4,420 matches
-
1983 și 1988, fiind asociate tot mai strâns cu obsesia protocronistă a lui Nicolae Ceaușescu. Prima dintre ele pare să fi fost și cea mai extinsă. În publicațiile vremii 246, dar și în școli 247, momentul a fost marcat cu insistență. Următoarea aniversare de proporții nu a mai lăsat nici o îndoială celor avizați: "1 decembrie. 65 de ani de la Marea Unire din 1918. Presa, radioul, televiziunea, poeții, prozatorii, articlierii se întrec în a preamări evenimentul. Numai că nu e preamărit atât
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
pierderile teritoriale din 1940 și despre suferințele românilor în timpul "teroarei horthyste", aglomerând cu știri "noi" de fapt, recuperate din perioada interbelică sau exacerbate de istoriografia militantă optzecistă 365 epopeea milenară și sângeroasă a unirilor și a pierderilor teritoriale 366. Această insistență mărea, prin contrast, valoarea evenimentului petrecut la Alba Iulia, în decembrie 1918, consacrându-l drept chintesență a reușitei naționale. Pe nesimțite, unirea devenea "Marea Unire", iar semnificațiile elogiului se regăseau cel mai bine în manualele de școală primară și în
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
străini. Ei au luat sub protecția lor [directă] doar Grecia și Turcia"100. Povestea continuase cu proclamarea unei păci imposibile între cele două părți ale lumii și cu o adevărată "cruciadă americană" împotriva noului dușman, comunismul. Manualul amintit nota cu insistență potențialul destructiv al Estului, care justificase, decenii în șir, înarmarea Vestului: bomba atomică, controlul deținut asupra unei mari părți din suprafața și populația lumii, gigantica Armată Roșie. Investigând sumar interiorul acestui "rău" mondial, cartea respectivă amintea pe scurt de "stalinizarea
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
și cumva exterioară subiectului propus. Noua corectitudine politică a exclus acea parte a memoriei "acum public [de fapt, politic] denigrată"123, îngăduind numai timide aluzii la adevărurile deranjante. Și de această dată, lecția de istorie a rămas la fel de semnificativă prin insistențele ca și prin omisiunile sale. Din complementaritatea rememorărilor și a uitărilor se conturează un trecut străin de toți cei care l-au cunoscut dar, până la urmă, acceptat și recomandat ca fiind comun, "al nostru". III.3. Foști elevi Mărturii în
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
clar, foarte mare, unii imaginând fericite coincidențe care să reducă numărul lor (de exemplu, atâtea bătălii, câți ani de domnie). Puțini au reușit să scrie măcar anii de domnie cu exactitate, iar dintre toate bătăliile și tratatele care populează cu insistență atâtea manuale, cel mult lupta de la Vaslui era singura corect identificată. 185 Un elev de clasa a VIII-a și-a amintit că a învățat respectiva poezie a lui Dimitrie Bolintineanu când era în clasa a II-a, iar un
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
redescoperi" personaje omise de manuale copii, țărani, femei, ostași de rând ș.a. care să facă mai credibilă și mai umană lecția de istorie corespunzătoare. Se poate spune că acesta a fost procedeul compozițional preferat al lui Almaș. Probabil că tocmai insistența cu care a apelat la astfel de personaje secundare l-a vulnerabilizat o dată în plus în fața cititorilor avizați, care nu se lasă amăgiți de invenții atât de schematice și banale. 228 De vreme ce literatura pentru copii, în general, "rămâne în conștiința
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
cu reținerea salariului pe o zi și în cazul că se repetă și prin pedepse de ordin disciplinar". Documentul era semnat de Ministrul Constantin Angelescu și data din 29 ianuarie 1937 (SANIC, fond Ministerul Instrucțiunii, dos. 578/ 1937, f. 1). Insistența autorităților de a transforma entuziasmul patriotic și voluntariatul în obligație de serviciu arată și o anume reținere a personalului didactic, excedat probabil de atâtea cerințe extrașcolare, care compromiteau, prin chiar cantitatea lor, autenticitatea participării la un eveniment memorabil. 207 "Conform
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
mai profundă decât poate fi a voastră. Vreau să car această povară. Trebuie să o cunosc. Datorită Întrupării mele și Botezului vostru, nu există altă cale - dacă sunteți de acord”. Aici trebuie notate două lucruri: valoarea atașată acceptării voluntare și insistența asupra participării, solidarității, identificării. „Dacă sunteți de acord”, spune Domnul, Iuliei. Hristos, protomartirul, a mers voluntar la moarte, iar martirul ca alter Christus, un al doilea „Hristos”, este chemat să facă același lucru. Pentru că suferința inocentă nu îl transformă pe
Atitudinea martirilor creștini ai primelor secole în faȚa morȚii. In: Medicii și Biserica. Medicină și Spiritualitate în abordarea pacientului terminal by Liviu PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/121_a_138]
-
literară în Antichitate. Evoluția formelor epice și apariția romanului 2.1. Definirea parodiei literare în Antichitate. De la etimologie la terminologie: primii teoreticieni Multe căi eronate de interpretare și, implicit, înțelegerea trunchiată a celor mai vechi texte parodice au la bază insistența excesivă cu care cercetătorii fenomenului s-au îndreptat asupra etimologiei termenului de parodie (mergând până acolo încât au aplicat, nu de puține ori, metode ținând seama exclusiv de încetățenitele sensuri specifice discursului lexicografic). Din nefericire, într-un număr astăzi îngrijorător
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
39), remarcate și de naratorul care, implicit, își declamă, printre rânduri, intențiile parodice: "Însă versul următor, în egală măsură homeric (s.n.), ar fi fost mai adevărat: Ilion unde surpat-am cetatea, stârpind pe localnici (s.n.)"150 (Homer, Odiseea, IX, 40). Insistența cu care Seneca punctează aparițiile textului homeric doar pentru a le lua, mai apoi, în derâdere atestă fără echivoc intențiile parodice ale operei de față. Deși "fondul serios" este mai puțin vizibil în Apokolokyntosis și doar pe alocuri atribuibil episoadelor
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
symposion-urilor, gen pe care Mihail Bahtin îl inclusese, urmându-i chiar pe antici, în conceptul de "serios-comic" și îl considera a fi un predecesori autentic al romanului. Alegerea lui Petronius de a parodia acest gen de "literatură", ulterior asumat cu insistență exclusiv de sfera filozofiei, demonstrează aplecarea sa către fenomenul inovației pe baza formelor vechi: Satyricon-ul se naște îmbinând parodia romanului de dragoste în general, a satirei menippee și parodia dialogurilor socratice de asemenea în general (un posibil, dar nu obligatoriu
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
alegerile parlamentare din 2008), această campanie mediatică ar trebui să fie analizată cu metode științifice (de exemplu prin intemediul unei analize a surselor de informații italiene din perioada 2008-2009). Privind-o observăm că au existat trei direcții: a) sublinierea, cu insistență, chiar dacă situația nu o cerea, a faptului că persoana respectivă este "român", chiar și pentru fapte minore (cu efecte câteodată paradoxale ca atunci când s-a simțit nevoia să se spună că șoferul este român chiar și în cazul unui banal
Românii. Minoritatea comunitară decisivă pentru Italia de mâine by Alina Harja şi Guido Melis () [Corola-publishinghouse/Science/1045_a_2553]
-
românilor față de ceea ce se întâmplă în presa italiană se datorează modului în care presa românească și oamenii politici de la București o prezintă. Pot fi individuate diferite elemente ale acestei percepții. Cel dominant este acela al manipulării politice, rezultat al unei insistențe încăpățînate din partea mass- mediei italiene față de cazurile în care sunt implicați românii, în situația în care datele statistice ale criminalității nu justifică această campanie. Delincvența românească este un țap ispășitor pentru alte frici care bântuie societatea italiană: criza, lipsa de
Românii. Minoritatea comunitară decisivă pentru Italia de mâine by Alina Harja şi Guido Melis () [Corola-publishinghouse/Science/1045_a_2553]
-
un rol extrem de important în ce privește schimbările pe care le-au adus în viața socială și literară a Rusiei. Soljenițîn a fost de acord în unele cazuri să facă mici modificări în textele sale, pentru a putea fi publicate, dar atunci când insistențele celor care vizau acest lucru au mers prea departe, scriitorul a refuzat ferm. El nu a vrut să-și vadă opera publicată cu prețul compromisului, preț mult prea mare pentru exigențele lui. La un moment dat, i se cere "o
Proza lui Alexandr Soljenițin. Un document artistic al Gulagului by Cecilia Maticiuc () [Corola-publishinghouse/Science/1022_a_2530]
-
fiul său corigent la matematică, Antoșka. Pe Matriona o tulbură vizita lui Faddei, deoarece îi răscolește amintirile. Influența negativă a "bătrânului întunecat" constituie o anticipare a episodului teribil reprezentat de moartea Matrionei, de care el se va face vinovat prin insistența de a-i lua casa, nu după mult timp de la această vizită. Faddei va muta izba într-un sat vecin, pentru fiica sa Kira, cea care fusese crescută de Matriona, iar acest plan destabilizează profund viața Matrionei: "Chiar și pentru
Proza lui Alexandr Soljenițin. Un document artistic al Gulagului by Cecilia Maticiuc () [Corola-publishinghouse/Science/1022_a_2530]
-
închis-o. Toate astea se întâmplă acum, în prezent, când magazinele noastre alimentare gem (chit că numai în capitală), când dumneata, cititorule, răspunzi sincer străinilor că poporul nostru este pe deplin îndestulat 258. Nici personajele acestei cărți nu "scapă" de insistența vocii auctoriale ("Hei, colonele Kliucikin! Unde ți-ai construit vila pentru anii de pensie?"259) și nici personajele din alte texte soljenițiene. Într-o formulare ce împletește frica, revolta împotriva situației și durerea pentru toți cei sacrificați pe șantierele canalelor
Proza lui Alexandr Soljenițin. Un document artistic al Gulagului by Cecilia Maticiuc () [Corola-publishinghouse/Science/1022_a_2530]
-
existat o interdicție categorică a serviciului militar pentru creștini, opinie confirmată până astăzi de inexistența unei literaturi creștine în acest sens. Și cu toate acestea, învățătura lui Isus, predicată de misionarii creștini, interzicea orice fel de răzbunare și insultă, iar insistența asupra practicării blândeții și răbdării desăvârșite pare să fi fost cea care a influențat conștiințele primilor creștini. Nu era oare meseria soldatului, în opinia comunităților creștine, disprețuită tocmai din cauza extorcărilor, violențelor și a executării poruncilor tiranilor ei? Creștinii din primele
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
prins asupra faptului și a coreligionarilor săi, aflați în același loc. Deși în vastul martirologiu al soldaților descoperim puține procese intentate unui singur militar, totuși întâlnim civili executați împreună cu soldații și chiar execuții în masă ale soldaților din aceeași legiune. Insistența episcopilor de a sfătui prudența și silința soldaților creștini de a se adapta situației și timpurilor, nu au reușit nicidecum să elimine anumite încălcări ale disciplinei militare, observate cu destulă ușurință de camarazii păgâni. Întrucât disciplina militară era unită aspectului
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
dramatică a structurilor aparatului informativ - contrainformativ românesc în perioada 23 august 1944-9 mai 1945, care va deveni poliție secretă după instaurarea regimului comunist. CONCLUZII Ordinea europeană, așa cum fusese stabilită de prevederile păcii la sfârșitul primei conflagrații mondiale, va deveni cu insistență obiectul revizuirii după anul 1933. O dată cu instalarea lui Adolf Hitler la conducerea Germaniei sistemul de organizare Versailles pe continentul european a fost periclitat. În paralel și concilierea promovată de Londra și Paris în relațiile cu Berlinul a erodat acest sistem
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
puterea de rezistență a structurilor care, adesea, se formează pe-o lungă perioadă de timp; aceasta ține de asemenea și de ideologia și mentalitatea comuniștilor care și-au exercitat puterea. Surprinși de rezistența fenomenului catolic, pe care au încercat cu insistență să-l slăbească, conducătorii comuniști și-au înmulțit, imediat după anii '50, atît concesiile făcute Bisericii, cît și jignirile față de sentimentul religios al populației. În alte părți, oportunismul partidelor marxiste față de "problema națională" apare chiar de la începutul secolului, acesta adăugîndu-se
Partidele politice din Europa by Daniel L. Seiler () [Corola-publishinghouse/Science/1118_a_2626]
-
informațiilor, procedee de comunicare și colaborare cu ceilalți, sarcini de exersare a capacităților cognitive și a competențelor acționale, în situații cât mai apropiate de cerințele integrării eficient ulterioare în alte activități ale lumii reale, de cunoaștere, de dezvoltare socio-profesională, culturală. Insistența cercetătorilor pe acest rol al contextului pedagogic evidențiază și că el nu poate fi eficient în clasă, dacă nu există și la nivelul instituției educative (Idol și Jones, 1991, pp. 414-450). Aici, în primul rând, să se formeze cultura școlii
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
dirijare a resurselor sau a proceselor, • conturare și respectare a unui sistem de principii de eficiență și calitate, performanță și succes, • obiective clar stabilite și urmărite explicit, • utilizare de metode specific manageriale, • respectare a ținutei științifice în realizarea funcțiilor manageriale, • insistență în formarea culturii specifice și a profesionalizării manageriale actualizate. Managementul clasic cere competențe de bază, pentru specificarea activităților manageriale cunoscute (planificare, organizare, decizie, coordonare, evaluare, reglare), pe când leadershipul arată cum se aplică acestea în situații reale, prin elementele de personalitate
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
dar Emmanuel nu s-a lăsat convins, numindu-l zănatic. Supărat, Magellan a apelat la dușmanul Portugaliei, Spania. Pe tronul acesteia se afla un rege adolescent Carol Quintul, cu care portughezul a încheiat un contract, dar după doi ani de insistențe. Regele oferea cinci caravele și alimentele trebuincioase călătoriei, dar lua 95% din aurul pe care îl vor descoperi. Cuceritorii dobândeau privilegiul de a face comerț în teritoriile nou descoperite. Unul dintre căpitanii flotei, Juan de Cartagena, avea rangul de conjucta
ÎNTRE LEGENDĂ ȘI ADEVĂR - auxiliar pentru istorie by ILONA ȘELARU, LILIANA – DANA TOLONTAN () [Corola-publishinghouse/Science/1150_a_1891]
-
lui Petre Zlătescu, tot din luna lui Cuptor a aceluiași an, care-i scria lui Eugen Mavrodi de la băi, de la Câmpulung, acolo unde-și trata boală de "piept"36 (se părea că boala, dar mai ales certificatul cerut cu atâta insistența, erau mai importante decât diplomă de doctor, de aceea avem senzația că eroul nostru caută tot felul de stratageme pentru a evita obligația serviciului militar)... Poate că lucrurile s-au reglat în cele din urmă, căci pe 20 august / 2
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]
-
cântec știut și mereu reluat de la facerea lumii. Prin vântul subțire și înalt se auzea arar șuierul răgușit al unei locomotive al cărei menire nu ar fi interesat pe nimeni și poate de aceea încerca de fiecare dată cu atâta insistență să-și semnaleze prezența. Geamantanul greu, încărcat parcă înadins cu cărămizi, îmi întindea nemilos mâna dreaptă în încercarea lui continuă de a se apropia de pământ. Trebuia să ajung acolo, peste acel deal înnegurat unde se auzea acel sunet de
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]