4,122 matches
-
didactic, programa vizează: - cunoașterea de către profesor a conținuturilor fundamentale și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor Filosofie și Logica și argumentare, a didacticii generale și a metodicii celor două discipline; - probarea capacităților necesare pentru proiectarea, realizarea și evaluarea activităților didactice; - demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional; În consecință, pe lângă conținuturile științifice, cele de didactica generală și cele ale metodicii disciplinelor, programa definește un numar de competențe specifice profesorului de stiinte socio-umane, competențe pe care profesorul
ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172186_a_173515]
-
cadrului didactic, programa vizează: - cunoașterea de către profesor a conținuturilor fundamentale și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor Economie și Educație antreprenoriala, a didacticii generale și a metodicii celor două discipline; - probarea capacităților necesare pentru proiectarea, realizarea și evaluarea activităților didactice; - demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional. În consecință, pe lângă conținuturile științifice, cele de didactica generală și cele ale metodicii disciplinelor, programa definește un numar de competențe specifice profesorului de stiinte socio-umane, competențe pe care profesorul
ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172186_a_173515]
-
și evaluarea competențelor specifice cadrului didactic, programa vizează: - cunoașterea de către profesor a conținuturilor fundamentale și a principalelor tendințe în evoluția disciplinei Cultură civică, a didacticii generale și a metodicii disciplinei; - probarea capacităților necesare pentru proiectarea, realizarea și evaluarea activităților didactice; - demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional; În consecință, pe lângă conținuturile științifice, cele de didactica generală și cele ale metodicii disciplinei, programa definește un numar de competențe specifice profesorului de stiinte socio-umane, competențe pe care profesorul
ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172186_a_173515]
-
măsurii trebuie prevăzut un loc pentru aplicarea prin poansonare a marcajelor verificării metrologice. 5. Atestarea legalității Atestarea legalității măsurii de volum cu plutitor pentru lapte, pentru fiecare modalitate de control specifică introducerii pe piată sau utilizării se realizează numai după demonstrarea conformității acesteia cu cerințele metrologice și tehnice prevăzute în tabelul 2.
ORDIN nr. 294 din 23 noiembrie 2005 privind aprobarea Normei de metrologie legală NML 045-05 "Măsuri de volum pentru lapte". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172287_a_173616]
-
2. 2.4.4. Eroarea datorată variației temperaturii mediului ambiant, la funcționarea umidimetrelor în condiții nominale, trebuie să nu depășească eroarea maximă tolerată de la pct. 2.4.2. 3. Atestarea legalității 3.1. Atestarea legalității umidimetrelor se realizează numai după demonstrarea conformității acestora cu cerințele metrologice și tehnice menționate în tabelele nr. 1, 2 sau 3, pentru fiecare modalitate de control aplicabilă la introducerea pe piață și punerea în funcțiune, respectiv în utilizare. 3.2. Atestarea legalității se realizează prin aplicarea
ORDIN nr. 299 din 23 noiembrie 2005 privind aprobarea Normei de metrologie legală NML 079-05 "Umidimetre". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172292_a_173621]
-
mmp. - daca marcajul este reprezentat de o ștampilă sau un timbru adeziv, trebuie să i se rezerve un loc de aplicare cu suprafața de minim 200 mmp. 5. Atestarea legalității 5.1. Atestarea legalității unei instalații se realizează numai după demonstrarea conformității acesteia cu cerințele metrologice și tehnice aplicabile specificate în tabelul 6 de mai jos. 5.2. Conformitatea unui mijloc de măsurare cu toate cerințele prevăzute în prezența normă se atestă prin marcaje metrologice: marcajul aprobării de model și marcajul
ORDIN nr. 291 din 23 noiembrie 2005 privind aprobarea Normei de metrologie legală NML 059-05 "Instalaţii portabile pentru determinarea sarcinii pe axa la vehicule rutiere". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172280_a_173609]
-
frânare al vehiculelor rutiere sunt cele prevăzute în Lista oficială a mijloacelor de măsurare supuse controlului metrologic legal, în vigoare. 4.2. Atestarea legalității unui stând cu role pentru verificarea sistemului de frânare al vehiculelor rutiere se realizează numai după demonstrarea conformității acesteia cu cerințele metrologice și tehnice aplicabile, prevăzute în tabelul 4 pentru fiecare modalitate de control specifică introducerii pe piață, punerii în funcțiune sau utilizării. Tabelul 4 Cerințele metrologice și tehnice aplicabile modalităților de control metrologic legal +----+---------------------------+-----------------+---------------------------+ | | | | Modalități de
NORMĂ DE METROLOGIE LEGALĂ din 29 noiembrie 2005 NML 023-05 "Standuri cu role pentru verificarea sistemului de franare al vehiculelor rutiere"*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/173681_a_175010]
-
termică sau persoană legal desemnată pentru montarea contorului să asigure determinarea caracteristicilor, astfel încât contorul să fie adecvat măsurării exacte a consumului prevăzut sau previzibil. ... 4. Atestarea legalității 4.1. Atestarea legalității unui contor de energie termică se realizează numai după demonstrarea conformității acestuia cu cerințele metrologice și tehnice aplicabile, prevăzute în tabelul 1. 4.2. Atestarea legalității se realizează prin aplicarea marcajelor metrologice și eliberarea unor documente specifice (certificate de aprobare de model, buletine de verificare metrologica). Tabelul 1 Cerințe metrologice
NORMĂ DE METROLOGIE LEGALĂ din 29 noiembrie 2005 NML 006-05 "Contoare de energie termica"*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/173684_a_175013]
-
art. 1, lit, a) este activitatea exercitata de BRML cu scopul de a verifica respectarea cerințelor care au stat la baza acordării avizelor pentru activități. Articolul 5 (1) Avizele se eliberează în urma evaluării capabilitatii solicitantului și evaluării documentelor prezentate pentru demonstrarea îndeplinirii cerințelor prevăzute în prezentele instrucțiuni pentru activitatea pentru care solicită avizarea. ... (2) Supravegherea în cazul avizelor pentru activități se realizează prin reevaluare, la 1 an de la data acordării avizului. ... Capitolul II ------------- Cap. II a fost abrogat de pct. 12
INSTRUCŢIUNI din 14 decembrie 2005 (*actualizate*) de metrologie legală I.M.L. 6-05. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/173750_a_175079]
-
metrolog după îndeplinirea următoarelor cerințe: a) depunerea la BRML a unei copii și traduceri autorizate a documentului care atestă autorizarea de către autoritatea competentă în domeniul metrologiei dintr-un alt stat membru al Uniunii Europene sau din Spațiul Economic European; ... b) demonstrarea cunoașterii prevederilor legislației metrologice în vigoare din România și a cerințelor normelor de metrologie legală, publicate în Monitorul Oficial al României, Partea I, și postate pe site-ul BRML, aplicabile tuturor categoriilor/sortimentelor/subsortimentelor de mijloace de măsurare supuse controlului
INSTRUCŢIUNI din 14 decembrie 2005 (*actualizate*) de metrologie legală - I.M.L. 5-05. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/173749_a_175078]
-
definirea și evaluarea competențelor specifice cadrului didactic, programa vizează: - cunoașterea de către profesor a conținuturilor fundamentale și a principalelor tendințe în evoluția disciplinei Sociologie, a didacticii generale și a metodicii disciplinei; - probarea capacităților necesare pentru proiectarea, realizarea și evaluarea activităților didactice; - demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional; În consecință, pe lângă conținuturile științifice, cele de didactica generală și cele ale metodicii disciplinei, programa definește un numar de competențe specifice profesorului de stiinte socio-umane, competențe pe care profesorul
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
și evaluarea competențelor specifice cadrului didactic, programa vizează: - cunoașterea de către profesor a conținuturilor fundamentale și a principalelor tendințe în evoluția disciplinei Psihologie, a didacticii generale și a metodicii acestei discipline; - probarea capacităților necesare pentru proiectarea, realizarea și evaluarea activităților didactice; - demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional; În consecință, pe lângă conținuturile științifice, cele de didactica generală și cele ale metodicii disciplinei, programa definește un numar de competențe specifice profesorului de socio-umane, competențe pe care profesorul trebuie
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
didactic, programa vizează: - cunoașterea de către profesor a conținuturilor fundamentale și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor Filosofie și Logica și argumentare, a didacticii generale și a metodicii celor două discipline; - probarea capacităților necesare pentru proiectarea, realizarea și evaluarea activităților didactice; - demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional; În consecință, pe lângă conținuturile științifice, cele de didactica generală și cele ale metodicii disciplinelor, programa definește un numar de competențe specifice profesorului de stiinte socio-umane, competențe pe care profesorul
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
cadrului didactic, programa vizează: - cunoașterea de către profesor a conținuturilor fundamentale și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor Economie și Educație antreprenoriala, a didacticii generale și a metodicii celor două discipline; - probarea capacităților necesare pentru proiectarea, realizarea și evaluarea activităților didactice; - demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional. În consecință, pe lângă conținuturile științifice, cele de didactica generală și cele ale metodicii disciplinelor, programa definește un numar de competențe specifice profesorului de stiinte socio-umane, competențe pe care profesorul
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
și evaluarea competențelor specifice cadrului didactic, programa vizează: - cunoașterea de către profesor a conținuturilor fundamentale și a principalelor tendințe în evoluția disciplinei Cultură civică, a didacticii generale și a metodicii disciplinei; - probarea capacităților necesare pentru proiectarea, realizarea și evaluarea activităților didactice; - demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional; În consecință, pe lângă conținuturile științifice, cele de didactica generală și cele ale metodicii disciplinei, programa definește un numar de competențe specifice profesorului de stiinte socio-umane, competențe pe care profesorul
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
fecale provenite de la păsări moarte sau muribunde. Pentru testele serologice este necesar sânge integral sau ser sanguin. b) Identificarea agentului etiologic ... Identificarea agentului etiologic se realizează prin inocularea ouălor embrionate de găină de 9-11 zile cu materialul patogen, urmată de: demonstrarea hemaglutinării, testarea prin imunodifuzie pentru a se confirmă prezența virusului influenței A, determinarea subtipului cu antiser monospecific, evaluarea virulentei tulpinei izolate prin estimarea indexului de patogenitatea intravenoasa (IVPI) pe pui în vârstă de 4-8 săptămâni. c) testarea serologica ... Se realizează
PLAN din 7 octombrie 2005 de contingenta (de necesitate) al României pentru influenţa aviara*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172540_a_173869]
-
Rurale și al Ministrului Administrației Publice nr. 64/144/2003 care confirmă existența unei suprafețe inițiale (vită de vie îmbătrânita și/sau hibrida) și cu mențiunea că această suprafață nu va fi crescută prin proiect; Planul de afaceri este necesar demonstrării viabilității fermei în cazul proiectelor cu valoare totală eligibilă mai mare de 50.000 Euro; . După caz, un bilanț din ultimii trei precedenți anului depunerii proiectului, în care producția nu a fost calamitata. În cazul în care beneficiarul nu a
ANEXE din 12 iulie 2005 cuprinz��nd fişele tehnice ale măsurilor 1.1, 1.2, 2.1, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 4.1, 4.2 din Programul naţional pentru agricultura şi dezvoltare rurală finanţat din fonduri SAPARD*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172513_a_173842]
-
ediție, cu excepția cazurilor în care materialul este autolizat. Cand rezultatul examenului histopatologic este neconcludent sau negativ ori când materialul este autolizat, țesuturile sunt supuse unei examinări prin una dintre celelalte metode de diagnostic stabilite în manualul menționat (imunocitochimie, imunoblotting sau demonstrarea prezenței fibrilelor caracteristice prin electronomicroscopie). Totuși testele rapide nu pot fi folosite în acest scop. Dacă rezultatul unuia dintre examenele de mai sus este pozitiv, animalul va fi considerat ca fiind un caz de encefalopatie spongiforma bovina - pozitiv. b) Monitorizarea
NORMA SANITARA VETERINARA din 3 aprilie 2002 (*actualizata*) privind stabilirea regulilor de prevenire, control şi eradicare a unor encefalopatii spongiforme transmisibile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172361_a_173690]
-
a) Cunoașterea, înțelegerea și utilizarea adecvată a principiilor, noțiunilor și termenilor din domeniul handicapului și al drepturilor omului, de exemplu: handicap, șanse egale, egalizarea șanselor, reabilitare, terapie, compensare, calitatea vieții, accesibilități, integrare, proces de incluziune socială etc. ... b) Explicarea și demonstrarea importanței recuperării, activității și participării persoanei cu handicap la viață comunității. ... c) Deprinderi și obișnuințe de identificare a barierelor și facilitatorilor existenți în mediul fizic, social și atitudinal în care trăiește persoană cu handicap. ... d) Stabilirea serviciilor sociale și a
PROGRAMĂ-CADRU din 18 septembrie 2013 de instruire specifică a personalului implicat în protecţia şi îngrijirea persoanei adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172499_a_173828]
-
sale, indiferent de tipul și gradul handicapului. ... i) Recunoașterea și promovarea calităților și competențelor persoanei cu handicap. ... * Font 7* DISCIPLINĂ/ MODULUL ÎI.- SERVICII SOCIALE. PROGRAMUL INDIVIDUAL DE REABILITARE ȘI INTEGRARE SOCIALĂ. PLANUL INDIVIDUAL DE SERVICII Obiective generale: a) Explicarea și demonstrarea importanței reabilitării; cunoașterea serviciilor sociale din comunitate și a importanței lor pentru reabilitarea și incluziunea socială a persoanei cu handicap. ... b) Cunoașterea prevederilor legislative privind Programul individual de reabilitare și integrare socială, Planul individual de servicii, serviciile sociale specializate și
PROGRAMĂ-CADRU din 18 septembrie 2013 de instruire specifică a personalului implicat în protecţia şi îngrijirea persoanei adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172499_a_173828]
-
Font 7* Nr. DISCIPLINĂ/MODULUL IV.- PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR Obiective generale: a) Dezvoltarea competențelor personalului angajat privind: ... - antrenarea persoanei cu handicap în planificarea activităților; - prezentarea de alternative; - medierea soluțiilor și respectarea deciziei persoanei cu handicap; - consultarea familiei/reprezentanților legali; b) Explicarea, demonstrarea importanței reabilitării, activității și participării persoanei cu handicap în comunitate. ... c) Acordarea ponderii cuvenite în planificare a activităților vizând reabilitarea, activitatea și participarea persoanei cu handicap în comunitate; specificarea în planificare a activităților persoanei cu handicap în diferite domenii. ... d
PROGRAMĂ-CADRU din 18 septembrie 2013 de instruire specifică a personalului implicat în protecţia şi îngrijirea persoanei adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172499_a_173828]
-
a) Cunoașterea, înțelegerea și utilizarea adecvată a principiilor, noțiunilor și termenilor din domeniul handicapului și al drepturilor omului, de exemplu: handicap, șanse egale, egalizarea șanselor, reabilitare, terapie, compensare, calitatea vieții, accesibilități, integrare, proces de incluziune socială etc. ... b) Explicarea și demonstrarea importanței recuperării, activității și participării persoanei cu handicap la viață comunității. ... c) Deprinderi și obișnuințe de identificare a barierelor și facilitatorilor existenți în mediul fizic, social și atitudinal în care trăiește persoană cu handicap. ... d) Stabilirea serviciilor sociale și a
ORDIN nr. 363 din 23 noiembrie 2005 pentru aprobarea Planului naţional privind formarea personalului din sistemul de protecţie a persoanelor cu handicap pentru perioada 2006-2008 şi a Programei-cadru de instruire specifică a personalului implicat în protecţia şi îngrijirea persoanei adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172497_a_173826]
-
sale, indiferent de tipul și gradul handicapului. ... i) Recunoașterea și promovarea calităților și competențelor persoanei cu handicap. ... * Font 7* DISCIPLINĂ/ MODULUL ÎI.- SERVICII SOCIALE. PROGRAMUL INDIVIDUAL DE REABILITARE ȘI INTEGRARE SOCIALĂ. PLANUL INDIVIDUAL DE SERVICII Obiective generale: a) Explicarea și demonstrarea importanței reabilitării; cunoașterea serviciilor sociale din comunitate și a importanței lor pentru reabilitarea și incluziunea socială a persoanei cu handicap. ... b) Cunoașterea prevederilor legislative privind Programul individual de reabilitare și integrare socială, Planul individual de servicii, serviciile sociale specializate și
ORDIN nr. 363 din 23 noiembrie 2005 pentru aprobarea Planului naţional privind formarea personalului din sistemul de protecţie a persoanelor cu handicap pentru perioada 2006-2008 şi a Programei-cadru de instruire specifică a personalului implicat în protecţia şi îngrijirea persoanei adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172497_a_173826]
-
Font 7* Nr. DISCIPLINĂ/MODULUL IV.- PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR Obiective generale: a) Dezvoltarea competențelor personalului angajat privind: ... - antrenarea persoanei cu handicap în planificarea activităților; - prezentarea de alternative; - medierea soluțiilor și respectarea deciziei persoanei cu handicap; - consultarea familiei/reprezentanților legali; b) Explicarea, demonstrarea importanței reabilitării, activității și participării persoanei cu handicap în comunitate. ... c) Acordarea ponderii cuvenite în planificare a activităților vizând reabilitarea, activitatea și participarea persoanei cu handicap în comunitate; specificarea în planificare a activităților persoanei cu handicap în diferite domenii. ... d
ORDIN nr. 363 din 23 noiembrie 2005 pentru aprobarea Planului naţional privind formarea personalului din sistemul de protecţie a persoanelor cu handicap pentru perioada 2006-2008 şi a Programei-cadru de instruire specifică a personalului implicat în protecţia şi îngrijirea persoanei adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172497_a_173826]
-
ediție, cu excepția cazurilor în care materialul este autolizat. Cand rezultatul examenului histopatologic este neconcludent sau negativ ori când materialul este autolizat, țesuturile sunt supuse unei examinări prin una dintre celelalte metode de diagnostic stabilite în manualul menționat (imunocitochimie, imunoblotting sau demonstrarea prezenței fibrilelor caracteristice prin electronomicroscopie). Totuși testele rapide nu pot fi folosite în acest scop. Dacă rezultatul unuia dintre examenele de mai sus este pozitiv, animalul va fi considerat ca fiind un caz de encefalopatie spongiforma bovina - pozitiv. b) Monitorizarea
NORMA SANITARA VETERINARA din 3 aprilie 2002 (*actualizata*) privind stabilirea regulilor de prevenire, control şi eradicare a unor encefalopatii spongiforme transmisibile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172363_a_173692]