2,277 matches
-
aproape. Șuvoiuri de lumină sparg norii întunecoși și potopul de raze se revarsă pe pământ. Soarele își trimite cu dăruire razele. Din grădină, se înalță aburi moi. Pe lângă unele garduri, pământul și furnicile ies la soare. Junele flori de primăvară : ghiocei, viorele, brebenei și toporași răzbat prin frunze uscate, arătându-și drăgălășenia. Păsărelele își dreg glasul în luncă. Multe au venit de departe. Rândunica un zidar neîntrecut, își culege pământ moale, îl amestecă cu firișoarele de iarbă sau paie și își
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
primăvara. Păsărelele au venit. Soarele își face loc printre norii cenușii, trimițând câteva raze spre întinderile albe. O rază de soare a topit plapuma de nea. Dinspre câmpie, aburi ușori se ridică, ducând spre cer unda vie a pământului reavăn. Ghioceii, victorioși în războiul cu neaua, își scutură cerniți clopoțeii de argint. Prin vii, mai găsești câte o viorea care de-abia își deschide degetele ei fine. Pe câmp, sunt flori multicolore. Gingășia florilor aduce în țară colinda albinelor. Haina albă
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
înghețați, dar fericiți că au putut să se veselească de bucuriile iernii, se întrec spre case pentru a se cuibări în patul moale și călduros de lângă sobă. PRIMĂVARA A venit primăvara ! Tânăra domniță s-a întors cu o coroniță de ghiocei și albăstrele. Soarele ne zâmbește iar. Prințesa țese cu îndemânare un covor de iarbă. Copacii par ninși cu flori albe și rozii. Ghioceii timizi ies de sub pământul umed, desfăcându-și cupele. Clopoțeii scot un sunet ușor. Bujorii roșesc de timiditate
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
și călduros de lângă sobă. PRIMĂVARA A venit primăvara ! Tânăra domniță s-a întors cu o coroniță de ghiocei și albăstrele. Soarele ne zâmbește iar. Prințesa țese cu îndemânare un covor de iarbă. Copacii par ninși cu flori albe și rozii. Ghioceii timizi ies de sub pământul umed, desfăcându-și cupele. Clopoțeii scot un sunet ușor. Bujorii roșesc de timiditate. Mândrele lalele par să fure culoarea trandafirilor. Zumzetele gâdilitoare ale albinelor dau semn că florile și-au deschis petalele colorate. Crinii palizi își
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
Noi, oamenii, cunoaștem magia cărților și a cuvintelor, dar niciodată nu reușim să păstrăm cum se cuvine acest izvor de cunoștințe.Totul se învârte în jurul minunatei lumi a cărților. Cărțile sunt izvorul nesecat de cunoștințe, sunt primăverile vieții oamenilor, sunt ghioceii catifelați și sensibili. Dar odată ce dorim din tot sufletul să pătrundem în magia cărților, ele ne reîntâlnesc cu viața, sunt ca niște flori ce își deschid cupa pentru a primi un pic din lumina soarelui. Cărțile devin pentru noi totul
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
Natura este singurul mediu familiar omului, în care el poate trăi și munci. Noi, oamenii, trăim ca beneficiari ai muncii nevăzute a plantelor, care fabrică pentru noi aer curat. Suntem înfrățiți cu stejarul, carpenul, bradul, cu trandafirul și crinul, cu ghiocelul și nufărul. Respirăm miresmele lor și ne bucurăm ochii cu paleta fermecătoare de culori, neîntrecută de niciun pictor. Azi, mai mult ca niciodată, omul simte nevoia să iasă în natură. De aceea, el este dator să o cunoască, s-o
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Răican Georgeta () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1220]
-
3.7.1│Stradă Liliacului 1.3.7.1│Stradă Crinului 1.3.7.1│Stradă Mărgăritarului 1.3.7.1│Stradă Bujorului 1.3.7.1│Stradă Toamnei 1.3.7.1│Stradă Zorilor 1.3.7.1│Stradă Ghiocelului 1.3.7.1│Stradă Lalelelor 1.3.7.1│Stradă Popasului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237158_a_238487]
-
Corylus avellana), - lemn câinesc (Ligustrum vulgaris), - gherghinar (Rodomus pentagina), - soc (Sambucus nigra), - mur (Rubus idaeus), - măceș (Rosa canina), - corn (Cornus mas), - sânger (Cornus sanguinea), - păducel (Crataegus monogyna), etc. La adăpostul coroanei arborilor se dezvoltă florile de pădure, dintre care menționez: - ghiocei (Galanthus nivalis), - brebenei (Coxidalis), 21 - toporași (Viola), - iarba moale (Stelaria holostea), - rodul pământului (Arum maculatum), etc. S-au făcut experimente de introducere a unor specii de rășinoase, în urma defrișărilor „pe ras” din pădurile Valea Ursului (anii ’60 - ’70) și Babanuța
MONOGRAFIA COMUNEI PROVIȚA DE JOS by BADEA CRISTINA () [Corola-publishinghouse/Science/91872_a_92396]
-
rânduri în care să folosești și pronume personale de politețe. *Sugestii de lectură: Citiți Povestiri istorice, de Dumitru Almaș. Se dă textul: Iarna era în puterea ei. Peste tot numai zăpadă și într-o bună zi, mic, alb și plăpând, Ghiocelul și-a sunat clopoțelul. - Cine îndrăznește să mi se împotrivească? s-a răstit Baba-Iarna, scuturându-și cojoacele de nea și țurțurii de gheață. S-a uitat împrejur și a văzut ghiocelul. Tu erai? Dacă vreau, te îngheț la noapte! - Nu
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
și într-o bună zi, mic, alb și plăpând, Ghiocelul și-a sunat clopoțelul. - Cine îndrăznește să mi se împotrivească? s-a răstit Baba-Iarna, scuturându-și cojoacele de nea și țurțurii de gheață. S-a uitat împrejur și a văzut ghiocelul. Tu erai? Dacă vreau, te îngheț la noapte! - Nu vă mâniați, Babă-Iarnă și Moș-Omăt, a răspuns Ghiocelul. Soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăușă să mă arăt lumii și am ieșit. Peste noapte, Baba-Iarna și Moș-Omăt au chemat
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
mi se împotrivească? s-a răstit Baba-Iarna, scuturându-și cojoacele de nea și țurțurii de gheață. S-a uitat împrejur și a văzut ghiocelul. Tu erai? Dacă vreau, te îngheț la noapte! - Nu vă mâniați, Babă-Iarnă și Moș-Omăt, a răspuns Ghiocelul. Soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăușă să mă arăt lumii și am ieșit. Peste noapte, Baba-Iarna și Moș-Omăt au chemat Gerul și Crivățul în ajutor. - Unde ești, Ghiocelule? au strigat cei doi. Nai înghețat? Mai cutezi să
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
Ghiocelule? au strigat cei doi. Nai înghețat? Mai cutezi să te arăți? - Mi-a fost tare greu. Era cât pe ce să mă smulgă vântul, dar m-am ascuns sub un bulgăre de omăt. Soarele, auzind cu câtă bunătate vorbește Ghiocelul vrăjmașilor săi, i-a trimis în ajutor mulțime de raze calde, întărindu-l. Dimineața, Ghiocelul văzu răsărind alături de el frați și surori. - Babă-Iarnă, Moș-Omăt, hai să ne jucăm de-a prinselea! Așa s-a dovedit Ghiocelul mai tare decât BabaIarna
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
tare greu. Era cât pe ce să mă smulgă vântul, dar m-am ascuns sub un bulgăre de omăt. Soarele, auzind cu câtă bunătate vorbește Ghiocelul vrăjmașilor săi, i-a trimis în ajutor mulțime de raze calde, întărindu-l. Dimineața, Ghiocelul văzu răsărind alături de el frați și surori. - Babă-Iarnă, Moș-Omăt, hai să ne jucăm de-a prinselea! Așa s-a dovedit Ghiocelul mai tare decât BabaIarna, arătându-și rostul pe lume. Cerințe: 1. Marchează cu X în caseta corespunzătoare răspunsul corect
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
cu câtă bunătate vorbește Ghiocelul vrăjmașilor săi, i-a trimis în ajutor mulțime de raze calde, întărindu-l. Dimineața, Ghiocelul văzu răsărind alături de el frați și surori. - Babă-Iarnă, Moș-Omăt, hai să ne jucăm de-a prinselea! Așa s-a dovedit Ghiocelul mai tare decât BabaIarna, arătându-și rostul pe lume. Cerințe: 1. Marchează cu X în caseta corespunzătoare răspunsul corect. 2. Stabilește ordinea întâmplărilor din textul „Legenda Ghiocelului", notând în fiecare căsuță numărul corespunzător, cu cifre de la 1 la 5. 3
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
Babă-Iarnă, Moș-Omăt, hai să ne jucăm de-a prinselea! Așa s-a dovedit Ghiocelul mai tare decât BabaIarna, arătându-și rostul pe lume. Cerințe: 1. Marchează cu X în caseta corespunzătoare răspunsul corect. 2. Stabilește ordinea întâmplărilor din textul „Legenda Ghiocelului", notând în fiecare căsuță numărul corespunzător, cu cifre de la 1 la 5. 3. Selectează din text 3 substantive comune și desparte-le în silabe, pe spațiile de mai jos. 4. Găsește cuvintele care au înțeles asemănător cu. 5. Găsește câte
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
pentru fiecare dintre cuvintele de mai jos și scrie-le în câte un enunț. 6. Alcătuiește două enunțuri în care substantivul comun corn să aibă înțelesuri diferite. Atenție! Nu schimba forma cuvântului corn. 7. Taie cu o linie forma greșită: Ghiocelul a răsărit sfios de sub ne-a/nea. El ne-a/nea adus bucurie în suflet. Fratii și surorile Ghiocelului s-au/sau bucurat. Vom culege viorele s-au/sau toporași. 8. Scoate din text un pronume și un adjectiv și
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
care substantivul comun corn să aibă înțelesuri diferite. Atenție! Nu schimba forma cuvântului corn. 7. Taie cu o linie forma greșită: Ghiocelul a răsărit sfios de sub ne-a/nea. El ne-a/nea adus bucurie în suflet. Fratii și surorile Ghiocelului s-au/sau bucurat. Vom culege viorele s-au/sau toporași. 8. Scoate din text un pronume și un adjectiv și scrie tot ce știi despre ele. 9.Formulează enunțuri în care cuvântul „ei" să aibă sensuri diferite. 10.Scrie
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
text un pronume și un adjectiv și scrie tot ce știi despre ele. 9.Formulează enunțuri în care cuvântul „ei" să aibă sensuri diferite. 10.Scrie o compunere în care să incluzi și un dialog între un copil și un ghiocel.Dă-i un titlu potrivit. *Sugestii de lectură: Citește Lacrimile trandafirilor și Iarna în pădure, de Eugen Jianu Citiți cu atenție textul: Egon simți că se cufundă în somnul cel mare și negru, de unde nu se mai întoarce nimeni.Dar
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
Selectați două numerale din textul dat și introducețile în enunțuri proprii. 5. Care cuvânt dintre cele subliniate este numeral?De ce? a) A fost odată o babă și un moșneag. b) În grădina bunicilor înfloriseră două, zambile, o lalea și unsprezece ghiocei. c) Am văzut-o pe Florina în parc. 6. Scrieți propoziții în care să aveți: a) trei numerale; b) un numeral care însoțește un substantiv; c) un numeral care intră în componența unui substantiv propriu. 7. Dați exemple de trei
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
crescut sărut-o 13. Scrie o compunere cu titlul: Un înger păzitor: mama *Sugestii de lectură: Citiți poeziile Mama, de Nicolae Labiș și Mama, de George Coșbuc. Se dă textul: Șiruri negre de cocoare, Ploi călduțe si ușoare, Fir de ghiocel plăpând, Cântec îngânat de gând, Sărbătoare... Zumzet viu prin zarzări. Oare Cântă florile la soare? Că pe crengi de floare pline Nu știi: flori sunt, ori albine? Pentru cine?... Pentru tine, primăvară, Care-aduci belșug în țară, Care vii, Peste câmpii
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
un măceș cu ghimpi fierbinți...." 531. De altfel, succesul pozei se poate vedea și printre emuli precum domnișoara Cecilia Gerson, a cărei expoziție este comentată în Rampa 532, unde este reprodus unul dintre tablourile sale pe această temă, Țigancă cu ghiocei, într-o tratare destul de artificială, care o apropie de țigăncile lui Vermont. Există și excepții, țigănci prezentate într-o cheie naturalistă, precum Țigancă (Dena), (ulei pe carton, 0,400 x 0,328 cm, semnat și datat cu brun, 1926, P.N.
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
spațiu aflat În imediata apropiere a lumii astrelor. Pentru a ajunge la acest vers, oarecum abstractizat, Eminescu a renunțat la multe alte versuri menite să sublinieze frumusețea fetei, la epitetele metaforă: „Un grangure de fată...”, „O pasăre de fată...”, „un ghiocel de fată...”, prezente În variantele descoperite În manuscrisele poetului de către cercetătorii de mai târziu. Se află În poem adjective substantivizate, menite să amplifice valoarea expresivă: „adânc necunoscut”, „Am coborât cual meu senin...”, „... pline de -ntuneric...”, „dar nu mai cade ca
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
Timișul de Jos nr.26 nr.567/ jud-Brașov 93 ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 8. Teren Vila "Boicescu" din Predeal, str.B.P.Hașdeu nr.21, 42,00 -"- jud. Brașov ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 9. Teren Vila "Albina" din Predeal, str. Cloșca nr.8, jud.Brașov 704,00 -"- ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 10. Teren Vila "Ghiocelul" din Predeal, str.V.Alecsandri, nr. 38, 15,45 -"- jud.Brașov ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 11. Vila "Porumbelul" cu terenul aferent din Predeal, str. Cloșca 635,00 H.G. nr. 9 Jud.Brașov nr.639/ 95 ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 12. Vila "Crinul" cu terenul aferent din Predeal, str. B.P.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/217056_a_218385]
-
7.1., Str. Garoafei, 120 m, 5-7 m, 700 mp, Pietriș, 1998, 36.400, Domeniul public al orașului Pantelimon, potrivit Hotărârii Consiliului local nr. 108/15.09.2011"; - poziția nr. 58 va avea următorul cuprins: "1.3.7.1., Str. Ghiocei, 190 m, 3-5 m, 655 mp, Pietriș, 1998, 34.060, Domeniul public al orașului Pantelimon, potrivit Hotărârii Consiliului local nr. 108/15.09.2011"; - poziția nr. 59 va avea următorul cuprins: "1.3.7.1., Str. Ghindei, 203 m, 4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239781_a_241110]
-
m Refacere suprastructură din balast strada Negrești L = 0,8 km; l = 7 m; h = 0,1 m Refacere suprastructură din balast Strada Telefericului L = 0,8 km; l = 7 m; h = 0,1 m │ │ │ │ ├───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │ │ │ │Refacere suprastructură din balast Strada Ghioceilor L = 0,05 km; l = 3 m; h = 0,1 m Refacere suprastructură din balast strada Colăcelu L = 0,3 km; l = 5 m; h = 0,1 m │ │ │ ├────┼───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────┼────────────┤ │7 Refacere pod peste pârâu Cajvana pe DC neclasificat; colmatat secțiune de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274216_a_275545]