4,694 matches
-
Compensarea intrasistemică se realizează în cazul pierderii totale a organului de simț (în cofoză) la nivelul întregului sistem psiho-fizic. Compensarea intrasistemică este funcțională, deoarece presupune restructurarea schemei funcționale prin preluarea de către analizatorii valizi a funcției pierdute. În acest caz, auzul deficitar este compensat de văz (prin labiolectură), de simțul vibrotactil (inițial pentru percepția mișcărilor nevizibile prezente în articulare) și mai ales de suplinirea mintală (pentru interpretarea corectă a informațiilor primite pe cale vizuală și vizual-motrică). Compensarea, organică sau funcțională, poate fi ajutată
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
cu ajutorul protezelor; dezvoltarea atenției, a capacităților de memorare, de reproducere, de motivație și activism prin joc și alte activități; formarea încrederii în sine etc. Integrarea socială trebuie începută de la cele mai mici vârste, prin forme specifice. În condițiile unei educații deficitare, deficientul devine singuratic, se izolează. Majoritatea deficienților de auz reușesc să se integreze bine și eficient în viața socială și profesională, ajungând la exercitarea unor profesii apropiate de cele ale auzitorului. Ei nu vor fi orientați spre profesii ce solicită
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
jocurilor și probelor de lateralitate, se constată o dominanță cerebrală dreapta, respectiv o lateralitate stânga. * Cunoaște schema corporală proprie și a partenerului și denumește părțile corpului. * Structurarea spațială (poziții, relații spațiale) cât și cea temporală (durata și succesiunea evenimentelor) sunt deficitare. Cunoaște foarte puține poziții spațiale ( pe, în sub), nu cunoște relațiile în față, în spate, stânga-dreapta. Nu poate asocia acțiunea cu timpul 56 când aceasta se desfășoară (azi, ieri, mâine), stabilește cu ajutor ordinea și succesiunea obiectelor și evenimentelor. * La
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
reproduce foneme; receptează , înțelege și reproduce cuvinte simple monosilabice și bisilabice; receptează și înțelege la nivel suficient propoziții simple, comenzi simple. Comunicarea verbală - nivelul de dezvoltare a limbajului verbal: coarticulează corect două foneme; coarticulează incorect trei foneme; coarticulația consonantică este deficitară; pronunță corect cuvinte monosilabice; pronunță corect cuvinte bisilabice; nu folosește forma de plural a substantivelor; comunicarea spontană se realizează cu dificultate, utilizează un vocabular redus, deseori folosește doar câte un cuvânt pentru a ilustra o situație, pentru a exprima o
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
la începutul programului, dar la cuvintele cu structură mai complexă întâmpină dificultăți. De aceea am ales la început cuvinte care îi erau familiare, introducând treptat câte un cuvînt nou. Prin această metodă am urmărit și dezvoltarea vocabularului copilului care era deficitar. Dificultățile de identificare la nivelul cuvintelor monosilabice s-au redus considerabil pe parcursul programului. Poate identifica propoziții simple cu lungime diferită, precum și cu aceeași lungime și strucură sintactică, dar cu cuvinte simple, întrucât vocabularul este încă redus. În etapa a 4a
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
din rețeaua de învățământ special să beneficieze de diferențiere în ceea ce privește educația întrucât evoluția societății de azi scoate în evidență mediile sociale diferite din care provine copilul, care au în consecință interese diferite, abilități diferite, experiențele anterioare personale diferite, comportamente afective deficitare (aceste sunt consecința a destrămării familiilor prin plecarea la muncă în străinătate, în special a mamelor). Cadrele didactice au responsabilitatea formării adulților de mâine și trebuie să folosească la maxim potențialul individual al fiecărui elev în parte. Evaluarea trebuie să
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
anturaj care îl influlențează negativ, este lipsit de motivație față de actul educativ, are probleme cu memoria și menținerea atenției. Riscurile la care se expun elevii care abandonează școala: „intrarea în grupuri delictogene, șanse puține de reușită pe piața muncii, integrare deficitară în mediul social etc.”. Unul dintre cele mai mari riscuri la care se expun copii care abandonează școala este delincvența juvenilă, atrăgându-le atenția elevilor asupra faptului că „nu trebuie să tolereze nimic, deoarece toleranța îi face complici”. Astfel ne
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
și de alți factori: -din punct de vedere educațional, prin desființarea școlilor speciale și includerea elevilor în învațământul de masă. -tehnologic, prin protezele auditive și, mai nou, implantele cohleare, care dau senzația - nu surzilor, ci celorlalți - de reparare completă, persoana deficitară putând „funcționa” normal. Totuși, practica a dovedit că aceste soluții tehnico-medicale nu pot avea același randament ca un auz sănătos. -cultural, prin faptul că sunt auzitori care se implică în viața surzilor, învață LMG ca pe ceva exotic, existând pericolul
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
și a limbajului vor determina în anumite stadii ale copilăriei tablouri psiho-sociale specifice, manifestate în jocurile și activitățile cu obiectele. Micuțul surd explorează spațiul, cercetează obiectele, învață să opereze cu ele, dar cu toate acestea, activitățile de adaptare socială sunt deficitare, ca urmare a imposibilității recepționării stimulenților verbali veniți din mediul ambiant. În cadrul jocurilor, copiilor surzi li se dezvoltă și li se activează vocabularul, învață să facă unele generalizări care duc la precizarea conținutului noțional, li se dezvoltă formele de analiză
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
reactive (Downey), care se găsesc în sânge și în unele țesuturi, caracterizate prin dimensiunile mari, conturul neregulat, citoplasma vacuolară, bazofilă, nucleul mare cu cromatină difuză. Celulele NK au rol important în eliminarea celulelor infectate de virus. Clearance-ul celulelor infectate este deficitar la imunodeprimați. Infecția poate persista, se poate croniciza și se poate reactiva în anumite circumstanțe. Tablou clinic Incubația este imprecis cunoscută (4-8 săptămâni). Debutul este necaracteristic, frecvent insidios, rar brusc, cu manifestări inflamatorii generale: febră, mialgii, cefalee, astenie, inapetență, disfagie
BOLI INFECŢIOASE by Manuela Arbune () [Corola-publishinghouse/Science/491_a_931]
-
diareic conform definiției de caz. Culegerea și analiza datelor anamnestice și epidemiologice pot oferi o orientare asupra etiologiei DAI: evoluția acută sau cronică terenul imunocompetent sau imunodeprimat utilizarea recentă de antibiotice călătoriile recente (mai ales în zone tropicale, cu sanitație deficitară) proveniența cazului dintr-un focar epidemic sau izolat verificarea alimentelor și apei consumate Diagnosticul diferențial exclude alte cauze de diaree: funcționale (colon spastic) medicamentoase (AINS, laxative) toxice (ciuperci necomestibile, As, Pb, Hg, Cu) inflamatorii (rectocolita ulcero-hemoragică, boala Crohn) tumorale (cancer
BOLI INFECŢIOASE by Manuela Arbune () [Corola-publishinghouse/Science/491_a_931]
-
caloric și hidroelectrolitic pe baza monitorizării bilanțului hidric și ionogramei Scăderea aminoacizilor endogeni evitând încărcarea proteică, cu asigurarea evacuării conținutului intestinal Menținerea normală a glicemiei Combaterea edemului cerebral cu manitol 30 40mg/kg. Combaterea hemoragiilor prin substituția factorilor de coagulare deficitari cu plasmă proaspătă, masă trombocitară, antiH 2 Combaterea insuficienței respiratorii cu oxigen administrat pe mască, prin intubație sau ventilație Combaterea insuficienței renale cu albumină hiposodată, hemodializă. Alte măsuri “eroice” care se pot aplica în HVA fulminantă sunt exsanguinotransfuzia, plasmafereza sau
BOLI INFECŢIOASE by Manuela Arbune () [Corola-publishinghouse/Science/491_a_931]
-
sau pe o haină. Nota de mijloc. Partea principală din evoluția mirosului unui parfum care dă nota caracteristică parfumului, sesizabilă atunci când componentele cele mai volatile s-au evaporat și când întregul ansamblu apare armonios, fără evoluție în timp. în parfum, deficitar în nota de mijloc (sau corp) este lipsa de echilibru și rotunjime. Nota de vârf. Prima fază a evaporării unui parfum, căreia i se acordă multă atenție, întrucât poate influența în mare măsură aprecierea produsului. Nota de vârf (sau cap
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
fără tendință la remisiune; 2) existența adenopatiei (probabil metastatice) submandibulare de însoțire a tumorii primare; 3) existența unei leziuni premergătoare pe roșul buzei inferioare (diskeratoză), cu potențial de malignizare; 4) factori etiologici (sau de risc) recunoscuți în antecedente (igienă orală deficitară, tartru, traumatisme locale, tabagism cronic, intoxicație etanolică cronică); 5) statistica formelor histologice ale tumorilor maligne ale buzei inferioare situează carcinoamele scuamocelulare pe primul loc (75-85%), celelalte tipuri fiind: carcinoame nediferențiate, carcinoame bazocelulare, carcinoame anaplazice, carcinoame mixte și neprecizate. Pentru precizarea
Chirurgie oro-maxilo-facială: prezentări de cazuri clinice. In: CHIRURGIE OROMAXILOFACIALĂ PREZENTĂRI DE CAZURI CLINICE by VIOLETA TRANDAFIR, DANIELA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/730_a_1027]
-
de achiziționare de utilaje performante, susținerea lucrărilor ameliorative, îmbunătățirea infrastructurii rurale. Situația echipării tehnico - edilitare a spațiului rural românesc se prezintă astfel: • 1,5 % dintre sate, mai ales din zona montană înaltă și accidentată sunt neelectrificate; • alimentarea cu apă este deficitară: 19 % dintre sate dispun de sisteme parțiale de alimentare centralizată cu apă potabilă; 16 % dintre locuințele rurale au instalații de alimentare cu apă; • canalizarea funcționează doar în sistem parțial în numai 12 % dintre sate, restul de 88 % nu dispun de
MODALIT??I DE VALORIFICARE A PRODUSELOR AGRICOLE. COMPLEXELE AGROINDUSTRIALE by Sorin LEESCU () [Corola-publishinghouse/Science/83095_a_84420]
-
1995- 1998), județul Neamț se încadrează în rândul zonelor turistice ce poate derula activități conexe acesteia, așa cum este agroturismul. Concluzia acestui studiu situează județul Neamț ca fiind zonă cu potențial turistic, dar insuficient pus în valoare, datorită în special infrastructurii deficitare. • Peisajul rural din zona județului Neamț este într-o continuă schimbare, dar satele mențin prezente elemente cu valoare turistică din domeniul istoric oferind condiții optime de odihnă și agrement; Spațiul rural al județului Neamț oferă pe lângă peisajele geografice similare celor
PROFILUL GOSPOD?RIEI ??R?NE?TI ?I A SATULUI NEM?EAN DIN ZONELE CU POTEN?IAL AGROTURISTIC by Gheorghe GEMENE () [Corola-publishinghouse/Science/83109_a_84434]
-
cu potențial turistic (tabelul 1) din județul Neamț (Bicaz Ardeal, Bicaz Chei, Borca, Ceahlău, Agapia sat Filioara), sunt în același timp defavorizate sub aspectul condițiilor pedoclimatice diferite de cele de șes prin gradul de înclinare a pantei (60 - 95%), infrastructură deficitară și depărtare de oraș; Majoritatea resurselor solului și subsolului oferă materii prime și materiale de construcții locale pentru construirea de case confortabile în zone nepoluate sau mai puțin poluate decât în mediul urban; Abundența produselor agricole principale (lapte, carne) și
PROFILUL GOSPOD?RIEI ??R?NE?TI ?I A SATULUI NEM?EAN DIN ZONELE CU POTEN?IAL AGROTURISTIC by Gheorghe GEMENE () [Corola-publishinghouse/Science/83109_a_84434]
-
organice, constituie surse de venit esențiale pentru gospodăria țărănească din această zonă; Valorificarea eficientă a produselor ecologice (organice) și a potențialului natural, sunt doar câteva din alternativele pentru dezvoltarea agroturismului local și dezvoltarea rurală durabilă; Înlăturarea unor elemente de infrastructură deficitară, îmbunătățirea permanentă a spațiilor de cazare și sporirea veniturilor populației din zonele cu potențial turistic prin punerea în valoare a meșteșugurilor tradiționale, a produselor de artizanat, arta țesutului covoarelor, prelucrarea lemnului, alături de ocupația de bază care este creșterea și exploatarea
PROFILUL GOSPOD?RIEI ??R?NE?TI ?I A SATULUI NEM?EAN DIN ZONELE CU POTEN?IAL AGROTURISTIC by Gheorghe GEMENE () [Corola-publishinghouse/Science/83109_a_84434]
-
al spațiului rural cu implicații reale pe plan social; Unele zone atractive din mediul rural sunt lipsite de turiști din mai multe cauze; deși sunt amplasate în zone cu potențial agroturistic, nu se pot dezvolta în condițiile menținerii unei infrastructuri deficitare (șosele, căi ferate) și prin confortul oferit turiștilor; În cea mai mare parte condițiile de cazare sunt modeste, neacceptate chiar și de turiștii cu salarii mici; Se menține o stare de necunoaștere a regulilor minime pentru practicarea agroturismului, necunoașterea unei
PROFILUL GOSPOD?RIEI ??R?NE?TI ?I A SATULUI NEM?EAN DIN ZONELE CU POTEN?IAL AGROTURISTIC by Gheorghe GEMENE () [Corola-publishinghouse/Science/83109_a_84434]
-
realizează într-un mediu polar de NaOH ce mărește și nucleofilicitatea dar și concentrația în ioni hidroxil (HO ). Nucleofilicitatea este afinitatea unui reactant pentru atomul de carbon pozitivat respectiv capacitatea unui reactant de a furniza electroni unui centru de reacție deficitar în electroni. În prezența soluției de NaOH reacția decurge ca o substituție deoarece NaOH mărește nucleofilicitatea, iar în prezență de NaOH alcoolic, reacția este de eliminare deoarece în acest caz se produce o micșorarea a nucleofilicității. Mecanismul SN2 este caracteristic
Chimie organică : suport pentru pregătirea examenelor de definitivat, gradul II, titularizare, suplinire by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaiei, Vasile Sorohan () [Corola-publishinghouse/Science/723_a_1371]
-
deplasați spre oxigen, atomul de carbon sărăcit în electroni, cu polaritate pozitivă prezintă un caracter slab electrofil (acid Lewis). Atomul de oxigen, primind electronii legăturii π are o polaritate negativă, un caracter nucleofil are afinitate pentru protoni și alte specii deficitare în electroni. Adițiile nucleofile la gruparea carbonil se caracterizează prin faptul că în prima etapă (determinantă de viteză) se formează legătura σ între atomul de carbon carbonilic și reactantul nucleofil, iar în a doua etapă se va forma legătura σ
Chimie organică : suport pentru pregătirea examenelor de definitivat, gradul II, titularizare, suplinire by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaiei, Vasile Sorohan () [Corola-publishinghouse/Science/723_a_1371]
-
lor fragedă fiind și cei mai vulnerabili. Studiile psihologice și sociale au adus date interesante referitoare la personalitatea părinților agresivi. Cel mai contestat element întâlnit este experiența personală dezastruoasă în timpul propiei copilării.Acești păr inți au fost, la rândul lor deficitar îngrijiți, abandonați, maltratați, lipsiți de căldura unui cămin. Este o dovadă în plus că sentimentele materne au o importantă componentă educațională și socială. Al doilea element frecvent întâlnit este situația tensionată dintre soți. Cuplurile instabile , concubinajul, discuții și reproșuri constituie
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
atașament, a lipsei relațiilor stabile și a unei structurări a mediului social neinteligibile pentru copil. Efectele acestui sindrom se regăsesc pe diferite planuri; ele se concretizează adesea la nivelul conduitelor alimentare, pot de asemenea provoca tulburări de somn, reacții imunologice deficitare, boli psihice cronice, întârzieri în dezvoltarea fizică. Pe plan psihic, apare incapacitatea de a stabili relații, rezistența la solicitări sau încercări de apropiere de orice fel, incapacitatea de a comunica, de apatia, atonia, lipsa contactului prin privire, retragerea din fața contactului
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
loc realizarea adaptării la cerințele vieții cotidiene poate fi resimțit, atât ca sens pozitiv cât și ca revers, pe parcursul anilor. Astfel adaptarea școlară optimală sau eventualele dificultăți care pot apare și în parcursul școlarizării releva de cele mai multe ori unele aspecte deficitare în anii premergători celei școlare, sau să prefigureze evoluția adaptării viitoare, modul în care vor fi satisfăcute îndatoririle față de familie, locul de muncă și societate. Adaptarea școlară are în vedere reglementarea conduitelor și ajustarea acestora în raport cu situațiile cotidiene școlare; apare
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
implicate în procesul adaptării școlare. Acestea se referă la particularitățile capacității de învățare, la nivelul de organizare a activității, nivelul deprinderilor școlare. Elevii cu manifestări dezadaptive prezintă dificultăți de integrare și soluționare optimă în cadrul cerințelor școlare din cauza limbajului că este deficitar. Datorită faptului că limbajul deține un rol important în stabilirea relațiilor interpersonale elev cerințe școlare, elev cadru didactic, elev elev, el blochează mecanismele adaptative ale copilului. Cadrele didactice au apreciat, pe baza observațiilor întreprinse asupra copiilor, că sub aspectul condiției
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]