoriat. Educația financiară pentru fiecare categorie de vârstă ar trebui să se concentreze pe atingerea unor obiective specifice (de ex.: autocontrol în privința consumului și a cheltuielilor, cunoștințe de bază în domeniul financiar, gestionarea
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
ASF și ARB au semnat un Protocol de colaborare, la care se alătură în 2024 și ANPC, în vederea realizării obiectivelor lor instituționale cu privire la educația economico-financiară și de a asigura dezvoltarea, însușirea și aprofundarea de cunoștințe, comportamente și aptitudini adecvate ale populației în sfera deciziilor economice și financiare, în concordanță cu SNEF. Comitetul pentru educație economică și financiară, constituit din reprezentanți ai autorităților și instituțiilor partenere, asigură coordonarea unitară și eficientă a procesului de educație economică și financiară a
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
vedere funcțional, în speță de către un procuror din cadrul Direcției Naționale Anticorupție care să îndeplinească condițiile de numire în cadrul acestei instituții potrivit gradului de specializare avut în vedere pentru aceasta. Invocă jurisprudența Curții, potrivit căreia competența funcțională este „aptitudinea unui organ judiciar de a desfășura anumite activități specifice“, iar, „pentru buna desfășurare a activității organelor judiciare, se impune respectarea fermă a competenței lor materiale și după calitatea persoanei. Nerespectarea normelor legale privind competența materială și după calitatea persoanei produce
DECIZIA nr. 610 din 21 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/283144]
-
de examinare constituie nota finală la lucrarea tip test grilă; ... (v) candidatul care a obținut nota finală la lucrarea test tip grilă de cel puțin 5,00 (cinci) este declarat „corespunzător“ la proba teoretică; ... ... ... II. la proba practică - în funcție de aptitudinile și deprinderile dovedite, candidatul va fi declarat „corespunzător“ sau „necorespunzător“. ... (2) Candidatul care obține calificativul „corespunzător“ la proba teoretică și practică este declarat autorizat. (3) În cazul probei practice, evaluarea se face prin aprecierea în timpul probei a aptitudinilor și
NORME din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282573]
-
de aptitudinile și deprinderile dovedite, candidatul va fi declarat „corespunzător“ sau „necorespunzător“. ... (2) Candidatul care obține calificativul „corespunzător“ la proba teoretică și practică este declarat autorizat. (3) În cazul probei practice, evaluarea se face prin aprecierea în timpul probei a aptitudinilor și a deprinderilor, precum și a modului de aplicare a cunoștințelor teoretice. (4) Durata probei practice va fi de 1/2 oră pentru fiecare candidat în parte. Capitolul VI Stabilirea rezultatelor examenului de autorizare, întocmirea documentelor, eliberarea autorizației Articolul 19 (1
NORME din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282573]
-
se va face numai de către personal care este atestat pentru instruirea personalului pe competențe profesionale specifice funcțiilor personalului ce urmează să fie instruit. (2) Personalul de instruire provine dintre salariații cu experiență, cu o bună pregătire în domeniu, cu aptitudini psihopedagogice și care au absolvit cursul de perfecționare „Metodologia instruirii adultului“. (3) Personalul prevăzut la alin. (1) din cadrul operatorilor economici care desfășoară activități specifice transportului cu metroul este obligat să se perfecționeze profesional o dată la 2 ani. Articolul
NORME din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282573]
-
îndeplinirea următoarelor condiții generale și specifice, astfel: A. condiții generale: a) au vârsta de cel mult 45 de ani la data propusă pentru chemarea în activitate; ... b) au cetățenia română; ... c) au domiciliul în țară; ... d) au promovat testele de aptitudini. ... ... B. condiții specifice: a) nu se află în curs de urmărire penală și nu sunt trimiși în judecată sau judecați pentru săvârșirea unei infracțiuni contra umanității, contra statului sau contra autorității, de serviciu sau în legătură cu serviciul, care împiedică
ORDIN nr. M.90 din 13 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283010]
-
disciplinare aplicate în ultimii 3 ani și pentru care nu a intervenit radierea. Articolul 3 Structurile de specialitate organizează susținerea, de către judecătorii și procurorii pentru care s-a primit solicitarea de acordare a avizului conform, a următoarelor teste de aptitudini: a) evaluarea psihologică; ... b) evaluarea nivelului de pregătire fizică; ... c) examinarea medicală. ... Articolul 4 (1) Evaluarea psihologică se desfășoară în cadrul centrelor zonale de selecție și orientare, pe baza metodologiei și criteriilor prevăzute de actele normative specifice care reglementează efectuarea
ORDIN nr. M.90 din 13 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283010]
-
de cel mult 45 de zile de la primirea solicitării Consiliului Superior al Magistraturii, cu avizul structurilor cu responsabilități sau implicații în domeniul lor de activitate. (2) La raportul prevăzut la alin. (1) se anexează rezultatele obținute la testele de aptitudini și copiile documentelor prevăzute la art. 2 alin. (5) . (3) Propunerea privind acordarea avizului conform se formulează sub rezerva îndeplinirii condiției ca persoana în cauză să nu împlinească 45 de ani până la data numirii în funcția de procuror sau
ORDIN nr. M.90 din 13 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283010]
-
în procedura de consultare a judecătorilor și cvasiunanimitatea jurisprudenței cristalizate (o singură hotărâre fiind în sens contrar), consistentă și constantă, demonstrează că sesizarea dedusă spre soluționare vizează un cadru normativ care nu ridică dificultăți de înțelegere și care nu are aptitudinea de a genera confuzie. ... 87. Dubiul de interpretare și aparenta dificultate a instanței de trimitere în a-și însuși una dintre variantele decelate ca atare în actul de sesizare puteau fi ușor surmontate, printr-o interpretare adecvată și corelată a
DECIZIA nr. 6 din 5 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279696]
-
în mod implicit, încălcarea principiului legalității procesului penal, întrucât, potrivit dispozițiilor art. 342 din Codul de procedură penală, în această etapă se verifică exclusiv legalitatea administrării probelor de către organul de urmărire penală. Sub acest aspect, Curtea a reținut că aptitudinea probelor de a susține acuzația se analizează de instanța de judecată în urma administrării întregului material probator [art. 103 alin. (1) din Codul de procedură penală], cu ocazia judecării fondului cauzei penale. Prin urmare, Curtea a constatat că dispozițiile art.
DECIZIA nr. 622 din 21 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/280117]
-
lucru: prelegeri, activități pe grupuri, activități practice ... 1.4.2. Structura programului: fără extragere din activitate ... 1.4.3. Programul de instruire se va desfășura conform: – programei analitice; ... – baremului de manevre, tehnici și activități practice. ... ... ... 1.5. Evaluarea cunoștințelor Criterii de evaluare: a) inițială a aptitudinilor și cunoștințelor teoretice și practice minimum necesare (dacă este cazul) și a nivelului de cunoștințe minim acceptabil pentru accesul la program – nu este cazul; ... ... b) a cunoștințelor, abilităților, atitudinilor dobândite în final, raportate la nivelul minim de performanță enunțat în
ORDIN nr. 940 din 8 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279000]
-
și grad profesional; asistenți medicali cu drept de liberă practică, cu studii finalizate atât cu examen de licență, cât și fără examen de licență, respectiv cu examen de certificare a calificării profesionale; ... – necesitatea promovării unui test preliminar pentru evaluarea unor aptitudini, respectiv a unui nivel minim acceptabil de cunoștințe teoretice și practice - nu este cazul; ... – obligativitatea pentru accesul la programul de pregătire - absolvent al unui program de formare de asistență medicală generală; ... – vechimea în specialitate (respectiv numărul minim de ani de
ORDIN nr. 940 din 8 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279000]
-
depun și se rezolvă conform regulamentului propriu, exclusiv la nivelul instituției de învățământ superior care a organizat examene de absolvire/licență/diplomă și disertație. (2) Deciziile comisiilor de analiză și soluționare a contestațiilor sunt definitive. (3) Rezultatele obținute la probele orale, de aptitudini sportive sau artistice nu pot fi contestate. Articolul 37 (1) Regulamentul propriu cuprinde prevederi exprese privind măsurile luate de instituțiile organizatoare pentru asigurarea originalității conținutului lucrărilor ce urmează a fi susținute, analiza de similitudini și obligațiile studenților în situația depășirii
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278940]
-
numai în momentul în care în baza lor s-a încheiat un contract civil; numai actele administrative individuale cu conținut patrimonial pot intra în circuitul juridic civil atunci când dreptul produs de act a fost tranzacționat; actele administrative nu au aptitudinea de a intra în circuitul juridic civil, pentru că acesta este tărâmul exclusiv al bunurilor conform art. 1229 din Codul civil. ... 9. De asemenea, în ceea ce privește momentul la care actele administrative produc efecte juridice, în doctrină s-a
DECIZIA nr. 598 din 21 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/279053]
-
29 octombrie 2013 și nr. 473 din 21 noiembrie 2013, tinde să confere o forță cât mai mare acestei exigențe, dând relevanță nu numai formulării în sine a normei (previzibilitate intrinsecă), ci și corelării cu alte acte normative și a aptitudinii acesteia de a fi aplicată efectiv și eficient (previzibilitate extrinsecă). ... 14. Din această perspectivă, sintagma „acțiunile îndreptate împotriva actelor administrative care nu mai pot fi revocate întrucât au intrat în circuitul civil și au produs efecte juridice“ din cuprinsul art.
DECIZIA nr. 598 din 21 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/279053]
-
în condițiile prevăzute la alin. (1) . Articolul 14 (1) În cadrul probei constând în prezentarea proiectului referitor la exercitarea atribuțiilor specifice funcției, candidații susțin oral, în fața comisiei de examinare, proiectul întocmit. (2) Comisia de examinare evaluează proiectul întocmit, verifică aptitudinile manageriale și de comunicare ale candidatului și evaluează aspectele legate de modul în care candidatul se raportează la valorile funcției pentru care candidează. (3) Psihologul desemnat să participe la susținerea probei, conform art. 10 alin. (2) , poate adresa întrebări candidaților
REGULAMENT din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279002]
-
în condițiile prevăzute la alin. (1) . Articolul 14 (1) În cadrul probei constând în prezentarea proiectului referitor la exercitarea atribuțiilor specifice funcției, candidații susțin oral, în fața comisiei de examinare, proiectul întocmit. (2) Comisia de examinare evaluează proiectul întocmit, verifică aptitudinile manageriale și de comunicare ale candidatului și evaluează aspectele legate de modul în care candidatul se raportează la valorile funcției pentru care candidează. (3) Psihologul desemnat să participe la susținerea probei, conform art. 10 alin. (2) , poate adresa întrebări candidaților
REGULAMENT din 30 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279001]
-
Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 114/2018 a produs efecte juridice în perioada 1 ianuarie - 28 martie 2019. Or, noul act normativ nu vine să clarifice soluția imaginată de legiuitor pentru efectele juridice deja produse și nu pare a avea aptitudinea de a se aplica imediat, din cauza constrângerilor aduse de art. 4 alin. (3) din Codul fiscal. ... 19. Totodată, în cazul Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 19/2019, la fel ca în cazul Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 114/2018
DECIZIA nr. 488 din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278797]
-
bazează pe faptul că este esențial să abordăm în mod pozitiv viitorul, pornind de la nevoile în materie de învățare în rândul adulților și asigurându-ne că există oportunități de învățare formală, non-formală și informală capabile să ofere toate cunoștințele, aptitudinile și competențele necesare pentru a crea o Europă incluzivă, durabilă, echitabilă din punct de vedere social și mai rezilientă. Pe măsură ce trebuie să facem față unor tranziții tot mai complexe și mai frecvente, în special tranziția digitală și cea
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]